五年級信息技術(shù)下冊生活在信息中浙江攝影版教案一、教學(xué)內(nèi)容分析1.課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析本課程內(nèi)容屬于五年級信息技術(shù)下冊，針對生活在信息中的浙江攝影版。在課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析上，首先，知識與技能維度，課程核心概念包括信息獲取、信息處理、信息傳播和信息安全等，關(guān)鍵技能涵蓋攝影基礎(chǔ)、圖像處理、信息素養(yǎng)等。認(rèn)知水平分為了解、理解、應(yīng)用、綜合四個層次，以思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生形成系統(tǒng)化的知識體系。其次，過程與方法維度，本課程倡導(dǎo)實踐探究、合作學(xué)習(xí)的學(xué)科思想方法。具體學(xué)習(xí)活動設(shè)計包括：分組討論、實際操作、案例分析等，幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際情境。最后，情感·態(tài)度·價值觀、核心素養(yǎng)維度，課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對攝影藝術(shù)的興趣，提高信息素養(yǎng)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。通過滲透學(xué)科素養(yǎng)與育人價值，規(guī)劃自然滲透路徑，實現(xiàn)知識與能力的提升。同時，對照學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，明確教學(xué)底線標(biāo)準(zhǔn)與高階目標(biāo)，確保學(xué)生能夠掌握核心概念與技能，形成良好的信息素養(yǎng)。2.學(xué)情分析針對五年級學(xué)生的認(rèn)知特點，學(xué)情分析如下：（1）學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，了解計算機、網(wǎng)絡(luò)等基本概念，具備基本的操作能力。（2）學(xué)生在生活中接觸到的攝影作品較多，對攝影藝術(shù)有一定興趣，但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。（3）學(xué)生在信息處理和傳播方面存在一定困難，如圖像處理技能不足、網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱等。（4）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可能存在注意力不集中、合作意識不強等問題?；谝陨戏治?，教學(xué)設(shè)計需充分考慮學(xué)生的認(rèn)知起點、學(xué)習(xí)能力與潛在困難，實現(xiàn)“以學(xué)定教”。具體教學(xué)對策包括：針對不同層次學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，對基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生加強輔導(dǎo)；設(shè)計互動性強、趣味性高的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)本課程旨在幫助學(xué)生構(gòu)建關(guān)于攝影與信息技術(shù)的知識體系。學(xué)生需要識記攝影的基本術(shù)語和概念，如曝光、構(gòu)圖、分辨率等，并能夠理解這些概念在實際攝影中的應(yīng)用。在理解層面，學(xué)生應(yīng)能夠描述不同攝影技巧的效果，解釋圖像處理軟件的基本功能。應(yīng)用層面，學(xué)生將能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的攝影實踐，并使用圖像編輯軟件進(jìn)行基本的圖像處理。分析層面，學(xué)生需要能夠分析不同攝影作品的特點，綜合層面則要求學(xué)生能夠設(shè)計一個攝影項目，并撰寫項目報告。2.能力目標(biāo)在能力培養(yǎng)方面，學(xué)生應(yīng)能夠獨立操作攝影設(shè)備，掌握基本的攝影技巧。他們需要能夠使用圖像編輯軟件進(jìn)行圖像處理，并能夠設(shè)計并執(zhí)行一個攝影項目。此外，學(xué)生應(yīng)具備信息檢索和評估的能力，能夠從多個來源獲取信息，并判斷其可靠性。通過小組合作，學(xué)生將能夠完成一個綜合性的攝影項目，展示他們的團(tuán)隊協(xié)作和問題解決能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)本課程將培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力，同時強化他們的社會責(zé)任感。學(xué)生將通過攝影藝術(shù)欣賞，培養(yǎng)對美的感知和欣賞能力。