情境導(dǎo)入黯然銷魂者，唯別而已矣！

——江淹生離是朦朧的月日，死別是憔悴的落花。——冰心死別往往是一慟而絕，而生離則是在你的有生之年永遠要懸念，要悲哀。

——葉嘉瑩

文體知識《涉江采芙蓉》選自《古詩十九首》?！豆旁娛攀住愤x自南朝·梁·蕭統(tǒng)《文選》，無名文人作品的合集?！肮旁姟保簴|漢中后期，流傳著一批下層文人所作的五言詩，既無題目，也不知作者，非出于一人之手，亦非一時之作。所以《文選》的編者把它們編集在一起，總題為《古詩十九首》。蕭統(tǒng)南朝·梁代·太子文，謚號“昭明”，故后世又稱“昭明太子”。主持編成《文選》30卷又稱《昭明文選》，為我國最早的一部詩文選集。這些詩作在文學(xué)史上具有極高的地位，對后世五言詩的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。標(biāo)志著五言詩從民間歌謠向純熟文人五言詩的徹底轉(zhuǎn)變?；拘问剑好烤湮鍌€字，節(jié)奏整齊，音韻和諧；藝術(shù)特點：質(zhì)樸自然，情感真摯，語言簡練；抒情方式：通過自然景物來烘托情感（借景抒情）。情感：人生無常的感嘆，世態(tài)的炎涼、人情的冷暖和游子思鄉(xiāng)、閨婦怨別的痛苦。文體知識魏晉南北朝兩漢先秦唐宋《詩經(jīng)》楚辭《離騷》樂府詩：《陌上?！贰犊兹笘|南飛》西漢：賦東漢：《古詩十九首》建安時期：建安七子?xùn)|晉：陶淵明（田園詩）謝靈運（山水詩）南北朝民歌：《木蘭詩》詩歌發(fā)展歷程創(chuàng)作背景漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”后，太學(xué)設(shè)立五經(jīng)博士，向下層的知識分子敞開了一扇讀書仕進的大門，一些中下層文人為了尋求出路，往往背井離鄉(xiāng)，外出游學(xué)或游宦。他們或游京師，上太學(xué)；或奔走權(quán)門，進謁州郡，請求舉薦，以便獲得一官半職。但是到了東漢末年，政治腐敗，社會黑暗，選拔官員的察舉制卻被門閥權(quán)貴把持，寒門才士難以晉升。許多文人背井離鄉(xiāng)、游宦京城，卻淪為權(quán)貴門客或困守邊緣，親歷漂泊、貧困、政治冷漠。他們既背負著功名未就的失落，又承受著與親人隔山隔水的思念。再加上戰(zhàn)亂與災(zāi)荒，社會秩序崩塌，人口大規(guī)模遷徙。夫妻離散、親友隔絕成為普遍的社會困境。古詩十九首,不必一人之辭，一時之作。大率逐臣棄妻，朋友闊絕，游子他鄉(xiāng)，死生新故之感?！濉ど虻聺摗豆旁娛攀住樊a(chǎn)生于東漢末年。此時，宦官外戚專權(quán)，政治黑暗混亂，官僚壟斷仕途，社會動蕩不堪。在這樣的形勢和風(fēng)氣下，中下層士子為了謀求前程，只得奔走交游。他們背井離鄉(xiāng)，辭別父母，留下妻兒，漂泊蹉跎，卻往往游宦無門，一事無成，只落得滿腹牢騷和滿腔鄉(xiāng)愁。作品真實地反映出了東漢后期政治混亂、敗壞沒落的時代面貌。誦讀體會吟哦諷誦涉江采芙蓉蘭澤多芳草采之欲遺誰所思在遠道還顧望舊鄉(xiāng)長路漫浩浩同心而離居憂傷以終老遺：wèi涉：從水里走過去澤：低濕之地芳草：蘭草之：芳草遺：贈送浩浩：水流貌同心：多用于男女間愛情關(guān)系，這里說夫妻感情融洽以：連詞，表結(jié)果所思：所＋動詞/形容詞＝名詞性結(jié)構(gòu)還顧：回頭看舊鄉(xiāng)：故鄉(xiāng)還：huán涉江采芙蓉【作者】：佚名【朝代】：漢讀順暢，解其意涉江采芙蓉，渡過江去采摘荷花，蘭澤多芳草。生有蘭草的沼地長著香草。采之欲遺誰？采摘荷花送給誰呢？所思在遠道。所思念的人在遙遠的長道。還顧望舊鄉(xiāng)，回頭看那故鄉(xiāng)啊，長路漫浩浩。漫長的道路無邊無際又渺渺。同心而離居，感情深厚卻兩地分居，憂傷以終老。在愁苦憂傷中慢慢變老。涉江采芙蓉涉江/采芙蓉，蘭澤/多芳草。采之/欲遺誰？所思/在遠道。還顧/望舊鄉(xiāng)，長路/漫浩浩。同心/而離居，憂傷/以終老。再讀詩歌，請你從詩中找出詩眼。（詩眼：作品中最精煉傳神的某個字；全篇最關(guān)鍵的詞句，是主旨所在）詩眼涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。1、這兩句詩有哪些意象？“江”“芙蓉”“蘭澤”“芳草”輕松愉快2、描述了怎樣的情景？營造怎樣的氛圍？描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，營造的是輕松歡快的氛圍。3、表達了抒情主人公怎樣的感情？表達了高雅的情懷，純潔、美好的感情。

