浙江省溫州市蒼南縣樹人中學(xué)2026屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于保衛(wèi)人體的三道防線的敘述正確的是（）A.人體的皮膚、黏膜和抗體等殺菌物質(zhì)構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線B.體液中的殺菌物質(zhì)和淋巴細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線C.唾液中的溶菌酶屬于保衛(wèi)人體的第一道防線D.保衛(wèi)人體的第一道防線屬于非特異性免疫，保衛(wèi)人體的第二道防線和第三道防線屬于特異性免疫2．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是（）①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA③細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA④細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAA.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤3．彌漫性毒性甲狀腺腫（Graves?。┗颊呒谞钕偌?xì)胞增生，臨床80%以上的甲亢由該病引起。致病機理如圖所示。Graves病患者體內(nèi)甲狀腺素比正常人的分泌量多，相關(guān)原因分析說法錯誤的是（）A.圖中Y物質(zhì)可能是白細(xì)胞介素2，其作用細(xì)胞是致敏B淋巴細(xì)胞B.抗體X可促進甲狀腺細(xì)胞增生、甲狀腺素合成和釋放C.甲狀腺素增多不會抑制抗體X的分泌D.甲狀腺素增多促進T淋巴細(xì)胞分泌Y物質(zhì)4．泥鰍屬于雜食性魚類，捕食水體中的小型甲殼動物、昆蟲幼蟲、藻類和高等植物的碎屑等，被稱為水體中的“清潔工”，某些小型甲殼動物也可以藻類為食。某地開發(fā)的“水稻與泥鰍共生養(yǎng)殖技術(shù)”實現(xiàn)了“一水兩用、一田雙收”的目標(biāo)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.稻田中的泥鰍與小型甲殼動物之間只存在捕食關(guān)系B.泥鰍被引進稻田后，可提高稻田中的物種豐富度C.因泥鰍引入，稻田生態(tài)系統(tǒng)具有了物質(zhì)循環(huán)功能D.稻田中的泥鰍、昆蟲、高等植物的碎屑等構(gòu)成了生物群落5．隨著“綠水青山就是金山銀山”理念的提出，生態(tài)經(jīng)濟的重要性日益增顯。下列敘述錯誤的是（）A.生態(tài)經(jīng)濟所遵循的主要原則是循環(huán)經(jīng)濟B.生態(tài)工程的特點是少消耗、低效益、可持續(xù)C.“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的基本原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理D.在濕地的周圍建立緩沖帶可使?jié)竦匾揽孔匀谎萏鏅C制恢復(fù)其生態(tài)功能6．下列人體內(nèi)有關(guān)生理過程的描述，錯誤的是A.甲、乙、丙三個過程均有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成B.甲、乙、丙三個過程中只有一個過程能在胰島β細(xì)胞核內(nèi)進行C.圖乙表示翻譯，通過多個核糖體的工作，細(xì)胞可在短時間內(nèi)合成多條肽鏈D.圖甲表示DNA的復(fù)制，通過增加復(fù)制起始點，細(xì)胞可在短時間內(nèi)復(fù)制出大量的DNA二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）近年來，我國持續(xù)加大紅樹林資源保護修復(fù)力度，全面恢復(fù)提升紅樹林濕地生態(tài)功能。下圖為某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級之間的能量流動示意圖。請回答：（1）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除上圖所示的生物群落外，還應(yīng)包括___________。（2）圖中B表示生產(chǎn)者_______的能量，初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量數(shù)值為_______（用圖中字母表示）。能量在第一、第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為___________（用圖中字母表示）。（3）紅樹林具有凈化海水、吸收污染物的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。為提高紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，在引入物種時需要注意的問題有___________（回答兩點即可）。8．（10分）下表是對某小型湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)查結(jié)果[表中甲乙丙丁為不同營養(yǎng)級。GP為同化量，R為呼吸消耗量。單位102kJ/（m2?a）]：GPXR甲12.62.99.7乙838.2166.0672.2丙0.90.40.5丁105.038.866.2分解者184.523.8160.7（1）據(jù)表分析，表格中X的含義是________________。該生態(tài)系統(tǒng)初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是_________。（2）下圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a—g表示能量值的多少。