2025-2026學(xué)年泰山版（新教材）初中信息科技九年級（全一冊）上冊期末綜合測試卷及答案選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）下列關(guān)于知識樹的說法，錯誤的是（）知識樹可清晰呈現(xiàn)知識點間的層級與關(guān)聯(lián)關(guān)系構(gòu)建知識樹時，需先確定核心知識點作為樹根知識樹的分支只能按教材章節(jié)順序進(jìn)行劃分完善知識樹的過程有助于加深對知識體系的理解信息科技核心素養(yǎng)不包括以下哪一項（）A.信息意識B.計算思維C.語言表達(dá)D.數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展小明在梳理信息科技知識點時，想通過圖形化方式展示各知識點的從屬關(guān)系，最適合使用的工具是（）A.思維導(dǎo)圖軟件B.文字處理軟件C.電子表格軟件D.演示文稿軟件實驗報告的核心組成部分不包括（）A.實驗?zāi)康腂.實驗原理C.實驗器材清單D.實驗者個人感想下列哪種方法不屬于提升信息科技核心素養(yǎng)的有效途徑（）主動參與信息科技實踐項目B.機(jī)械記憶教材中的理論知識點定期總結(jié)信息科技學(xué)習(xí)心得D.與同學(xué)交流信息科技學(xué)習(xí)經(jīng)驗在撰寫信息科技小論文時，第一步應(yīng)完成的是（）A.收集相關(guān)資料B.確定論文主題C.撰寫論文正文D.修改完善論文關(guān)于知識樹的構(gòu)建流程，正確的順序是（）①補充細(xì)節(jié)知識點②確定核心主題③劃分一級分支④梳理分支間關(guān)聯(lián)A.②③①④B.③②①④C.②①③④D.③①②④實驗報告中“實驗結(jié)果與分析”部分的作用是（）說明實驗要達(dá)到的目標(biāo)B.記錄實驗過程中的具體操作呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)并分析其意義D.列出實驗所需的所有器材下列關(guān)于信息科技小論文選題的說法，正確的是（）選題應(yīng)越大越好，涵蓋范圍越廣越有價值選題需結(jié)合自身知識儲備，具有可行性選題無需考慮創(chuàng)新性，重復(fù)他人研究即可選題必須是前沿科技主題，常規(guī)主題無意義用知識樹梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容時，若某知識點同時屬于兩個不同分支，最合理的處理方式是（）只放入其中一個分支，避免重復(fù)B.兩個分支中都放入，并標(biāo)注關(guān)聯(lián)舍棄該知識點，避免分支混亂D.重新劃分分支，確保知識點唯一歸屬下列哪項屬于信息意識的具體體現(xiàn)（）能運用算法解決實際問題B.能準(zhǔn)確識別信息的真?zhèn)闻c價值能設(shè)計簡單的數(shù)字化作品D.能規(guī)范使用信息科技相關(guān)工具實驗報告撰寫時，關(guān)于數(shù)據(jù)記錄的要求，錯誤的是（）需真實、準(zhǔn)確記錄原始數(shù)據(jù)B.可根據(jù)預(yù)期結(jié)果修改部分?jǐn)?shù)據(jù)數(shù)據(jù)記錄需清晰、規(guī)范D.重要數(shù)據(jù)需注明測量時間與條件信息科技小論文的摘要部分應(yīng)包含的核心內(nèi)容是（）論文的詳細(xì)研究過程B.論文的核心觀點與研究結(jié)論引用的所有參考文獻(xiàn)D.作者的個人研究心得下列哪種實踐活動最能提升數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展素養(yǎng)（）背誦信息科技術(shù)語定義B.復(fù)制他人的數(shù)字化作品基于現(xiàn)有工具設(shè)計創(chuàng)新應(yīng)用D.