年秋人教版（簡譜）（新教材）初中音樂八年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測卷附答案選擇題（每題3分，共30分。每題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）下列關(guān)于旋律的說法，錯誤的是（）旋律是音樂的靈魂，由音的高低、長短、強弱等要素構(gòu)成旋律的走向只有上行和下行兩種形式相同的旋律配以不同的節(jié)奏，會產(chǎn)生不同的音樂效果旋律的結(jié)構(gòu)規(guī)律包括樂句、樂段等形式原位三和弦的構(gòu)成是（）由三個相鄰的音構(gòu)成，音程關(guān)系為大二度+大二度由根音、三音、五音構(gòu)成，根音到三音為小三度，三音到五音為大三度由根音、三音、五音構(gòu)成，相鄰兩音之間的音程為三度由兩個相鄰的音構(gòu)成，音程關(guān)系為純五度復(fù)調(diào)音樂的核心特點是（）多個獨立旋律同時進(jìn)行，相互配合只有一個主要旋律，其他聲部為伴奏所有聲部演唱或演奏同一旋律旋律簡潔，節(jié)奏單一下列樂器中，屬于木管樂器的是（）A.小提琴B.單簧管C.圓號D.定音鼓《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的演唱形式通常為（）A.獨唱B.二重唱C.齊唱或合唱D.輪唱在配器中，要表現(xiàn)溫暖、柔和的音樂情緒，最適合選擇的樂器組是（）A.銅管樂器組B.木管樂器組C.弦樂器組D.打擊樂器組下列關(guān)于分解和弦的說法，正確的是（）分解和弦是將和弦的各音同時發(fā)聲分解和弦是將和弦的各音依次發(fā)聲分解和弦只能用于旋律聲部分解和弦不具備和聲支持的作用賦格曲是復(fù)調(diào)音樂的重要體裁，其核心技法是（）A.模仿B.重復(fù)C.對比D.變奏下列作品中，屬于歌頌祖國主題的是（）A.《我的祖國》B.《藍(lán)色多瑙河》C.《命運交響曲》D.《牧歌》在為班級小樂隊編配合奏曲時，下列做法不合理的是（）根據(jù)樂器的音色特點分配不同的聲部確保各聲部旋律相互協(xié)調(diào)，不相互干擾讓所有樂器都演奏復(fù)雜的旋律，突出技巧注重整體音樂效果的和諧統(tǒng)一填空題（每空1分，共20分。請將正確答案填在橫線上）旋律的表現(xiàn)要素包括________、________、________、________等，這些要素的組合塑造了豐富的音樂形象。原位三和弦根據(jù)性質(zhì)可分為________、________、________、________四種，其中________和弦色彩明亮，________和弦色彩暗淡。復(fù)調(diào)音樂常見的形式有________、________、________等，其中________是指兩個或多個聲部先后模仿演唱同一旋律。樂器音色分類通常將樂器分為________、________、________、________四大類，大提琴屬于________類樂器。配器是指為不同的樂器或聲部安排音樂材料的過程，其核心是________和________，以實現(xiàn)豐富的音響效果。《我的祖國》由________詞，________曲，歌曲采用了________的旋律風(fēng)格，表達(dá)了對祖國的熱愛與贊美之情。判斷題（每題1.5分，共15分。對的打“√”，錯的打“×”，請將答案填在括號內(nèi)）旋律的上行通常能表現(xiàn)出激昂、振奮的情緒，下行則多表現(xiàn)低沉、舒緩的情緒。（）原位和弦的根音在最低音位置，當(dāng)根音不在最低音位置時，稱為和弦的變體（轉(zhuǎn)位）。（）復(fù)調(diào)音樂中，各聲部的地位平等，沒有主次之分。（）長笛屬于銅管樂器，因其音色清脆明亮，常用來表現(xiàn)歡快的情緒。（）為班級小樂隊編配時，應(yīng)充分考慮樂器的演奏能力，避免出現(xiàn)超出演奏水平的技巧要求。（）和聲是多聲部音樂的基礎(chǔ)，能夠為旋律提供支撐，豐富音樂的表現(xiàn)力。（）回文詩與賦格曲在結(jié)構(gòu)上具有相似性，都體現(xiàn)了“重復(fù)與對稱”的美學(xué)原則。（）打擊樂器組只能提供節(jié)奏支持，不能參與旋律的表現(xiàn)。（）《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》是一首具有強烈時代氣息的革命歌曲，旋律簡潔有力，易于傳唱。（）配器時，樂器的選擇越多，音樂效果越好。