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文檔簡介
2026年三年級語文上冊月考解析含答案考試時間:60分鐘滿分:100分姓名:________班級:________一、積累運用(35分)1、看拼音寫詞語(8分)
dìkòngfēixiánghéngshùyuánliàng
shūshìkuàilèshēngmìngdōngxī答案:地空飛翔橫豎原諒舒適快樂生命東西
解析:根據(jù)拼音正確書寫詞語,注意區(qū)分多音字和形近字,如“地”與“的”、“生”與“聲”等。2、選擇正確的讀音(6分)
A.著(zhe)急
B.著(zhuó)陸
C.著(zhù)名
D.著(zháo)迷
E.好(hǎo)奇
F.好(hào)奇答案:A.zhe;B.zhuó;C.zhù;D.zháo;E.hǎo;F.hào
解析:根據(jù)詞語意義判斷正確讀音,“著”有多種讀音,需結(jié)合語境選擇;“好”也有不同讀音,注意區(qū)分。3、形近字組詞(8分)
白()著()
米()招()
從()既()
再()既()答案:白天著陸;米粒招手;從頭既然;再見既然
解析:形近字要注意字形和字義的區(qū)分,如“白”與“米”、“從”與“再”等,組詞時需結(jié)合常用搭配。4、詞語填空(6分)
(1)秋雨過后,()的樹葉飄落地上。
(2)小明()地問老師問題。
(3)這些古詩描寫的是()的景象。答案:金黃恭敬秋天
解析:根據(jù)語境選擇合適的詞語,“金黃”描述葉子的顏色,“恭敬”體現(xiàn)問問題的態(tài)度,“秋天”是古詩描寫的季節(jié)。5、按要求寫句子(7分)
(1)把“小溪嘩啦啦地流著”改成比喻句。
(2)用“美麗”寫一個句子。
(3)把“老師說:‘我們要認(rèn)真讀書?!备某赊D(zhuǎn)述句。答案:(1)小溪像一條歡快的銀蛇在奔跑;(2)春天的校園特別美麗;(3)老師說,我們要認(rèn)真讀書。
解析:(1)比喻句需要將本體比作喻體;(2)用“美麗”造句要體現(xiàn)形容詞的運用;(3)轉(zhuǎn)述句要注意人稱和引號的改變。二、閱讀理解(35分)短文一:課內(nèi)閱讀(15分)
閱讀《不懂就要問》片段,回答問題:
孫中山在私塾讀書時,有一天,先生講《孟子》里的句子,講到“先生講的,我們聽的”時,孫中山站起來問:“先生,‘我們聽的’是什么意思?”先生沒有回答,同學(xué)們也竊竊私語。孫中山又問:“我們聽的,是不是先生講的?”先生這才解釋說:“你們聽的,就是先生講的。”(1)孫中山不懂的問題是什么?(2分)
(2)同學(xué)們對孫中山發(fā)問的態(tài)度如何?(2分)
(3)這段話告訴我們一個什么道理?(3分)
(4)從文中找出描寫孫中山善于提問的句子。(4分)
(5)概括這段話的主要內(nèi)容。(4分)答案:(1)“我們聽的”是什么意思;(2)竊竊私語;(3)要敢于提出問題,不懂就要問;(4)“先生,‘我們聽的’是什么意思?”“我們聽的,是不是先生講的?”;(5)孫中山在課堂上提出問題,老師解釋了“我們聽的”意思。
解析:(1)直接從文中提取問題;(2)注意“竊竊私語”是形容同學(xué)們的態(tài)度;(3)通過孫中山的行為總結(jié)道理;(4)找出直接表現(xiàn)提問的句子;(5)用簡練語言總結(jié)段落內(nèi)容。短文二:課外閱讀(20分)
陽光灑在清亮的湖面上,湖面波光粼粼。一群小鴨子在湖邊的蘆葦叢中穿梭,時而低頭覓食,時而抬頭張望。湖邊的樹木像士兵一樣站得筆直,樹葉隨風(fēng)輕輕搖曳。這里風(fēng)景如畫,是人們休閑的好地方。(1)這段話描寫的是哪個季節(jié)的景色?(2分)
(2)找出兩個比喻句。(4分)
(3)從文中找出描寫小鴨子動作的詞語。(4分)
(4)用“波光粼粼”寫一個比喻句。(4分)
(5)簡要說說這段話描繪了一幅怎樣的畫面。(6分)答案:(1)秋天;(2)湖面波光粼粼,樹木像士兵一樣站得筆直;(3)穿梭、低頭、抬頭、張望;(4)陽光灑在湖面上,像撒了一把碎金;(5)這段話描繪了一幅寧靜美麗的秋日湖景圖,有波光粼粼的湖面、活潑的小鴨子、挺拔的樹木,展現(xiàn)出大自然的和諧與靜謐。
解析:(1)通過“蘆葦叢”和“樹木筆直”判斷為秋季;(2)比喻句需要將本體比作喻體;(3)動詞和動詞短語表示動作;(4)合理運用比喻句擴展表達(dá);(5)概括描寫內(nèi)容,注意整體意境。三、口語交際(5分)如果你身邊有一本你特別喜歡的書,你會怎樣向同學(xué)介紹?請寫一段話,不超過100字。答案:我喜歡《昆蟲備忘錄》,它用生動的文字介紹了各種昆蟲的特點,讓我對自然充滿好奇,也學(xué)到了很多知識。
解析:介紹書籍需要突出內(nèi)容和感受,語言簡練,表達(dá)清晰。四、習(xí)作(25分)題目:我最喜歡的一天
要求:寫一篇不少于200字的作文,描述你
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