5結(jié)果與討論寫作（二）英語科技論文寫作5.6討論的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)5.7討論的寫作要求5.8討論寫作的常見問題5.9討論寫作實例評析5.10討論與分析的區(qū)別5結(jié)果與討論寫作（二）第2頁2026年1月4日英語科技論文寫作1）討論的內(nèi)容（1）研究背景（現(xiàn)狀介紹）。重申討論的主題，簡介主題知識（常識、原理、理論、認識、觀點、專業(yè)知識等）和現(xiàn)有相關(guān)研究等，概述研究意義、目的、方法，引領(lǐng)、指示下文將對主要結(jié)果進行概述。（2）主要結(jié)果（結(jié)果概述）。概述主要結(jié)果（原始結(jié)果的直接發(fā)現(xiàn)），給予說明、解釋。概述應避免出現(xiàn)以下情況：簡單重復前文結(jié)果部分已給出的數(shù)據(jù)和資料；包含研究設(shè)計（研究方案）；只關(guān)注符合自己預期（可能是偏見）的解釋。主要結(jié)果較多時，概述某主要結(jié)果時可先提及其對應的目標。

5.6

討論的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)第3頁1）討論的內(nèi)容（3）結(jié)果對比（優(yōu)劣比較）。將主要結(jié)果與已交待的假設(shè)或前人結(jié)果作比較，探討關(guān)聯(lián)性，解釋說明主要結(jié)果是否達到預期（是否支持假設(shè)或與前人結(jié)果不一致）或獲得超預期的新發(fā)現(xiàn)。支持假設(shè)或與前人結(jié)果不一致時，合理評價，突出創(chuàng)新，指出結(jié)果可能產(chǎn)生的影響或意義；近似支持或與前人結(jié)果相似時，討論差別，交待新意；不支持或與前人結(jié)果一致時，就事論事，說明原因，指出是否須修正假設(shè)或目標。與前人結(jié)果不一致時，不輕易或斷然否定別人，應檢查研究設(shè)計的缺陷。對異常結(jié)果分析、解釋，對值得關(guān)注的次要結(jié)果也要討論。

5.6

討論的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)第4頁1）討論的內(nèi)容（4）結(jié)果規(guī)律（結(jié)論得出）。對主要結(jié)果內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律進行總結(jié)、闡釋，論證其趨勢、規(guī)律，得出結(jié)論、推論（結(jié)果之結(jié)果，原始結(jié)果的間接發(fā)現(xiàn)或新發(fā)現(xiàn)）。將有關(guān)知識及文獻資料等作為論據(jù)，圍繞討論主題科學論證、推理，闡明、提出新發(fā)現(xiàn)，從深度和廣度達到進一步認識。還可指出發(fā)現(xiàn)的新問題及給當前研究領(lǐng)域帶來的影響，總結(jié)未來研究方向?？偨Y(jié)時可借助想象、經(jīng)驗甚至推測，但前提是有現(xiàn)實基礎(chǔ)、研究工作積累，應合理、可信，說得通，起碼能自圓其說。

5.6

討論的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)第5頁1）討論的內(nèi)容（5）價值意義（創(chuàng)新挖掘）。研究結(jié)果的價值不在于做了多少工作，獲得多少數(shù)據(jù)，擁有多少圖片，而關(guān)鍵在于結(jié)果的價值意義（科學性、創(chuàng)新性）。因此不僅要提出新發(fā)現(xiàn)，還要挖掘新發(fā)現(xiàn)中所蘊含的優(yōu)勢、價值，提煉理論意義或應用價值，要么證明舊假設(shè)（當前的假設(shè)）或提出新假設(shè)，要么修正、支持、反駁現(xiàn)有理論，要么解決實際問題（工程應用），要么擴展到其他領(lǐng)域。

