2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫第一部分單選題(50題)1、求助者的社會接納程度也可以看作是其本人的（)。

A.接納社會的程度

B.精神癥狀的改變程度

C.社會適應程度

D.行為問題的殘留程度

【答案】：C2、團體咨詢的工作階段成員的反應不包括（）。

A.充滿了安全感、歸屬感，相互接納、互訴衷腸

B.彼此難以談論自己或別人的心理問題

C.積極開放自我，表露出更多的個人資料

D.愿意探索問題和解決問題?

【答案】：B3、貝克理論的三個重要概念中包括（）。

A.共同感受

B.規(guī)則

C.選擇性概括

D.A和B

【答案】：D4、HAMD共包括三種版本，我們在教材中介紹的版本有（）個項目。

A.17

B.21

C.24

D.30

【答案】：C5、“別人說話，她會說別人在罵她?！绷耗潮憩F(xiàn)的癥狀是（）。單選

A.物理影響妄想

B.夸大妄想

C.關系妄想

D.特殊意義妄想

【答案】：C6、CBCL社會能力部分的因子數(shù)是（)。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】：B7、在遠期療效評估時，可以用“自述癥狀與問題的減輕或消除”，作為評估（)。

A.社會接納程度的內(nèi)容

B.自我接納程度的內(nèi)容

C.標準量表測評的依據(jù)

D.專業(yè)督導評審的依據(jù)

【答案】：B8、我國選用的BPRS，因子分可以歸為（)。

A.2類

B.3類

C.4類

D.5類

【答案】：D9、沖擊療法的原理是（)。

A.交互抑制

B.經(jīng)典條件反射

C.消退性抑制

D.操作條件反射

【答案】：C10、在MMPI及MMPI-2一般的解釋過程中，應該首先分析的是（）。

A.效度量表

B.臨床量表

C.內(nèi)容量表

D.附加量袁?

【答案】：A11、使用許又新神經(jīng)癥評定方法時，對精神痛苦程度的評定，在時間上至少要考慮（)。

A.最近三周以上的情況

B.最近三個月以上的情況

C.是否曾經(jīng)持續(xù)兩周

D.是否曾經(jīng)持續(xù)三個月

【答案】：B12、不屬于MMPI因子結(jié)構(gòu)的是（)。

A.精神質(zhì)因子

B.神經(jīng)質(zhì)因子

C.內(nèi)外向因子

D.合理化因子

【答案】：D13、心理咨詢師說“我也不聰明……考上了大學”時使用的技術是（）。單選

A.影響性概述

B.自我表揚

C.自我開放

D.傳達感情

【答案】：D14、HAMD可以用于（)。

A.躁郁癥抑郁癥狀的評定

B.抑郁癥與焦慮癥鑒別

C.躁郁癥焦慮癥狀的評定

D.抑郁癥與神經(jīng)癥鑒別

【答案】：A15、貝克和雷米認知療法最關鍵的基本步驟是（)。

A.運用提問和自我審查技術確定問題

B.檢驗表層錯誤觀念

C.建立咨詢關系，確定咨詢目標

D.糾正核心錯誤觀念

【答案】：C16、求助者心理問題伴隨的生理癥狀最典型的是（）

A.情緒低落

B.失眠

C.經(jīng)常突然暈倒

D.心情煩躁

【答案】：C17、某患者在BPRS某項目上的得分為4分，說明其癥狀的嚴重程度為（）。

A.輕度

B.中度

C.偏重

D.重度

【答案】：B18、生物反饋療法重點強調(diào)的是（)。

A.建立經(jīng)典條件反射

B.生理信號的檢測

C.咨詢師主導控制

D.求助者主動參與

【答案】：D19、厭惡療法所選用的厭惡刺激在強度上必須是（)。

A.宜人的

B.溫和的

C.強烈的

D.微弱的

【答案】：C20、如果該夫婦誠懇地請求咨詢師到其家中幫助自己的女兒，心理咨詢師適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。單選