在攝影實踐中，學(xué)生將學(xué)習(xí)尊重他人和他人的作品，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊意識。此外，學(xué)生將認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要性，以及正確使用信息技術(shù)的重要性。4.科學(xué)思維目標(biāo)科學(xué)思維目標(biāo)強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。學(xué)生將通過分析攝影作品，學(xué)會從多個角度審視問題，并提出自己的見解。他們需要學(xué)會使用邏輯推理來解釋攝影現(xiàn)象，并能夠設(shè)計實驗來驗證他們的假設(shè)。此外，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將攝影與信息技術(shù)相結(jié)合，解決實際問題。5.科學(xué)評價目標(biāo)科學(xué)評價目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和他人評價能力。學(xué)生將學(xué)會使用評價標(biāo)準(zhǔn)來評估自己的攝影作品和同伴的作品。他們需要能夠反思自己的學(xué)習(xí)過程，識別自己的強項和需要改進(jìn)的地方。此外，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何評價信息源的可信度，以及如何有效地利用信息進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。三、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點本課程的教學(xué)重點在于讓學(xué)生理解攝影的基本原理和操作技巧，并能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實際的攝影實踐中。重點內(nèi)容包括攝影構(gòu)圖、曝光控制、圖像處理軟件的基本操作等。學(xué)生需要掌握這些基礎(chǔ)知識，以便能夠獨立完成攝影任務(wù)并理解攝影作品背后的技術(shù)和美學(xué)原理。教學(xué)過程中，將通過實例分析和實際操作，強化學(xué)生對這些重點內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。2.教學(xué)難點教學(xué)難點主要在于圖像處理軟件的高級功能和攝影理論的深入理解。學(xué)生可能會在理解色彩管理、高級圖像編輯技術(shù)等方面遇到困難。難點成因包括抽象概念的理解、多步驟操作流程的掌握以及缺乏實踐經(jīng)驗。為了突破這些難點，將通過分步教學(xué)、示范演示和小組合作等方式，幫助學(xué)生逐步克服這些認(rèn)知障礙，并通過實際操作和項目作業(yè)來鞏固學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：準(zhǔn)備與攝影技術(shù)相關(guān)的PPT，包括構(gòu)圖原則、曝光技巧等。教具：圖表展示攝影術(shù)語，模型演示曝光原理。實驗器材：數(shù)碼相機、三腳架等攝影設(shè)備。音頻視頻資料：精選攝影作品和攝影技巧教學(xué)視頻。任務(wù)單：設(shè)計攝影實踐任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作。評價表：制定評價標(biāo)準(zhǔn)，用于評估學(xué)生攝影作品。學(xué)生預(yù)習(xí)：要求學(xué)生預(yù)習(xí)教材相關(guān)章節(jié)，了解攝影基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)用具：準(zhǔn)備畫筆、記號本、計算器等。教學(xué)環(huán)境：安排小組座位，設(shè)計黑板板書框架，確保教學(xué)空間適宜。五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（一）情境創(chuàng)設(shè)同學(xué)們，今天我們要一起探索一個神奇的世界——信息的世界。在這個世界里，有無數(shù)的照片和影像，它們記錄著我們的日常生活，也見證了歷史的變遷。你們有沒有想過，這些照片是如何誕生的？又是如何被記錄下來的呢？（二）認(rèn)知沖突請大家看這幅照片，它看起來很普通，但如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)其中蘊含著許多攝影的奧秘。比如，為什么遠(yuǎn)處的山巒看起來比近處的樹木更清晰？這是因為攝影中的透視原理。接下來，我會給大家展示一段視頻，看看你們能不能找出其中的攝影技巧。（三）挑戰(zhàn)性任務(wù)現(xiàn)在，請大家嘗試用手機或相機拍一張照片，并嘗試運用我們剛才學(xué)到的攝影技巧，比如光線、構(gòu)圖等。我相信，你們一定能夠拍出一張令人驚嘆的作品。（四）價值爭議攝影不僅僅是記錄現(xiàn)實，它還可以表達(dá)情感、傳遞信息。