2025年初中二年級秋季語文沖刺試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運(yùn)用1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(1)他屏住呼吸，目光敏銳地掃視著四周，連一絲()風(fēng)都未曾放過。(shè)(2)這座古老的建筑，歷經(jīng)數(shù)百年風(fēng)雨，依然()然屹立。(wú)(3)為了探究這個(gè)科學(xué)()題，他查閱了大量的文獻(xiàn)資料。(yán)(4)峽谷兩側(cè)，奇峰對峙，壁立千仞，真是壯觀()象！(jìng)2.選擇下列加點(diǎn)詞語中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)填在橫線上。A.飽經(jīng)風(fēng)霜（bǎo）風(fēng)馳電掣（chè）躊躇滿志（chú）B.惟妙惟肖（xiào）相形見絀（chù）鍥而不舍（qiè）C.氣急敗壞（bài）走投無路（zǒu）水土不服（fú）D.再接再厲（lì）意氣風(fēng)發(fā)（fā）震耳欲聾（zhèn）3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.沉湎不已鍥而不舍不可告人之處B.震耳欲聾疏忽冷落再接再厲C.鮮為人知?dú)庥钴幇浩炔患按鼶.歷歷在目咄咄逼人奄奄一息4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了幫助他人的快樂。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.桌子上放著媽媽買來的水果、蘋果、香蕉和點(diǎn)心等。D.他的演講充滿了激情，語言生動(dòng)，給所有聽眾留下了深刻的印象。5.請將下列語句按要求改寫。原句：這座山峰高達(dá)數(shù)千米。(1)運(yùn)用比喻的修辭手法改寫：_________________________________________(2)運(yùn)用擬人的修辭手法改寫：_________________________________________6.古詩文填空。(1),自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）(2),病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）(3),病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）(4),何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照《鷓鴣天·桂花》）(5)《論語》中說：“三人行，”。這句話告訴我們，要善于向他人學(xué)習(xí)。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成第7-10題。城市是人類文明的結(jié)晶，是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的中心。隨著城市化進(jìn)程的加速，城市景觀日新月異，摩天大樓拔地而起，寬闊的馬路車水馬龍，各種現(xiàn)代科技設(shè)施不斷更新，極大地豐富了人們的生活。然而，在享受城市帶來便利的同時(shí)，我們也必須正視城市發(fā)展中出現(xiàn)的問題。交通擁堵、環(huán)境污染、資源緊張、住房困難等，都給城市的管理和居民的生活帶來了壓力。如何建設(shè)一個(gè)宜居、可持續(xù)發(fā)展的城市，成為我們面臨的共同課題。未來的城市，應(yīng)該是綠色生態(tài)的。這意味著要大力推廣綠色建筑，增加城市綠化面積，構(gòu)建完善的垃圾分類和回收體系，減少碳排放，改善城市空氣質(zhì)量。通過科學(xué)規(guī)劃，將自然景觀與城市建筑和諧融合，讓居民在都市生活中也能感受到自然的氣息。未來的城市，應(yīng)該是智能高效的。物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用，將使城市運(yùn)行更加高效。智能交通系統(tǒng)可以緩解交通擁堵，智能電網(wǎng)可以優(yōu)化能源分配，智能安防系統(tǒng)可以提升城市安全水平。數(shù)字技術(shù)將成為城市管理的重要支撐，為市民提供更加便捷的服務(wù)。未來的城市，還應(yīng)該是人文關(guān)懷的。城市不僅是冰冷的建筑和設(shè)施，更是充滿人情味的社會(huì)共同體。要關(guān)注弱勢群體，完善社會(huì)保障體系，營造包容、和諧的社會(huì)氛圍。要加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，促進(jìn)鄰里交流，讓每個(gè)居民都能感受到歸屬感和幸福感。