5.6

討論的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)第6頁1）討論的內(nèi)容（6）研究局限（局限說明）。對結(jié)果的研究局限給予說明，說明如何在未來研究中予以避免或解決，提出遺留未解決的重要問題，或給出相關(guān)設(shè)想、建議及未來研究方向。對于模糊的結(jié)果，指出應該補充何種研究或?qū)ΜF(xiàn)有研究如何完善方可獲得明確和理想的結(jié)果。

5.6

討論的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)第7頁2）討論的結(jié)構(gòu)討論的單式結(jié)構(gòu)：研究背景、主要結(jié)果、結(jié)果對比、結(jié)果規(guī)律、價值意義、研究局限討論的復式結(jié)構(gòu)：開頭整體開場（研究背景：整體主題知識或研究現(xiàn)狀）中間主題討論主題1：主題知識、主要結(jié)果、結(jié)果對比、結(jié)果規(guī)律、價值意義、研究局限；主題2：主題知識、主要結(jié)果、結(jié)果對比、結(jié)果規(guī)律、價值意義、研究局限；……主題N：主題知識、主要結(jié)果、結(jié)果對比、結(jié)果規(guī)律、價值意義、研究局限。末尾全局總結(jié)（主要成果、價值意義、研究局限）

5.6

討論的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)第8頁討論的單式結(jié)構(gòu)

總結(jié)：討論的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第9頁討論的復式結(jié)構(gòu)總結(jié)：討論的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第10頁（1）圍繞結(jié)果進行討論，主次分明，層次清楚。與上文的主要結(jié)果對應，按主題從不同層次、角度展開討論。不要在次要結(jié)果或問題上大費筆墨，不要對“新”結(jié)果即上文未描述或出現(xiàn)過的結(jié)果進行討論。討論有說服力和邏輯性，除了將本文研究結(jié)果作為論據(jù)外，還可將概念、原理、知識，已有研究結(jié)果、成果，各類文獻、數(shù)據(jù)資料等作為論據(jù)。（2）對結(jié)果的解釋重點突出，簡潔清楚。結(jié)果解釋的重點集中于作者的主要觀點、論點，盡量給出研究結(jié)果所能反映的原理、關(guān)系和普遍意義。有意外的重要發(fā)現(xiàn)時，應適當解釋或給出建議。討論的主體內(nèi)容應基于原創(chuàng)結(jié)果，而不是超出原創(chuàng)結(jié)果的其他數(shù)據(jù)或發(fā)現(xiàn)。為有效回答所研究的問題，可適當簡要回顧研究目的，概括主要結(jié)果，但不宜簡單羅列結(jié)果。

5.7

討論的寫作要求第11頁（3）對結(jié)果的推理符合邏輯，充分有力。注意推理論證的邏輯性，不要提出數(shù)據(jù)資料不足以支持的觀點和結(jié)論，不要得出試圖解釋一切的結(jié)論。把數(shù)據(jù)資料外推到一個更大、不恰當?shù)慕Y(jié)論，無益于突出科學貢獻，甚至現(xiàn)有數(shù)據(jù)資料所支持的結(jié)論也會受到質(zhì)疑。還要如實指出數(shù)據(jù)資料的欠缺或相關(guān)推論、結(jié)論中的任何例外，不編造或修改數(shù)據(jù)資料。（4）對觀點或結(jié)論的表達清楚明確，不得含混。清楚亮出作者的觀點、結(jié)論，解釋其是否支持假設(shè)或已有認識，積極討論研究成果的科學性、學術(shù)性及實際應用效果，清楚指出研究的新穎性、重要性。討論與結(jié)果應密切相關(guān)，前呼后應，相互襯托，不要簡單重復結(jié)果中的描述。還要正確評價研究的局限性，提出本文研究結(jié)果可能推廣的假設(shè)及未來研究方向。

5.7

討論的寫作要求第12頁（5）對成果科學性及實際應用效果的表述要留有余地，真實可信，不得無端夸大，脫離事實，慎用首次提出（發(fā)現(xiàn)）類用語。選擇合適詞匯來區(qū)分推測與事實，例如用證明、論證等表示堅信觀點的真實性，用顯示、表明、發(fā)現(xiàn)等只陳述事實但不表示對問題有確定的回答，用暗示、認為、覺得等表示推測，用情態(tài)動詞能、將、可以、也許、應該等表示確定性程度。