請據(jù)圖分析回答：①圖中若A表示第二營養(yǎng)級的生物攝入量，則B表示該營養(yǎng)級的生物________，其能量值可用________表示，從該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動整體上看，第二營養(yǎng)級生物所同化的能量中被分解者利用的能量值______（填“大于”、“小于”或“等于”）f值。②該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于_________。9．（10分）如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動示意圖，請回答：(1)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)首先依賴于____________________________。(2)圖中分解者通過________作用將生物組織內(nèi)的碳返回大氣中。(3)圖中A中的碳，除碳酸鹽外，還可通過________回到大氣中。(4)碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動，但由于生物體不能在代謝中利用________，因而能量流動具有__________________的特點。10．（10分）下圖表示興奮通過神經(jīng)—骨骼肌接頭引起骨骼肌收縮的部分過程。突觸小泡釋放乙酰膽堿（Ach）作用于A（受體兼Na+通道），通道打開，Na+內(nèi)流，產(chǎn)生動作電位。興奮傳至B（另一受體）時，C（Ca2+通道）打開，肌質(zhì)網(wǎng)中Ca2+釋放，引起肌肉收縮。請據(jù)圖分析并回答：（1）軸突末端釋放Ach的方式是__________________，Na+由通道進入細(xì)胞內(nèi)，其運輸方式是______。（2）在該神經(jīng)—骨骼肌接頭處，興奮的傳遞是單向的，這是因為__________________。（3）神經(jīng)—骨骼肌接頭上存在分解Ach的膽堿酯酶，有機磷農(nóng)藥對膽堿酯酶有選擇性抑制作用，可推測有機磷農(nóng)藥中毒后，會出現(xiàn)______癥狀；細(xì)胞外Ca2+對Na+存在“膜屏障作用”（即Ca2+在膜上形成屏障，使Na+內(nèi)流減少），臨床上血鈣含量偏高，會引起______（填“抽搐”或“肌無力”）癥狀。11．（15分）2019年12月，武漢發(fā)生新型冠狀病毒（2019-nCoV）引起的肺炎疫情，國家衛(wèi)健委經(jīng)緊急部署，啟動相應(yīng)的應(yīng)急機制，并且開始進行疫苗的研制。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題。（1）在免疫學(xué)上，侵入到人體內(nèi)的新冠病毒屬于_______________。（2）某男子與一位新冠病毒患者有過密切接觸，因而被要求進行醫(yī)學(xué)隔離。該男子十分恐慌，自己服用了大量的抗生素．這種做法對抵制新型冠狀病毒有無效果？_______。請用所學(xué)生物知識。說明你的判斷理由__________________。（3）某人感染了病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀。從體溫調(diào)節(jié)的角度加以解釋：產(chǎn)熱_______(填大于、小于或等于)散熱。（4）寫出細(xì)胞①為__________細(xì)胞⑤為____________⑥為___________________________。（5）某人體感染了新型冠狀病毒后通過圖中的途徑消滅了病毒，其中能夠特異性識別抗原的細(xì)胞是(填編號)______________，在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是（填編號）_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】人體免疫系統(tǒng)有三道防線：第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第一、二道防線稱為非特異性免疫；第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫?！驹斀狻緼、人體的皮膚、黏膜構(gòu)成了人體的第一道防線，而抗體屬于第三道防線，A錯誤；B、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成人體的第二道防線，而淋巴細(xì)胞參與特異性免疫，屬于第三道防線，B錯誤；C、唾液中的溶菌酶可以殺死進入口腔的病菌，屬于第一道防線，C正確；D、保衛(wèi)人體的第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫，保衛(wèi)人體的第三道防線屬于特異性免疫，D錯誤。故選C。2、C【解析】真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA；細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA；甲型H1N1流感病毒屬于RNA病毒，遺傳物質(zhì)是RNA。3、D【解析】據(jù)圖分析，彌漫性毒性甲狀腺腫（Graves病）患者的甲狀腺細(xì)胞表面的TSH受體與抗體X結(jié)合，導(dǎo)致患者甲狀腺細(xì)胞增生和甲狀腺激素分泌增多；分泌抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，漿細(xì)胞來自于B細(xì)胞的增殖分化，白細(xì)胞介素2可以促進致敏B淋巴細(xì)胞增殖分化，因此圖中物質(zhì)Y是白細(xì)胞介素2，其作用的靶細(xì)胞是致敏B淋巴細(xì)胞?！