2026年教師資格證（音樂學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力-初級(jí)中學(xué)）考試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請將正確答案填在括號(hào)內(nèi)）1.下列屬于民族樂器中拉弦樂器的是（）A.二胡B.古箏C.嗩吶D.琵琶2.下列哪部作品是貝多芬的鋼琴奏鳴曲（）A.《月光奏鳴曲》B.《命運(yùn)交響曲》C.《田園交響曲》D.《合唱交響曲》3.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中，表現(xiàn)領(lǐng)域不包括以下哪一項(xiàng)（）A.演唱B.演奏C.音樂與舞蹈D.音樂欣賞4.以下哪種調(diào)式音階中，導(dǎo)音到主音是小二度（）A.自然大調(diào)B.自然小調(diào)C.和聲大調(diào)D.和聲小調(diào)5.歌曲《茉莉花》屬于哪種民歌體裁（）A.山歌B.小調(diào)C.勞動(dòng)號(hào)子D.長調(diào)6.下列哪一個(gè)是單簧管的別稱（）A.黑管B.雙簧管C.大管D.薩克斯7.音樂教學(xué)中，能夠培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感的活動(dòng)是（）A.視唱B.模唱C.聲勢練習(xí)D.欣賞8.下列哪個(gè)音程是純五度（）A.do-solB.re-laC.mi-siD.fa-do9.以下屬于巴洛克時(shí)期音樂特點(diǎn)的是（）A.節(jié)奏自由B.旋律優(yōu)美C.強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)D.通奏低音10.音樂課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在審美體驗(yàn)價(jià)值、創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值、社會(huì)交往價(jià)值和（）A.文化傳承價(jià)值B.知識(shí)傳授價(jià)值C.技能訓(xùn)練價(jià)值D.娛樂消遣價(jià)值二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請將正確答案填在括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.下列屬于中國民族五聲調(diào)式的音是（）A.doB.reC.miD.faE.sol2.下列屬于浪漫主義時(shí)期的作曲家有（）A.肖邦B.李斯特C.柴可夫斯基D.莫扎特E.海頓3.音樂教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)維度包括（）A.情感態(tài)度與價(jià)值觀B.過程與方法C.知識(shí)與技能D.審美與創(chuàng)造E.表現(xiàn)與實(shí)踐4.下列樂器中，屬于銅管樂器的是（）A.小號(hào)B.長號(hào)C.圓號(hào)D.大號(hào)E.長笛5.下列關(guān)于音樂欣賞教學(xué)的說法正確的是（）A.應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的情感B.要培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力C.可以讓學(xué)生分析音樂的結(jié)構(gòu)D.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的聽樂感受E.只需要讓學(xué)生聽，不需要講解三、填空題（總共10題，每題2分，請將答案填在橫線上）1.音樂中，音的高低是由物體振動(dòng)的______決定的。2.我國民族音樂調(diào)式中的五聲音階是______、______、______、______、______。3.《義勇軍進(jìn)行曲》的詞作者是______，曲作者是______。4.音樂的基本要素包括音高、______、______、______、______、______等。5.管弦樂隊(duì)中，弦樂器組包括______、______、______、______。6.音樂課程的基本理念是以______為核心，以______為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重______發(fā)展，弘揚(yáng)民族音樂，理解音樂文化多樣性，______與______相結(jié)合。7.歌曲的結(jié)構(gòu)形式常見的有一段體、______、______、______等。8.貝多芬的《第五交響曲》又稱______。9.音樂教學(xué)方法有講授法、______、______、______、______等。10.京劇的四大行當(dāng)是______、______、______、______。四、簡答題（總共2題，每題10分）1.請簡要闡述音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中“以音樂審美為核心”的內(nèi)涵。2.舉例說明如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。五、材料分析題（總共1題，每題20分）閱讀以下教學(xué)片段，回答問題。在一節(jié)初中音樂欣賞課上，教師播放了一段貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。