小學(xué)英語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的啟蒙階段，復(fù)習(xí)的核心在于鞏固語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)能力，同時(shí)提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合運(yùn)用水平。這份資料結(jié)合各年級(jí)核心知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)模塊化梳理與針對(duì)性練習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)查漏補(bǔ)缺，建立清晰的知識(shí)體系。一、語(yǔ)音基礎(chǔ)復(fù)習(xí)與練習(xí)語(yǔ)音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“地基”，小學(xué)階段需重點(diǎn)掌握字母發(fā)音規(guī)律和常見(jiàn)字母組合發(fā)音。（一）26個(gè)字母發(fā)音規(guī)律字母有“名”（字母本身讀音）和“姓”（單詞中的常見(jiàn)發(fā)音），例如：元音字母A：開(kāi)音節(jié)讀/ei/（如`cake`），閉音節(jié)讀/?/（如`cat`）；輔音字母C：元音字母`e/i/y`前讀/s/（如`city`），其他情況讀/k/（如`cat`）。練習(xí)1：辨音小能手判斷下列單詞中畫(huà)線字母發(fā)音是否相同，相同寫(xiě)“S”，不同寫(xiě)“D”：1.`cap`-`name`2.`rice`-`ice`3.`dog`-`note`4.`sun`-`cute`（二）常見(jiàn)字母組合發(fā)音高頻字母組合及發(fā)音示例：`ee/ea`常發(fā)/i:/（如`meet`,`tea`）；`ou`常發(fā)/a?/（如`house`）或/?/（如`country`）；`th`常發(fā)/θ/（如`think`）或/e/（如`this`）。練習(xí)2：補(bǔ)全單詞并標(biāo)注發(fā)音根據(jù)發(fā)音規(guī)則補(bǔ)全單詞（示例：`r__d`/e/→`red`）：1.`r__d`（/e/）→______2.`n__se`（/??/）→______3.`m__th`（/a?/）→______二、核心詞匯分類(lèi)鞏固詞匯按主題+年級(jí)分層梳理，結(jié)合“認(rèn)讀、拼寫(xiě)、運(yùn)用”三維訓(xùn)練。（一）主題分類(lèi)（以人教版教材為例）低年級(jí)（1-2年級(jí)）：數(shù)字（`one`-`ten`）、顏色（`red`/`blue`）、動(dòng)物（`cat`/`dog`）、家庭成員（`father`/`mother`）；中年級(jí)（3-4年級(jí)）：職業(yè)（`teacher`/`doctor`）、天氣（`sunny`/`rainy`）、方位（`in`/`on`）、三餐（`breakfast`/`lunch`）；高年級(jí)（5-6年級(jí)）：時(shí)態(tài)動(dòng)詞（`play`/`played`/`playing`）、形容詞（`tall`/`taller`）、高頻副詞（`always`/`often`）、抽象名詞（`hobby`/`dream`）。練習(xí)3：詞匯大闖關(guān)A.選詞填空（用所給詞的適當(dāng)形式）：1.Myfatherisa______(`farm`).Heworksonthefarm.2.It’s______(`sun`)today.Let’sgotothepark.3.She______(`play`)footballeveryday.Butyesterdayshe______(`read`)books.B.單詞拼寫(xiě)（根據(jù)中文提示）：1.第五（序數(shù)詞）______2.更重的（比較級(jí)）______3.釣魚(yú)（過(guò)去式）______三、語(yǔ)法要點(diǎn)精講與練習(xí)小學(xué)語(yǔ)法以“理解+運(yùn)用”為核心，結(jié)合口訣、例句降低難度。（一）名詞單復(fù)數(shù)規(guī)則變化：加-s（`cat`→`cats`）、加-es（`box`→`boxes`）；不規(guī)則變化：`man`→`men`,`child`→`children`。練習(xí)4：?jiǎn)螐?fù)數(shù)轉(zhuǎn)換將下列單詞變?yōu)閺?fù)數(shù)（或單數(shù)）：1.`leaf`→______2.`sheep`→______3.`toy`→______（二）be動(dòng)詞（am/is/are）口訣：*I用am，you用are，is跟著他她它（he/she/it）；復(fù)數(shù)全用are。*練習(xí)5：be動(dòng)詞填空1.I______astudent.2.They______fromChina.3.Thecat______onthechair.（三）時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)：表經(jīng)常動(dòng)作，第三人稱(chēng)單數(shù)（`he/she/it`）動(dòng)詞加-s/es（`go`→`goes`）；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：`be+動(dòng)詞-ing`（表正在做，如`I’mreading`）；一般過(guò)去時(shí)：動(dòng)詞用過(guò)去式（規(guī)則加-ed，不規(guī)則如`go`→`went`）。