生物科目高考重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納高考生物的考查圍繞“生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會(huì)責(zé)任”四大核心素養(yǎng)展開(kāi)，既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的精準(zhǔn)理解，也強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)探究能力。以下從細(xì)胞分子與結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝、細(xì)胞生命歷程、遺傳與進(jìn)化、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)六大模塊，梳理高考核心知識(shí)點(diǎn)，助力考生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。一、細(xì)胞的分子組成與結(jié)構(gòu)（一）組成細(xì)胞的化學(xué)元素與化合物1.元素分類(lèi)：大量元素（C、H、O、N、P、S等）與微量元素（Fe、Mn、B等），其中C是最基本元素，C、H、O、N為基本元素。2.化合物的功能與結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)：生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，由氨基酸通過(guò)脫水縮合形成肽鏈，經(jīng)空間結(jié)構(gòu)折疊體現(xiàn)功能；結(jié)構(gòu)多樣性源于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序及肽鏈空間結(jié)構(gòu)的差異。核酸：遺傳信息的攜帶者，DNA（雙鏈、脫氧核糖）與RNA（單鏈、核糖）的區(qū)別在于五碳糖、堿基（T/U）及結(jié)構(gòu)；真核生物核酸分布于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體（DNA）和細(xì)胞質(zhì)（RNA）。糖類(lèi)：主要能源物質(zhì)，單糖（葡萄糖、果糖）、二糖（蔗糖、麥芽糖）、多糖（淀粉、纖維素、糖原）的水解產(chǎn)物及功能（如纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分）。脂質(zhì)：脂肪（儲(chǔ)能、保溫）、磷脂（生物膜的重要成分）、固醇（膽固醇、性激素、維生素D）的結(jié)構(gòu)與功能。（二）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能1.細(xì)胞器的分工與合作：雙層膜：線粒體（有氧呼吸主要場(chǎng)所）、葉綠體（光合作用場(chǎng)所）；單層膜：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（蛋白質(zhì)加工、脂質(zhì)合成）、高爾基體（蛋白質(zhì)加工與運(yùn)輸，與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)）、溶酶體（含水解酶，分解衰老細(xì)胞器）、液泡（調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)環(huán)境）；無(wú)膜：核糖體（蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所）、中心體（與動(dòng)物和低等植物細(xì)胞分裂有關(guān)）。2.生物膜系統(tǒng)：由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜構(gòu)成，通過(guò)囊泡實(shí)現(xiàn)膜成分更新（如分泌蛋白的合成：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜）。3.細(xì)胞的整體性：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，控制細(xì)胞代謝和遺傳；原核細(xì)胞（如細(xì)菌）無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞器僅核糖體。二、細(xì)胞代謝：酶、ATP與能量轉(zhuǎn)換（一）酶與ATP1.酶的特性：高效性、專(zhuān)一性、作用條件較溫和；實(shí)驗(yàn)探究（如“探究溫度/pH對(duì)酶活性的影響”）需注意變量控制（如溫度實(shí)驗(yàn)中底物和酶需分別保溫后混合）。2.ATP的結(jié)構(gòu)與功能：結(jié)構(gòu)為A-P~P~P，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵易斷裂/形成，是細(xì)胞的“能量通貨”；合成途徑包括光合作用光反應(yīng)和細(xì)胞呼吸。（二）光合作用與細(xì)胞呼吸1.光合作用：光反應(yīng)（類(lèi)囊體薄膜）：水的光解（產(chǎn)生[H]、O?）、ATP的合成；暗反應(yīng)（葉綠體基質(zhì)）：CO?的固定（C?→C?）、C?的還原（需[H]、ATP，生成糖類(lèi)和C?）；影響因素：光照強(qiáng)度、CO?濃度、溫度；實(shí)驗(yàn)（如“綠葉中色素的提取與分離”，用無(wú)水乙醇提取，層析液分離，濾紙條上色素帶從上到下為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b）。2.細(xì)胞呼吸：有氧呼吸：三個(gè)階段（第一階段：葡萄糖→丙酮酸+[H]+少量ATP，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；第二階段：丙酮酸→CO?+[H]+少量ATP，線粒體基質(zhì)；第三階段：[H]+O?→H?O+大量ATP，線粒體內(nèi)膜）；無(wú)氧呼吸：第一階段與有氧相同，第二階段丙酮酸→酒精（植物）或乳酸（動(dòng)物），只在第一階段產(chǎn)ATP；綜合應(yīng)用：光合與呼吸速率的計(jì)算（凈光合速率=總光合速率-呼吸速率，可通過(guò)CO?