安徽省肥東縣二中2026屆高二生物第一學期期末經(jīng)典模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為植物組織培養(yǎng)的基本過程，則制作人工種子、生產(chǎn)人參皂苷干粉，應分別選用的編號是A.④② B.③② C.③④ D.④③2．下列關于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的說法，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向和逐級遞減的B.能量在流動過程中會急劇減少，主要是因為每個營養(yǎng)級都會儲存下不少能量C.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的源頭主要是太陽能D.如果斷絕對一個生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入，這個生態(tài)系統(tǒng)就會逐漸消亡3．下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關的敘述，錯誤的是（）A.皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B.大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C.嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D.胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)4．性狀分離比的模擬實驗中，如圖準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母。關于此實驗描述正確的是A.隨機抓取一枚棋子模擬了等位基因分離產(chǎn)生配子的過程B.圖示裝置所代表的個體的基因型有DD、Dd、ddC.甲和乙中的D和d隨機組合體現(xiàn)了基因的自由組合定律D.抓取2次所得子代基因型的比值應為DD：Dd：dd=1：2：15．圖中代表人體體液免疫的過程．相關敘述正確的是（）A.①所在的階段中，沒有吞噬細胞的參與B.免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應⑥比⑦要強C.細胞3可以直接與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡D.參與細胞4合成并分泌物質(zhì)5的結構包括：細胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體6．下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列有關敘述不正確的是（）A.A裝置的花盆壁和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通B.B裝置通常用于對體形較小的土壤動物進行采集C.A裝置主要是利用土壤動物趨光、趨高溫、避濕等習性采集D.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中7．下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞及其應用的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中植物都是通過化學物質(zhì)傳遞信息的B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的C.利用性外激素擾亂某些動物雌雄交配，屬于生物防治D.植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學信息8．（10分）乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常。其發(fā)病機理如圖。下列敘述正確的是（）A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞，使其分泌抗體B.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于細胞免疫C.該病發(fā)病時，乙酰膽堿可持續(xù)性的與AChR結合而不被降解D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少二、非選擇題9．（10分）利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術。根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術的相關知識，回答以下問題：（1）果酒和果醋的制作：①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為_____________。果醋發(fā)酵利用的微生物是_________。接種時升高溫度到_____________，且需要通氣。②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3空間，在發(fā)酵期的用途一是：初期提供有氧條件促進酵母菌的大量繁殖，二是：__________________________。③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是________________________________。（2）腐乳的制作：①腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是________。②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等，通過發(fā)酵，豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類__________（填“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收。