比如，這張照片就展現(xiàn)了人與自然和諧共處的美好景象。那么，攝影的價值在哪里？它是如何影響我們的生活的呢？（五）學(xué)習(xí)路線圖今天，我們將一起學(xué)習(xí)攝影的基礎(chǔ)知識，包括構(gòu)圖、曝光、后期處理等。通過學(xué)習(xí)，你們將能夠理解攝影的原理，并掌握一些實用的攝影技巧。接下來，我們將通過一系列的實踐活動，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中。（六）舊知鏈接在開始之前，讓我們回顧一下之前學(xué)過的知識。比如，我們之前學(xué)過色彩理論、光影原理等，這些知識將幫助我們更好地理解攝影。（七）口語化表達(dá)同學(xué)們，攝影就像是一扇窗戶，讓我們看到了世界的另一面。讓我們一起打開這扇窗戶，探索攝影的奇妙世界吧！第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：攝影基礎(chǔ)概念闡釋教師活動：1.展示一系列攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述作品中的構(gòu)圖、光線和色彩等元素。2.提問學(xué)生：“你們認(rèn)為攝影中最重要的是什么？”引發(fā)學(xué)生對攝影本質(zhì)的思考。3.引入攝影的基本概念，如構(gòu)圖、曝光、焦點等，并解釋這些概念在攝影中的作用。4.通過實際操作演示，展示如何調(diào)整相機設(shè)置以控制構(gòu)圖、光線和色彩。5.分組討論，讓學(xué)生嘗試使用相機拍攝照片，并討論如何運用所學(xué)概念。學(xué)生活動：1.觀察并描述展示的攝影作品，分享自己的觀察和感受。2.思考攝影中的重要元素，并與其他同學(xué)討論。3.學(xué)習(xí)并理解攝影的基本概念，如構(gòu)圖、曝光、焦點等。4.嘗試使用相機拍攝照片，并嘗試運用所學(xué)概念調(diào)整拍攝設(shè)置。5.分組討論，分享拍攝經(jīng)驗和攝影技巧。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述攝影作品中的構(gòu)圖、光線和色彩等元素。2.學(xué)生能夠理解并解釋攝影的基本概念，如構(gòu)圖、曝光、焦點等。3.學(xué)生能夠運用所學(xué)概念調(diào)整相機設(shè)置，拍攝出符合預(yù)期的照片。4.學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。任務(wù)二：攝影技術(shù)實踐教師活動：1.分組指導(dǎo)學(xué)生使用相機，確保他們了解相機的操作方法。2.提供一系列攝影任務(wù)，如拍攝風(fēng)景、人像、靜物等，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)不同的攝影技巧。3.觀察學(xué)生的拍攝過程，提供反饋和指導(dǎo)。4.組織學(xué)生分享自己的作品，并討論拍攝心得。學(xué)生活動：1.學(xué)習(xí)并掌握相機的操作方法。2.根據(jù)教師提供的任務(wù)，嘗試拍攝不同類型的照片。3.在拍攝過程中，運用所學(xué)攝影技巧，如構(gòu)圖、曝光、焦點等。4.積極參與小組討論，分享自己的拍攝經(jīng)驗和心得。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠熟練操作相機，并掌握基本的攝影技巧。2.學(xué)生能夠根據(jù)任務(wù)要求，拍攝出符合預(yù)期的照片。3.學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的拍攝經(jīng)驗和心得。4.學(xué)生能夠從他人的作品中學(xué)習(xí)和借鑒。任務(wù)三：攝影后期處理教師活動：1.展示一系列經(jīng)過后期處理的攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析作品的改變。2.介紹常用的圖像處理軟件，如Photoshop、Lightroom等。3.演示如何使用這些軟件進(jìn)行基本的圖像處理，如裁剪、調(diào)整曝光、調(diào)整色彩等。4.分組指導(dǎo)學(xué)生使用圖像處理軟件進(jìn)行后期處理。學(xué)生活動：1.觀察并分析展示的攝影作品，思考后期處理對作品的影響。2.學(xué)習(xí)并了解常用的圖像處理軟件。3.嘗試使用圖像處理軟件進(jìn)行后期處理，如裁剪、調(diào)整曝光、調(diào)整色彩等。4.分組討論，分享自己的后期處理經(jīng)驗和心得。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解后期處理對攝影作品的影響。2.學(xué)生能夠熟練使用圖像處理軟件進(jìn)行基本的圖像處理。3.學(xué)生能夠從他人的作品中學(xué)習(xí)和借鑒。4.學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的后期處理經(jīng)驗和心得。任務(wù)四：攝影作品分析教師活動：1.