播放前，教師向?qū)W生介紹了貝多芬的生平以及這部作品的創(chuàng)作背景。播放過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛聆聽，感受音樂的節(jié)奏、旋律和情感。播放結(jié)束后，教師提問學(xué)生對(duì)音樂的感受，學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，但回答比較簡單，大多只是說“好聽”“很激昂”等。教師接著引導(dǎo)學(xué)生分析音樂的結(jié)構(gòu)，如主題的出現(xiàn)、發(fā)展和變化等，但學(xué)生們理解起來有些困難。問題：（1）請?jiān)u價(jià)該教師在這堂欣賞課中的教學(xué)方法和教學(xué)過程。（2）如果你是這位教師，針對(duì)學(xué)生理解音樂結(jié)構(gòu)困難的情況，你會(huì)采取哪些改進(jìn)措施？答案：一、選擇題1.A2.A3.D4.D5.B6.A7.C8.A9.D10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCE2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD三、填空題1.頻率2.宮、商、角、徵、羽3.田漢、聶耳4.音值、音量、音色、音長、音強(qiáng)5.小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴6.音樂審美、興趣愛好、個(gè)性、學(xué)科綜合、創(chuàng)造性思維7.二段體、三段體、變奏曲式8.《命運(yùn)交響曲》9.欣賞法、演示法、練習(xí)法、討論法10.生、旦、凈、丑四、簡答題1.以音樂審美為核心是音樂課程的基本理念之一。其內(nèi)涵包括：音樂教育要通過聆聽、演唱、演奏等多種音樂實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂的美，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，豐富學(xué)生的審美情感，使學(xué)生在感受、欣賞、表現(xiàn)音樂美的過程中，逐步形成健康的審美觀念、高尚的審美情趣和積極向上的審美追求。音樂審美貫穿于音樂教學(xué)的全過程，是音樂教學(xué)的靈魂，它能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂的情感、形式、風(fēng)格等要素，提高學(xué)生對(duì)音樂的感知、理解、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，以音樂審美為核心也體現(xiàn)了音樂學(xué)科的獨(dú)特價(jià)值，區(qū)別于其他學(xué)科。2.在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力可以從以下幾個(gè)方面入手：-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作實(shí)踐，如讓學(xué)生根據(jù)給定的主題或節(jié)奏型創(chuàng)作旋律、歌詞等。例如，在學(xué)習(xí)完某種節(jié)奏型后，讓學(xué)生分組創(chuàng)作一段運(yùn)用該節(jié)奏型的音樂小品。-開展音樂創(chuàng)編活動(dòng)，如改編歌曲的節(jié)奏、和聲、歌詞等。比如，引導(dǎo)學(xué)生將一首簡單的歌曲改編成二聲部合唱。-提供多樣化的音樂材料和創(chuàng)作工具，如樂器、音樂軟件等，讓學(xué)生自由探索和嘗試。例如，讓學(xué)生利用音樂軟件制作自己喜歡的音樂片段。-組織音樂創(chuàng)意比賽或展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和創(chuàng)造力，如舉辦校園歌曲創(chuàng)作比賽。-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂表演形式的創(chuàng)新，如用新的表演方式演繹經(jīng)典作品。比如，嘗試用現(xiàn)代舞的形式配合古典音樂進(jìn)行表演。五、材料分析題（1）該教師在教學(xué)方法上有一定的合理性，通過介紹作品背景和引導(dǎo)學(xué)生聆聽感受，讓學(xué)生對(duì)作品有了初步的了解和體驗(yàn)。但在教學(xué)過程中也存在一些不足。在引導(dǎo)學(xué)生分析音樂結(jié)構(gòu)時(shí)，學(xué)生理解困難，說明教師在教學(xué)方法的選擇上可能不夠恰當(dāng)，對(duì)于音樂結(jié)構(gòu)這樣較為抽象的內(nèi)容，僅靠口頭引導(dǎo)可能效果不佳。可以采用更直觀、形象的方式，如借助圖形譜、動(dòng)畫演示等幫助學(xué)生理解。另外，學(xué)生的回答比較簡單，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，鼓勵(lì)學(xué)生用更豐富、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的感受，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和交流。（2）針對(duì)學(xué)生理解音樂結(jié)構(gòu)困難的情況，改進(jìn)措施如下：-運(yùn)用圖形譜展示音樂結(jié)構(gòu)，如用線條、圖形等表示音樂的段落、主題的出現(xiàn)和變化等，