驹斀狻緼、白細(xì)胞介素2可以促進致敏B淋巴細(xì)胞增殖分化，因此圖中物質(zhì)Y是白細(xì)胞介素2，其作用的靶細(xì)胞是致敏B淋巴細(xì)胞，A正確；B、據(jù)圖可知，抗體X可與TSH受體結(jié)合，促進甲狀腺素合成和釋放，導(dǎo)致Graves病患者體內(nèi)甲狀腺素比正常人的分泌量多，B正確；C、甲狀腺素增多不會抑制抗體X的分泌，而抗體X可以促進甲狀腺激素的分泌，C正確；D、甲狀腺素增多不能促進T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子，D錯誤。故選D。4、B【解析】1、在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系可出現(xiàn)多種；2、物種豐富度是指群落中物種數(shù)目多少；3、種間關(guān)系包括種間斗爭和種間互助。種間斗爭包括捕食、競爭、寄生；種間互助為互利共生?！驹斀狻緼、泥鰍捕食小型甲殼動物，二者存在捕食關(guān)系。泥鰍和小型甲殼動物都可以藻類為食，故二者之間還存在競爭關(guān)系，A錯誤；B、泥鰍被引進稻田后，增加了物種數(shù)目，即提高了稻田中的物種豐富度，B正確；C、稻田生態(tài)系統(tǒng)原本就具有物質(zhì)循環(huán)的功能，泥鰍的引入加速了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，并非因泥鰍的引入才具有物質(zhì)循環(huán)功能，C錯誤；D、高等植物的碎屑不是生物，D錯誤。故選B。5、B【解析】生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化，而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一是生態(tài)工程。物質(zhì)循環(huán)再生原理的含義是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中，進行區(qū)域小循環(huán)和全球地質(zhì)大循環(huán)，循環(huán)往復(fù)，分層分級利用，從而達到取之不盡、用之不竭的效果，例如“無廢棄物農(nóng)業(yè)”。與傳統(tǒng)的工程相比較，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系。在生態(tài)系統(tǒng)的周圍建立緩沖帶可以減少人類的干擾。【詳解】A、生態(tài)經(jīng)濟所遵循的主要原則是循環(huán)經(jīng)濟，A正確；B、生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系，B錯誤；C、“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的基本原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理，該農(nóng)業(yè)中有機肥料的施用，改善了土壤結(jié)構(gòu)，培育了土壤微生物，實現(xiàn)了土壤養(yǎng)分如氮磷鉀及微量元素的循環(huán)利用，實現(xiàn)綠水青山就是金山銀山，C正確；D、在濕地周圍建立緩沖帶，以盡量減少人類的干擾，可使?jié)竦匾揽孔匀谎萏鏅C制恢復(fù)其生態(tài)功能，D正確。故選B。6、D【解析】分析圖示：圖甲中進行多起點復(fù)制，表示DNA復(fù)制；圖乙以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)，表示翻譯過程；圖丙以DNA的一條鏈為模板合成mRNA，表示轉(zhuǎn)錄過程。【詳解】A.甲表示DNA復(fù)制過程，該過程涉及氫鍵的破壞和形成；乙為翻譯過程，存在氫鍵的破壞和形成；丙過程為轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，該過程存在DNA的解旋，存在堿基之間互補配對形成氫鍵的過程，A正確；B.胰島B細(xì)胞沒有增殖能力，故沒有DNA復(fù)制過程，但可進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi)完成翻譯在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上完成，B正確；C.圖乙表示翻譯，通過多個核糖體的工作，細(xì)胞可在短時間內(nèi)合成多條肽鏈，C正確；D.圖甲表示DNA的復(fù)制，通過增加復(fù)制起始點，細(xì)胞可縮短DNA復(fù)制的時間而不是短時間內(nèi)復(fù)制出大量的DNA，D錯誤；二、綜合題：本大題共4小題7、（1）非生物的物質(zhì)和能量（2）①.呼吸作用散失的能量②.B1+C1+D1③.D/A×100%或（A1+B1+C1+D1）/A×100%（3）①.間接②.引入適合紅樹林的物種尤其是本地物種；引入紅樹品種不能太單一；引入物種期間注意避免引入外來入侵物種；要有相應(yīng)的害蟲監(jiān)控機制等?！窘馕觥繐?jù)圖分析，圖中A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B是呼吸作用以熱能散失的能量，C表示凈光合作用，D表示第二營養(yǎng)級的同化量，C1表示流向分解者的能量，D1表示第二營養(yǎng)級流向下一營養(yǎng)級的能量。據(jù)此分析作答。【小問1詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物群落和無機環(huán)境，故紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除上圖所示的生物群落外，還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量?！拘?詳解】結(jié)合分析可知，圖中的B是總光合作用減去凈光合作用的能量，表示生產(chǎn)者呼吸作用散失的能量；初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量數(shù)值為該營養(yǎng)級的同化量-呼吸作用的能量，故可表示為B1+C1+D1；能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，故能量在第一、第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為D/A×100%或（A1+B1+C1+D1）/A×100%?