2026屆新高考?xì)v史熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)資本主義世界殖民體系的形成真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀：要考什么？1、了解西方列強(qiáng)建立世界殖民體系的過(guò)程；2、認(rèn)識(shí)世界殖民體系的建立對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。年份考題視角核心考向2025【安徽】西方列強(qiáng)瓜分非洲【安徽】西方美化殖民歷史【廣西】西方列強(qiáng)瓜分非洲的影響【湖南】拉美歷史中殖民遺產(chǎn)影響1.西方列強(qiáng)殖民侵略的特點(diǎn)及政治、經(jīng)濟(jì)和文化的影響。2.近代西方列強(qiáng)侵略與世界近代殖民體系的形成。2024【安徽】歐洲早期殖民擴(kuò)張【天津】早期殖民掠奪【重慶】英國(guó)在非洲殖民地的統(tǒng)治政策【廣東】殖民地經(jīng)濟(jì)的對(duì)外依附性2023【遼寧】英國(guó)殖民者優(yōu)越心理【山東】世界殖民體系【江蘇】拉丁美洲多元文化真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理課標(biāo)解讀時(shí)空坐標(biāo)真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理課標(biāo)解讀選必鏈接綱要下第12課：資本主義世界殖民體系的形成選必二第8課：世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易選必三第7課：近代殖民活動(dòng)和人口的跨地域轉(zhuǎn)移資本主義世界體系政治體系：經(jīng)濟(jì)體系：殖民體系：資本主義民主制度在世界范圍的確立資本主義世界市場(chǎng)的形成（資本主義生產(chǎn)方式確立）資本主義世界殖民體系的形成【概念闡釋】資本主義世界體系資本主義世界體系指19世紀(jì)六七十年代至20世紀(jì)初形成的世界整體體系資本主義世界殖民體系是指被資本主義列強(qiáng)壓迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸國(guó)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界殖民體系最終形成。資本主義具有開(kāi)放和擴(kuò)張的本性，世界殖民體系的形成是資本主義擴(kuò)張的結(jié)果。（原始社會(huì)）

考點(diǎn)一：拉丁美洲的殖民地化高三歷史一輪復(fù)習(xí)系列課件拉丁美洲概況、殖民統(tǒng)治、特點(diǎn)、影響（一）概況16世紀(jì)中葉，把除巴西之外的大部分南美洲、整個(gè)中美洲和部分北美洲變成了其殖民地。侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地列強(qiáng)在拉丁美洲的殖民地（18世紀(jì)晚期）中南美洲零散地區(qū)小部分土地1496年，在海地建立第一個(gè)永久性殖民地圣多明各。1、西班牙：課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理2、葡萄牙：3、荷英法：②瘋狂開(kāi)采金銀礦，掠奪巨額財(cái)富；③奴役和屠殺印第安人；④勞動(dòng)力不足，發(fā)起黑奴貿(mào)易；⑤壟斷貿(mào)易，禁止殖民地與其他國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易。（二）殖民統(tǒng)治1、政治上：設(shè)立總督制度，實(shí)行專制統(tǒng)治2、經(jīng)濟(jì)上：

①推行農(nóng)奴制，發(fā)展種植園經(jīng)濟(jì)（封建經(jīng)濟(jì)）；王室主導(dǎo)，濃厚的封建半封建色彩課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理

西班牙竟然規(guī)定，它正在生產(chǎn)的產(chǎn)品，殖民地一律不準(zhǔn)生產(chǎn)。例如在新西班牙就不準(zhǔn)種植葡萄、大麻、亞麻、橄欖等作物，后又禁止養(yǎng)蠶并砍光桑樹(shù)。殖民地各地區(qū)之間不準(zhǔn)通商，只能與宗主國(guó)通商?！咸蜒涝诎臀鲃t禁止建立手工工場(chǎng)，只允許小生產(chǎn)存在?！?jiǎng)⒆诰w主編《世界近代史》西葡殖民擴(kuò)張的特點(diǎn)政治：王室主導(dǎo)，直接控制，濃厚的封建半封建色彩。經(jīng)濟(jì)：?jiǎn)我唤?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，掠奪金銀，未轉(zhuǎn)化為資本。思考：拉美殖民化特點(diǎn)：①直接掠奪金銀體現(xiàn)早期殖民擴(kuò)張時(shí)代特征；②移植宗主國(guó)落后政治體制與生產(chǎn)方式。③限制殖民地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保證宗主國(guó)利益。掠奪式、移植式的侵略課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理對(duì)拉丁美洲：積極:客觀上加強(qiáng)了美洲與世界的聯(lián)系，沖擊傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，促進(jìn)了美洲的開(kāi)發(fā)與近代化。消極:給美洲帶來(lái)了災(zāi)難，加劇了美洲的貧困與落后。（三）影響對(duì)歐洲：①引發(fā)“價(jià)格革命”，造成對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的巨大沖擊，推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型