在城市發(fā)展的過程中，要始終堅(jiān)持以人為本，讓城市成為每個(gè)人都能安居樂業(yè)的家園。7.第1段主要介紹了什么？請用簡潔的語言概括。_________________________________________________________________________8.第2段和第3段分別從哪些方面描繪了“未來的城市”？__________________________________________________________________________(每點(diǎn)用兩個(gè)詞語概括)9.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α耙司?、可持續(xù)發(fā)展的城市”的理解。_________________________________________________________________________10.你認(rèn)為在建設(shè)“人文關(guān)懷”的城市時(shí)，當(dāng)前我們應(yīng)該重點(diǎn)做些什么？（至少寫出兩點(diǎn)）_________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成第11-14題。老屋門前有一棵銀杏樹，我們叫它“大銀杏”。它比我爺爺?shù)哪昙o(jì)還要大得多，需要三個(gè)成年人才能勉強(qiáng)合抱。春天，它抽出嫩綠的葉子，在微風(fēng)中輕輕搖曳，像一個(gè)個(gè)綠色的精靈；夏天，它枝繁葉茂，濃密的綠蔭遮天蔽日，是我們乘涼、玩耍的好去處；秋天，它金黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏日的炎熱，也扇來了收獲的喜悅；冬天，它光禿禿的枝干伸向天空，仿佛在默默訴說著歲月的故事。大銀杏樹下，發(fā)生過許多難忘的故事。記得小時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們在樹下捉迷藏、玩“老鷹捉小雞”。爺爺總是坐在樹下，一邊抽著旱煙，一邊悠閑地看著我們。他有時(shí)會(huì)講一些關(guān)于大銀杏樹的故事，說它曾經(jīng)怎樣幫助過村里的人，又怎樣見證了多少年的風(fēng)雨滄桑。聽爺爺講故事，我常常聽得入了迷，感覺這棵樹好像也有了生命，有了故事。后來，我長大了，離開了家鄉(xiāng)。每次回家，我總會(huì)去看望大銀杏樹?？粗廊煌Π蔚纳碜?，我仿佛看到了家鄉(xiāng)的變遷，也看到了自己的成長。有時(shí)候，我會(huì)站在樹下，靜靜地思考，許多煩惱似乎也隨著微風(fēng)消散了。去年，村里要修建一條新路，大銀杏樹正好在路的必經(jīng)之路上。許多人都覺得這棵古樹太礙事了，應(yīng)該被砍掉。爺爺非常生氣，天天站在樹下，對著施工隊(duì)的人講道理，請求他們繞開一點(diǎn)，給大銀杏樹留條活路。然而，最終他還是沒能阻止住。當(dāng)推土機(jī)開向大銀杏樹時(shí)，我的心也跟著揪緊了?？粗Ω缮狭粝铝松钌畹膭澓郏腋械綗o比的痛心?，F(xiàn)在，大銀杏樹只剩下幾根主干孤零零地立在那里，雖然還勉強(qiáng)活著，但已經(jīng)失去了往日的風(fēng)采。每當(dāng)我看到它，都會(huì)想起爺爺，想起那些美好的童年時(shí)光，想起那個(gè)充滿生機(jī)和故事的村莊。11.文中描寫了“大銀杏樹”的哪些特點(diǎn)？_________________________________________________________________________12.第3段運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？有什么作用？_________________________________________________________________________13.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析爺爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。_________________________________________________________________________14.文章最后寫道：“每當(dāng)我看到它，都會(huì)想起爺爺，想起那些美好的童年時(shí)光，想起那個(gè)充滿生機(jī)和故事的村莊?！边@句話在文中有什么作用？_________________________________________________________________________三、寫作15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的“第一次”：第一次獨(dú)自旅行，第一次面對挑戰(zhàn)，第一次承擔(dān)責(zé)任，第一次成功……這些“第一次”或許充滿了緊張和不安，或許帶來了驚喜和成長，或許留下了難忘的回憶。