觀看信息科技科普視頻關(guān)于自適應(yīng)評價，下列說法正確的是（）自適應(yīng)評價是固定題型的一次性評價B.自適應(yīng)評價能根據(jù)學(xué)習(xí)者表現(xiàn)調(diào)整評價內(nèi)容自適應(yīng)評價結(jié)果無需結(jié)合其他評價方式D.自適應(yīng)評價只能通過線上系統(tǒng)完成填空題（本題共8小題，每空1分，共20分）構(gòu)建知識樹時，________是知識樹的核心，________是知識樹的重要組成部分，用于展示核心知識點的細(xì)分內(nèi)容。信息科技核心素養(yǎng)包括信息意識、________、________、數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展和________五個方面。實驗報告通常由實驗名稱、實驗?zāi)康?、實驗原理、________、________、實驗結(jié)果與分析、________等部分組成。信息科技小論文的撰寫流程大致分為確定主題、________、________、撰寫正文、________、定稿六個階段。用知識樹梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容的主要目的是________、________，便于快速掌握知識體系。提升核心素養(yǎng)的過程中，________是基礎(chǔ)，________是關(guān)鍵，________是保障。實驗數(shù)據(jù)的分析方法主要包括________分析和________分析，其中________分析側(cè)重于數(shù)據(jù)的變化趨勢。信息科技小論文的參考文獻(xiàn)標(biāo)注需遵循________原則，確保引用內(nèi)容的真實性與可追溯性。簡答題（本題共2小題，每小題10分，共20分）請簡述構(gòu)建信息科技知識樹的具體步驟，并說明在構(gòu)建過程中需要注意的事項。結(jié)合本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)剬嶒瀳蟾嬖诤诵乃仞B(yǎng)自測中的作用，以及撰寫實驗報告時應(yīng)遵循的基本原則。實踐應(yīng)用題（本題共1小題，共30分）請圍繞“信息科技在日常生活中的應(yīng)用”這一主題，完成以下任務(wù)：構(gòu)建一個簡單的知識樹框架，要求包含核心主題、3個一級分支（每個分支對應(yīng)一類應(yīng)用場景）和每個一級分支下的2-3個二級分支（具體應(yīng)用實例）。（12分）基于該知識樹，擬定一份信息科技小論文的寫作提綱，明確論文的標(biāo)題、摘要核心內(nèi)容、正文各部分主題及結(jié)論方向。（10分）若要通過實驗驗證某一類應(yīng)用的實用性，簡要設(shè)計實驗方案，寫出實驗?zāi)康摹嶒灢襟E要點及實驗結(jié)果的預(yù)期分析方向。（8分）參考答案選擇題（每小題2分，共30分）1.C2.C3.A4.D5.B6.B7.A8.C9.B10.B11.B12.B13.B14.C15.B填空題（每空1分，共20分）核心知識點；分支知識點計算思維；數(shù)據(jù)意識；信息社會責(zé)任實驗器材；實驗步驟；實驗結(jié)論收集資料；擬定提綱；修改完善梳理知識脈絡(luò)；明確知識點關(guān)聯(lián)理論學(xué)習(xí)；實踐操作；反思總結(jié)定量；定性；定量規(guī)范、準(zhǔn)確、完整簡答題（每小題10分，共20分）（1）具體步驟：①確定核心主題：明確梳理的信息科技知識范圍，確定核心知識點作為知識樹的樹根。（2分）②劃分一級分支：圍繞核心主題，拆分出主要的知識模塊作為一級分支，如按教材單元、知識類型等劃分。（2分）③細(xì)化分支內(nèi)容：在每個一級分支下，進(jìn)一步拆分細(xì)分知識點作為二級、三級分支，形成完整的層級結(jié)構(gòu)。