NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識119消防安全與疏散實戰(zhàn)教案2025主講：時間：2025-教學內(nèi)容分析核心素養(yǎng)目標學情分析教學過程設計教學評估教學延伸安全教育普及心理健康教育記錄與反饋目錄完善獎懲機制持續(xù)改進與優(yōu)化落實責任制度NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識教學內(nèi)容分析1.PART.1教學內(nèi)容分析010203知識整合將零散消防知識系統(tǒng)化，從認知轉(zhuǎn)向應用，結(jié)合校園場景模擬強化實戰(zhàn)能力技能遷移銜接生活實際與應急技能，重點訓練低姿彎腰、濕毛巾捂口鼻等逃生動作以火災應急與逃生為核心，涵蓋火災初期判斷、疏散路線規(guī)劃、逃生姿勢規(guī)范、被困自救技巧及119報警要點核心內(nèi)容NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識核心素養(yǎng)目標2.PART.2核心素養(yǎng)目標應急技能責任擔當安全意識行為習慣掌握疏散路線規(guī)劃、逃生姿勢、報警流程等關(guān)鍵操作主動參與安全演練，熟悉校園疏散路線圖提升火災風險預判能力，強化生命至上觀念培養(yǎng)冷靜果斷的心理素質(zhì)，杜絕演練敷衍行為標題標題NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識學情分析3.PART.3學情分析心理誤區(qū)部分學生存在僥幸心理，日常演練敷衍，對疏散路線不熟悉改進方向通過真實場景模擬喚醒重視，將碎片知識轉(zhuǎn)化為本能反應知識基礎學生能識別消防器材，但對火災初期判斷、路線選擇等實戰(zhàn)技能薄弱行為問題模擬疏散時易出現(xiàn)擁擠、方向錯誤，自救互救能力不足NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識教學方法與策略4.PART.4教學方法與策略情境模擬：布置煙霧通道，分組扮演疏散引導員、被困者等角色任務驅(qū)動：利用校園平面圖規(guī)劃逃生路線，計時器模擬緊迫感案例教學：分析真實火災案例中的錯誤行為后果媒體輔助：使用疏散路線圖投影、煙霧逃生道具、119報警話術(shù)卡片NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識教學過程設計5.PART.5教學過程設計>(一)火災初期判斷觀察煙霧顏色與氣味，觸摸門把手溫度，開門時背對門縫緩慢試探判斷方法糾正直接沖門、正面開門的錯誤姿勢，強調(diào)試探性開門動作規(guī)范教學過程設計>(二)疏散路線規(guī)劃避開實驗室、電器集中區(qū)等危險源，選擇安全通道而非最短路徑原則分組標注校園平面圖，分析不同路線的安全性與可行性實操教學過程設計>(三)逃生姿勢與自救被困自救堵門縫防濃煙，揮舞鮮艷物品或用手電筒發(fā)信號，避免盲目跳窗標準動作低姿彎腰30°，濕毛巾折疊3層捂口鼻，手扶墻壁前進教學過程設計關(guān)鍵信息：地址需具體至樓棟、樓層及方位，說明火勢、人員被困情況及聯(lián)系方式常見錯誤：避免僅重復"著火了"，需保持通話直至消防員確認信息NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識實操訓練與反饋6.PART.6實操訓練與反饋煙霧通道演練分組模擬疏散，記錄彎腰姿勢不規(guī)范、未清點人數(shù)等問題案例討論分析"返回拿物品導致傷亡"案例，強調(diào)"生命通道一秒不耽擱"改進措施針對路線規(guī)劃忽略危險源、報警信息不具體等問題進行專項強化NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識教學評估7.PART.7教學評估選擇題測試：覆蓋門溫判斷、毛巾折疊層數(shù)、報警信息等知識點情景模擬題：要求寫出從實驗室發(fā)現(xiàn)火情到安全逃生的完整流程行為觀察：記錄演練中是否出現(xiàn)折返、擁擠等危險行為NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識教學延伸8.PART.8教學延伸A家庭作業(yè)：繪制家庭逃生路線圖，排查家中火災隱患B后續(xù)課程：引入滅火器使用教學，形成"報警-逃生-滅火"完整技能鏈NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識安全教育普及9.PART.9安全教育普及宣傳活動互動教育通過校園廣播、海報、橫幅等多種形式，普及消防安全知識，提高師生的消防安全意識利用班會、安全教育課等時間，組織師生進行消防安全知識競賽，激發(fā)學生學習消防知識的興趣NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識應急預案制定與演練10.PART.10應急預案制定與演練預案制定：根據(jù)校園實際情況，制定詳細的火災應急預案，包括報警流程、疏散路線、救援力量組織等演練計劃：定期組織全校性的消防演練，確保師生熟悉預案內(nèi)容，掌握應急操作NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識師生互動與團隊合作11.PART.11師生互動與團隊合作分組合作：在演練中，按班級或小組進行疏散，強化團隊合作意識，提高疏散效率互動交流：演練結