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能），故紅樹林具有凈化海水、吸收污染物的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值；為提高紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，在引入物種時需要注意的問題有：引入適合紅樹林的物種尤其是本地物種；引入紅樹品種不能太單一；引入物種期間注意避免引入外來入侵物種；要有相應(yīng)的害蟲監(jiān)控機制等?！军c睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，解題關(guān)鍵是弄清各營養(yǎng)級的能量來源與去向，然后根據(jù)要求分析作答。8、(1).用于生長發(fā)育和繁殖的能量(2).12%(3).同化量(4).b(或d+e)(5).大于(6).調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【解析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的同化能=呼吸作用消耗的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。能量傳遞效率是指下一營養(yǎng)級的同化能與上一營養(yǎng)級的同化能之比?！驹斀狻浚?）據(jù)表分析，各營養(yǎng)級的同化能=呼吸作用消耗的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，所以X表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量。圖中乙是生產(chǎn)者，丁是初級消費者，甲是次級消費者，丙是三級消費者，所以該生態(tài)系統(tǒng)初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為12.6÷105.0×100%=12%。（2）①每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量-糞便量。若A表示第二營養(yǎng)級的生物攝入能量，則B表示第二營養(yǎng)級生物同化能量，其能量值可用b（或d+e）表示，C表示第二營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；從該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動整體上看，第二營養(yǎng)級生物所同化的能量中被分解者利用的能量值大于f值，因為下一個營養(yǎng)級糞便中的能量也屬于第二營養(yǎng)級的同化量。②該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！军c睛】本題結(jié)合表格主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，意在強化學(xué)生對各營養(yǎng)級的能量來源與去路的相關(guān)知識的理解與運用及能量流動的計算。9、(1).綠色植物的光合作用(2).呼吸(3).燃燒(4).熱能(5).單向流動、逐級遞減【解析】1、圖示為生態(tài)系統(tǒng)能量流動和碳循環(huán)示意圖，據(jù)圖分析：A表示化石燃料和碳酸鹽。碳循環(huán)過程中，碳元素是以二氧化碳的形式在生物群落與無機環(huán)境之間進行循環(huán)的，在生物群落內(nèi)是以含碳有機物的形式在生物群落內(nèi)進行流動的。2、碳在無機環(huán)境中是以二氧化碳和碳酸鹽形式存在的，碳在無機環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環(huán)的；碳在生物群落中以含碳有機物形式存在，大氣中的碳主要通過植物光合作用進入生物群落；生物群落中的碳通過動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中?！驹斀狻浚?）綠色植物通過光合作用把無機環(huán)境中的CO2合成含碳的有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在有機物中，因此碳循環(huán)首先依賴于綠色植物的光合作用。（2）分解者的分解作用（呼吸作用）可以將生物組織中的有機物分解為無機物，再將其返回?zé)o機環(huán)境。（3）圖中A中的碳，除碳酸鹽外，就是煤、石油、天然氣等化石燃料，通過燃燒釋放熱能，產(chǎn)生的CO2又回到大氣中。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失，由于生物體在代謝過程中不能直接利用熱能，因而能量流動是單向流動、逐級遞減的。10、（1）①.胞吐②.協(xié)助擴散（2）Ach只存在于軸突末端的突觸小泡中，只能由軸突末端釋放，作用于骨骼肌細(xì)胞膜（3）①.肌肉持續(xù)收縮②.肌無力【解析】1、興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成。神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。2、突觸可完成“電信號→化學(xué)信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變?！拘?詳解】Ach是神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式是胞吐，Na+由通道進入細(xì)胞內(nèi)不需要消耗能量，所