家長會主講人:小圖圖Contents零一

零二

零三

零四

家長會意義班級介紹給家長de建議新學期安排零一

家長會意義單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.一五K三零K一五K標題一單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題二單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題三單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題一單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題二單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題三單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題一單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題二單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題標題一單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題二單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題三單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.零一零二標題一標題二標題三標題四零二

班級介紹單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.

標題一標題二標題三單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.零一零二零三標題一單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題二單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題三單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題一單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題二單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題三單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題四單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題一標題二標題一單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題二單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題三單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.零三

給家長de建議單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.零一零二零三單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.零一零二零三零四添加標題添加標題添加標題添加標題零四

新學期安排單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.…零二…零一標題一單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題二單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.添加標題添加標題添加標題添加標題零一零二零三零四單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.添加標題添加標題Supportingtexthere.……單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題一單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.標題二單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.單擊文本框,可修改文字內容,調整文字顏色和大小,祝你使用愉快.下課啦主講人:小圖圖開學開學第一課第一課““輔導員如何講好開學第一課助力新生系好大學“第一顆扣子”青少年階段是人生de‘拔節(jié)孕穗期’匯報人:匯報時間:二零XX領導人在學校思想政治理論課教師座談會上強調:“青少年階段是人生de‘拔節(jié)孕穗期’,最需要精心引導和栽培.”而《開學第一課》作為新生入學教育de重要一環(huán),一方面可以幫助學生快速熟悉學校、班級環(huán)境,更快適應大學學習生活,另一方面也促使輔導員班主任更加全面地掌握學生情況.因此,輔導員需要精心設計《開學第一課》,充分發(fā)揮首因效應,幫助大學生扣好“人生de第一粒扣子”.那么,新生班輔導員應該如何設計一堂有效de《開學第一課》呢?輔導員只有做到“三立三破”,才能上好《開學第一課》.目錄立規(guī)矩統(tǒng)一規(guī)范與要求壹立人設明確身份和定位貳立目標做好規(guī)劃與準備叁關系“破冰”快速融入集體肆時政“破題”引發(fā)情感共鳴伍思維“破局”實現(xiàn)價值共生陸第一章節(jié)第一章節(jié)Part零一立規(guī)矩統(tǒng)一規(guī)范與要求------助力新生系好大學“第一顆扣子”立規(guī)矩統(tǒng)一規(guī)范與要求零零后de群體特征呈現(xiàn)多元化態(tài)勢,新生代de個性、能力與認知有差異性,因此在《開學第一課》上,輔導員需要幫助學生樹立規(guī)矩意識,統(tǒng)一思想認識,以便后續(xù)學生管理工作de開展.要立規(guī)矩,首先要重視思想引領,堅持信仰守正,做好學生思想糾偏工作當代大學生正處于信息多元化de時代,受到多種價值體系de影響與沖擊,在行動上也會更加“自我”.輔導員作為大學生de引路人,必須要肩負起對大學生政治上正確引導、思想上守正引領、行為上躬身教導de時代使命,在《開學第一課》上,輔導員要唱響紅色主旋律、傳播愛國好聲音,幫助新生堅定理想信念,激發(fā)奮斗正能量.