(jié)束后，組織師生進行互動交流，分享經(jīng)驗與感受，提高整體應對能力NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識心理健康教育12.PART.12心理健康教育心理輔導心理調(diào)適針對演練中出現(xiàn)的心理問題，如恐慌、焦慮等，進行心理輔導，幫助師生建立正確的應對態(tài)度通過講座、團體輔導等形式，提高師生的心理素質(zhì)，使其在緊急情況下能夠保持冷靜，正確應對NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識設備與物資準備13.PART.13設備與物資準備設備檢查物資儲備定期對消防設備進行檢查與維護，確保其處于良好狀態(tài)儲備足夠的逃生面具、滅火器等物資，以備不時之需NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識師資培訓與教育14.PART.14師資培訓與教育師資培訓對教師進行消防安全知識培訓，提高其消防安全意識與應急處理能力專業(yè)知識定期組織教師參加消防安全知識講座，學習最新的消防安全知識與技能NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識家長溝通與教育15.PART.15家長溝通與教育家長會議：定期召開家長會議，向家長介紹消防安全知識，提高家長的消防安全意識家校合作：與家長合作，共同教育孩子掌握消防安全知識，提高孩子的自我保護能力NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識消防安全文化營造16.PART.16消防安全文化營造校園文化將消防安全納入校園文化，通過舉辦消防安全主題活動，營造關(guān)注消防安全的校園氛圍安全標語在校園內(nèi)設置消防安全標語，提醒師生時刻注意消防安全NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識預案修訂與完善17.PART.17預案修訂與完善定期修訂根據(jù)演練中遇到的問題和新的安全要求，定期對預案進行修訂和完善專家評審邀請消防專家對預案進行評審，確保預案的科學性和可操作性NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識與社區(qū)、消防部門聯(lián)動18.PART.18與社區(qū)、消防部門聯(lián)動社區(qū)合作：與社區(qū)建立消防安全聯(lián)動機制，共同開展消防安全宣傳和演練活動消防部門合作：與當?shù)叵啦块T保持密切聯(lián)系，定期參加消防培訓，學習最新的消防知識和技術(shù)NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識記錄與反饋19.PART.19記錄與反饋演練記錄：每次演練后都要進行詳細的記錄，包括時間、地點、參與人數(shù)、演練效果等反饋機制：建立反饋機制，鼓勵師生對演練提出意見和建議，不斷改進和優(yōu)化演練方案NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識持續(xù)教育與培訓20.PART.20持續(xù)教育與培訓01021持續(xù)教育將消防安全教育納入學校的教育計劃，定期開展消防安全教育活動，確保師生始終保持對消防安全的關(guān)注2培訓計劃制定長期的培訓計劃，定期對師生進行消防安全知識培訓，提高其應對火災的能力NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識防火演習常態(tài)化21.PART.21防火演習常態(tài)化定期演習將防火演習納入學校常規(guī)工作計劃，確保每學期或每學年至少進行一次全校性的防火演習隨機抽查不定期進行隨機抽查式的防火演習，檢驗師生在緊急情況下的反應能力NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識緊急救援隊伍建設22.PART.22緊急救援隊伍建設隊伍組建組建由教師、學生組成的緊急救援隊伍，進行專業(yè)的培訓和演練，提高其應對突發(fā)事件的能力01物資保障為緊急救援隊伍提供必要的裝備和物資，確保其在救援過程中能夠有效地發(fā)揮作用02NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識開展主題日活動23.PART.23開展主題日活動消防安全日：設立消防安全日，開展消防安全知識宣傳和互動活動，增強師生的消防安全意識應急演練周：定期舉行應急演練周活動，模擬真實火災場景，提高師生的應急反應能力NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識跨部門合作與協(xié)調(diào)24.PART.24跨部門合作與協(xié)調(diào)部門溝通加強學校各部門之間的溝通和協(xié)作，確保在火災等緊急情況下能夠迅速響應、高效處置01信息共享建立信息共享機制，確保各部門及時獲取消防安全相關(guān)信息和資源02NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識推廣先進技術(shù)與管理經(jīng)驗25.PART.25推廣先進技術(shù)與管理經(jīng)驗技術(shù)應用：推廣應用先進的火災預警與監(jiān)控系統(tǒng)，提高火災預防和應對的效率和準確性管理經(jīng