它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)路標(biāo)，標(biāo)記著我們成長的足跡。請以“那一次，我經(jīng)歷的‘第一次’”為題，寫一篇文章。要求：①將題目寫在橫線上；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。試卷答案一、積累與運(yùn)用1.(1)攝shè(2)悠yōu(3)謎mì(4)奇qí解析：本題考查漢字書寫和字音。注意“攝”讀shè，“悠”讀yōu，“謎”讀mì，“奇”讀qí。2.B解析：本題考查多音字。A項(xiàng)“飽”bǎo/bào，“經(jīng)”jīng/jìng；B項(xiàng)均讀xiào/chù/qiè；C項(xiàng)“壞”bài/huài，“投”tóu/dǎo，“服”fú/fù；D項(xiàng)“厲”lì/lè，“發(fā)”fā/fà，“聾”lóng/lǒng。故選B。3.B解析：本題考查字形。A項(xiàng)“湎”měi；C項(xiàng)“軒”xuān；D項(xiàng)“奄”yǎn。B項(xiàng)全部正確。4.D解析：本題考查病句辨析。A項(xiàng)缺主語，去掉“通過”或“使”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，去掉“不”；C項(xiàng)分類不當(dāng)，“點(diǎn)心”包含在“水果”之內(nèi)。D項(xiàng)正確。5.(1)它像一座綠色的山峰，直插云霄。(2)大銀杏樹仿佛一位慈祥的老人，微笑著看著我們成長。解析：本題考查修辭手法運(yùn)用。第（1）題要求用比喻，將山峰比作綠樹；第（2）題要求用擬人，賦予大銀杏樹人的情感和行為。6.(1)不畏浮云遮望眼(2)沉舟側(cè)畔千帆過(3)沉舟側(cè)畔千帆過(4)何須淺碧深紅色(5)必有我?guī)熝山馕觯罕绢}考查古詩文默寫。要求準(zhǔn)確、流暢地寫出名句。二、閱讀理解（一）7.城市發(fā)展帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。解析：本題考查概括段落大意。第1段先講城市的好處，再說存在的問題，即機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。8.綠色生態(tài)；智能高效。解析：本題考查信息篩選與概括。第2段圍繞“綠色生態(tài)”展開論述；第3段圍繞“智能高效”展開論述。9.可持續(xù)發(fā)展的城市應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約和循環(huán)利用，讓城市與自然和諧共處；同時(shí)，城市應(yīng)該運(yùn)用現(xiàn)代科技提高運(yùn)行效率，為市民提供更便捷的生活服務(wù)；此外，城市更應(yīng)是有人情味的社會(huì)共同體，關(guān)注民生，促進(jìn)和諧，讓居民有歸屬感和幸福感。解析：本題考查理解與概括。結(jié)合第2、3、4段內(nèi)容，從環(huán)境、科技、人文三個(gè)方面談理解。10.加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧的社區(qū)氛圍；關(guān)注弱勢群體，完善社會(huì)保障體系，讓他們有基本的生活保障；加強(qiáng)對未成年人的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和同情心；鼓勵(lì)市民參與社區(qū)管理，共同建設(shè)美好家園。解析：本題考查聯(lián)系實(shí)際，提出建議。結(jié)合第4段“人文關(guān)懷”的內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際，提出具體可行的建議。（二）11.樹干粗壯，需要多人合抱；四季景色各異；充滿生命力；見證歷史，有故事。解析：本題考查信息篩選。根據(jù)文中第1段“需要三個(gè)成年人才能勉強(qiáng)合抱”、“春天……”、“夏天……”、“秋天……”、“冬天……”以及最后一段“孤零零地立在那里，雖然還勉強(qiáng)活著”等語句概括。12.運(yùn)用敘述、描寫和抒情的方式。敘述了小時(shí)候在樹下玩耍和聽爺爺講故事的事情；描寫了樹下綠蔭濃密、爺爺抽旱煙的樣子以及大銀杏樹的形態(tài)；抒發(fā)了作者對童年時(shí)光的懷念和對大銀杏樹的喜愛之情。作用：這些表達(dá)方式使文章內(nèi)容更加生動(dòng)具體，情感更加真摯，拉近了與讀者的距離，突出了大銀杏樹在作者成長中的重要作用。解析：本題考查表達(dá)方式及其作用。先指出表達(dá)方式（敘述、描寫、抒情），再結(jié)合具體內(nèi)容分析，最后點(diǎn)明其作用。13.愛護(hù)樹木，有責(zé)