2025~2026學(xué)年山西省晉中市部分學(xué)校高二上學(xué)期10月檢測歷史試卷一、單選題1.《左傳》桓公二年記載：“天子建國，諸侯立家，大夫有貳宗，士有隸子弟”，且所封諸侯國相間雜處，承擔(dān)了藩衛(wèi)王室、分治殷民、向四周開拓等任務(wù)。這說明分封制

A．有利于鞏固西周國家政權(quán)B．弱化了各諸侯國對周王室的隸屬關(guān)系C．加速了各民族融合的進(jìn)程D．推動(dòng)貴族世襲和等級特權(quán)制度的建立2.有學(xué)者指出，古希臘民主政治作為維系公民集團(tuán)內(nèi)部團(tuán)結(jié)而采取的一種非專橫的權(quán)力安排方式，必然會采取強(qiáng)制性的方式獲取奴隸的勞動(dòng)成果以抵消民主政治的高支出，從而維系城邦共同體與民主政治的存續(xù)和繁榮。該學(xué)者意在說明

A．集體主義是雅典民主的重要特色B．古希臘民主政治被貴族所控制C．民主政治與奴隸制具有聯(lián)動(dòng)關(guān)系D．公民民主政治的參與意識不足3.《大憲章》規(guī)定：“若不經(jīng)同等人的合法裁決和本國法律之審判，王國不得將任何自由人逮捕囚禁、不得剝奪其財(cái)產(chǎn)、不得宣布其不受法律保護(hù)、不得處死?！眹跞魧σ陨弦?guī)定或基本原則蓄意違反，則貴族可隨時(shí)造反，國內(nèi)任何，人亦可隨貴族造反。據(jù)此可知，《大憲章》

A．促成英國社會制度轉(zhuǎn)型B．限制了國王的司法權(quán)力C．維護(hù)了資產(chǎn)階級的利益D．鞏固了議會的中心地位4.民國初年，以袁世凱為首的官僚軍閥集團(tuán)操縱著中央政權(quán)，地方上的州縣多為兵政兼行政，也都掌握在地方豪強(qiáng)手中，他們當(dāng)然不可能去推進(jìn)資產(chǎn)階級的政黨統(tǒng)治。這說明民國初年政黨政治失敗的重要原因是

A．資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不成熟B．人民群眾的共和觀念較為薄弱C．政黨之間的黨爭多于聯(lián)合D．缺乏開展政黨政治的階級基礎(chǔ)5.下表為1978~2018年中國GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）和CPI（居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)）的發(fā)展情況（%）。這一變化反映了我國

A．城鄉(xiāng)居民收入差距較大B．國民經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅上升C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定性增強(qiáng)D．對外開放水平不斷提升6.唐朝規(guī)定：“凡官，不歷州縣不擬臺省。”宋朝亦規(guī)定：“自今非曾經(jīng)兩任縣令，不得除監(jiān)察御史?！倍忻鞔?，出任六科給事中者，大多是“在各衙門辦事進(jìn)士，及歷俸二年以上行人、博士并推官，知縣三年考滿到部者?！辈牧戏从车倪@一現(xiàn)象

A．利于監(jiān)察機(jī)構(gòu)效能的發(fā)揮B．強(qiáng)化了中央對地方的監(jiān)察力度C．促進(jìn)了監(jiān)察方式的多樣化D．保證了官僚機(jī)構(gòu)的廉潔和效率7.19世紀(jì)上半葉，由于西方國家技術(shù)進(jìn)步、社會發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)的成熟，政府職能從以前的以統(tǒng)治性、保衛(wèi)性功能為主，發(fā)展到以建設(shè)性、管理性、服務(wù)性為主，導(dǎo)致西方國家的文官制度應(yīng)運(yùn)而生。這說明西方文官制度產(chǎn)生的重要背景是

A．資本主義民主制度的建立B．國家管理職能的完善C．“政黨分肥制”的嚴(yán)重弊端D．科舉選才思想的傳入8.下表反映的是“清末新政”時(shí)期選官制度變化的部分內(nèi)容。據(jù)此可知，晚清選官制度變革

時(shí)間事件1901年清政府通令各省書院一律改為大學(xué)堂，各府州縣書院改為中小學(xué)堂，并多設(shè)蒙養(yǎng)學(xué)堂。1904年清政府規(guī)定，凡學(xué)堂考試合格畢業(yè)者，均給予貢生、舉人、進(jìn)士等出身，對成績優(yōu)秀者進(jìn)行殿試后“酌加擢用，優(yōu)于官階”。1905年清廷下令停止科舉考試，數(shù)以百萬計(jì)的童生士子擁進(jìn)新式學(xué)堂去尋覓新的出路。