A.請示上級咨詢師

B.應邀前往

C.與咨詢師同行討論

D.婉言謝絕

【答案】：D21、HAMD可用于抑郁癥、雙相障礙、神經(jīng)癥等多種疾病的抑郁癥狀之評定，尤其適用于（）患者。

A.恐怖癥

B.疑病癥

C.強迫癥

D.抑郁癥

【答案】：D22、按照我國量表協(xié)作組提供的資料，HAMA總分達到或超過14分，一般為（）。

A.嚴重焦慮

B.明顯焦慮

C.肯定焦慮

D.沒有焦慮

【答案】：C23、在心理咨詢時，對藥物使用問題正確的理解是（）。單選

A.可以酌情使用

B.賦予權(quán)力后使用

C.征得同意使用

D.不涉及藥物使用

【答案】：B24、使用HAMA時需要評定員的數(shù)量是（)個。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B25、BPRS采用的評分法是劃分為（)。

A.1～7的7級

B.0～6的7級

C.1～5的5級

D.0～4的5級

【答案】：A26、梁某目前心理健康水平屬于（）。單選

A.心理健康

B.心理不健康

C.心理不正常

D.心理正常

【答案】：C27、為進行全面的心理治療，還不需要了解的是（）

A.求助者的家庭環(huán)境

B.求助者的人際關系

C.求助者的人生理想

D.求助者與同事們的關系

【答案】：C28、BPRS的評定等級是（)級。

A.3

B.4

C.5

D.7

【答案】：D29、“我為她付出了很多，我一心一意地愛著她，為什么她一點都不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了（）。單選

A.反黃金規(guī)則

B.黃金規(guī)則

C.游戲規(guī)則

D.戀愛規(guī)則

【答案】：A30、求助者一般資料：敏兒，23歲，女性，公司職員。求助者主訴：半個月以前在辦公室里暈倒過幾次，擔心會經(jīng)常暈倒，所以就請假一直呆在家里。去過醫(yī)院檢查沒有任何軀體疾病，父母擔心女兒會有心理問題，就帶來做心理咨詢。求助者家庭背景：求助者父母都是農(nóng)民，家境不是很好。家中就敏兒一個孩子，父母都很寵愛她。父母都比較關心女兒的學習，希望女兒能夠考上大學，擺脫農(nóng)村的生活，出人頭地。對于生活上的小事情，父母每一件都要過問，遇到困難父親首當其沖，不讓女兒受到一點委屈。平時怕女兒出去吃虧，很少讓女兒和朋友們一起玩，出去的時候都要陪同著。敏兒的性格內(nèi)向，遇到事情不果斷，不自信，沒有個性。雖然學習很努力，但是成績一直很平常。求助者現(xiàn)病史：半個月前公司要進行轉(zhuǎn)正考試。因為對自己的職業(yè)生涯很重要，敏兒感到壓力很大，考前的幾天，每天都學習到很晚，睡眠嚴重不足。白天上班的時候覺得身體很虛，伴有頭暈?？荚嚽耙惶煸谵k公室的時候，突然覺得頭暈、惡心、眼花，竟然暈倒了。公司里的同事們都來幫忙，敏兒只是覺得渾身無力，其他無大礙。公司里的同事李林住在敏兒家附近，就送敏兒回家。父母得知敏兒在辦公室暈倒以后，很擔心女兒，就買了好多的補品給女兒進補，并讓她請假在家休息，轉(zhuǎn)正考試下一次再考。敏兒在家休養(yǎng)期間，李林來看望過她，李林來的時候，女兒和他談得很高興，完全沒有生病的樣子。母親覺得女兒的病好了，于是就讓女兒繼續(xù)上班，但是女兒走進辦公室又開始頭暈、惡心。結(jié)果又回家休假了。某天晚上李林打電話問敏兒的病情，敏兒在接電話的時候又精神了。父母無奈就帶著女兒來看心理醫(yī)生。求助者與咨詢師會談摘要：求助者由母親伴陪進入診室。求助者個子中等，長相一般。不喜歡主動說話，但對轉(zhuǎn)正考試的看法很肯定，認為該考試很重要。對男同事的事情，求助者很是害羞，在咨詢師的鼓勵下，她說李林挺帥的，對公司的女同事都很關心，大家都挺喜歡他的。求助者也很喜歡李林，但認為自己長相一般，李林那么優(yōu)秀，家境也不錯，況且又有那么多的喜歡者，求助者認為李林不會喜歡自己。第一次暈倒是因為看到李林對別的女孩子很親熱，自己感覺受到打擊了，于是暈倒了。求助者心理問題伴隨的生理癥狀最典型的是（）。