（2分）④標(biāo)注關(guān)聯(lián)關(guān)系：對不同分支間存在關(guān)聯(lián)的知識點進(jìn)行標(biāo)注，體現(xiàn)知識的整體性。（2分）⑤補充與完善：檢查知識樹的完整性，補充遺漏的知識點，調(diào)整分支結(jié)構(gòu)使其更合理。（1分）（2）注意事項：①分支劃分需邏輯清晰，避免交叉重復(fù)；②知識點的層級關(guān)系要準(zhǔn)確，符合知識的內(nèi)在邏輯；③可根據(jù)學(xué)習(xí)需求靈活調(diào)整知識樹結(jié)構(gòu)，突出重點內(nèi)容；④語言簡潔明了，避免冗余表述。（1分，答對1點即可得1分，總分不超過1分）（1）作用：①幫助學(xué)習(xí)者清晰梳理實驗過程中的知識應(yīng)用情況，直觀反映核心素養(yǎng)的掌握程度；（2分）②通過實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)處理等環(huán)節(jié)，檢測計算思維、數(shù)據(jù)意識等核心素養(yǎng)的水平；（2分）③促使學(xué)習(xí)者反思實驗中的問題與不足，明確核心素養(yǎng)的提升方向；（2分）④為自我評估和教師評價提供客觀、具體的依據(jù)。（1分）（2）基本原則：①真實性原則：嚴(yán)格記錄實驗的原始數(shù)據(jù)和真實過程，不篡改、不虛構(gòu)；（1分）②規(guī)范性原則：按照標(biāo)準(zhǔn)格式撰寫，內(nèi)容完整、條理清晰、語言準(zhǔn)確；（1分）③邏輯性原則：實驗?zāi)康?、步驟、結(jié)果與分析之間邏輯連貫，論證合理；（1分）實踐應(yīng)用題（共30分）26.（1）知識樹框架（12分，核心主題2分，一級分支每個2分，二級分支每個1分）核心主題：信息科技在日常生活中的應(yīng)用一級分支1：溝通交流類二級分支：智能手機(jī)通話、即時通訊軟件（如微信）、視頻會議工具（如騰訊會議）一級分支2：生活服務(wù)類二級分支：在線購物平臺（如淘寶）、外賣配送軟件（如美團(tuán)）、智能繳費系統(tǒng)（如水電氣繳費）一級分支3：學(xué)習(xí)娛樂類二級分支：在線學(xué)習(xí)平臺（如釘釘課堂）、流媒體娛樂（如抖音）、智能游戲設(shè)備（如游戲機(jī)）（注：一級分支和二級分支合理即可，不局限于上述答案）寫作提綱（10分，標(biāo)題2分，摘要核心內(nèi)容2分，正文各部分主題4分，結(jié)論方向2分）標(biāo)題：信息科技賦能日常生活——應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展思考摘要核心內(nèi)容：簡要介紹信息科技在日常生活溝通交流、生活服務(wù)、學(xué)習(xí)娛樂等領(lǐng)域的主要應(yīng)用形式，分析其對提升生活效率、豐富生活內(nèi)容的積極作用，指出當(dāng)前應(yīng)用中存在的問題，展望未來發(fā)展趨勢。正文各部分主題：①引言：闡述信息科技融入日常生活的背景與意義；②信息科技在日常生活各領(lǐng)域的具體應(yīng)用（結(jié)合知識樹分支展開，舉例說明）；③信息科技應(yīng)用對日常生活的影響（積極影響與潛在挑戰(zhàn)）；④優(yōu)化信息科技日常生活應(yīng)用的建議。結(jié)論方向：總結(jié)信息科技在日常生活中的核心價值，強(qiáng)調(diào)合理利用信息科技的重要性，展望其在未來日常生活中的創(chuàng)新應(yīng)用前景。實驗方案（8分，實驗?zāi)康?分，實驗步驟要點4分，預(yù)期分析方向2分）實驗?zāi)康模候炞C在線購物平臺（生活服務(wù)類應(yīng)用）在提升購物效率、豐富商品選擇方面的實用性。實驗步驟要點：①明確實驗任務(wù)：分別通過線下實體店和在線購物平臺購買相同類型的3種商品（如日用品、電子產(chǎn)品、服飾）；②記錄關(guān)鍵數(shù)據(jù)：