A．致使近代教育體制轉(zhuǎn)型完成B．體現(xiàn)“中體西用”的教育理念C．促使舊式教育退出歷史舞臺D．推動(dòng)了新式學(xué)堂教育的發(fā)展9.1993年，國家公務(wù)員制度開始推行，隨后公務(wù)員錄用制度建立。2005年，全國人大常委會通過的《中華人民共和國公務(wù)員法》明確規(guī)定：錄用擔(dān)任主任科員以下以及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采用公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。至此，公務(wù)員考錄工作正式進(jìn)入法制化軌道。這

A．完善了基層干部的選拔方式B．嚴(yán)重削弱了黨管干部的原則C．利于推進(jìn)國家政治文明建設(shè)D．有效避免了腐敗現(xiàn)象的滋生10.《唐律·名例》規(guī)定：不孝，謂告言、詛詈祖父母、父母，處以絞刑。同條法律還規(guī)定：不孝，謂祖父母、父母在，別籍、異財(cái)，供養(yǎng)有闕，分別處以徒三年和徒二年的刑罰。這些規(guī)定體現(xiàn)了唐朝法律

A．深受儒家倫理教化的影響B(tài)．服務(wù)于皇權(quán)專制的加強(qiáng)C．突顯外儒內(nèi)法的治國理念D．注重維護(hù)社會等級秩序11.《南贛鄉(xiāng)約》作為鄉(xiāng)約著作，是中國古代推行鄉(xiāng)約的藍(lán)本。其主要內(nèi)容規(guī)定：“自今凡爾同約之民，皆宜孝爾父母，敬爾兄長，教訓(xùn)爾子孫，和順爾鄉(xiāng)里，死喪相助，患難相恤，善相勸勉，惡相告誡，息訟罷爭，講信修睦，務(wù)為良善之民，共成仁厚之俗?！边@說明中國古代鄉(xiāng)約

A．削弱了對基層社會的控制力度B．凌駕于國家的法律之上C．益于維護(hù)地方社會秩序的穩(wěn)定D．旨在提高鄉(xiāng)民道德素養(yǎng)12.在《法國民法典》中明確規(guī)定：每個(gè)法國人都享有平等的民事權(quán)利，訂立契約應(yīng)該是當(dāng)事人意思自治，私人可以自由處分屬于自己的所有財(cái)產(chǎn)。這說明《法國民法典》

A．成為近代歐美國家立法的主要來源B．重視保護(hù)公民的合法權(quán)益C．為拿破侖的軍事獨(dú)裁提供法律依據(jù)D．使法國最終確立共和政體13.下列圖片反映了中國古代對外交往的重要史實(shí)。這反映了中國古代

A．中西方政治文化交流頻繁B．對外交往的目的以經(jīng)濟(jì)利益為主C．對外關(guān)系出現(xiàn)了緩慢轉(zhuǎn)型D．使者往來是對外關(guān)系的重要內(nèi)容14.1648年通過的《維斯特伐利亞條約》，確認(rèn)了各締約國可以對違約國集體制裁的國際法基本原則；第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后通過的《國際聯(lián)盟盟約》正式成立了世界上第一個(gè)由主權(quán)國家參加的政治性國際組織，并首次確立了國際會議制度；1945年《聯(lián)合國憲章》確定了“大國一致”原則。這說明

A．世界各國的獨(dú)立主權(quán)得到尊重B．國際法對維護(hù)世界和平的作用有限C．世界集體安全機(jī)制的不斷完善D．限制和制止國際戰(zhàn)爭有了法律依據(jù)15.新中國成立以來，中國十分重視與周邊國家的交往：20世紀(jì)50年代，提出和平共處五項(xiàng)原則；2003年，提出“睦鄰、安鄰、富鄰”的周邊外交政策；中共十八大以來，堅(jiān)持“與鄰為善、以鄰為伴”的外交方針，突出體現(xiàn)“親、誠、惠、容”的外交理念。這主要是為了（）

A．消除分歧增進(jìn)互信B．構(gòu)建均衡發(fā)展格局C．深化合作共謀發(fā)展D．改善全球治理體系16.改革開放之后，中國外交對外協(xié)調(diào)機(jī)制日益成熟，特別是外交部部長的對外協(xié)調(diào)機(jī)制。從1991年開始，中國外交部長每年都作為特邀嘉賓出席東盟外長會議，后來擴(kuò)展為東盟與中、日、韓（“10+3"）外長會議。諸如此類的還包括中非合作論壇、亞歐外長會議、亞洲合作對話外長會議、上海合作組織外長會議等。這