A.情緒低落

B.失眠

C.經(jīng)常突然暈倒

D.心情煩躁

【答案】：C31、梅肯鮑姆認知行為矯正技術的具體程序中的第一步是（）。

A.幫助求助者通過重新評價自我陳述來檢查自己的想法

B.要求求助者評價他們的焦慮水平

C.通過角色扮演和想象使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境

D.教給求助者覺察那些他們在壓力情境下產(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認知

【答案】：C32、SCL-90總分分析的主要用途是以總分反映精神障礙的病情演變和（）。

A.發(fā)現(xiàn)靶癥狀

B.疾病性質(zhì)

C.嚴重程度

D.療效狀況?

【答案】：C33、心理咨詢師在介紹咨詢方案時忽略了（）。單選

A.咨詢目標

B.時間和次數(shù)

C.原理過程

D.雙方責權(quán)利

【答案】：D34、合理的團體方案設計步驟是（）。

A.了解服務對象需要→確定團體的性質(zhì)與目標→搜集相關文獻資料→完成團體方案設計書→規(guī)劃團體整體框架及流程

B.搜集相關文獻資料→確定團體的性質(zhì)與目標→了解服務對象需要→規(guī)劃團體整體框架及流程→完成團體方案設計書

C.了解服務對象需要→搜集相關文獻資料→規(guī)劃團體整體框架及流程→完成團體方案設計書

D.確定團體的性質(zhì)與目標→了解服務對象需要→完成團體方案設計書→規(guī)劃團體整體框架及流程?

【答案】：A35、CBCL有（)種版本。

A.5

B.4

C.3

D.2

【答案】：B36、求助者存在變形沖突，神經(jīng)癥臨床評定為5分（按許又新的評分標準），可能的診斷是（）。

A.嚴重心理問題

B.一般心理問題

C.可疑神經(jīng)癥

D.可以確診的神經(jīng)癥

【答案】：C37、BRMS的評分法規(guī)定，所有項目均劃分為（)。

A.0～4的5級

B.0～6的7級

C.1～5的5級

D.1～7的7級

【答案】：A38、羅杰斯對“經(jīng)驗”的概念來源于現(xiàn)象學中的“現(xiàn)象場”，“現(xiàn)象場”是指（）。

A.人的主觀世界

B.外部客觀世界

C.人與環(huán)境的關系

D.人所處的環(huán)境

【答案】：A39、在使用他評量表時，評定等級的劃分通常是在3～7級之間，最常見的是（)個等級。

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】：C40、團體心理治療主要通過（）起作用。

A.指導者的解釋

B.團體內(nèi)的人際交互作用

C.個體的主動觀察學習

D.個體的自我認識?

【答案】：B41、厭惡療法的厭惡刺激必須是（)。

A.意外的

B.柔和的

C.強烈的

D.快速的

【答案】：C42、根據(jù)求助者中心療法，“經(jīng)常覺得自己沒有能力，就這么個小問題自己都解決不了”表明求助者出現(xiàn)心理失調(diào)的原因是（）。單選

A.對自己能力的錯誤認知

B.心理需求得不到滿足

C.自我概念與經(jīng)驗不協(xié)調(diào)

D.與客觀現(xiàn)實不相適應

【答案】：C43、根據(jù)中國常模結(jié)果，MMPI-2的臨床分界值是T分為（）分。

A.70

B.60

C.50

D.65

【答案】：B44、如果PIQ明顯高于VIQ，其最可能的解釋是（）。

A.言語技能發(fā)展較操作技能好

B.操作技能發(fā)展較言語技能好

C.可能有運動性非言語技能的缺陷

D.可能在完成實際行動或任務上有困難

【答案】：B45、用BRMS量表對患者進行再次評定，應間隔（)。

A.2周以內(nèi)

B.2周～6周

C.6周～8周

D.6周以上

【答案】：B46、厭惡療法的厭惡刺激必須是足夠（)。

A.意外的

B.柔和的

C.強烈的

D.快速的

【答案】：C47、焦慮性神經(jīng)癥的主要特點之一是（)。

A.有重復動作

B.與處境不相符的害怕

C.