考研輔導教師（英語）崗位招聘考試試卷及答案一、填空題（每題1分，共10分）1.考研英語一完形填空總題量為______。2.英語“主謂賓”結(jié)構(gòu)中，謂語通常由______充當。3.考研英語閱讀PartA每篇文章約______詞。4.單詞“abandon”的中文釋義是______。5.考研英語作文PartB要求寫______詞左右。6.定語從句先行詞指人且作賓語時，關(guān)系代詞可用______（寫兩個）。7.虛擬語氣表示______的情況。8.考研英語翻譯PartC需譯______個句子。9.“precede”的反義詞是______。10.銜接詞“however”表示______關(guān)系。二、單項選擇題（每題2分，共20分）1.考研閱讀“定位法”主要針對______。A.主旨題B.細節(jié)題C.推理題D.態(tài)度題2.不屬于非謂語動詞的是______。A.不定式B.動名詞C.過去分詞D.助動詞3.考研書信結(jié)尾敬語正確的是______。A.YoursincerelyB.SincerelyyoursC.YourssincereD.Sincerelyyour4.“ambiguous”的意思是______。A.明確的B.模糊的C.復雜的D.簡單的5.先行詞為“theway”時，關(guān)系詞可用______。A.whichB.thatC.whenD.where6.考研翻譯“準確傳達意思”占比約______。A.60%B.70%C.80%D.90%7.用于舉例的銜接詞是______。A.forinstanceB.incontrastC.moreoverD.therefore8.考研新題型不包括______。A.七選五B.排序題C.小標題D.完形填空9.“Bythetimewegetthere,thetrain______.”橫線處填______。A.willleaveB.hasleftC.willhaveleftD.left10.考研大綱要求掌握的單詞量約______。A.3000B.5500C.7000D.8000三、多項選擇題（每題2分，共20分，多選/少選不得分）1.考研詞匯教學有效方法包括______。A.詞根詞綴法B.語境記憶法C.死記硬背法D.真題例句法2.閱讀主旨題技巧有______。A.看首段首尾句B.看各段首句C.找關(guān)鍵詞D.關(guān)注轉(zhuǎn)折詞3.英語寫作常見邏輯關(guān)系有______。A.因果B.轉(zhuǎn)折C.并列D.舉例4.考研翻譯難點包括______。A.長難句結(jié)構(gòu)B.專業(yè)術(shù)語C.文化負載詞D.被動語態(tài)5.輔導教師應(yīng)具備的能力______。A.英語基礎(chǔ)B.命題規(guī)律把握C.教學設(shè)計D.學情分析6.屬于復合句的是______。A.定語從句B.狀語從句C.并列句D.名詞性從句7.圖畫作文寫作步驟包括______。A.描述圖畫B.分析原因C.提出結(jié)論D.直接套模板8.倒裝結(jié)構(gòu)常見類型______。A.完全倒裝B.部分倒裝C.強調(diào)倒裝D.省略倒裝9.閱讀推理題注意事項______。A.不過度推理B.基于原文C.優(yōu)先同義替換D.關(guān)注字面意思10.互動式教學形式______。A.小組討論B.師生問答C.角色扮演D.單向講授四、判斷題（每題2分，共20分，對√錯×）1.考研英語一和二完形填空分值相同。（）2.現(xiàn)在完成時可與“yesterday”連用。（）3.閱讀態(tài)度題正確選項多為褒貶形容詞。（）4.“affect”動詞意為“影響”，名詞意為“情感”。（）5.考研作文PartA必須寫書信。（）6.“which”不能引導非限制性定語從句。（）7.翻譯錯別字不影響得分。（）8.主謂一致指主謂語在人稱和數(shù)上一致。（）9.七選五有兩個干擾項。（）10.輔導只需教技巧，不用講語法。（）五、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述考研閱讀細節(jié)題解題步驟。答案：①定位：用題干關(guān)鍵詞（人名、數(shù)字等）找原文對應(yīng)句；②比對：選項與定位句逐一對，注意同義替換、反義干擾；③排除：刪掉無中生有、偷換概念的選項；④驗證：剩余選項再核對原文，選最貼合的。細節(jié)題不依賴主旨，避免過度推理。2.說明圖畫作文開頭段寫作要點。答案：①描述圖畫：簡潔說核心內(nèi)容（人物、場景、文字），不堆砌細節(jié)；②點明主旨：引申深層含義（社會現(xiàn)象/哲理），用過渡句銜接；③句式多樣：開頭用“Asisshown...”，結(jié)合簡單句+復合句（如定語從句），避免單一。3.列舉考研翻譯三個基本原則。答案：①準確：忠實原文，不增刪歪曲，專業(yè)術(shù)語準確；②通順：符合中文表達，被動轉(zhuǎn)主動，長難句拆分重組；③完整：覆蓋所有信息（定語、狀語等），不遺漏細節(jié)（否定詞、數(shù)字）。文化負載詞需意譯（如“dragon”不直譯“龍”）。4.簡述詞匯教學兩個核心方法。答案：①詞根詞綴法：拆分詞根（核心義）+詞綴（前綴表方向、后綴表詞性），如“vis（看）+ible（能...的）=visible（可見的）”，舉一反三；②語境記憶法：結(jié)合真題例句記詞義，如“abandon”在“plan”中為“放棄”，在“child”中為“遺棄”，避免孤立記詞。六、討論題（每題5分，共10分）1.如何幫助基礎(chǔ)薄弱學生提升閱讀能力？答案：①基礎(chǔ)鋪墊：補語法（長難句拆分、時態(tài)）和高頻詞匯，用簡單句練理解；②技巧入門：從細節(jié)題入手，教定位法（找關(guān)鍵詞）和比對法（同義替換），暫不碰主旨/推理題；③真題訓練：從近10年英語二真題（難度低）開始，逐篇分析錯誤（定位不準、詞匯不認識），每周2-3篇，建錯題本。課堂多互動，糾正偏差增強信心。2.如何平衡作文“模板”與“個性化表達”？答案：①模板模塊化：拆為固定句式（開頭過渡、結(jié)尾總結(jié)）和可變部分（圖畫描述、原因例子）；②個性化填充：用自己的話描述圖畫（換同義詞、調(diào)句式），分析原因結(jié)合具體案例（如環(huán)保用“共享單車亂?！保虎壅骖}練習：每周寫1篇，老師批改時指出模板生硬處，引導優(yōu)化（如“inmyopinion”改“frommyperspective”）。模板是“腳手架”，最終要脫離束縛。答案部分一、填空題1.202.動詞（或動詞短語）3.400-4504.放棄；遺棄5.160-2006.who/whom/that（任選兩個）7.與事實不符/不可能實現(xiàn)8.59.follow10.轉(zhuǎn)折二、單項選擇題1.B2.D3.B4.B