；

②加速了歐洲的資本原始積累，推動(dòng)了資本主義的發(fā)展，加速工業(yè)革命發(fā)生。課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理（2025·湖南卷）有學(xué)者認(rèn)為，19世紀(jì)中期以來(lái)“（拉美民族國(guó)家構(gòu)建）的障礙并非是在文化上的差異性，恰恰相反，障礙主要是這片大陸上國(guó)家間的文化相同性太過(guò)明顯”。這表明該學(xué)者（

）A．強(qiáng)調(diào)拉美的種族歧視根深蒂固 B．認(rèn)為拉美原住民文化已經(jīng)消亡C．主張加強(qiáng)拉美各國(guó)的文化交流 D．正視殖民遺產(chǎn)造成的現(xiàn)實(shí)困境課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理考點(diǎn)一：拉丁美洲的殖民地化（2025·河南卷）19世紀(jì)，英法等西方國(guó)家越來(lái)越傾向于使用自由勞動(dòng)力，先后廢除了奴隸制。但在1811年到1870年間，仍有將近190萬(wàn)名奴隸輸入巴西，有55萬(wàn)名奴隸輸入古巴。這反映出（

）A．殖民統(tǒng)治下拉美經(jīng)濟(jì)停滯不前 B．西方國(guó)家掀起了瓜分非洲的狂潮C．世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性加劇 D．拉美國(guó)家工業(yè)化需要大量勞動(dòng)力課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理考點(diǎn)一：拉丁美洲的殖民地化（原始社會(huì)）

考點(diǎn)二：亞洲淪為殖民地半殖民地高三歷史一輪復(fù)習(xí)系列課件亞洲地區(qū)（一）第一階段：15-16世紀(jì)葡萄牙和西班牙的早期殖民擴(kuò)張殖民國(guó)家主要侵略對(duì)象殖民特點(diǎn)葡萄牙西班牙16世紀(jì)中葉西、葡在亞洲的殖民地亞洲沿海地區(qū)（印度果阿、馬六甲、中國(guó)澳門）建立商站壟斷商路菲律賓直接統(tǒng)治、搶奪土地和財(cái)富思考：為什么無(wú)法像在拉丁美洲那樣占領(lǐng)更廣闊的殖民地？①亞洲國(guó)家封建經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，有一定實(shí)力；②西、葡兩國(guó)資本主義發(fā)展程度低，力量較弱。課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理（二）第二階段：17世紀(jì)后英、荷、法成為主地區(qū)殖民國(guó)家殖民概況南亞

