2025秋快樂學習報測評版（3—A）七年級生物學（SJ）測試范圍：第1-5章注意事項：1.國內(nèi)連續(xù)統(tǒng)一出版物號CN41-0100/，版權所有，嚴禁拍照上傳、復制，依法必究。2.本試卷共6頁，兩大題，滿分50分，測試時間50分鐘。3.請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷或答題卡上。4.答卷前請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母代號填在括號里或涂寫在答題卡相應位置上。1.檸檬是一種營養(yǎng)豐富、味道獨特的水果，常被人們用來調(diào)味或泡水喝。檸檬果肉屬于（）A.保護組織 B.機械組織 C.輸導組織 D.營養(yǎng)組織2.某同學制作并觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，下列敘述正確的是（）A.觀察時，鏡筒下降，從側面注視目鏡B.制作裝片時，在載玻片上滴加生理鹽水C.蓋蓋玻片時，讓其一側先接觸液滴，再緩緩放下D.用高倍鏡可觀察到線粒體、葉綠體等結構3.下面是某同學利用顯微鏡觀察細胞的幾個環(huán)節(jié)，其中符合要求的是（）A. B. C. D.4.國家一級保護動物揚子鱷四肢短小，體表有角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，卵生，卵有堅韌的殼，保溫能力差。它屬于（）A.魚類 B.兩棲類 C.爬行類 D.哺乳類5.小軍在打籃球時扭傷了腳，經(jīng)醫(yī)生診斷是韌帶拉傷，經(jīng)切，i-1L亞微’觀察，發(fā)現(xiàn)韌帶的細胞間隙大，細胞間質(zhì)多，由此可見韌帶屬于()A.上皮組織 B.結締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織6.中國詩詞大會節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，通過對詩詞知識的比拼與賞析，帶動全民重溫記憶中的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣。下列詩句中涉及到的植物，全部屬于被子植物的是（）A.苔痕上階綠，草色入簾青 B.松柏本孤直，難為桃李顏C.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝 D.秋果楂梨澀，晨羞筍蕨鮮7.郊園野曠，花紅柳綠，與“紅”“綠”顏色相對應的色素分別存在于細胞結構中的（）A③和④ B.⑤和③ C.⑤和⑥ D.④和⑦8.經(jīng)常不刷牙或刷牙不認真的同學，口腔里常有細菌滋生，有的附著在牙齒上引起人患齲齒，有的感染口腔，它們的生活方式是（）A.寄生 B.自養(yǎng) C.腐生 D.共生9.如圖表示某生物體中細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理過程。下列分析正確的是（）A.過程②產(chǎn)生的新細胞染色體減半B.過程③遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C.過程③的結果是形成組織D該生物體沒有系統(tǒng)這一結構層次10.成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，下列成語中所提及的兩種動物屬于同一類群的是（）A.指鹿為馬 B.雞飛狗跳C.虎頭蛇尾 D.沉魚落雁11.“共和國勛章”獲得者屠呦呦，也是諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的獲得者。她通過多年對青蒿這種植物的研究，終于在青蒿內(nèi)提取出青蒿素，用于治療瘧疾。瘧疾是一種因蚊蟲叮咬使人感染單細胞生物瘧原蟲而引起的寄生蟲疾病。下列敘述正確的是（）A.瘧原蟲的身體只由一個細胞構成 B.青蒿體內(nèi)的每個細胞都有葉綠體C.蚊子比青蒿少了一個結構層次 D.單細胞生物對于人類來說都是有害的12.卷柏是一種矮小的蕨類植物，因其平日枯槁，遇水而榮，枯榮相繼，也被叫做九死還魂草。下列敘述不正確的

（