（3）乳酸發(fā)酵：含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是__________________________。10．（14分）尿液的形成和排出是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下共同完成的，平時膀胱逼尿肌舒張尿道內(nèi)括約肌收縮，使膀胱貯存的尿液不致外流。下圖為相關反射弧的部分示意圖。回答下列問題：（1）當尿液充盈到一定程度時，膀胱壁內(nèi)的感受器興奮，神經(jīng)沖動沿著_____（填“a”或“b”）傳入低級神經(jīng)中樞，并進一步傳至_____產(chǎn)生“尿意”。幼兒在熟睡時不自主地排尿，最可能的原因是大腦皮層對_____中的排尿中樞控制能力差，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的_____調(diào)節(jié)。（2）排尿時，由排尿中樞通過相關神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于尿道內(nèi)括約肌細胞膜表面的特異性受體，使_____（填“Na+”或“Cl-”）通道開放，該離子內(nèi)流，尿道內(nèi)括約肌細胞膜兩側電位差_____（填“不變”、“增大”或“減小”），尿道內(nèi)括約肌舒張。當尿液進入尿道后，尿道_____興奮，興奮傳入低級排尿中樞，進一步加強排尿中樞的活動，這是一種_____（選填“正反饋”或“負反饋”）調(diào)節(jié)。（3）某人下丘腦受到暫時性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀。其原因是：_____。11．（14分）.動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗，實驗分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發(fā)生，應檢測的免疫活性物質(zhì)是_____________（填“抗體”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應答的組是_____________。（3）小鼠免疫系統(tǒng)能識別到入侵的抗原后，_____________直接攻擊被該抗原入侵的細胞。激活的B細胞則可形成_____________大量合成抗體，分泌到細胞外，結合并阻止該抗原入侵小鼠細胞。（4）科研人員根據(jù)該實驗特點進行新冠病毒疫苗研制，滅活病毒疫苗可直接作為_____________激發(fā)人體的免疫反應，但通常需要多次接種，原因是______________。12．人乳頭瘤病毒（HPV）為DNA病毒，已知的亞型有100多種，分低危型和高危型。子宮頸癌主要由高危型持續(xù)感染所致，嚴重危害婦女的身心健康。圖1是HPV入侵機體后，機體作出的部分免疫應答示意圖，據(jù)圖回答：（1）HPV在免疫學上被稱作______。（2）圖1中甲是______細胞，圖1所示過程稱為______免疫，不能清除HPV。（3）若要完全清除HPV，還需要體液免疫參與，過程如圖2。即大多數(shù)抗原經(jīng)過[A]______細胞的攝取、加工處理，將其內(nèi)部隱藏的抗原暴露出來，然后呈遞給[B]______，抗原還可直接刺激[C]______。[C]受刺激后增殖分化形成漿細胞和[E]______，漿細胞能產(chǎn)生物質(zhì)[F]______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】圖中①為離體的植物組織或器官，②為愈傷組織，③為胚狀體，④為新植體。人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子。因此，要制作人工種子，應該選擇編號③；要獲得細胞代謝產(chǎn)物，應該培養(yǎng)到愈傷組織。因此，生產(chǎn)人參皂苷干粉，應該選擇編號②，故B正確。2、B【解析】1、能量流動的概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。2、能量流動的過程：（1）輸入：①源頭：太陽能；②總值：生產(chǎn)者所固定的太陽能。（2）傳遞：①途徑：食物鏈和食物網(wǎng)；②形式：有機物中的化學能；③過程：a.通過生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能形式散失；b.用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在生產(chǎn)者的有機物中；c.隨著殘枝敗葉等被分解者分解而被釋放出來；d.被初級消費者攝入體內(nèi)，流入第二營養(yǎng)級。（3）轉(zhuǎn)化太陽能→有機物中的化學能→熱能。（4）熱量散失：以熱能的形式散失。3、能量流動的特點：（1）單向流動：能量流動只能沿食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級，不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動，同時各營養(yǎng)級通過呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復利用，因此能量流動無法循環(huán)；（2）逐級遞減：輸入到某一營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能夠傳遞到下一營養(yǎng)級。【詳解】A、由分析可知，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向不循環(huán)、逐級遞減的，A正確；B、能量在流動過程中會急劇減少，主要是因為每個營養(yǎng)級都會進行自身呼吸消耗不少能量和分解者消耗大量的能量，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能，故生態(tài)系統(tǒng)能量流動的源頭主要是太陽能，C正確；D、如果停止對一個生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入，這個生態(tài)系統(tǒng)的平衡不能長期維持，最終會崩潰而消亡，D正確。