練習(xí)6：時(shí)態(tài)辨析用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：1.Heusually______(`get`)upat6:30.Butyesterdayhe______(`get`)upat7:00.2.Look!Thebirds______(`fly`)inthesky.3.We______(`have`)apartylastweekend.四、句型運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練句型是語(yǔ)言的“骨架”，需結(jié)合語(yǔ)境靈活運(yùn)用。（一）疑問(wèn)句（一般/特殊）一般疑問(wèn)句：`Be/Do/Does+主語(yǔ)+...?`回答用`Yes/No`（例：`Issheateacher?→Yes,sheis.`）；特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞（`what/where/when`等）+一般疑問(wèn)句（例：`Whereismybook?→It’sonthedesk.`）。練習(xí)7：句型轉(zhuǎn)換1.Sheisanurse.（改為一般疑問(wèn)句）____________anurse?2.Theygotoschoolbybus.（對(duì)`bybus`提問(wèn)）____________theygotoschool?3.Thebookisonthetable.（對(duì)`onthetable`提問(wèn)）____________thebook?（二）Therebe句型結(jié)構(gòu)：`Thereis/are+某物/人+地點(diǎn)`（表“某地有某物”），遵循就近原則（be動(dòng)詞由后第一個(gè)名詞單復(fù)數(shù)決定，如`Thereisabookandtwopens`）。練習(xí)8：Therebe填空1.____________acatunderthetree.2.____________somebooksandaruleronthedesk.3.____________anywaterintheglass?（改為一般疑問(wèn)句）五、閱讀與寫(xiě)作能力提升英語(yǔ)的“輸出能力”（寫(xiě)）需以“輸入能力”（讀）為基礎(chǔ)，二者結(jié)合訓(xùn)練更高效。（一）閱讀理解技巧1.先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題讀短文；2.圈出關(guān)鍵詞（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）；3.注意細(xì)節(jié)（數(shù)字、顏色、動(dòng)作等）。閱讀練習(xí)：MyWeekendHello!I’mAmy.Ihadabusyweekend.OnSaturdaymorning,Icleanedmyroom.Intheafternoon,Iplayedfootballwithmyfriends.OnSunday,Ivisitedmygrandparents.Ihelpedthemwatertheflowers.Iwastiredbuthappy.根據(jù)短文回答問(wèn)題：1.WhatdidAmydoonSaturdaymorning?______2.DidAmyplayfootballonSaturdayafternoon?______3.HowwasAmy’sweekend?______（二）寫(xiě)作指導(dǎo)與練習(xí)小學(xué)寫(xiě)作原則：簡(jiǎn)單、真實(shí)、有條理，步驟：1.審題：明確主題（如“我的家人”“我的一天”）；2.列提綱：確定內(nèi)容（如家人職業(yè)、愛(ài)好；一天的活動(dòng)時(shí)間）；3.組織語(yǔ)言：使用學(xué)過(guò)的句型（`Ihave...`/`Heis...`/`Iusually...`）。寫(xiě)作練習(xí)：以“MyFamily”為題，寫(xiě)一篇50詞左右的短文要求：介紹家人數(shù)量、職業(yè)、愛(ài)好，語(yǔ)句通順。示例框架：MyFamilyThereare______peopleinmyfamily.Theyaremy______,my______andme.Myfatherisa______.Helikes______.Mymotherisa______.Shelikes______.I’mastudent.Ilike______.Ilovemyfamily.六、綜合模擬練習(xí)（節(jié)選）（一）單項(xiàng)選擇1.______isyourbirthday?—It’sinMay.A.WhatB.WhenC.Where2.Mybrother______anewbikelastyear.A.buyB.buysC.bought3.—______areyou?—I’m12yearsold.A.HowtallB.HowoldC.Howheavy（二）情景交際從方框中選句子補(bǔ)全對(duì)話(huà)：A:Hello!______?B:MynameisTom.A:______?B:I’mfromCanada.A:______?B:Ilikeplayingbasketball.選項(xiàng)：A.Whereareyoufrom?B.What’syourname?C.What’syourhobby