（）簡答題（共20分）請簡述旋律結(jié)構(gòu)中“樂句”與“樂段”的概念及相互關(guān)系，并舉例說明本學(xué)期所學(xué)作品中體現(xiàn)的旋律結(jié)構(gòu)特點。（6分）什么是原位和弦的變體（轉(zhuǎn)位）？請以C大調(diào)主和弦（1、3、5）為例，寫出其第一轉(zhuǎn)位和第二轉(zhuǎn)位的構(gòu)成音，并說明轉(zhuǎn)位和弦在音樂中的作用。（7分）請列舉三種不同類型的樂器組，并分別說明其音色特點及在配器中的主要作用。（7分）綜合應(yīng)用題（共15分）結(jié)合本學(xué)期“為班級小樂隊編配合奏曲”“配器——聲音調(diào)色板上的藝術(shù)”等學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成下列任務(wù)：班級小樂隊現(xiàn)有樂器：小提琴2把、長笛1支、單簧管1支、二胡1把、手風(fēng)琴1臺、小軍鼓1個、镲1副。請為《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的主題片段編配簡單的合奏曲框架，要求：明確各樂器的聲部定位（如旋律聲部、和聲伴奏聲部、節(jié)奏聲部等）；（6分）說明配器思路，包括樂器選擇的理由、各聲部的配合方式；（6分）指出該配器方案要突出的音樂情緒的音樂情緒。（3分）參考答案選擇題（每題3分，共30分）1.B2.C3.A4.B5.C6.C7.B8.A9.A10.C填空題（每空1分，共20分）音高；節(jié)奏；強弱；速度（或音色等，合理即可）大三和弦；小三和弦；增三和弦；減三和弦；大三；小三輪唱；賦格；卡農(nóng)（或其他合理答案）；卡農(nóng)（或輪唱）弦樂器組；木管樂器組；銅管樂器組；打擊樂器組；弦樂器音色搭配；聲部平衡（或其他合理答案）喬羽；劉熾；抒情優(yōu)美（或具有民族風(fēng)格，合理即可）判斷題（每題1.5分，共15分）1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×簡答題（共20分）概念：樂句是旋律的基本單位，具有相對完整的節(jié)奏和旋律輪廓，通常以休止符或終止式結(jié)束；（2分）樂段是由一個或多個樂句構(gòu)成的相對完整的音樂段落，能夠表達(dá)一個相對完整的音樂思想。（2分）相互關(guān)系：樂句是樂段的組成部分，樂段通過樂句的對比與呼應(yīng)形成完整的結(jié)構(gòu)。（1分）舉例：如《我的祖國》的主題樂段由兩個對稱的樂句構(gòu)成，樂句之間旋律走向相互呼應(yīng)，節(jié)奏舒展，共同表達(dá)了對祖國山河的贊美之情。（1分，舉例合理即可）原位和弦的變體（轉(zhuǎn)位）：當(dāng)和弦的根音不在最低音位置，而以三音或五音作為最低音時，稱為和弦的轉(zhuǎn)位。（2分）C大調(diào)主和弦（1、3、5）轉(zhuǎn)位：第一轉(zhuǎn)位（六和弦）：3、5、1（以三音3為最低音）；（2分）第二轉(zhuǎn)位（四六和弦）：5、1、3（以五音5為最低音）。（2分）作用：轉(zhuǎn)位和弦能夠豐富和聲的色彩，使和聲進(jìn)行更加流暢，增加音樂的動感，同時可以改變低音的走向，增強聲部的流動性。（1分，合理即可）弦樂器組：音色溫暖、柔和、細(xì)膩，表現(xiàn)力豐富；主要作用：擔(dān)任旋律聲部，提供和聲支撐，塑造抒情、深沉的音樂氛圍。（2分）木管樂器組：音色清脆、明亮或柔和、悠揚，各具特色；主要作用：擔(dān)任旋律聲部，表現(xiàn)歡快、活潑或抒情的情緒，也可參與和聲填充。（2分）銅管樂器組：音色雄壯、嘹亮、有力；主要作用：增強音樂的氣勢，表現(xiàn)激昂、振奮的情緒，常擔(dān)任低聲部或強調(diào)性的旋律聲部。（2分）打擊樂器組：音色多樣，節(jié)奏性強；主要作用：提供穩(wěn)定的節(jié)奏支撐，增強音樂的律動感和表現(xiàn)力，烘托音樂情緒。（1分，任選三種即可）綜合應(yīng)用題（共15分）聲部定位：（6分，合理即可）旋律聲部：小提琴2把、長笛1支（齊奏主旋律，增強旋律的表現(xiàn)力）；和聲伴奏聲部：單簧管1支、手風(fēng)琴1臺、二胡1把（單簧管與二胡補充和聲線條，手風(fēng)琴提供完整的和聲支撐）；節(jié)奏聲部：小軍鼓1個、镲1副（小軍鼓提供穩(wěn)定的節(jié)奏型，镲在強拍處烘托氣氛）。配器思路：（6分，合理即可）樂器選擇理由：結(jié)合現(xiàn)有樂器的音色特點，小提琴、長笛音色明亮，適合表現(xiàn)主旋律；手風(fēng)琴和聲豐富，能為樂曲提供穩(wěn)定的和聲基礎(chǔ)；單簧管、二胡音色柔和，可補充和聲線條；小軍鼓、镲能增強樂曲的節(jié)奏感和