）A.卷柏有根、莖、葉等器官的分化 B.水可通過輸導組織運輸?shù)骄戆氐那o、葉C.卷柏靠種子進行繁殖 D.卷柏的枯榮相繼體現(xiàn)了它對環(huán)境的適應13.在潔凈的載玻片中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，在A處滴一滴質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽水溶液，B處滴一滴質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液，用牙簽分別劃通草履蟲培養(yǎng)液與A、B兩處溶液，形成連橋，如圖所示。用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲最終都向B運動。該實驗不能證明的是（）A.草履蟲是單細胞生物 B.草履蟲能夠運動C.草履蟲具有應激性 D.環(huán)境能夠影響生物14.如圖是四種常見的植物，下列有關敘述錯誤的是（）A.甲是被子植物，具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官B.乙是蕨類植物，大多數(shù)生活在干旱環(huán)境里C.丙是裸子植物，其種子外面沒有果皮包被D.丁是苔蘚植物，植株矮小，沒有真正的根15.天宮空間站內(nèi)的航天員需要定期對飲用水采樣，進行微生物檢測。如圖所示是幾種常見微生物的結構示意圖。下列相關敘述正確的是（）A.圖中四種生物都具有細胞結構B.丙為單細胞真菌，多生長在溫暖潮濕的環(huán)境中C.丁是噬菌體，屬于細菌病毒D.甲有成形的細胞核16.南極由于溫度升高，出現(xiàn)了罕見的血雪現(xiàn)象。血雪是由單細胞極地雪藻從休眠狀態(tài)蘇醒，迅速增殖呈現(xiàn)紅色引起的。從單細胞生物與人類的關系來看，與此類似的選項是（）A.草履蟲可凈化水質(zhì) B.酵母菌可發(fā)酵制成食品C.海洋中發(fā)生的赤潮現(xiàn)象 D.乳酸菌可制作酸奶17.“樹木叢生，百草豐茂”形象地描繪了生物圈中綠色植物的繁茂景象。下列關于綠色植物主要類群的敘述，錯誤的是（）A.藻類植物結構簡單，有單細胞的，也有多細胞的B.苔蘚植物有根密集生長在陰濕地面上，是拓荒先鋒C.蕨類植物出現(xiàn)了專門運輸物質(zhì)的通道——輸導組織D.種子植物的生殖脫離了水的限制，因此更適應陸地生活18.生物實驗中用到金魚藻和黑藻都屬于被子植物，下列事實能夠支持這一觀點的是（）A.生活在水中 B.有發(fā)達的輸導組織C.有種子 D.能開花結果19.如圖表示多細胞生物體的結構層次，下列有關敘述正確的是（）A.c表示的結構層次是器官B.葉片表皮、動物血液屬于bC.在結構層次上，植物體比動物體多了系統(tǒng)D.植物體的結構層次可表示為細胞→a→b→c20.多細胞生物體生長發(fā)育離不開細胞的分裂和分化。下列有關敘述不正確的是（）A.不同組織的細胞都有分裂能力B.多細胞生物體通過細胞分裂增加細胞數(shù)目C.利用干細胞可以成功修復患者受損神經(jīng)細胞的依據(jù)是細胞分化原理D.同一個受精卵經(jīng)過細胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的體細胞染色體數(shù)目相同非選擇題（共5小題，30分）請將答案寫在橫線或答題卡相應位置上。除注明外，每空1分。21.某校植物園里栽培了各類花木果蔬，探究小組的同學選取了蘋果果實開展觀察實驗。（1）制作臨時裝片時，需先往載玻片中央滴加______（填“清水”或“生理鹽水”）再放置實驗材料。同學們觀察到形態(tài)、結構存在差異的細胞群，這是細胞分裂______共同作用的結果。（2）圖甲的細胞排列______（填“緊密”或“疏松”），能起到防止水分過度散失、抵御外界傷害的作用，屬于保護組織。圖乙是分布在果實內(nèi)部的篩管，可運輸有機物屬于______組織。（3）成熟的蘋果果實香甜多汁，是因為細胞里含有果糖、果酸等物質(zhì)，這些物質(zhì)主要儲存在圖丙所示果肉細胞的______里。（4）不同的組織依據(jù)一定的順序有機組合，共同構成了蘋果的果實、根、花等結構，從植物體的結構層次來看，這些結構屬于______層次。這些結構各自發(fā)揮功能，又彼此配合，讓蘋果植株成為一個完整的生命體。22.周末，生物老師組織同學們到“生物科普館”參觀，館內(nèi)展示了多種動物標本及模型，以下是同學們拍攝的幾種常見動物的圖片。請結合所學知識，幫助同學們解決以下問題：（1）依據(jù)體內(nèi)是否具有由脊椎骨構成的脊柱，可將圖中動物劃分為脊椎動物組______（填字母）和無脊椎動物組______（填字母）。