5.7

討論的寫作要求第13頁（1）沒有對討論與結(jié)果進行自然（協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、有效）的銜接，沒有對自己的研究結(jié)果給予突出強調(diào)，沒有按其顯著差異性、獨特性、優(yōu)越性及創(chuàng)新性來確定每個需要深入討論的問題，進而未能選擇所有必要、重要的結(jié)果進行討論。

（2）沒有對問題按一定層次從多個角度（如實驗設(shè)計、理論原理、創(chuàng)新方法、借鑒別人）進行討論或與已有類似結(jié)果對比，未能系統(tǒng)、深入地闡釋異同產(chǎn)生的原因。（3）沒有圍繞主題切中要害、突出精華地分析問題，未壓縮或刪除對一般性知識、道理的非必要敘述或說明，省略不必要的中間步驟或推導過程，空泛議論、說理。

5.8

討論寫作的常見問題第14頁（4）沒有獲得與原始結(jié)果相統(tǒng)一或一致的討論的結(jié)果（推論、結(jié)論），進而由討論的結(jié)果獲得或推出與原始結(jié)果相反的結(jié)論。（5）沒有引用與自己研究結(jié)果密切相關(guān)的重要文獻（已有成果），要么看了文獻無意識去引用，要么未看過文獻不可能引用，要么參考或重復甚至抄襲文獻而故意不引以突顯自己。（6）沒有將自己研究結(jié)果與所引參考文獻（重要、相關(guān)已有成果）放在一起進行對比，盡管在形式上引用了文獻，但實質(zhì)上與沒有引用并無兩樣。（7）沒有對引言中布下的問題或假設(shè)在討論中展開，將相關(guān)語句直接照搬，造成簡單低級重復，盡管前后內(nèi)容相同相關(guān)，但其間表述側(cè)重的差異未體現(xiàn)出來。

5.8

討論寫作的常見問題第15頁（8）沒有準確把握討論與結(jié)果的關(guān)系，重復描述結(jié)果（可按需適當重復或提及圖表），甚至還出現(xiàn)了新數(shù)據(jù)、新資料，也沒有用恰當?shù)倪^渡句來提醒討論的結(jié)果。（9）沒有準確把握解釋的“度”，脫離或缺少數(shù)據(jù)資料支持大談特談結(jié)果，造成對結(jié)果過度解釋甚至莫須有夸大，以突出自己，引起別人重視，而結(jié)果適得其反。

（10）沒有對論證的理論依據(jù)、假說及其合理性、分析方法等給予說明，可能涉及假說、前提、分析對象、適用理論、分析方法或計算過程等一個或若干方面。

5.8

討論寫作的常見問題第16頁（11）沒有對研究中發(fā)現(xiàn)的實驗設(shè)計、方案，研究內(nèi)容、方法，或操作流程、執(zhí)行方法方面的不足、錯誤以及反面數(shù)據(jù)、特殊案例等給予必要的說明。（12）沒有正確區(qū)分推測與結(jié)論，將推測當結(jié)論，二者混為一談。（13）沒有圍繞主題討論而跑題，在討論中加進離題內(nèi)容，與研究中的真實信息相混雜，稀釋了真實性和可信度，魚龍混雜、真假難辨，使讀者分心、困惑。（14）沒有以專業(yè)、適度的方式來解決自己與他人研究的矛盾，不恰當?shù)刂肛熕搜芯?，攻擊別人，表現(xiàn)出應有學術(shù)道德、修養(yǎng)的欠缺，對個人形象有負面影響。