故選B。3、B【解析】1、胰島素是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度。2、反射弧--反射活動的結構基礎。感受器：感受刺激。將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮；傳入神經(jīng)：將興奮傳入神經(jīng)中樞；神經(jīng)中樞：對興奮進行分析綜合；傳出神經(jīng)：將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應器；效應器（由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體組成）：對外界刺激作出反應。3、甲狀腺激素的功能：促進新陳代謝；促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。4、促胰液素由小腸粘膜分泌，能促進胰腺分泌胰液?！驹斀狻緼、胰島素本質(zhì)為蛋白質(zhì)，不能口服，一般采用皮下注射法，且胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，因此皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用，A正確；B、膝跳反射的中樞在脊髓，因此大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，B錯誤；C、甲狀腺激素能促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，C正確；D、胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，由于促胰液素能促進胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素調(diào)節(jié)，D正確。故選B。4、A【解析】據(jù)題文描述可知：該題考查學生對性狀分離比的模擬實驗的相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻恳李}意并分析圖示可知：在性狀分離比的模擬實驗中，甲、乙裝置分別模擬的是雌性和雄性的生殖器官，圖示裝置所代表的個體的基因型為Dd，隨機抓取一枚棋子模擬了等位基因分離產(chǎn)生配子的過程，A正確，B錯誤；甲和乙中的D和d隨機組合模擬的是雌雄配子的隨機結合，體現(xiàn)了受精作用，C錯誤；每1次抓取，所得子代的基因型只能是DD、Dd與dd這三種組合情況中的1種，所以抓取2次并不能出現(xiàn)“所得子代基因型的比值為DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1”的結果，D錯誤。5、D【解析】體液免疫是指大多數(shù)病原體經(jīng)吞噬細胞的攝取、處理，暴露出特有的抗原，將抗原呈遞給T細胞，T細胞產(chǎn)生淋巴因子，在淋巴因子的作用下，T細胞將抗原傳遞B細胞，B細胞接受刺激開始增值分化大部分轉(zhuǎn)化為漿細胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細胞，抗體與病原體結合，抑制病原體繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附．根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞1為吞噬細胞，細胞2是T細胞，細胞3是B細胞，細胞4為效應B細胞，細胞5是記憶細胞，物質(zhì)a為抗體?！驹斀狻緼、①為吞噬細胞處理抗原的過程，A錯誤；B、免疫過程⑥為初次免疫，⑦為二次免疫，免疫效應中⑥比⑦要慢，要弱，B錯誤；C、細胞3為記憶B細胞，可以直接與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸的為效應T細胞，C錯誤；D、④為漿細胞，⑤為抗體，屬于分泌蛋白，故參與合成和分泌的結構有：細胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，D正確。故選D。6、C【解析】調(diào)查土壤中的小動物，由于其身體微小不適合用樣方法和標記重捕法，而采用取樣器取樣法，樣方法可用于調(diào)查植物的豐富度；土壤中動物的種間關系，除了互利共生之外，還有捕食、寄生、競爭；不同的時間，動物的活動習性不同，故改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)。【詳解】A、A裝置的花盆壁和放在其中的土壤之間留一定空隙，可以增加空氣流通，A正確；B、B裝置為吸蟲器，通常用于對體型較小的土壤動物進行采集，B正確；C、圖中A裝置利用土壤小動物具有趨暗、避高溫、趨濕的習性進行采集，C錯誤；D、用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中，防止腐爛，D正確。故選C。7、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞：1、概念：信息一般是指日常生活中，可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等；2、種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率；（2）化學信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等；（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏；3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用；（2）種群：生物種群繁衍，離不開信息傳遞；（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、植物可以通過物理信息和化學信息來傳遞信息，A錯誤；B、信息可以雙向傳遞，B錯誤；C、性外激素是化學信息，降低出生率，屬于生物防治，C正確；D、植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)為體內(nèi)調(diào)節(jié)，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，D錯誤。