立規(guī)矩統(tǒng)一規(guī)范與要求其次應深入講解校紀校規(guī),明確紅線底線所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,輔導員需要帶領新生深入學習《學生手冊》,重點強調不曠課、不飲酒、不晚歸、不夜不歸宿等校紀校規(guī),講清楚相關處分規(guī)定,讓全體新生了解“紅線不可踩”.另外,也可以通過考試de方式幫助學生鞏固記憶,讓規(guī)矩意識內化于心、外化于行.除了校紀校規(guī)外,輔導員也可以提前制定“班級規(guī)則”,幫助學生樹立集體榮譽感,提醒新生要學會處理人際關系,從而有效減少宿舍、班級人際關系矛盾.最后要營造良好學習氛圍,做好學風建設輔導員要重點強調上課紀律問題,要求全體學生不遲到、不早退、不曠課,積極配合專業(yè)課老師,按時完成學習任務；要講清楚大學學分機制,讓學生明白“掛科”de嚴重后果,統(tǒng)一上課規(guī)范和要求,營造良好de學風和班風.第二章節(jié)第二章節(jié)Part零二立人設明確身份和定位------助力新生系好大學“第一顆扣子”立人設明確身份和定位大部分新生到了全新de大學環(huán)境中,第一個接觸到de老師就是輔導員；教育部四三號令也明確指出,“輔導員應當努力成為學生成長成才de人生導師和健康生活de知心朋友.”因此,在《開學第一課》上,輔導員要立好“人設”,讓學生了解自己de工作職責和身份定位.立人設明確身份和定位零一進行細致de自我介紹為了方便后續(xù)學生管理和班級建設工作開展,讓新生更快適應大學生活,輔導員要進行全方位de自我介紹.一方面應將自己de個人信息、聯(lián)系方式、辦公室位置給到學生,讓學生知道“遇到問題時如何快速找到輔導員”；另一方面要樹立榜樣de力量,可以將自己de過往成績、優(yōu)秀工作成果展示給學生,也可以邀請優(yōu)秀畢業(yè)生“現(xiàn)身說法”,增加學生de認同感,讓新生更加信任輔導員,未來de工作也能更好開展.立人設明確身份和定位零二講清楚輔導員de工作職責大部分新生對輔導員這一崗位并不了解,經常把輔導員簡單等同于專業(yè)課老師或高中班主任.因此在《開學第一課》上,輔導員要告訴學生自己de工作職責,大到思想理論教育和價值引領、黨團和班級建設、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面,小到請假離校審批、宿舍衛(wèi)生檢查等.重點要告訴學生,在遇到自己無法解決de問題時應及時聯(lián)系輔導員,從而有效預防校園危機事件de發(fā)生.第三章節(jié)第三章節(jié)Part零三立目標做好規(guī)劃與準備------助力新生系好大學“第一顆扣子”立目標做好規(guī)劃與準備《開學第一課》是學生進入大學后de第一堂課,要發(fā)揮幫助學生轉變身份de重要作用.輔導員應關注學生de身份轉變困惑和認知迷茫情緒,及時給出指導,幫助學生樹立目標,做好大學生涯規(guī)劃.立目標做好規(guī)劃與準備立目標做好規(guī)劃與準備細致介紹大學學制,樹立在校小目標輔導員應細致講解大學學習與高中學習de不同之處,大學學習更強調自覺性、專業(yè)性和實踐性,除了重視課堂學習以外,更要拓展眼界、開拓思維.輔導員可以通過鼓勵學生參加各項比賽、講解獎學金評定細則等方式,幫助學生樹立在校目標,用行動緩解入學后de迷茫情緒.立目標做好規(guī)劃與準備做好職業(yè)生涯規(guī)劃,樹立正確就業(yè)觀.輔導員應引導新生展望未來,做好大學生涯規(guī)劃.輔導員可以借助霍蘭德測試、榮格十六型人格測試等工具讓學生更好地了解自己輔導員可以簡單介紹過往畢業(yè)生de畢業(yè)去向,如就業(yè)、升學、入伍等,讓新生明確個人愿景,找準人生方向輔導員可以設計”給未來de自己寫一封信“等環(huán)節(jié),引導學生進行簡單de大學生涯規(guī)劃,增加”儀式感“.第四章節(jié)第四章節(jié)Part零四關系“破冰”快速融入集體------助力新生系好大學“第一顆扣子”關系“破冰”快速融入集體也是師生認識交流de重要場所,因此輔導員要巧妙設計”破冰“環(huán)節(jié),才能幫助新生快速融入集體,樹立集體榮譽感.【開學第一課】要鼓勵學生真誠表達在自我介紹環(huán)節(jié),除了讓新生簡要介紹自己de姓名、興趣愛好等,輔導員可以巧妙設計開發(fā)性問題,如”當下de困惑“”對未來de展望“等,并采用追問de方式與學生真誠對話,準確把握新生de心理動態(tài),及時為學生提供情緒價值和方向指導.關系“破冰”快速融入集體要建設開放信任de班級風貌新生代大學生思維活躍,輔導員應給予學生更多de話語權,認真聆聽學生訴求.尤其在選擇班委這一環(huán)節(jié),輔導員只需要簡單介紹班委de職責,鼓勵學生主動報名,不要直接指定崗位,而是盡可能給學生自主選擇班委de權力.在培養(yǎng)班委方面,應換位思考,掌握班級工作開展de難點與痛點,及時給到班委支持與幫助.第五章節(jié)第五章節(jié)Part零五時政“破題”引發(fā)情感共鳴------助力新生系好大學“第一顆扣子”時政“破題”引發(fā)情感共鳴《開學第一課》是“大思政課”de重要一a環(huán),創(chuàng)新了育人載體,豐富了育人內涵,意義重大.《開學第一課》不僅是一堂簡單de班會課,也是廣大思政工作者de思政課,輔導員是開展大學生思想政治教育de骨干力量,是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作de組織者、實施者和指導者,更要創(chuàng)新方式方法,有機結合聯(lián)系時政熱點,設計好《開學第一課》.時政“破題”引發(fā)情感共鳴零零后作為網生代,更加關注當下de時政熱點話題,輔導員可以將學生普遍關注de時政熱點融入課堂,引導學生運用馬克思主義de立場、觀點、方法剖析現(xiàn)象,培養(yǎng)學生de思辨能力和認識能力.時政“破題”引發(fā)情感共鳴二零二三年是貫徹黨de二十大精神de開局之年,是實施“十四五”規(guī)劃承前啟后de關鍵一年,是為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家奠定基礎de重要一年,輔導員可以通過講解黨de百年奮斗重大成就,使學生了解百年黨史,感受百年輝煌,增強學生de政治認同,引發(fā)學生情感共鳴,樹立遠大理想信念.第六章節(jié)第六章節(jié)Part零六思維“破局”實現(xiàn)價值共生------助力新生系好大學“第一顆扣子”思維“破局”實現(xiàn)價值共生教學活動是教師與學生有效互動de過程,信息時代de大學課堂應強調“以生為本”,因此《開學第一課》絕不是輔導員單方面“輸出”知識點,而要注重構建生態(tài)課堂,促進師生價值共生.在準備環(huán)節(jié),輔導員要“走進”新生,比如在軍訓期間加強走訪,在班級群里做好師生交流,了解學生所思所想,才能設計一堂有效果、有回應、有反饋de《開學第一課》.思維“破局”實現(xiàn)價值共生在授課過程中,輔導員可以打破常規(guī)授課方法,比如采用大學生喜愛