A．極大地鞏固和推進(jìn)了中國的多邊外交B．傾向于對中國外交政策的根本調(diào)整C．為國際新秩序的建立貢獻(xiàn)了中國智慧D．致力于加強(qiáng)中國同亞非各國的聯(lián)系二、綜合題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一宋朝的中央政府是"三權(quán)分立"的，行政、軍政、財(cái)政分別由中書、樞密院、三司三個(gè)機(jī)構(gòu)管理。中書就是傳統(tǒng)意義上的宰相府，但同傳統(tǒng)宰相府包攬一切、無所不統(tǒng)不同，宋朝的中書不管軍政，也不管財(cái)政。樞密院的級別比中書略低，三司更低，但是，這兩個(gè)機(jī)構(gòu)的長官都是直接對皇帝負(fù)責(zé)的。樞密院負(fù)責(zé)軍隊(duì)的調(diào)度等，三司主要負(fù)責(zé)財(cái)政，管理國庫?！幾栽蕉贰侗彼尉碌姆謾?quán)制衡》材料二美國所實(shí)行的三權(quán)分立與制衡不是簡單的權(quán)力再分配，也不是簡單的權(quán)力之間的制約，而是在動(dòng)態(tài)的權(quán)力運(yùn)作過程中體現(xiàn)各自的價(jià)值，展現(xiàn)各自的權(quán)威，實(shí)現(xiàn)相互的協(xié)作。從美國歷史演進(jìn)的事實(shí)看，當(dāng)"三權(quán)"中的一個(gè)權(quán)力部門專權(quán)，導(dǎo)致權(quán)力失衡時(shí)，其他部門便可以依據(jù)憲法授予的權(quán)力給予限制和糾正，使權(quán)力恢復(fù)平衡，進(jìn)入正軌。法定條件下形成的"三權(quán)分立"集聚了強(qiáng)迫人人守法的威懾力量，避免了凌駕于法律之上的特權(quán)人物的出現(xiàn)，有效地防止了權(quán)力的濫用和過于集中。但當(dāng)某一權(quán)力主體在行使主要?dú)w自己負(fù)責(zé)的那一部分權(quán)力時(shí)經(jīng)常繞過其他權(quán)力主體，而當(dāng)權(quán)力的行使帶來嚴(yán)重后果時(shí)，權(quán)力分享容易導(dǎo)致責(zé)任的互相推諉，這會給政府職能的有效履行造成阻礙?！幾栽牢鲗挕堵允雒绹龣?quán)分立體制形成的過程》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國宋代分權(quán)與美國分權(quán)的不同之處。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國三權(quán)分立制度的影響。(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明中西方分權(quán)體制對現(xiàn)代中國政治發(fā)展的啟示。三、材料題18.閱讀材料，完成下列要求。材料一縱觀歷史，中國古代文官選拔制度由簡單到復(fù)雜，由草創(chuàng)到成熟，歷經(jīng)了選賢任能制、察舉征辟制、九品中正制和科舉制等四種主導(dǎo)制度。中國的科舉制是世界上最早的文官考試制度，唐朝統(tǒng)治者為了適應(yīng)封建經(jīng)濟(jì)與官僚政治的高度發(fā)展，改進(jìn)了科舉選官制度，使得科舉制度進(jìn)一步走向了成熟。但唐代舉子在參加科舉考試前，要進(jìn)行“行卷”，投“行卷”是為了“公薦”，“公薦”就是聲望地位較高的公卿大臣向考官推薦考生，而這種考生一旦考中便和考官結(jié)成很深的師生裙帶關(guān)系。同時(shí)，科舉考試內(nèi)容單一，過分強(qiáng)調(diào)文學(xué)詩賦，而忽視了其他促進(jìn)社會發(fā)展所需的各種文化知識，尤其是對自然科學(xué)知識的忽視，使廣大知識分子嚴(yán)重脫離社會實(shí)際生活，全部集中在這條狹窄的出路上奔走競爭，把人的思想束縛、禁錮于一定范式中，造成中華民族在表面的文化繁榮下日益走向空洞衰弱的頹唐之勢。——摘編自徐惠婷陳一琳《唐朝科舉制度的影響和啟示》材料二西方“文官”只限于非選舉產(chǎn)生和非政治性任命的政府文職工作人員，是國家機(jī)關(guān)中從事日常行政工作的事務(wù)官。凡職業(yè)文官都要經(jīng)過競爭考試，如1870年英國樞密院規(guī)定：凡未經(jīng)考試并沒有文.官事務(wù)委員會及格證書者一律不得從事任何文官職務(wù)。許多西方國家的法律規(guī)定，職業(yè)文官不得參加政黨或工會；不得兼任議員；不得公開發(fā)表政見，對政府任意批評。政府不能輕易地解除文官的職.務(wù)，依照法律一直服務(wù)到退休為止。西方將文官分為若干門類和等級，編制出各類職位的名稱標(biāo)準(zhǔn)和級別，并以此為準(zhǔn)繩，來處理文官的任用、工資、升職、轉(zhuǎn)調(diào)范圍、培訓(xùn)以及退休等問題。