英①經(jīng)濟(jì)：②政治：③結(jié)果：東南亞荷英法美①荷蘭：②英國(guó)：③法國(guó)：④美國(guó)：西亞英法俄①英法俄：②英俄：東亞歐美日本①列強(qiáng)：②日本：通過(guò)東印度公司，采取搶掠、強(qiáng)征土地稅、走私鴉片等掠奪巨額財(cái)富、利潤(rùn)。在印度尼西亞建立巴達(dá)維亞殖民地。占領(lǐng)緬甸和馬來(lái)半島大部分侵占越南、柬埔寨和老撾從西班牙奪得菲律賓（美西戰(zhàn)爭(zhēng)）瓜分奧斯曼帝國(guó)。控制瓜分伊朗。中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。1910年吞并朝鮮半島。課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理挑動(dòng)印度人打印度人或直接武力侵略。到19世紀(jì)中后期，英國(guó)幾乎控制印度全境。列強(qiáng)在亞洲的殖民地和勢(shì)力范圍（19世紀(jì)末20世紀(jì)初）東亞南亞?wèn)|南亞西亞觀察左圖，思考以下問(wèn)題1、此時(shí)亞洲殖民版圖中為何沒(méi)有西、葡的殖民地？西、葡沒(méi)有把掠奪的財(cái)富轉(zhuǎn)化為資本，隨后衰落下去。2、從地圖可以看出，亞洲的殖民情況和美洲有何不同？美洲基本完全淪為殖民地；亞洲部分淪為殖民地，部分在西方國(guó)家勢(shì)力范圍內(nèi)課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理材料1：1757年，克萊武指揮英國(guó)殖民軍隊(duì)侵占了孟加拉，放手讓部下?lián)尳伲约阂蝗司蛷漠?dāng)?shù)赝镣醯慕饚?kù)中搶奪了價(jià)值23萬(wàn)英鎊的金銀財(cái)寶。——《中外歷史綱要(下)》材料2：……農(nóng)村村社賴以存在的基礎(chǔ)——農(nóng)業(yè)和手工業(yè)——兩大支柱被摧毀，到19世紀(jì)中葉農(nóng)村村社基本上瓦解了，英國(guó)價(jià)格低廉的工業(yè)產(chǎn)品很快占領(lǐng)了印度市場(chǎng)，傳統(tǒng)的手工業(yè)部門被沖垮，印度也由棉紡織品的輸出國(guó)變?yōu)檩斎雵?guó)。——馬克思《不列顛在印度的統(tǒng)治》材料3：1894年估計(jì)約有1億多美元，到1914年時(shí)已增至9.6億多美元……“庚子賠款”有一部分就轉(zhuǎn)化為帝國(guó)主義在中國(guó)的企業(yè)投資?！悹?zhēng)平《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史教材》探究：以亞洲為例，說(shuō)明西方國(guó)家殖民擴(kuò)張方式的變化及原因？

工業(yè)革命前：直接掠奪財(cái)富

第一次工業(yè)革命：商品輸出為主

第二次工業(yè)革命：資本輸出為主原因：重商主義時(shí)代，西方列強(qiáng)實(shí)力有限，主要完成資本積累。原因：資本主義進(jìn)一步發(fā)展，以尋求商品市場(chǎng)和原料為主。原因：資本主義發(fā)展到壟斷資本主義主義階段。課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理（2024·廣東卷）19世紀(jì)20年代，英國(guó)棉布涌入伊朗。隨后幾十年間，物美價(jià)廉的英國(guó)棉制品比伊朗的絲綢更受歡迎。1890年，伊斯法罕的絲綢織機(jī)數(shù)量?jī)H為1830年的1/10。伊朗停止出口絲綢和棉布，轉(zhuǎn)而出口生絲和原棉。這反映伊朗（

）A．淪為英國(guó)獨(dú)占的殖民地 B．封建統(tǒng)治得到鞏固C．經(jīng)濟(jì)的對(duì)外依附性加強(qiáng) D．民族工業(yè)初步發(fā)展課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理考點(diǎn)二：亞洲淪為殖民地半殖民地(2023·遼寧卷)20世紀(jì)初，印度進(jìn)口自行車的主要購(gòu)買群體是居住在印度的英國(guó)人。但隨著越來(lái)越多的印度人擁有了自行車，英國(guó)人便以騎車會(huì)讓人汗流浹背和“不體面”為由，逐漸放棄了自行車而改為汽車出行。這反映出英國(guó)人的(

)A．時(shí)尚引領(lǐng)意識(shí)

B．前瞻性科學(xué)思維C．保守主義思想

D．殖民者優(yōu)越心理課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理考點(diǎn)二：亞洲淪為殖民地半殖民地（原始社會(huì)）

