第十一課

當(dāng)沖突發(fā)生時小學(xué)生心理健康·五年級（上）·北師大版第四單元

合作的奇跡新課導(dǎo)入熱身活動活動規(guī)則：

每人說一件當(dāng)天發(fā)生的開心事，看看你是否善于發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。新課導(dǎo)入熱身活動尋找快樂在剛剛的活動中，你有說出開心事嗎？

我和好朋友一起制作手賬就非常開心。新課導(dǎo)入熱身活動尋找快樂新課導(dǎo)入熱身活動

好朋友一起做事情會帶來許多快樂，但偶爾聽也會有矛盾和沖突發(fā)生，如果發(fā)生了沖突，我們又該怎么辦呢？創(chuàng)設(shè)情景呈現(xiàn)問題創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題

周斌和奇奇是同班同學(xué)，又是一對好朋友，兩周前，他們就約好這個星期六去看一部熱門影片。

他們已經(jīng)盼望了這場電影好久。星期六上午，周斌打電話與奇奇約定下午見面的時間，沒想到奇奇說:“很抱歉，我今天下午去不了了，因?yàn)槲夷棠虖耐獾貋?，我要去接她。要不，咱們明天去，行?”創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題

可是，周斌的爸爸答應(yīng)他明天去游樂園玩，這是周斌央求了爸爸好久才爭取到的。周斌聽奇奇這么一說，心里特別生氣，心想:“還是好朋友呢，說話不算數(shù)!”

于是，沒好氣地說:“你不去算了，真不守信用?！闭f完就把電話掛了。同學(xué)們，如果你是周斌，你會生氣嗎？你又會怎么做呢？創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題

星期一上學(xué)后，奇奇本來想找周斌解釋清楚，可周斌板著臉，看都不看她一眼，奇奇也生氣了，心想:“有什么了不起的!這么小氣，我也不理你了!”

就這樣，兩個好朋友不歡而散。

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題讀完故事，你覺得他們的友誼破裂可惜嗎？如果你是奇奇，你會怎么做？我覺得非?？上?，如果我是奇奇的話，按照我的性格，可能也會向奇奇一樣，最后不歡而散。創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題

像周斌和奇奇這樣的故事，在我們的生活中很常見，不少同學(xué)還因這些問題與朋友鬧別扭，搞得上課不能專心聽講，心情不愉快。在元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

沖突一般指雙方存在矛盾，甚至發(fā)生激烈爭斗。生活中常見的沖突包括內(nèi)心沖突和人際沖突等。

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題心靈港灣在元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

內(nèi)心沖突是指一個人內(nèi)心的矛盾狀態(tài)。當(dāng)你面臨艱難抉擇的時候，就會感到內(nèi)心沖突。創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題心靈港灣

比如：你既想跟好朋友一起出去踢球，可又答應(yīng)了媽媽要在家先寫完作業(yè)，這個時候就出現(xiàn)了內(nèi)心沖突。在元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

人際沖突是指人與人之間的沖突。創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題心靈港灣

比如：當(dāng)你與朋友約好做某事，結(jié)果你做到了他卻沒做到時;當(dāng)你不會做作業(yè)，請朋友幫忙，朋友卻嘲笑你連這么簡單的題都不會時，人際沖突就會出現(xiàn)。在元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。當(dāng)沖突發(fā)生時，我們要及時解決這些沖突。這些沖突會讓人際關(guān)系不和諧，而且沒有解決的沖突還會導(dǎo)致暴力的產(chǎn)生。教師點(diǎn)撥創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題在元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

如果你感到某人在生你的氣，那么你可以平和地問他為什么，因?yàn)樗赡苷`解了你的話或行為。

不要一味埋怨和指責(zé)，要冷靜地說出自己理解的事情經(jīng)過冷靜地表達(dá)自己的感受。教師點(diǎn)撥創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題在元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

沖突發(fā)生后，我們還要學(xué)會尋求幫助。有時候，兩個人太生氣了，以至于他們之間很難進(jìn)行對話，這時就需要調(diào)解。

調(diào)解人必須是一個良好的溝通者和問題解決者，他必須先聽取沖突各方的意見，再幫助解決沖突。教師點(diǎn)撥創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問題避免沖突激化的方法不要這樣做努力這樣做互不理睬打人不說出自己的感受積極溝通討論當(dāng)時的情況冷靜地表達(dá)自己的感受教師點(diǎn)撥互動參與解決問題互動參與

解決問題活動一：情景表演活動規(guī)則：

兩人一組，任選其中的一個情境，分角色表演如何解決沖突，并與大家一起討論分享。

如果你們無法解決沖突，可以向老師尋求幫助?；訁⑴c

解決問題活動一：情景表演情境一：你與朋友約好去書店，結(jié)果等了半天他都沒來，你感到很生氣。情境三：你約好朋友周末一起去看電影，你想看的電影他卻不想看，你們誰都不想讓步。情境二：

你參加了學(xué)校的環(huán)保小組，你不同意小組另一個成員制訂的小組環(huán)保計(jì)劃書?；訁⑴c

解決問題討論與分享1.你們成功地解決沖突了嗎?2.你們解決沖突的過程經(jīng)過了哪些步驟?3.老師是如何調(diào)解你們的沖突的?解決啦真誠說自己的想法聽對方意見商議折中辦法讓大家先各自說自己想法然后站在對方的角度思考最后各自提出建議互動參與

解決問題活動二：換位思考活動規(guī)則：兩人一組，兩人分別扮演周斌和奇奇，向?qū)Ψ秸f出自己的感受然后交換角色，再次交流?；訁⑴c

解決問題周斌，我知道你期待了很久電影，這次機(jī)會難得。但是我奶奶歲數(shù)大了，人生地不熟，需要我去接，你能理解我嗎？我們可以之后再約電影可以嗎？雖然很難受，但是確實(shí)你也是沒辦法，那我們下周再去看電影吧。互動參與

解決問題活動小結(jié)

在交往中出現(xiàn)問題時，懂得站在對方的位置去考慮問題，懂得互相體諒、寬容是解決沖突的根本?；訁⑴c

解決問題教師提問

發(fā)生沖突時，我們可以怎么做來解決沖突呢？1.讓自己保持平靜。做幾個深呼吸，讓自己緊張的心情放松下來。2.與對方及時談?wù)摏_突。主動找對方談?wù)?，在談話過程中要冷靜客觀地陳述事實(shí)，表達(dá)你的感受。

避免沖突這樣做互動參與

解決問題3.列舉解決沖突的可能的方法。把你們解決沖突的所有辦法都寫在一張白紙上，然后逐條評價(jià)這些方法，評價(jià)時要問一些問題。

比如，它健康嗎？它安全嗎？它符合法律和法規(guī)嗎？它尊重自己和對方嗎?

避免沖突這樣做互動參與

解決問題4.找到解決沖突的方法。就解決沖突的方法達(dá)成一致的意見明確最好的解決方法。5.尋求成人幫助。如果你們無法達(dá)成一致的意見，無法解決沖突，一定要尋求負(fù)責(zé)任的成人的幫助，最終達(dá)成一致的意見。

學(xué)會合作這樣做互動參與

解決問題總結(jié)升華課后拓展課堂小結(jié)

當(dāng)沖突發(fā)生