)驗：借鑒和學習其他學校或機構(gòu)的成功管理經(jīng)驗和做法，不斷提升學校消防安全管理的水平NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識消防安全教育進課堂26.PART.26消防安全教育進課堂課程設置將消防安全知識納入課程教學內(nèi)容，確保學生在校期間能夠全面、系統(tǒng)地學習消防安全知識01教學方法采用多種教學方法和手段，如案例分析、互動教學等，提高學生的學習興趣和參與度02NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識完善獎懲機制27.PART.27完善獎懲機制獎勵制度對在消防安全工作中表現(xiàn)突出的師生進行表彰和獎勵，激勵大家積極參與消防安全工作01懲罰措施對違反消防安全規(guī)定的師生進行相應的處罰，確保消防安全制度的嚴格執(zhí)行02NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識定期進行消防安全知識競賽28.PART.28定期進行消防安全知識競賽競賽形式通過知識競賽的形式，檢驗師生對消防安全知識的掌握程度，同時增強師生的學習興趣和積極性競賽內(nèi)容競賽內(nèi)容應涵蓋消防安全基本知識、應急逃生技能、消防器材使用等方面NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識加強與媒體的溝通與合作29.PART.29加強與媒體的溝通與合作媒體宣傳利用媒體平臺，如電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等，廣泛宣傳消防安全知識，提高公眾的消防安全意識媒體合作與媒體建立合作關(guān)系，共同開展消防安全宣傳活動，擴大消防安全知識的影響力和傳播范圍NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識持續(xù)改進與優(yōu)化30.PART.30持續(xù)改進與優(yōu)化反饋與調(diào)整：根據(jù)演練、培訓、活動等實施過程中的反饋，持續(xù)調(diào)整和完善消防安全教育方案追蹤評估：定期追蹤評估消防安全教育方案的實施效果，確保其達到預期的目標和效果NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識落實責任制度31.PART.31落實責任制度責任明確明確學校各部門、各教職員工的消防安全責任，確保責任落實到人考核評價將消防安全工作納入學?？冃Э己嗽u價體系，確保各項消防安全工作得到有效落實NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識建設智能化消防安全管理系統(tǒng)32.PART.32建設智能化消防安全管理系統(tǒng)1系統(tǒng)建設利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建設智能化消防安全管理系統(tǒng)，實現(xiàn)消防安全管理的信息化、智能化2數(shù)據(jù)共享通過系統(tǒng)實現(xiàn)消防安全數(shù)據(jù)的共享和交換，提高消防安全管理效率和水平NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識建立消防安全文化長廊33.PART.33建立消防安全文化長廊文化長廊1在校園內(nèi)建立消防安全文化長廊，展示消防安全知識、典型案例、逃生技巧等，營造濃厚的消防安全文化氛圍互動體驗2設置互動體驗區(qū)，讓師生通過模擬演練、互動游戲等方式，更加直觀地了解和學習消防安全知識NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識定期組織消防安全知識講座34.PART.34定期組織消防安全知識講座講座內(nèi)容：邀請消防專家或消防員進行講座，講解消防安全知識、火災案例、逃生技巧等聽眾覆蓋：確保講座覆蓋全體師生及家長，提高大家的消防安全意識和應對能力NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識加強與周邊社區(qū)的聯(lián)動35.PART.35加強與周邊社區(qū)的聯(lián)動社區(qū)合作與周邊社區(qū)建立消防安全聯(lián)動機制，共同開展消防安全宣傳和演練活動信息互通與社區(qū)保持信息互通，及時了解周邊消防安全情況，共同應對可能發(fā)生的火災等突發(fā)事件NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識注重學生自我管理能力培養(yǎng)36.PART.36注重學生自我管理能力培養(yǎng)1自我管理通過開展消防安全知識競賽、設立消防安全小衛(wèi)士等形式，培養(yǎng)學生的自我管理能力2安全意識在日常教育中注重培養(yǎng)學生的安全意識，使其能夠在緊急情況下做出正確的判斷和行動NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識實施"小手拉大手"計劃37.PART.37實施"小手拉大手"計劃家長參與：通過"小手拉大手"計劃，讓學生將學到的消防安全知識帶回家，向家長宣傳和普及消防安全知識家校合作：加強家校合作，共同做好孩子的消防安全教育工作NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