考點(diǎn)三：西方列強(qiáng)瓜分非洲高三歷史一輪復(fù)習(xí)系列課件瓜分非洲歷史階段時(shí)期侵略范圍概況工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)代15-19世紀(jì)中葉沿海地區(qū)第一次工業(yè)革命18世紀(jì)末--19世紀(jì)初北非18世紀(jì)后期--19世紀(jì)后期非洲腹地第二次工業(yè)革命時(shí)期19世紀(jì)后期撒哈拉沙漠以南非洲19世紀(jì)末20世紀(jì)初非洲大陸在西非、中非和南非占領(lǐng)重要港口和城鎮(zhèn)，持續(xù)奴隸貿(mào)易逐步放棄奴隸貿(mào)易，轉(zhuǎn)而進(jìn)行全面殖民入侵。①英法：英法控制了蘇伊士運(yùn)河和埃及的經(jīng)濟(jì)政治大權(quán)。②英國(guó)：1882年,英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，占領(lǐng)了整個(gè)埃及，實(shí)際把埃及變成了殖民地；以埃及為基地對(duì)蘇丹實(shí)行武力擴(kuò)張。③法國(guó)：19世紀(jì)初入侵阿爾及利亞，向突尼斯和摩洛哥擴(kuò)張。歐洲探險(xiǎn)者紛紛深入非洲腹地探險(xiǎn)，為進(jìn)一步侵略準(zhǔn)備地理人文資料。①英國(guó)：2C計(jì)劃

②法國(guó)：2S計(jì)劃

③德國(guó)：在赤道兩側(cè)建立殖民地；④歐洲列強(qiáng)召開(kāi)柏林會(huì)議：“有效占領(lǐng)”原則；“地圖上作業(yè)”侵占了幾乎整個(gè)非洲（一）概況：

梳理教材，完成下表課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理柏林會(huì)議背景目的召開(kāi)內(nèi)容影響在搶奪殖民地過(guò)程中，列強(qiáng)沖突加劇為解決矛盾和進(jìn)一步瓜分非洲1884年，英、法、德等國(guó)在柏林召開(kāi)①“有效占領(lǐng)”：任何國(guó)家在非洲占領(lǐng)新的土地，必須通知其他國(guó)家，占領(lǐng)方為有效。②“地圖上作業(yè)”：各國(guó)可先在地圖上劃定彼此的勢(shì)力范圍，然后再去占領(lǐng)。柏林會(huì)議后，列強(qiáng)瓜分非洲的速度大大加快◎列強(qiáng)侵略計(jì)劃課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理（二）柏林會(huì)議材料1

據(jù)統(tǒng)計(jì)，非洲的國(guó)界44％都由經(jīng)線或緯線劃分，30％的國(guó)界是用直線或曲線的幾何方法劃分，僅26％的國(guó)界是自然邊界。劃分的這種隨意性嚴(yán)重?fù)p害了非洲的發(fā)展，不僅引發(fā)了極為復(fù)雜的民族問(wèn)題，還釀成非洲國(guó)家間此起彼伏的邊界沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)。在研究了尼日利亞?wèn)|南沿?？拷溌∵吘车目肆_斯河流域后，英國(guó)學(xué)者安尼指出：那里民族眾多，卻“支離破碎”、“相當(dāng)混亂”，這是“歐洲人的殘暴造成的”，是“分割邊界”的結(jié)果?！瘘c(diǎn)強(qiáng)、王守望《非洲：幾何線邊界埋下禍根》非洲各國(guó)的分界線有什么特點(diǎn)？它反映了什么問(wèn)題？帶來(lái)什么影響？

1.特點(diǎn)：分界線都比較平直，有的近乎直線，顯然不是自然劃分，帶有明顯的人為痕跡。2.問(wèn)題：列強(qiáng)瓜分非洲，無(wú)視非洲自然環(huán)境和民族傳統(tǒng)，無(wú)視非洲國(guó)家主權(quán)，人為劃定。3.影響：土著部落、民族的分離，破壞了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)政治、經(jīng)濟(jì)及人文結(jié)構(gòu)，給非洲國(guó)家間的邊界、種族等沖突埋下隱患。（2025·安徽）在里斯本科學(xué)院的一幅地圖（1563年手稿）上，歐洲國(guó)家的標(biāo)志十分清楚，非洲內(nèi)陸則比較簡(jiǎn)略，但海岸線上的各個(gè)港口都標(biāo)上了名稱，大港口的標(biāo)識(shí)尤為醒目。這（）A．呈現(xiàn)了歐洲民族國(guó)家林立的格局B．表明了資本主義世界殖民體系的形成C．體現(xiàn)了列強(qiáng)掀起瓜分非洲的狂潮D．反映了早期西歐列強(qiáng)入侵非洲的特點(diǎn)課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理考點(diǎn)三：西方列強(qiáng)瓜分非洲（2025·廣西）19世紀(jì)末，歐洲列強(qiáng)瓜分非洲時(shí)，采用虛擬方式，人為地在地圖上用幾何線、經(jīng)緯度線，以及其他各種直線或圓弧線劃分各自的勢(shì)力范圍，并不考慮那片土地上既有的社會(huì)形態(tài)。這一行為（