木芙蓉水芙蓉

拓展延伸荷花除了“芙蓉”以外，還有什么別稱？荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開?！醪g予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！芏仡U接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f里興盡晚回舟，誤入藕花深處。——李清照一朵芙蕖，開過尚盈盈?！K軾唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。——李商隱“芙蓉”“蓮”“荷花”“藕花”“芙蕖”“菡萏”出淤泥而不染，濯清漣而不妖。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。君子之花最是那一低頭的溫柔，象一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞。我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。佳人之花采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。愛情之花“芙蓉”的意象喻君子圣潔之風(fēng)范喻美好純潔的女子喻愛情之純潔真摯采之欲遺誰？所思在遠道。為什么是“采芙蓉”贈給所思之人，而不是其它物？

芙蓉有什么特別之處嗎？

采花折柳贈親朋，是古人傳情達意的方式。

芙蓉嬌嫩美麗，又給人欣欣向榮的感覺，以芙蓉贈親朋，既有關(guān)懷、思念，也有表達了美好祝愿?！败饺亍迸c“夫容”諧音，更能突出女子思念丈夫的心情。采之欲遺誰？所思在遠道。運用了什么手法？有什么作用？設(shè)問，自問自答，點明贈送芙蓉的對象——遠道之人。情感上形成轉(zhuǎn)折，無法跨越的空間距離讓熱切期待轉(zhuǎn)變?yōu)闊o奈、失落與惆悵。相思失落還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。哪些詞語最能傳達出主人公的情感？動作描寫，清晰地表現(xiàn)了主人公孤獨、憂愁、悵惘的心情?？鋸埵址?，畫面感很強，描繪出前路漫漫、天地蒼茫的空間圖景，給人以路途綿延無盡之感，心理上也充滿了沉重的無力感。“還顧”：“漫浩浩”：迷惘惆悵同心而離居，憂傷以終老?！岸弊直磉_了情感的轉(zhuǎn)折，兩人感情深厚、心心相印，卻被迫分離、天各一方，把那種相愛卻分離，想念卻不能相見的痛苦心情表現(xiàn)的淋漓盡致。直抒胸臆，預(yù)言結(jié)局，這樣的憂傷將伴隨著我們直至終老。痛苦在時間維度上延長，由當(dāng)下至余生，由瞬間的痛苦到對終生悲劇命運的接受，是一種深入骨髓的、平靜的絕望。語言質(zhì)樸平淡，卻有著震撼人心的力量，道盡了人類情感中最深刻的悲劇之一。鐘嶸評價：“驚心動魄，可謂幾乎一字千金?！睉n傷痛苦品讀這首詩，想象畫面，并結(jié)合詩句，說說主人公的情感變化。輕松愉快相思失落迷惘惆悵憂傷痛苦有人認為抒情主人公是男性，“涉江”者和“還顧”者都是男子。有人認為抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“還顧”者是男子。詩歌塑造的抒情主人公是游子還是閨婦？你怎么看？聯(lián)系背景和詩歌談?wù)勀愕挠^點和依據(jù)。1、游子思鄉(xiāng)？2、女子懷遠？女子思夫（思婦口吻）。采“芙蓉”，遺“遠道”，描繪一位思婦采摘芙蓉花送給在外的游子，卻又無法送到的情景，以樂景寫哀情，間接表現(xiàn)了思婦對游子的思念之情。觀點2：游子思鄉(xiāng)懷人（游子口吻）。游子即遠道之人，在異鄉(xiāng)“還顧望舊鄉(xiāng)”的女子，流露出長路漫漫，情深而異地難于相聚的悲情，抒發(fā)思念愛人、家鄉(xiāng)的思想感情觀點1：（游子）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。（