展示一系列攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品的構(gòu)圖、光線、色彩等元素。2.提問學(xué)生：“你們認(rèn)為這些作品的成功之處在哪里？”引發(fā)學(xué)生對作品的分析和評價。3.引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度分析作品，如藝術(shù)性、技術(shù)性、主題性等。4.組織學(xué)生分享自己的分析結(jié)果，并討論作品的優(yōu)缺點。學(xué)生活動：1.觀察并分析展示的攝影作品，思考作品的構(gòu)圖、光線、色彩等元素。2.思考作品的成功之處，并與其他同學(xué)討論。3.從不同的角度分析作品，如藝術(shù)性、技術(shù)性、主題性等。4.積極參與討論，分享自己的分析結(jié)果，并討論作品的優(yōu)缺點。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠從不同的角度分析攝影作品。2.學(xué)生能夠理解作品的成功之處，并能夠進(jìn)行合理的評價。3.學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。4.學(xué)生能夠從他人的分析中學(xué)習(xí)和借鑒。任務(wù)五：攝影創(chuàng)作實踐教師活動：1.提供一系列攝影主題，如自然、城市、人物等，引導(dǎo)學(xué)生選擇并確定自己的創(chuàng)作主題。2.分組指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行攝影創(chuàng)作，提供反饋和指導(dǎo)。3.組織學(xué)生展示自己的作品，并討論創(chuàng)作過程和心得。學(xué)生活動：1.選擇并確定自己的攝影創(chuàng)作主題。2.根據(jù)主題進(jìn)行攝影創(chuàng)作，運用所學(xué)知識和技巧。3.分組討論，分享自己的創(chuàng)作過程和心得。4.積極參與展示，分享自己的作品。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠根據(jù)主題進(jìn)行攝影創(chuàng)作，并運用所學(xué)知識和技巧。2.學(xué)生能夠從創(chuàng)作過程中學(xué)習(xí)和成長。3.學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗和心得。4.學(xué)生能夠從他人的作品中學(xué)習(xí)和借鑒。第三、鞏固訓(xùn)練（一）基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)1：請根據(jù)以下場景，使用正確的構(gòu)圖原則拍攝一張照片。場景：公園里的湖面，湖中有幾只鴨子，遠(yuǎn)處是遠(yuǎn)處的山巒。練習(xí)2：請調(diào)整以下照片的曝光和色彩，使其更符合你的審美。照片：一張風(fēng)景照，但光線較暗，色彩偏冷。練習(xí)3：請根據(jù)以下描述，用一句話總結(jié)攝影構(gòu)圖的原則。描述：在攝影中，構(gòu)圖是指如何安排照片中的元素，以達(dá)到美觀和平衡的效果。（二）綜合應(yīng)用層練習(xí)4：請結(jié)合本課所學(xué)，設(shè)計一個攝影項目，并撰寫項目報告。項目主題：城市風(fēng)光攝影。練習(xí)5：請分析以下攝影作品，并說明其構(gòu)圖、光線和色彩的特點。作品：一張街頭攝影作品，展示了一位街頭藝人在表演。練習(xí)6：請將攝影與信息技術(shù)相結(jié)合，設(shè)計一個能夠展示攝影作品的網(wǎng)站或應(yīng)用程序。（三）拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)7：請嘗試使用不同的攝影技巧，如慢動作、高速攝影等，拍攝一段視頻。練習(xí)8：請創(chuàng)作一幅攝影藝術(shù)作品，并解釋其創(chuàng)作靈感和表達(dá)方式。練習(xí)9：請組織一次攝影展覽，并撰寫展覽簡介。第四、課堂小結(jié)（一）知識體系建構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生通過思維導(dǎo)圖或概念圖的形式，梳理本課所學(xué)知識，包括攝影的基本概念、構(gòu)圖原則、曝光技巧等。要求學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識的核心內(nèi)容，并能夠用自己的話進(jìn)行闡述。（二）方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)回顧本課中使用的科學(xué)思維方法，如建模、歸納、證偽等，并引導(dǎo)學(xué)生思考這些方法在攝影學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。通過提問“這節(jié)課你最欣賞誰的思路？”等反思性問題，培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力。