2025-2026學年統(tǒng)編版小學語文三年級上冊第八單元達標試卷1.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(6分)庭院(tíngtín)水缸(wèngwēng)跌倒(diedié)仍然(réngrēng)硝煙(xiāoxāo2.讀拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。(8分)3.按要求完成詞語練習。(12分)(1)把下列詞語補充完整。(6分)(2)選詞填空(填序號)。(3分)①陸續(xù)②連續(xù)③繼續(xù)A.白求恩大夫在手術臺旁，()工作了六十九個小時。B.同學們()走進教室，準備上課。C.雖然這次考試取得了好成績，但我們還要()努力。(3)寫出下列加點詞語的近義詞。(3分)A.司馬光遇事沉著冷靜，不慌張。()B.趙一曼關心戰(zhàn)士，甘于吃苦的精神令人感動。()C.童第周刻苦鉆研，終于取得了成功。()4.按要求寫句子。(9分)(3)童第周發(fā)奮學習。童第周的成績趕了上來。(用關聯(lián)詞合并成一句話)(4)修改病句。(3分)代了故事的起因；“眾皆棄去，,水迸，兒得活”寫出了司馬光救人的過程和結果，體現(xiàn)了他的品質(zhì)。(2)《手術臺就是陣地》講述了大夫在齊會戰(zhàn)斗中，不顧個人安危，堅守手術臺的故事，贊揚了他的國際主義精神和敬業(yè)精神。(3)《一定要爭氣》中，童第周兩次“爭氣”:第一次是;二、閱讀理解(25分)群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒1.解釋下列加點字的意思。(4分) 3.其他孩子和司馬光面對突發(fā)情況的表現(xiàn)有什么不同?從中你能看出司馬(二)課外閱讀(13分)抗戰(zhàn)時期，有一位叫李奶奶的老人，她的兒子參軍去了前線，家里只剩下她和李奶奶身體不好，卻總是把僅有的一點粗糧留給孫女，自己偷偷吃野菜。于是，李奶奶把粥倒進鍋里，加了些野菜和水，煮成了一大鍋稀粥。她挨家挨戶地叫上村里的孩子和傷員，讓大家都能喝上一碗熱粥。孩子們喝著粥，嘰嘰喳喳地說：“真暖和，真好吃!”傷員們感動地說：“李奶奶，您真是太好了!”打敗敵人，過上好日子。”1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。(2分)(1)匱乏：(2)獨享：4.從李奶奶的行為中，你能看出她具有什么樣的品質(zhì)?(3分)三、習作(30分)要求：1.寫一件自己親身經(jīng)歷的、難忘的事情；2.把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚，重點寫清楚經(jīng)過部分；3.寫出自己當時的心情和感受；4.語句通順，不寫錯別字，字數(shù)不少于300字。一、積累運用2.司馬光登山氣質(zhì)陣地戰(zhàn)斗醫(yī)術爭氣粗瓷碗3.(1)棄去分秒滾滾鎮(zhèn)定鉆研至深(3)鎮(zhèn)定關愛鉆研4.(1)手術臺難道不是醫(yī)生的陣地嗎?(2)水缸被他砸破了。(3)因為童第周發(fā)奮學習，所以他的成績趕了上來。(4)A.我們要學習司馬光機智、勇敢的品質(zhì)。(或：我們要學習司馬光的B.這次活動，使我明白了榜樣的力量。(或：通過這次活動，我明白了榜5.(1)足跌沒水中光持石擊甕破之沉著冷靜、機智勇敢(2)白求恩把個人安危置之度外(或：對工作極端負責、對同志極端熱(3)少年時發(fā)奮學習，趕上同學留學時攻克難題，震動學界勤奮刻苦、二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀2.一群孩子在庭院里玩耍，一個孩子爬上水缸，不小心掉進缸里被水淹沒了。其他孩子都嚇得跑開了，只有司馬光拿起石頭砸破水缸，水涌了出來，孩(二)課外閱讀1.缺乏，稀少(2)獨自享受2.于是，李奶奶把粥倒進鍋里，加了些野菜和水，煮成了一大鍋稀粥。她挨家挨戶地叫上村里的孩子和傷員，讓大家都能喝上一碗熱粥。3.因為李奶奶想到村里還有很多戰(zhàn)士和孩子吃不飽，不想自己獨享這碗粥，想讓大家都能喝上熱粥。4.李奶奶具有無私奉獻、關愛他人、樂于助人的品質(zhì)。5.示例：我感受到了人與人之間互相照顧的溫暖。李奶奶在艱苦的條件下還想著別人，這種精神值得我們學習。我們也要像李奶奶一樣，樂于助人，關愛身邊的人。一類文(25-30分):2.事情的起因、經(jīng)過、結果寫得清楚具體，重點突出；3.能寫出自己的心情和感受，情感真實；4.語句通順，標點正確，錯別字少(不超過3個),字數(shù)達標。二類文(20-24分):1.能圍繞題目寫一件經(jīng)歷的事，中心較明確；2.事情的起因、經(jīng)過、結果基本清楚，有一定的細節(jié)；3.能寫出自己的心情，情感較真實；4.語句較通順，標點基本正確，錯別字較少(不超過5個),字數(shù)基本達標。三類文(15-19分):1.所寫內(nèi)容與題目關聯(lián)不大，中心不夠明確；