《留惚機器人》

第一糕時數(shù)嗓

走近機器人

執(zhí)裁人；信安密汲中學

《留惚機器人》

第1.1敖嗓

學校西安高級中學授課教師陸裕元班級IWJ二。2

授課時間2005-12-2課型新授課課時1課時

課題走近機器人（校本教材《智能機器人》第一章）

學習內(nèi)容1.機器人的基本概念

2.機器人的發(fā)展歷程

3.智能機器人的組成結構與工作原理

4.智能機器人仿真系統(tǒng)簡介

學習目標認知目標：

初步了解機器人的概念、用途、分類及發(fā)展歷程，通過實物及視頻初步

理解智能機器人的組成結構與工作原理，初步學會仿真系統(tǒng)的使用。

能力目標：

通過探索、實踐與討論，培養(yǎng)學生自主學習能力、創(chuàng)新能力和交流協(xié)作

的能力。

情感目標：

通過機器人基礎知識的學習，培養(yǎng)學生愛科學、學科學和大膽實踐、勇

于創(chuàng)新的精神。

學習重點1.智能機器人的結構與工作原理

2.智能機器人仿真系統(tǒng)的基本使用方法

學習難點智能機器人仿真系統(tǒng)的編程調試

教法啟發(fā)引導式：多媒體廣播演示+實物演示部解

學法以導學為主線，討論交流并自主實踐，完成探索任務

教學準備智能機器人實物及仿真系統(tǒng)、計算機，學習資源素材等

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

課前觀看一段機器人視頻

同學們，我們剛才看到的視頻是2004年國際機器人大賽

激

的一些片段，可以看出，機器人技術正在飛速發(fā)展，機器人的

發(fā)智能化程度越來越高，同時我們也看到，越來越多的青少年正

興在參與到機器人的研究和設計中來，世界各國已經(jīng)普遍開始重.

趣視青少年的機器人教育。

引學校開設這一門校本課程，不僅是希望同學們從現(xiàn)在起了

入解一些機器人基礎知識，接觸一些前沿科技，為將來進一步學

新習和研究奠定基礎，更是希望同學們通過親手制作和調試機器

課人，進一步提高自己的動手實踐能力和科技創(chuàng)新能力。本節(jié)課

我們就來首先學習一些有關機器人的基礎知識。

出示課題：“走近機器人”

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