文官只對法律和法定的職權(quán)負(fù)責(zé)，對國家、對民眾、對上司、對下屬都是一種法定的關(guān)系，其在行使職權(quán)和執(zhí)行國家公務(wù)時(shí)，都須有法律的依據(jù)，若違反法律，要受到法律的制裁?！幾运涡馈段鞣轿墓僦贫鹊幕咎卣鳌?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢并分析唐朝科舉制度的局限性。(2)根據(jù)材料二，歸納西方文官制度的基本特征。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明中西方文官制度對國家治理影響的相似之處。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦漢時(shí)期，民族關(guān)系的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)在北方，特別是與匈奴的關(guān)系。秦漢之際，匈奴的勢力逐漸強(qiáng)大，從高祖到漢武帝即位初，漢匈都一直有和親之約。但從漢武帝開始，漢匈雙方發(fā)生了近五十年的戰(zhàn)爭，到漢光武帝時(shí)，匈奴分裂南北兩部，南匈奴附于漢，走上了與漢民族融合的道路，北匈奴被迫西遷。匈奴勢力進(jìn)入西域后，通過烏孫間接地開始控制西域，而漢朝通過和親使政治勢力進(jìn)入西域，使匈奴勢力呈消減的趨勢，到漢昭帝時(shí)，匈奴勢力有抬頭之勢，宣帝繼位后出兵匈奴，加上匈奴內(nèi)部不.和，逐漸結(jié)束了匈奴對西域的控制，西域都護(hù)成了西漢的一級地方政權(quán)。秦始皇時(shí)開始對西南少數(shù)民族進(jìn)行治理，到漢武帝時(shí)，為了斷匈奴臂，派張騫出使西域，加深了漢武帝對西南少數(shù)民族的認(rèn)識，最終設(shè)立益州等郡進(jìn)行管理，促進(jìn)了西南少數(shù)民族與漢民族的關(guān)系?！幾酝跷墓狻肚貪h時(shí)期民族關(guān)系互動(dòng)述論》材料二清朝入關(guān)后，隨著對邊疆地區(qū)統(tǒng)治的擴(kuò)大，理藩院職掌范圍也擴(kuò)大到西北、西南邊疆地區(qū)，成為清朝管理少數(shù)民族的中央機(jī)構(gòu)。在東北地區(qū)實(shí)行軍府制，設(shè)立將軍，兼管軍政和民政；在西北地區(qū)主要采取軍府制統(tǒng)治，設(shè)伊犁將軍，總統(tǒng)天山南北的軍務(wù)與民政，并設(shè)參贊大臣、辦事大臣、領(lǐng)隊(duì)大臣等；在北疆的蒙古族聚居的地區(qū)推行盟旗制度；在西藏地區(qū)則根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖诮绦叛鎏攸c(diǎn)，通過西藏的上層，實(shí)現(xiàn)政教合一的統(tǒng)治體制；其他如在西南地區(qū)仍襲明制，實(shí)行土司制度。清政府通過封爵、給傣、聯(lián)姻、朝覲制度等措施，極盡拉攏、撫綏少數(shù)民族上層人物。清政府在東北、外蒙古和西北邊境，設(shè)置了一系列軍事哨所，此外，清政府還在東北、西北、蒙古地區(qū)設(shè)置臺站，開辟驛路?！幾詮埌δ炔肩鳌肚宕褡逭呗哉摗凡牧先凑諔椃ê兔褡鍏^(qū)域自治法規(guī)定，各少數(shù)民族依法享有平等參與管理國家事務(wù)的權(quán)利，同時(shí)享有自主管理本地方、本民族事務(wù)的權(quán)利。民族自治地方的自力更生和開拓進(jìn)取，加上國家有力的扶持和幫助，特別是從2000年以來，國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，使這些地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施得到改善，又新建許多工業(yè)項(xiàng)目，把西部地區(qū)的資源優(yōu)勢變成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，加快了民族地方的發(fā)展。憲法和民族區(qū)域自治法強(qiáng)調(diào)各民族語言文字平等的原則，充分保障各民族使用和發(fā)展自己語言文字的權(quán)利。實(shí)行民族區(qū)域自治，極大地凝聚了民心，順應(yīng)了民意，反映了民情，從制度上徹底粉碎了國內(nèi)外分裂勢力破壞民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一的野心?！幾躁悋！睹褡鍏^(qū)域自治制度的由來及意義》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括秦漢時(shí)期民族關(guān)系