）A．摧毀了非洲傳統(tǒng)的社會(huì)形態(tài)

B．埋下了非洲動(dòng)蕩不安的隱患C．促進(jìn)了非洲資產(chǎn)階級(jí)革命的興起

D．推動(dòng)了非洲民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理考點(diǎn)三：西方列強(qiáng)瓜分非洲（原始社會(huì)）

考點(diǎn)三：世界殖民體系的形成高三歷史一輪復(fù)習(xí)系列課件殖民體系形成、形成原因、形成影響（一）形成19世紀(jì)末20世紀(jì)初1、時(shí)間：2、表現(xiàn)：（1）亞洲的絕大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)淪為殖民地半殖民地；（2）非洲的絕大部分地區(qū)淪為殖民地；（3）獨(dú)立的拉丁美洲國(guó)家實(shí)際成為依附于歐美國(guó)家的半殖民地。課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理①根本原因：資本主義經(jīng)濟(jì)的開(kāi)放性和擴(kuò)張性的結(jié)果。②工業(yè)革命與科技進(jìn)步，特別是交通和通訊技術(shù)也為資本主義的擴(kuò)張?zhí)峁┍匾獥l件。③在向壟斷資本主義的過(guò)渡中，資本主義各國(guó)越來(lái)越要求獨(dú)占更大的商品市場(chǎng)、原料產(chǎn)地和投資場(chǎng)所。④殖民地半殖民地國(guó)家的落后。

（二）形成原因課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理材料：到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，除了日本，幾乎所有的亞洲國(guó)家都成為歐美列強(qiáng)的殖民地或半殖民地，非洲大陸領(lǐng)土基本上被瓜分完畢，贏得政治獨(dú)立的拉丁美洲，在經(jīng)濟(jì)上又重新受制于列強(qiáng)。歐美列強(qiáng)利用堅(jiān)船利炮，把全球卷進(jìn)了世界市場(chǎng)。以歐美工業(yè)國(guó)為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)最終形成了。

——岳麓版歷史必修二《經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程》①幾乎所有國(guó)家和地區(qū)都被卷入資本主義世界市場(chǎng)當(dāng)中，世界越來(lái)越緊密地連為一體。1、對(duì)世界：②形成以西方資本主義為中心的世界格局，東方從屬于西方。（三）形成影響課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理①獲得廣闊市場(chǎng)和大量廉價(jià)原料，促進(jìn)本國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；②國(guó)家間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致對(duì)殖民地的擴(kuò)張與爭(zhēng)奪加劇，孕育著新的更大的沖突（一戰(zhàn)）。2、對(duì)殖民者：材料2：殖民制度大大促進(jìn)了貿(mào)易和航運(yùn)的發(fā)展，壟斷公司是資本集聚的強(qiáng)有力手段，殖民地位迅速生產(chǎn)的工廠手工業(yè)保證了銷售市場(chǎng)，保證了通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的壟斷而加速的積累，在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨奪得的財(cái)寶，源源不斷流入宗主國(guó)，在這里轉(zhuǎn)化為資本。——馬克思課標(biāo)解讀真題演練高考考情時(shí)空坐標(biāo)知識(shí)梳理（三）形成影響材料4：英國(guó)在印度，要完成雙重的使命。一個(gè)是破壞的使命。即消滅舊的亞洲式社會(huì)。另一個(gè)是重建的使命。即在亞洲為西方式的社會(huì)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

——馬克思《不列顛在印度統(tǒng)治的未來(lái)結(jié)果》3、對(duì)殖民地半殖民地：破壞性：帶來(lái)了深重的災(zāi)難，打破了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義