初中學(xué)校2025年度工作總結(jié)2025年，我校以“五育融合、全面發(fā)展”為核心目標，聚焦教育教學(xué)質(zhì)量提升與學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，在課程改革、德育創(chuàng)新、教師發(fā)展、校園生態(tài)優(yōu)化等方面扎實推進，各項工作取得階段性成效。教學(xué)改革深化方面，緊扣新課標要求，以“大單元教學(xué)設(shè)計”為突破口，組織各學(xué)科組完成12個校級精品單元設(shè)計，其中語文組《傳統(tǒng)文化經(jīng)典研讀》、物理組《生活中的能量轉(zhuǎn)換》2個案例入選市級優(yōu)秀課例。針對學(xué)生差異，數(shù)學(xué)、英語學(xué)科推行A/B/C三級分層走班，每周3次分層授課，配套個性化作業(yè)，期末測試中C層學(xué)生及格率從68%提升至82%。中考成績穩(wěn)步攀升，重點高中上線率由去年的42%提升至48%，數(shù)學(xué)、道法學(xué)科平均分分別提高5分、3分；學(xué)生在市級以上學(xué)科競賽中獲獎56人次，較上年增長30%，其中信息學(xué)奧賽獲省級一等獎2人，實現(xiàn)歷史突破。德育工作突出“浸潤式”特色，以“青春與責(zé)任”為主線設(shè)計全年主題活動：三月開展“勞動周”，組織學(xué)生參與校園綠化、食堂幫廚、社區(qū)清潔，覆蓋全體1200余名學(xué)生，收集勞動日記4000余篇；五月“心理健康月”推出“情緒漂流瓶”“親子溝通工作坊”，聯(lián)合市心理醫(yī)院開展個案干預(yù)12例，學(xué)生心理測評優(yōu)良率從89%提升至93%；九月“開學(xué)季”創(chuàng)新“學(xué)長領(lǐng)航計劃”，九年級學(xué)生與七年級結(jié)對，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享、校園文化講解200余場。深化“成長導(dǎo)師制”，每位教師聯(lián)系58名學(xué)生，全年累計談心記錄1.2萬條，幫助23名學(xué)習(xí)困難學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心，15名內(nèi)向?qū)W生主動參與班級管理。教師發(fā)展聚焦“精準賦能”，實施“青藍工程2.0”，28對師徒簽訂個性化培養(yǎng)協(xié)議，通過“同上一節(jié)課”“共研一個題”“同寫一篇反思”提升青年教師教學(xué)能力，年內(nèi)3名青年教師獲市級教學(xué)基本功大賽一等獎。骨干教師培養(yǎng)方面，組織12名學(xué)科帶頭人赴長三角名校跟崗學(xué)習(xí)，帶回“項目式學(xué)習(xí)”“跨學(xué)科融合”等先進經(jīng)驗，在校內(nèi)開展專題講座18場，推動生物與地理、歷史與藝術(shù)等學(xué)科聯(lián)合開發(fā)《校園植物圖譜》《家鄉(xiāng)非遺傳承》等6門校本課程。全年教師發(fā)表論文42篇（其中核心期刊8篇），完成省級課題《初中階段跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實踐研究》結(jié)題，市級課題立項3項。校園生態(tài)優(yōu)化注重“硬件”與“文化”雙提升。暑期投入180萬元完成實驗室數(shù)字化改造，新增3間智慧教室（配備AI學(xué)情分析系統(tǒng)），圖書館擴容至1.5萬冊，新增電子資源庫2個，日均借閱量從80人次增至150人次。文化建設(shè)方面，打造“一樓一主題”走廊文化：七年級以“啟航”為主題，展示學(xué)生入學(xué)成長軌跡；八年級突出“深耕”，陳列學(xué)科實踐成果；九年級聚焦“沖刺”，布置學(xué)長寄語與勵志標語。社團活動提質(zhì)擴容，新增機器人社、戲劇社等5個社團，總數(shù)達22個，參與學(xué)生從200人增至350人，機器人社獲省級競賽二等獎1項，戲劇社原創(chuàng)劇目《青春的約定》入選市中小學(xué)生藝術(shù)展演。家校協(xié)同形成“立體網(wǎng)絡(luò)”，全年召開4次“沉浸式家長會”，家長走進課堂聽課、參與食堂陪餐、體驗課后服務(wù)，收集建議200余條，采納率90%。家委會深度參與學(xué)校管理，在課后服務(wù)課程設(shè)計、校服采購等事項中發(fā)揮監(jiān)督作用，推動課后服務(wù)課程從12門增至20門（含編程、書法、航模等），學(xué)生參與率達95%。開展“家庭教育指導(dǎo)月”活動，通過線上講座、線下工作坊普及親子溝通、手機管理等知識，覆蓋家長1600余人次，家長滿意度調(diào)查從85%提升至92%。本年度工作雖取得一定成績