吸收量、O?釋放量或有機(jī)物積累量體現(xiàn)）。三、細(xì)胞的生命歷程（一）細(xì)胞增殖：有絲分裂與減數(shù)分裂1.有絲分裂：真核細(xì)胞增殖的主要方式，過(guò)程包括間期（DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成）、前期（核膜核仁消失，染色體、紡錘體出現(xiàn)）、中期（染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板，觀察最佳時(shí)期）、后期（著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離）、末期（核膜核仁重建，細(xì)胞板/縊裂形成子細(xì)胞）；意義是保持親子代細(xì)胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。2.減數(shù)分裂：產(chǎn)生配子的分裂方式，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，結(jié)果是染色體數(shù)目減半；圖像識(shí)別（同源染色體聯(lián)會(huì)、四分體、交叉互換、同源染色體分離、非同源染色體自由組合等是減數(shù)第一次分裂的特征，減數(shù)第二次分裂類(lèi)似有絲分裂但無(wú)同源染色體）。（二）細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變1.細(xì)胞分化：個(gè)體發(fā)育中，細(xì)胞后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)（遺傳物質(zhì)不變），使細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，提高生理功能效率。2.細(xì)胞衰老：特征包括細(xì)胞體積變小、酶活性降低、色素積累、細(xì)胞膜通透性改變等；凋亡是基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程（如蝌蚪尾的消失），對(duì)生物體有利。3.細(xì)胞癌變：原癌基因（調(diào)控細(xì)胞周期）和抑癌基因（抑制細(xì)胞不正常增殖）突變導(dǎo)致，癌細(xì)胞特征：無(wú)限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)改變、細(xì)胞膜糖蛋白減少（易轉(zhuǎn)移）。四、遺傳與進(jìn)化：規(guī)律、本質(zhì)與變異（一）遺傳的基本規(guī)律1.孟德?tīng)栠z傳定律：分離定律：等位基因隨同源染色體分離而分離，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，如高莖（Dd）自交后代性狀分離比3:1；自由組合定律：非同源染色體上的非等位基因自由組合，如黃色圓粒（YyRr）自交后代性狀分離比9:3:3:1；驗(yàn)證方法（測(cè)交、自交、花粉鑒定法）。2.伴性遺傳：基因位于性染色體上，遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，如紅綠色盲（伴X隱性，男性患者多于女性，隔代交叉遺傳）、抗維生素D佝僂?。ò閄顯性，女性患者多于男性，連續(xù)遺傳）。（二）基因的本質(zhì)與表達(dá)1.DNA是主要的遺傳物質(zhì)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)；RNA病毒（如HIV、煙草花葉病毒）的遺傳物質(zhì)是RNA。2.DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制：雙螺旋結(jié)構(gòu)，復(fù)制方式為半保留復(fù)制，條件包括模板（DNA兩條鏈）、原料（脫氧核苷酸）、酶（解旋酶、DNA聚合酶）、能量（ATP）；意義是保持遺傳信息的連續(xù)性。3.基因的表達(dá)：轉(zhuǎn)錄（DNA→RNA，主要在細(xì)胞核）和翻譯（RNA→蛋白質(zhì)，在核糖體，tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，密碼子位于mRNA上）。（三）變異與育種1.變異類(lèi)型：基因突變：DNA分子中堿基對(duì)的替換、增添、缺失，產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來(lái)源；基因重組：減數(shù)分裂（同源染色體交叉互換、非同源染色體自由組合）和基因工程，產(chǎn)生新的基因型；染色體變異：結(jié)構(gòu)變異（缺失、重復(fù)、倒位、易位）和數(shù)目變異（如二倍體、多倍體、單倍體）。2.育種方法：雜交育種（原理：基因重組，如高稈抗病×矮稈感病→矮稈抗病）；誘變育種（原理：基因突變，如太空椒）；單倍體育種（原理：染色體變異，過(guò)程：花藥離體培養(yǎng)→秋水仙素處理，優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限）；多倍體育種（原理：染色體變異，如三倍體無(wú)子西瓜，用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗）；基因工程育種（原理：基因重組，如抗蟲(chóng)棉）。五、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)：穩(wěn)態(tài)與平衡（一）植物激素調(diào)節(jié)1.生長(zhǎng)素：發(fā)現(xiàn)：達(dá)爾文（向光性與胚芽鞘尖端有關(guān)）、溫特（證明生長(zhǎng)素存在）；運(yùn)輸：極性運(yùn)輸（胚芽鞘尖端→伸長(zhǎng)區(qū)，主動(dòng)運(yùn)輸）、橫向運(yùn)輸（尖端受單側(cè)光/重力影響，向光側(cè)→背光側(cè)）；作用：兩重性（低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制，如頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性）；應(yīng)用：扦插枝條生根（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）、無(wú)子果實(shí)（如無(wú)子番茄，涂抹生長(zhǎng)素）。