（三）懸念設(shè)置與作業(yè)布置提出開放性探究問題，如“如何將攝影與環(huán)保相結(jié)合？”引發(fā)學(xué)生的思考。布置作業(yè)，分為“必做”和“選做”兩部分，要求作業(yè)指令清晰、與學(xué)習(xí)目標(biāo)一致，并提供完成路徑指導(dǎo)?！氨刈觥弊鳂I(yè)：根據(jù)所學(xué)知識，拍攝一張符合構(gòu)圖原則的照片，并撰寫簡短的拍攝心得?！斑x做”作業(yè)：設(shè)計一個攝影項目，如攝影展覽或攝影比賽，并撰寫項目計劃書。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)請根據(jù)以下場景，使用正確的構(gòu)圖原則拍攝一張照片，并簡要描述你的構(gòu)圖思路。場景：學(xué)校操場，陽光明媚，學(xué)生們正在做操。請調(diào)整以下照片的曝光和色彩，使其更符合你的審美。照片：一張風(fēng)景照，但光線較暗，色彩偏冷。請用一句話總結(jié)攝影構(gòu)圖的原則。拓展性作業(yè)設(shè)計一個攝影項目，如攝影展覽或攝影比賽，并撰寫項目計劃書。分析以下攝影作品，并說明其構(gòu)圖、光線和色彩的特點。作品：一張街頭攝影作品，展示了一位街頭藝人在表演。請結(jié)合本課所學(xué)，設(shè)計一個能夠展示攝影作品的網(wǎng)站或應(yīng)用程序。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)請嘗試使用不同的攝影技巧，如慢動作、高速攝影等，拍攝一段視頻，并解釋你的創(chuàng)作思路。請創(chuàng)作一幅攝影藝術(shù)作品，并解釋其創(chuàng)作靈感和表達(dá)方式。請組織一次攝影展覽，并撰寫展覽簡介，包括展覽主題、作品選擇標(biāo)準(zhǔn)和展覽流程。七、本節(jié)知識清單及拓展攝影基礎(chǔ)概念攝影構(gòu)圖原則：理解并應(yīng)用攝影構(gòu)圖原則，如三分法、對稱法、前景與背景等，以提升照片的美感。曝光控制：掌握曝光三要素（光圈、快門速度、ISO）及其對照片效果的影響，能夠根據(jù)場景調(diào)整曝光參數(shù)。圖像處理軟件：了解并操作基本的圖像處理軟件功能，如裁剪、調(diào)整亮度、對比度、飽和度等。攝影技術(shù)拍攝技巧：學(xué)習(xí)并實踐不同的拍攝技巧，如特寫、廣角、長焦等，以適應(yīng)不同拍攝需求。光線運用：理解光線在攝影中的作用，學(xué)會利用自然光和人造光創(chuàng)造理想的光影效果。后期處理：掌握基本的后期處理技巧，如色彩校正、降噪、銳化等，以提升照片質(zhì)量。攝影作品分析構(gòu)圖分析：分析攝影作品中的構(gòu)圖元素，如線條、形狀、空間等，以及它們?nèi)绾斡绊懸曈X效果。光線分析：分析攝影作品中的光線運用，如光的方向、強度、色彩等，以及它們?nèi)绾斡绊懬楦斜磉_(dá)。色彩分析：分析攝影作品中的色彩運用，如色彩搭配、色彩對比等，以及它們?nèi)绾蝹鬟_(dá)主題。攝影創(chuàng)作主題選擇：學(xué)習(xí)如何選擇合適的攝影主題，并能夠圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)意構(gòu)思：培養(yǎng)創(chuàng)意思維，能夠提出獨特的攝影創(chuàng)意和拍攝方案。作品呈現(xiàn)：學(xué)習(xí)如何有效地呈現(xiàn)攝影作品，如制作攝影集、舉辦攝影展覽等。攝影與信息技術(shù)數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)：了解數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)的基本原理和發(fā)展趨勢。圖像處理軟件應(yīng)用：掌握圖像處理軟件在攝影中的應(yīng)用，如照片編輯、圖像合成等。網(wǎng)絡(luò)攝影平臺：了解網(wǎng)絡(luò)攝影平臺的特點和使用方法，如Instagram、Pinterest等。攝影與社會攝影與社會記錄：認(rèn)識攝影作為社會記錄工具的重要性，以及它在歷史和文化中的作用。攝影與新聞傳播：了解攝影在新聞傳播中的作用，以及攝影記者的工作職責(zé)。攝影與藝術(shù)表達(dá)：認(rèn)識攝影作為藝術(shù)表達(dá)形式的價值，以及攝影藝術(shù)家的創(chuàng)作理念。攝影倫理肖像權(quán)：了解肖像權(quán)的基本概念，以及攝影者在拍攝肖像時需要遵守的倫理規(guī)范。隱私權(quán)：了解隱私權(quán)的基本概念，以及攝影者在拍攝隱私場景時需要遵守的倫理規(guī)范。版權(quán)：了解版權(quán)的基本概念，以及攝影者在使用他人作品時需要遵守的版權(quán)法規(guī)。攝影與教育攝影教育的重要性：認(rèn)識攝影教育對學(xué)生全面發(fā)展的重要性。攝影教育的方法：了解攝影教育的基本方法，如實踐教學(xué)、案例分析等。攝影教育的目標(biāo)：明確攝影教育的目標(biāo)，如培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。八、教