）還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。（

）同心而離居，憂傷以終老。游子實寫游子觀點1：抒情主人公——游子

采芙蓉——游子

（女子）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。（

）還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。（

）同心而離居，憂傷以終老。虛寫游子實寫游子游子想象自己遠在故鄉(xiāng)的妻子正涉江采蓮思念自己。對面落筆（對寫）觀點2：抒情主人公——游子

采芙蓉——女子

（）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。（）還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。（）同心而離居，憂傷以終老。女子男子女子女子采蓮是江南的舊俗，在朱自清的《荷塘月色》中就有這樣的描繪“采蓮的是年少的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。”所思在“遠道”,男子一般在京都洛陽求取前程，不太可能回到江南去采蓮，離舊鄉(xiāng)而走遠道的人在古代大半是男子,那我們就可以由此推想說話人應(yīng)是女子。按江南民歌所常用的諧音雙關(guān)手法，“芙蓉”往往暗示著“夫榮”，“蓮子”即“憐子”。虛寫實寫觀點3：抒情主人公——女子

采芙蓉——女子

（）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。（）還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。（）同心而離居，憂傷以終老。男子女子女子觀點3：抒情主人公——女子

采芙蓉——男子

“一筆兩面，情感共鳴。”“對寫法”，又稱“懸想法”“主客移位法”，是一種虛寫方式。懸想對方的表現(xiàn)，即自己思念對方，卻說對方思念自己。懸想將來的情形，即不言當(dāng)下如何，卻說將來怎樣。好處：擴大了詩歌的意境，豐富了情感內(nèi)涵；使抒情更加含蓄蘊藉，富有含蓄之美。詩人運用對寫手法，轉(zhuǎn)換視角，將單向的相思變?yōu)殡p向的同心，情感濃度倍增。表達了遠隔兩地的愛人，對所思之人綿延無盡的思念與哀傷之情。一種相思，兩處閑愁月夜

杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。

遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。運用了對面落筆的手法。原本是詩人思念妻子兒女，從對方落墨，想象妻子在月夜里如何對月思念自己，而孩子還不懂得母親為何要思念長安。突出“獨”字，越發(fā)顯得妻子孤獨無助,更顯出詩人困居長安的孤獨無助；委婉又強烈地體現(xiàn)出詩人對妻兒的深切思念，飽含深情，感人肺腑。[fū]聯(lián)系已學(xué)古詩，感悟?qū)懛í氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。九月九日憶山東兄弟王維遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩人到了佳節(jié)便加倍地思念家鄉(xiāng)的親人，可詩人不說自己想念家鄉(xiāng)的兄弟，卻說家鄉(xiāng)的兄弟想念自己。這里的對寫，使得普通的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得曲折有致，也更為濃烈。虛寫實寫聯(lián)系已學(xué)古詩，感悟?qū)懛ê愺A里逢冬至，抱膝燈前影伴身。邯鄲冬至夜思家白居易想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。

前兩句寫冬至之夜，詩人羈留他鄉(xiāng)的孤獨冷清的生活畫面。思鄉(xiāng)之情，不言而喻?？稍娙瞬徽f自己思念家人，卻想象家人于冬至節(jié)的深夜還坐在一起念叨著自己。虛寫實寫同心而離居憂傷以終老

涉江采芙蓉蘭澤多芳草

采之欲遺誰所思在遠道1.《涉江采芙蓉》中“_____________,______________”兩句，寫一對長久分別的有情人，從眼前想到此后的生涯，更深的擔(dān)憂涌上心頭，表達了對愛情的忠貞。2.《涉江采芙蓉》中“_____________,______________

”兩句，描寫了一幅女子們在江中采蓮，長著蘭草的低濕之地有著數(shù)不清的芳草的美好、歡樂的畫面。3.《涉江采芙蓉》中“_____________?______________”兩句，自問自答，感情由歡樂轉(zhuǎn)為悲哀。這是深沉的疑問，是無奈的嘆息。對比閱讀燎沉香，消溽暑