5.8

討論寫作的常見問題第17頁實例一Effectsofemodin-8-O-β-D-glucopyranosideontumorcellmigrationandmetastasisinvitroandinvivo（大黃素-8-O-β-D-葡萄糖苷抑制腫瘤細胞遷移和轉(zhuǎn)移的體內(nèi)外實驗研究）中國藥物警戒，2019，16(12)：705?710實例二PreparationofTiAlalloypowderbyhigh-energyballmillinganddiffusionreactionatlowtemperature（高能球磨和低溫擴散反應制備TiAl合金粉末）RareMet.,2018,37(1):21?25第18頁

5.9

討論寫作實例評析第19頁實例一的引言4

Disscussion①EGisanewlydiscoveredmonomerderivedfromChinesemedicinewithanti-tumoractivity,whichhasaninhibitoryeffectonavarietyoftumorcellsinvitro.②Meanwhile,itcaninhibitthetumorgrowthofmicewithlivercancerH22transplantedtumorandhasnosignificanteffectonthespleenindexandthymusindexofmice,andtheeffectismildandsafe[10].③However,theeffectofEGonthemigrationandmetastasisoftumorcellshasnotbeenreported.④Inthisstudy,mouseandhumantumorcellswiththeabilitytomigrateandmetastasizewereselectedastheresearchobjects,andtheeffectsofEGontumormigrationandmetastasiswereobservedthroughscratchtest,Tranwelllaboratorytest,andlivebioluminescenceimagingtechniques.

⑤Thescratchtestresultsshowedthat100mg·mL?1EGcouldaffectthemigrationabilityof4Tl-LucandSH-SY5Ycells.⑥TheTranwelllaboratorytestresultsshowedthatthemetastasisabilityofHCT116cellswassignificantlyinhibitedaftertreatingHCT116cellswith100mg·mL?1EGfor24h.