（2）圖中E和F均屬于較低等的動物，從身體結構來看，它們的共同特征是身體都______。（3）D所代表的動物類群與飛行生活相適應的特點有________。（寫出一點）（4）G所代表的動物在不同生長階段呼吸器官不同，其成體依靠______進行呼吸。（5）在圖中所有動物里，體溫不會隨著環(huán)境溫度變化而改變的是______（填字母），這一特征使得它們更能適應復雜的環(huán)境。23.下圖A~D所示生物依次為腎蕨、銀杏、葫蘆蘚和葡萄。請回答下列問題：（1）A植株比C植株高大的主要原因之一是其體內(nèi)有______組織，能運輸水和無機鹽。（2）植物在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、食品和環(huán)境保護等方面有著重要作用。______（在A~D中選填）通常被用作大氣污染的指示植物。（3）A~D中，繁殖過程不能擺脫對水環(huán)境依賴的有______（填字母）。（4）B、D類植物的共同特點是都能產(chǎn)生______繁殖后代，但D類植物與B類植物的不同之處在于D類植物的種子外有______包被。24.冬季來臨，醫(yī)院里因流感、支原體肺炎等傳染病就診的患者大幅增加，生物興趣小組的同學想結合微生物相關知識探究這些傳染病的病原體特點，以下是他們搜集的幾種微生物圖片：請幫助他們解答下列問題；（1）導致流感的元兇是流感病毒，它與圖中______（填字母）屬于同一類生物。這類生物的結構十分簡單，沒有細胞結構，僅由______和______構成。按照寄生細胞的類型劃分，流感病毒專門寄生在人和動物細胞內(nèi)，因此屬于______病毒。（2）支原體肺炎是兒童常見的呼吸道疾病，由支原體感染肺部細胞引發(fā)。經(jīng)觀察，支原體的細胞結構和圖B所示生物的細胞結構相近，都只有結構3、4、5，其中結構3是______，據(jù)此可判斷支原體屬于______（選填“原核”或“真核”）生物。（3）圖中B和D都是單細胞生物，但二者在細胞結構上有明顯差異，主要區(qū)別是B沒有______。25.泡菜歷史悠久，風味獨特，因此同學們開展“制作安全又美味的白蘿卜泡菜”項目式學習。（1）任務一：泡菜制作①制作傳統(tǒng)泡菜是利用蔬菜表面天然的微生物—______分解有機物產(chǎn)生乳酸。②將蔬菜等材料裝入后要蓋緊瓶蓋，還要在蓋沿邊加一圈水來封口，其原因是防止______進入。③制作泡菜過程中，下列說法或做法可取的是______。a．將鹽水煮沸，可避免其他雜菌干擾b．制作泡菜時最好將泡菜壇裝滿蔬菜等材料c．經(jīng)常打開壇蓋檢查發(fā)酵情況d．泡菜中加入大量抗生素防止泡菜腐敗變質(zhì)（2）任務二：安全檢測我國食品安全國家標準規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬菜中不得超過20mg/kg。據(jù)圖2可知，隨著發(fā)酵天數(shù)增加，不同鹽濃度的泡菜中亞硝酸鹽含量均呈______趨勢，且鹽濃度越高，達到最高值的時間越______。為使制作的泡菜有利于人體健康，應適當______（填“延長”或“縮短”）泡菜的發(fā)酵時間使其充分發(fā)酵。

2025秋快樂學習報測評版（3—A）七年級生物學（SJ）測試范圍：第1-5章注意事項：1.國內(nèi)連續(xù)統(tǒng)一出版物號CN41-0100/，版權所有，嚴禁拍照上傳、復制，依法必究。2.本試卷共6頁，兩大題，滿分50分，測試時間50分鐘。3.請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷或答題卡上。4.答卷前請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母代號填在括號里或涂寫在答題卡相應位置上?！?題答案】D【2題答案】C【3題答案】D【4題答案】C【5題答案】B【6題答案】C【7題答案】B【8題答案】A【9題答案】C【10題答案】A【11題答案】A【12題答案】C【13題答案】A【14題答案】B【15題答案】C【16題答案】C【17題答案】B【18題答案】D【19題答案】D【20題答案】A非選擇題（共5小題，30分）請將答案寫在橫線或答題卡相應位置上。除注明外，每空1分?！?1題答案】（1）①.清水②.細胞分化（2）①.緊密②.輸導（3）液泡（4）器官【22題答案】（1）①.A、C、D、G、H②.B、E、F（2）分節(jié)（3）身體呈流線型##前肢變成翼##胸肌發(fā)達##骨骼輕、薄、堅固，有些骨內(nèi)部中