故選C。8、D【解析】分析題圖：圖示為重癥肌無力患者發(fā)病機理示意圖?；颊咝叵偌蛹毎芊置谖镔|(zhì)a，物質(zhì)a能刺激機體產(chǎn)生抗a抗體，則物質(zhì)a為抗原，抗a抗體能與乙酰膽堿競爭乙酰膽堿受體（AChR），導致乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少，進而引起重癥肌無力。【詳解】A、物質(zhì)a抗原作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗a抗體，A錯誤；B、物質(zhì)a抗原引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫，B錯誤；C、分析題干可知，該病的致病機理是抗a抗體能與乙酰膽堿競爭乙酰膽堿受體，導致乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少，而并不影響乙酰膽堿降解，C錯誤；D、抗a抗體能與乙酰膽堿競爭AChR，因此患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少，D正確。故選D。二、非選擇題9、(1).18-25℃(2).醋酸菌(3).30-35℃(4).防止發(fā)酵液溢出(5).酒精和氧氣在酶的催化下生成醋酸和水(6).毛霉(7).增多(8).抗生素能殺死或抑制乳酸菌生長【解析】本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵工藝相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度?！驹斀狻浚?）①果酒制作利用的是酵母菌，發(fā)酵溫度要控制在18-25℃。果醋發(fā)酵利用的是醋酸菌，需要在30-35℃條件下培養(yǎng)，并且需要通氣。②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3的空間，主要是防止發(fā)酵液溢出。③葡萄糖變酸主要是酒精在有氧氣的條件下在酶的作用下生成了醋酸和水。（2）腐乳制作起主要作用的是毛霉。其產(chǎn)生的脂肪酶和蛋白酶可以使脂肪分解為甘油和脂肪酸，使蛋白質(zhì)分解為氨基酸和多肽，所以營養(yǎng)物質(zhì)的種類是增多的。（3）乳酸發(fā)酵時利用的是乳酸桿菌，不能加入抗生素，是因為抗生素能殺死或抑制乳酸菌的生長。10、（1）①.a②.大腦皮層③.脊髓④.分級（2）①.Cl-②.增大③.感受器④.正反饋（3）下丘腦受損導致抗利尿激素分泌不足,腎小管和集合管對水的重吸收減少【解析】1、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分構成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變。2、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，排尿時，由排尿中樞通過相關神經(jīng)分別釋放“興奮”和“抑制”性遞質(zhì)使得膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張，從而將尿液排出體外。【小問1詳解】據(jù)圖分析，a為傳入神經(jīng)，當尿液充盈到一定程度時，膀胱壁內(nèi)的感受器興奮，神經(jīng)沖動沿著傳入神經(jīng)a傳到低級神經(jīng)中樞脊髓，并進一步傳至大腦皮層產(chǎn)生尿意。幼兒由于大腦皮層發(fā)育不完善，對脊髓中排尿中樞控制能力差，所以出現(xiàn)不自主排尿。排尿反射的低級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層，低級中樞受腦中高級中樞的控制，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)?！拘?詳解】排尿時，由排尿中樞通過相關神經(jīng)釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，作用于尿道括約肌細胞膜表面特異性受體，使Cl-通道開放，該離子內(nèi)流，尿道括約肌細胞膜兩側電位差增大，強化了靜息電位，使得尿道括約肌舒張，與此同時在其他神經(jīng)元的調(diào)節(jié)下膀胱逼尿肌收縮，尿液進入尿道。當尿液進入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入初級排尿中樞，進一步加強排尿中樞的活動，屬于正反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】下丘腦可以分泌抗利尿激素，抗利尿激素具有促進腎小管和集合管對水的重吸收的作用，當下丘腦受損時，會導致抗利尿激素分泌不足，腎小管和集合管對水的重吸收減少，繼而出現(xiàn)多尿癥狀?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握反射與反射弧的結構、興奮的產(chǎn)生與傳導、水鹽平衡調(diào)節(jié)等相關知識點，能夠分析尿液的形成和排出。11、（1）抗體（2）A、D（3）①.細胞毒性T細胞②.漿細胞（4）①.抗原②.初次免疫產(chǎn)生抗體和記憶細胞量少，需要通過多次免疫接種，才能達到免疫要求【解析】分析表格可知，AB先注射抗原甲，然后A注射抗原甲，B注射抗原乙，能產(chǎn)生二次免疫的是A，同理推斷D能產(chǎn)生二次免疫?！拘?詳解】為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發(fā)生，應檢測的免疫活性物質(zhì)是抗體。抗原不屬于免疫活性物質(zhì)。【小問2詳解】再次免疫應答是對之前接觸過的同種抗原產(chǎn)生的免疫應答。分析表格步驟可知，再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應答的組是A、D。初