⑦Onthebasisoftheseresults,theauthorfurtherstudiedtheabilityofEGtoinhibittumormetastasisinvivobyimagingintumor-bearinganimals.⑧Comparedwithtumor-bearingcontrolgroup,2mg·mL?1EGhadnosignificanteffectontumormetastasis(P>0.05),4mg·mL?1EGcouldsignificantlyinhibittheamountoftransferredphotonsinbreastpad(P<0.01)andlung(P<0.05)of4Tl-Lucloadedbreastcancermice,andthedifferencewasstatisticallysignificant.⑨However,themechanismofEGregulatingthemigrationandmetastasisoftumorcellsstillneedstobefurtherstudiedandexplored.實例一的引言評析（1）句①、②介紹EG及其效能（領(lǐng)域或主題知識），并引用文獻[10]來佐證。句③話鋒一轉(zhuǎn)（However），指出研究點（EG對腫瘤細胞的遷移和轉(zhuǎn)移影響：theeffectofEGonthemigrationandmetastasisoftumorcells）及其研究現(xiàn)狀（未見報道：hasnotbeenreported）。第20頁實例一的引言評析（2）句④引出本文的研究工作（Inthisstudy），包括研究對象（具有遷移和轉(zhuǎn)移能力的小鼠及人的腫瘤細胞：mouseandhumantumorcellswiththeabilitytomigrateandmetastasize）、研究方法（劃痕實驗、Tranwell小室實驗、活體生物發(fā)光成像技術(shù)：scratchtest,Tranwelllaboratorytest,andlivebioluminescenceimagingtechniques）、研究目的（觀察EG對腫瘤遷移和轉(zhuǎn)移的影響：theeffectsofEGontumormigrationandmetastasiswereobserved，與上述研究點對應）。以上部分便是討論的整體開場，包括主題知識、研究背景，為下文具體討論做好準備。但是，研究背景已在該論文的引言中寫過了，在討論中再寫時，不要簡單重復，要注意這兩個地方寫作側(cè)重的不同：引言中的表述屬于全文的開場，通常較為詳細，而討論中的是針對討論主題的開場，高度概括即可。研究背景前面的主題知識也是同樣情況，在引言中表述具體細致（詳細的文獻回顧通常不可少），而在討論中就變得簡潔概括（文獻回顧通常是不需要的，但可以引用文獻來標明主題知識出處；這部分若不簡潔概括，則可能重復引言較多）。第21頁實例一的引言評析（3）句⑤、⑥概述主要結(jié)果（100mg·mL?1EG能影響4Tl-Luc、SH-SY5Y細胞的遷移能力，能明顯抑制HCT116細胞的轉(zhuǎn)移能力），先提及具體方法（劃痕實驗、Tranwell小室實驗）。句⑦、⑧表述基于以上結(jié)果對EG在體內(nèi)抑制腫瘤轉(zhuǎn)移的能力進行研究，并與荷瘤對照組進行對比，概述對比結(jié)果[2mg·mL?1EG對腫瘤轉(zhuǎn)移無明顯影響（P＞0.05)，4mg·mL?1EG能明顯抑制荷瘤4Tl-Luc乳腺癌小鼠乳墊（P＜0.01）及肺（P＜0.05）的轉(zhuǎn)移光子量]，表述時先提及具體方法（荷瘤動物活體成像技術(shù)：byimagingintumor-bearinganimals），并總結(jié)該結(jié)果的價值（差異具有統(tǒng)計學意義：thedifferencewasstatisticallysignificant）。第22頁實例一的引言評析（4）句⑨直截了當指出下一步的研究方向（EG對腫瘤細胞遷移和轉(zhuǎn)移能力的調(diào)控機制：themechanismofEGregulatingthemigrationandmetastasisoftumorcells），暗示本文雖然針對EG對腫瘤遷移和轉(zhuǎn)移的影響進行了一些探索，做了實踐性研究工作，但其調(diào)控機制仍然不清，需要進一步的研究，也襯托出本文研究的局限。此例討論，內(nèi)容上涵蓋主題知識、研究背景、主要結(jié)果、結(jié)果對比、價值意義、研究局限，結(jié)構(gòu)上是針對一個主題進行討論的傳統(tǒng)式討論結(jié)構(gòu)（主題知識和研究背景就是開頭整體開場，研究局限就是末尾全局總結(jié)）。第23頁第24頁實例二的引言（1）第25頁實例二的引言（2）第26頁實例二的引言（3）第27頁實例二的引言（4）第28頁實例二的引言（5）第29頁實例二的引言（6）實例二的引言評析（1）例二是該文的結(jié)果與討論，分兩個主題（子標題），分別講述鈦粉和鋁粉、氫化鈦粉和鋁粉的擴散反應，先描述結(jié)果，后對結(jié)果進行討論，再提出認識或觀點。