識長期監(jiān)測與持續(xù)改進38.PART.38長期監(jiān)測與持續(xù)改進監(jiān)測評估持續(xù)改進對學校的消防安全工作進行長期監(jiān)測和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題根據(jù)監(jiān)測和評估結(jié)果，持續(xù)改進消防安全教育工作方案和措施，確保其長期有效NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識消防安全教育進家庭39.PART.39消防安全教育進家庭1家庭教育開展消防安全進家庭活動，向家長普及家庭火災預防和應對知識，提高家庭消防安全意識2家庭演練鼓勵家庭進行火災逃生演練，提高家庭成員在火災等緊急情況下的應對能力NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識建立消防安全志愿者隊伍40.PART.40建立消防安全志愿者隊伍向全校師生及社會招募消防安全志愿者，共同參與學校的消防安全工作志愿者招募對志愿者進行消防安全知識培訓，提高其消防安全意識和技能水平志愿者培訓NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識加強消防安全宣傳周活動41.PART.41加強消防安全宣傳周活動活動內(nèi)容應包括消防知識講座、逃生演練、消防器材展示等，讓師生更加全面地了解消防安全知識活動內(nèi)容每年定期策劃消防安全宣傳周活動，通過多種形式和手段進行宣傳和教育活動策劃NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識實施"平安校園"計劃42.PART.42實施"平安校園"計劃綜合治理長期規(guī)劃將消防安全納入"平安校園"綜合治理計劃，全面提升學校的安全管理水平制定長期規(guī)劃，持續(xù)推進學校的消防安全工作，確保校園平安穩(wěn)定NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識建立消防安全知識庫43.PART.43建立消防安全知識庫知識庫建設知識更新建立消防安全知識庫，收集整理消防安全相關(guān)知識、案例、技巧等，方便師生查閱和學習定期更新知識庫內(nèi)容，確保其與時俱進、貼近實際NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識實施獎懲與激勵機制44.PART.44實施獎懲與激勵機制制定激勵機制，鼓勵師生積極參與消防安全工作，提高其積極性和主動性激勵措施對在消防安全工作中表現(xiàn)突出的個人和集體進行表彰和獎勵，對違反消防安全規(guī)定的進行批評和處罰獎懲分明NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識開展消防安全主題班會45.PART.45開展消防安全主題班會班會內(nèi)容以消防安全為主題，開展班會活動，讓學生更加深入地了解和學習消防安全知識班會形式可以采取討論、演講、互動游戲等形式，提高學生的參與度和興趣NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識建設智能化的火災報警與疏散系統(tǒng)46.PART.46建設智能化的火災報警與疏散系統(tǒng)系統(tǒng)建設：運用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立智能化的火災報警與疏散系統(tǒng)，實現(xiàn)火災的早發(fā)現(xiàn)、早報警、早疏散系統(tǒng)維護：定期對系統(tǒng)進行維護和檢查，確保其正常運行和有效性NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識加強與專業(yè)機構(gòu)的合作47.PART.47加強與專業(yè)機構(gòu)的合作專業(yè)機構(gòu)資源共享與消防、應急管理等專業(yè)機構(gòu)建立合作關(guān)系，共同開展消防安全宣傳和培訓活動利用專業(yè)機構(gòu)的資源和技術(shù)優(yōu)勢，提高學校的消防安全管理水平和應對能力NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識實施消防安全"三同時"原則48.PART.48實施消防安全"三同時"原則同時設計同時施工同時使用在校園規(guī)劃和設計時，同時考慮消防安全因素，確保建筑物的消防安全在建筑施工過程中，同時進行消防安全設施的施工和驗收在建筑物投入使用后，同時進行消防安全的日常管理和維護NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識開展"119"全國消防日主題活動49.PART.49開展"119"全國消防日主題活動01021活動策劃以全國消防日為契機，開展主題活動，提高師生的消防安全意識和技能水平2活動形式可以采取知識競賽、逃生演練、消防器材展示等形式，讓師生更加全面地了解和學習消防安全知識NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識建立校園消防安全文化墻50.PART.50建立校園消防安全文化墻文化墻建設：在校園內(nèi)建立消防安全文化墻，展示消防安全知識、案例、圖片等，營造濃厚的消防安全文化氛圍定期更新：定期更新文化墻內(nèi)容，確保其時效性和有效性總結(jié)