高考英語介詞填空專項(xiàng)練習(xí)介詞是英語語法體系中“四兩撥千斤”的存在——它看似結(jié)構(gòu)簡單，卻能通過與名詞、動(dòng)詞、形容詞的搭配，精準(zhǔn)傳遞時(shí)間、地點(diǎn)、方式等邏輯關(guān)系。在高考英語中，介詞填空貫穿語法填空、短文改錯(cuò)、完形填空等題型，是區(qū)分考生語言精準(zhǔn)度的關(guān)鍵考點(diǎn)之一。本文將從考點(diǎn)特征、練習(xí)方法、分層訓(xùn)練三個(gè)維度，為你搭建系統(tǒng)的介詞填空突破路徑。一、高考介詞填空的核心考點(diǎn)透視介詞的考查并非“死記硬背”的羅列，而是圍繞語義邏輯與固定搭配兩大核心展開。結(jié)合近五年高考真題，高頻考點(diǎn)可歸納為以下四類：1.時(shí)間介詞：捕捉時(shí)間維度的精準(zhǔn)表達(dá)時(shí)間介詞的混淆是考生常見痛點(diǎn)，需結(jié)合“時(shí)間顆粒度”與“特殊場景”辨析：宏觀時(shí)間（年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上）：用*in*（如*in2023,inMay,inwinter,inthemorning*）；具體日期/星期：用*on*（如*onMonday,onJune1st*）；時(shí)間點(diǎn)/短暫時(shí)刻：用*at*（如*at3o'clock,atnoon*）；特殊表達(dá)：*atnight*（習(xí)慣用at）、*onacoldmorning*（morning前有形容詞修飾，表“具體某天的上午”用on）。真題示例：*______(in/on/at)arainyevening,wewenttotheconcerttogether.*（解析：evening前有rainy修飾，表“具體的下雨的晚上”，選on）2.地點(diǎn)介詞：搭建空間關(guān)系的邏輯框架地點(diǎn)介詞需結(jié)合“范圍邊界”與“方位邏輯”判斷：大地點(diǎn)/范圍內(nèi)部：用*in*（如*inChina,intheclassroom*）；小地點(diǎn)/表面接觸：用*on*（如*onthetable,onthestreet*）；點(diǎn)位置/門牌號(hào)：用*at*（如*atthestation,atNo.5Street*）；方位關(guān)系：*to*（外部不接壤，如*JapanliestotheeastofChina*）、*in*（內(nèi)部，如*ShanghailiesintheeastofChina*）、*on*（接壤，如*RussialiesonthenorthofChina*）。3.方式/原因介詞：傳遞動(dòng)作的“隱形邏輯”這類介詞需結(jié)合動(dòng)詞、形容詞的語義搭配：方式：*by*（表手段，如*travelbytrain*）、*with*（表工具，如*writewithapen*）、*in*（表語言/材料，如*inEnglish,inink*）；原因：*for*（表目的/原因，如*thankyouforyourhelp*）、*becauseof*（后接名詞短語，如*becauseoftherain*）、*dueto*（表客觀原因，如*duetoillness*）。4.固定搭配介詞：突破“約定俗成”的搭配陷阱高考?？紕?dòng)詞、名詞、形容詞的固定介詞搭配，需通過積累形成“條件反射”：動(dòng)詞短語：*lookforwardto(to是介詞，后接doing)*、*dependon*、*devote...to...*；形容詞短語：*beinterestedin*、*begoodat*、*befamiliarwith*；名詞短語：*thekeyto*、*theanswerto*、*asolutionto*。真題示例：*Thesuccessoftheprojectdepends______(in/on/at)everyone'seffort.*（解析：固定搭配*dependon*，選on）二、介詞填空的高效練習(xí)方法1.分類突破：建立“介詞-場景”映射表將介詞按“時(shí)間、地點(diǎn)、方式、固定搭配”分類，每類整理典型例句與易錯(cuò)點(diǎn)：時(shí)間介詞：整理“in+年/月/季節(jié)/上午”“on+日期/星期/帶修飾的上午”“at+時(shí)間點(diǎn)/night”的對(duì)比表；固定搭配：用“動(dòng)詞/形容詞/名詞+介詞”的結(jié)構(gòu)列表，標(biāo)注易混淆搭配（如*listento*vs*hearof*）。2.語境分析：從“語法正確”到“語義合理”介詞填空的本質(zhì)是“邏輯填空”，需結(jié)合上下文判斷：若句中出現(xiàn)時(shí)間/地點(diǎn)提示詞（如*Monday,Beijing*），優(yōu)先分析時(shí)間/地點(diǎn)邏輯；若出現(xiàn)動(dòng)詞/形容詞（如*depend,interested*），優(yōu)先聯(lián)想固定搭配；若語境無明顯提示，結(jié)合句意推導(dǎo)邏輯（如*Hesucceeded______hardwork*，需填表方式的*through*或*by*）。3.錯(cuò)題復(fù)盤：挖掘“錯(cuò)誤根源”而非“糾正答案”整理錯(cuò)題時(shí)，標(biāo)注錯(cuò)誤類型（如“時(shí)間介詞混淆”“固定搭配遺忘”“語境理解偏差”），并補(bǔ)充同類練習(xí)：若錯(cuò)在*in/on*時(shí)間用法，補(bǔ)充10道帶修飾詞的時(shí)間介詞題；若錯(cuò)在固定搭配，將該搭配抄錄10遍并造3個(gè)句子。三、分層專項(xiàng)練習(xí)：從基礎(chǔ)到實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)鞏固（單句填空）1.Weusuallyhavebreakfast______7:00a.m.(at/in/on)2.Thebookis______thedeskandthechair.(between/among)3.Sheisinterested______paintingandoftenpracticesit.(in/at/on)4.Theywenttoschool______footbecausethebusbrokedown.(by/on/with)5.Themeetingwillbeheld______nextMonday.(in/on/不填)（答案：1.at；2.between；3.in；4.on；5.不填）能力提升（短文填空）閱讀短文，根據(jù)語境填入適當(dāng)?shù)慕樵~：*Istillremembertheday______whichIfirstmetmybestfriend.Itwas______asunnymorning______May.Weweresitting______thesamedesk______theclassroom,andshelentmeapen______whichIcouldfinishmyexam.______thenon,webecameclosefriends.Sheoftenhelpsme______myEnglish,andI'mgrateful______herkindness.*（答案：1.on（具體某天用on，此處為“介詞+which”結(jié)構(gòu)，還原為ontheday）；2.on（帶修飾的上午用on）；3.in（月份前用in）；4.at（小地點(diǎn)“課桌旁”用at）；5.in（教室內(nèi)部用in）；6.with（工具介詞，還原為withapen）；7.From（固定搭配fromthenon）；8.with（helpsb.withsth.）；9.for（begratefulfor））真題模擬（語法填空節(jié)選）閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)慕樵~（2023年新高考I卷改編）：（答案：1.of（methodofdoing）；2.by（被動(dòng)語態(tài)中表“被”）；3.into（o...）；4.（注：第4空為定語從句，若需填介詞則無，此處考查關(guān)系代詞，原題中實(shí)際考點(diǎn)為介詞的是前3空））四、總結(jié)：介詞填空的“長期突破策略”1.構(gòu)建知識(shí)體系：整理時(shí)間、地點(diǎn)、固定搭配的介詞表，用“場景+例句”強(qiáng)化記憶；2.培養(yǎng)語境敏感度：做題時(shí)標(biāo)記上下文的“邏輯提示詞”（如時(shí)間、地點(diǎn)、動(dòng)