主題一（鈦粉和鋁粉的擴散反應，共四段）第一段：描述結(jié)果。第一句描述總體結(jié)果：由擴散控制合成了Ti、Al化合物，包括TiAl3、TiAl2和Ti3Al中間相。第二至五句進行分析，描述具體結(jié)果：①溫度低于Al的熔點時，Ti、Al粒子發(fā)生擴散反應，在Ti-Al粒子界面上形成TiAl3相，再逐漸形成TiAl2、Ti3Al和其他各種中間相。②TiAl2、Ti3Al相在TiAl3相持續(xù)期間競相形成。③TiAl3消耗完后，Ti3Al、TiAl2相數(shù)量減少，而TiAl相數(shù)量增加。④最終形成Ti3Al、TiAl相混合物，各自的相比與材料組成和具體過程有關(guān)。第30頁實例二的引言評析（2）第二段：進行總結(jié)，得出一個結(jié)論，Ti和Al的合成可分為三步（TiAl3相的形成，TiAl2和Ti3Al中間相和少量TiAl相的形成，TiAl相的形成），并給出這三步的化學反應式（1）～（3）（引用文獻［12,13］）。第31頁實例二的引言評析（3）第三段：描述結(jié)果，得出結(jié)論。第一句描述圖5a結(jié)果：由鈦粉和鋁粉分別在500℃下加熱2h和600℃下加熱1.5h所制備的合金粉末的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。第二至六句描述EDS結(jié)果：①圖5a中點1～4所表示的Ti到Al的原子比分別是42.88：57.12、64.97：35.03、65.09：34.91和99.29：0.71。②Ti含量從內(nèi)到外逐漸減少，在粉末的中間部分是相對純的Ti。③從圖5a中點2、3能觀察到可能含有TiAl合金相的各種中間相，最外層是已經(jīng)存在的Ti、Al的化合物。④沒有單一的鋁及鋁延伸到鈦上形成合金。⑤在粉末的中間仍含有一些鈦相（由于反應不充分）。第七句推出一個判斷即結(jié)論：擴散過程中的延伸主要來自鋁原子的遷移。第32頁實例二的引言評析（4）第四段：描述結(jié)果并得出結(jié)論。第一句描述圖5b結(jié)果：由鈦粉和鋁粉分別在500℃下加熱2h和600℃下加熱3h所制備的合金粉末的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。第二、三句描述EDS結(jié)果：①圖5b中點1～3所表示的Ti到Al的原子比分別是47.19：52.81、48.21：51.89和47.84：52.16。②最終形成一個均勻的合金相。第四句推出一個結(jié)論：以上分析與XRD的結(jié)果一致。第33頁實例二的引言評析（5）主題二（氫化鈦粉和鋁粉的擴散反應，共五段）第一段：陳述一種觀點或認識（在一定的溫度和時間氫化鈦會脫氫，隨原料制備因素“顆粒大小、加熱速度”的不同而變化），并給出氫化鈦脫氫的化學反應式（4）（引用文獻［14,15］）。第34頁實例二的引言評析（6）主題二（氫化鈦粉和鋁粉的擴散反應，共五段）第二段：描述結(jié)果、得出結(jié)論、提出觀點。第一句描述圖6結(jié)果：平均粒徑為46μm的TiH2粉末在氬氣保護下加熱速度為5℃·min–1時的DTA曲線。第二句先得出結(jié)論（TiH2的脫氫是一個吸熱過程），再描述結(jié)果（吸熱過程中有一個在443℃的小吸熱峰和另一個在523℃的較大吸熱峰）。第三、四句得出結(jié)論：這兩種分離類型的吸熱峰揭示了TiH2粉脫氫反應的熱分解是一個多階段的反應，這可以解釋TiH2粉末在加熱速度為5℃·min–1、溫度為440～550℃下的脫氫反應。第五句提出一種觀點（認識或看法）：把500℃下加熱2h的TiH2、Al粉末作為研究對象的原因是，在以前的研究成果中，氫化鈦在500℃下加熱2h后能徹底脫氫并部分合金化。第35頁實例二的引言評析（6）主題二（氫化鈦粉和鋁粉的擴散反應，共五段）第三段：主要描述結(jié)果并得出一個結(jié)論。第一句描述圖7a結(jié)果：由氫化鈦粉和鋁粉在500℃下加熱2h所制備的合金粉末的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。第二至五句描述EDS結(jié)果：①圖7a中點1～4所表示的Ti到Al的原子比分別是43.12：56.88、62.26：37.74、65.32：34.68和99.16：0.84。②氫化鈦粉和鋁粉的反應類似于鈦粉和鋁粉，且鋁優(yōu)先擴散。③鋁逐漸擴散到來自氫化鈦粉脫氫反應中的鈦，主要在表面形成鋁合金相。④從外到內(nèi)，鋁含量逐漸減少，形成各類中間相。第六句推出一個論斷即結(jié)論，并給予進一步解釋：鈦仍然是中心，因為反應沒有結(jié)束。第36頁實例二的引言評析（7）主題二（氫化鈦粉和鋁粉的擴散反應，共五段）第四段：描述結(jié)果并得出一個結(jié)論。第一句描述圖7b結(jié)果：由氫化鈦粉和鋁粉在750℃下加熱3h所制備的