2.其他植物激素：乙烯（促進(jìn)果實(shí)成熟）、赤霉素（促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、種子萌發(fā)）、脫落酸（抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)衰老脫落）、細(xì)胞分裂素（促進(jìn)細(xì)胞分裂）。（二）動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)1.神經(jīng)調(diào)節(jié)：結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射?。ǜ惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器）；興奮傳遞：神經(jīng)纖維上（電信號(hào)，雙向傳導(dǎo)），突觸處（電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，單向傳遞，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜）；高級(jí)神經(jīng)中樞：大腦皮層（言語(yǔ)區(qū)、軀體運(yùn)動(dòng)/感覺(jué)中樞）。2.體液調(diào)節(jié)：激素調(diào)節(jié)：分級(jí)調(diào)節(jié)（如甲狀腺激素：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素）、反饋調(diào)節(jié)（甲狀腺激素過(guò)多抑制下丘腦和垂體）；激素的本質(zhì)：蛋白質(zhì)類(lèi)（如胰島素）、固醇類(lèi)（如性激素）、氨基酸衍生物（如甲狀腺激素）。3.免疫調(diào)節(jié)：三道防線：第一、二道為非特異性免疫，第三道（特異性免疫）包括體液免疫（B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體）和細(xì)胞免疫（T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞，裂解靶細(xì)胞）；免疫異常：過(guò)敏反應(yīng)（二次免疫，抗體分布在細(xì)胞表面）、自身免疫?。ㄈ珙?lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎）、免疫缺陷?。ㄈ绨滩?，攻擊T細(xì)胞）。六、生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)（一）種群與群落1.種群特征：數(shù)量特征（種群密度、出生率/死亡率、遷入率/遷出率、年齡組成、性別比例），其中種群密度是最基本特征，調(diào)查方法：樣方法（植物、活動(dòng)能力弱的動(dòng)物）、標(biāo)志重捕法（活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物）。2.種群數(shù)量變化：“J”型增長(zhǎng)（理想條件，λ不變）、“S”型增長(zhǎng)（資源有限，環(huán)境容納量K值）；應(yīng)用：漁業(yè)捕撈（K/2時(shí)增長(zhǎng)最快）、害蟲(chóng)防治（降低K值）。3.群落結(jié)構(gòu)：垂直結(jié)構(gòu)（分層，提高光能利用率）、水平結(jié)構(gòu)（鑲嵌分布）；種間關(guān)系（競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生、寄生）。4.群落演替：初生演替（如裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林）、次生演替（如棄耕農(nóng)田→草本→灌木→森林，速度更快）。（二）生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)1.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：成分（非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者）。2.生態(tài)系統(tǒng)功能：能量流動(dòng)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減（傳遞效率10%~20%），研究意義是合理調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分；物質(zhì)循環(huán)：碳循環(huán)（CO?在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境間循環(huán)，通過(guò)光合作用和呼吸作用傳遞）；信息傳遞：物理、化學(xué)、行為信息，作用包括維持生命活動(dòng)、種群繁衍、調(diào)節(jié)種間關(guān)系。3.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性：抵抗力穩(wěn)定性（抵抗干擾，保持原狀）、恢復(fù)力穩(wěn)定性（遭到破壞，恢復(fù)原狀），二者一般呈負(fù)相關(guān)；提高穩(wěn)定性的措施：控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入。4.環(huán)境保護(hù)：生物多樣性的價(jià)值（直接、間接、潛在），保護(hù)措施（就地保護(hù)——建立自然保護(hù)區(qū)，易地保護(hù)——建立植物園、動(dòng)物園等），全球性環(huán)境問(wèn)題（溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層破壞等）。備考建議1.回歸教材：高考題多源于教材，需精讀教材細(xì)節(jié)（如課后習(xí)題、小字部分、