陜西韓城2026屆高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．2018年3月，世界上最后一只雄性北部白犀?！K丹在肯尼亞被安樂死。作為地球上食物鏈的最高營養(yǎng)級生物，北部白犀牛曾經(jīng)遍布撒哈拉以南的非洲東部、中部地區(qū)。由于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和手工藝品對犀牛角的需要，多地的北部白犀牛被徹底獵捕，野外幸存數(shù)越來越少。蘇丹的離世使得世界上只剩下兩只雌性北部白犀牛。下列關(guān)于北部白犀牛的敘述，正確的是（）A.北部白犀牛瀕臨滅絕的原因是其不適應(yīng)自然環(huán)境的變化B.北部白犀牛的滅絕將導(dǎo)致食物鏈中斷，能量流動受阻C.北部白犀?，F(xiàn)存數(shù)量過少，不能體現(xiàn)生物多樣性D.可嘗試?yán)每寺〖夹g(shù)保護(hù)瀕危野生動物2．某生物興趣小組同學(xué)進(jìn)行了“探究生根粉（一種生長素類似物）促進(jìn)簕（1è）杜鵑插條生根的最適濃度”實驗的預(yù)實驗，下表為實驗結(jié)果：平均生根條數(shù)生根粉濃度/（mg·mL-1）浸泡時間/h246801001001001000.13509339503300.2467101014336000.367513671133300下列有關(guān)實驗分析，錯誤的是（）A.進(jìn)行此實驗可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性B.生根粉濃度是該實驗的自變量之一，濃度為0的一組為對照組C.促進(jìn)簕杜鵑插條生根的最適條件是生根粉濃度為0.2mg·mL-1D.表中不同濃度的生根粉對筋杜鵑插條生根有促進(jìn)作用，沒有抑制作用3．如圖是人體某組織的結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的B.③中可發(fā)生丙酮酸和水分解產(chǎn)生CO2和[H]C.②和③成分的主要區(qū)別在于無機鹽含量不同D.血漿中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④4．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機物總量的比例，則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是（）A. B.C.甲→乙→丙→丁 D.5．我國北方的一些地區(qū)每年都會發(fā)生一定程度的蝗災(zāi)，當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)牧民常用噴灑農(nóng)藥的方法來殺滅蝗蟲。新疆某地發(fā)生蝗災(zāi)時，邀請來一批養(yǎng)鴨戶，把幾十萬只鴨子放養(yǎng)到蟲害嚴(yán)重的草原上，達(dá)到很好的效果。下列有關(guān)敘述中錯誤的是()A.利用農(nóng)藥滅蟲，農(nóng)藥對蝗蟲起選擇作用，生存下來的蝗蟲都是抗藥能力較強的B.利用鴨子消滅蝗蟲，根本目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動關(guān)系，使能量更多地流向鴨子C.利用鴨子消滅蝗蟲，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，鴨子是次級消費者，鴨子與草原上的牛、羊的關(guān)系是種間互助D.利用鴨子消滅蝗蟲不僅可以獲得較好的經(jīng)濟效益，而且能減輕污染、保護(hù)其他生物6．2020年2月，東非地區(qū)發(fā)生25年來最嚴(yán)重蝗災(zāi)，民眾深陷缺糧窘境，治蝗問題備受關(guān)注。某地區(qū)曾做過一項實驗，將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲，結(jié)果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，該實驗還建立了如下圖所示的兩個模型甲、乙，下列有關(guān)說法正確的是（）A.據(jù)甲圖分析引入鴨后，蝗蟲種群K值為N1B.曲線甲變化反映了鴨和蝗蟲二者的種群數(shù)量是相互影響的，是循環(huán)因果的關(guān)系。C.乙圖AB時間段，若蝗蟲每天增加3%，并呈“J”型增長，最初有N0只，則t天后種群數(shù)量為N0×0.03t只D.利用昆蟲性引誘劑（信息素）誘捕蝗蟲防治蝗災(zāi)，目的是改變種群的年齡結(jié)構(gòu)，從而使害蟲的種群密度降低二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖甲、乙是某雌性動物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖，圖丙表示該動物細(xì)胞分裂時期染色體數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答:（1）甲細(xì)胞處于__________分裂的____期，它發(fā)生在圖丙中的____________（填序號）階段。（2）乙細(xì)胞的名稱為__________，此細(xì)胞中含有__________條染色體、_______個四分體，交叉互換可以發(fā)生在圖乙中的______________________（填字母）之間。（3）圖丙中，曲線在①②階段下降的原因是________；曲線在②③階段上升的原因是_______。8．（10分）基因工程重要環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達(dá)載體。圖1為限制酶EcoRⅠ的識別序列和切割位點，圖2表示DNA片段，圖3表示目的基因及限制酶切點，圖4表示質(zhì)粒。請回答下列問題：（1）若圖2就是圖1中的最左邊顯示的三個堿基對，則④⑤⑥⑦⑧⑨對應(yīng)的堿基依次是________。限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，切開的位置是圖2中編號為______位置的________鍵。（2）已知DNA復(fù)制子鏈的延伸方向是5′→3′，圖3中的A、B、C、D在不同情況下可以作為引物，在PCR技術(shù)中，擴增此目的基因，應(yīng)該選用________兩個作為引物。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會產(chǎn)生目的基因片段__________個。（3）圖4中，如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對此質(zhì)粒進(jìn)行三種方法切割。第一種方法用其中一種酶、第二種方法用其中兩種酶、第三種方法用其中三種酶分別切割，依次產(chǎn)生_______、_______、_____三種片段。（4）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用____________________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過______________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入經(jīng)____________處理過的_____________態(tài)的大腸桿菌中。9．（10分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素及植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實驗。（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，圖甲中可表示單子葉農(nóng)作物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線________，可選用圖中________點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。（2）圖乙為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，激素甲代表的是________，高濃度的細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動起的作用是________(填“促進(jìn)”或“抑制”)。（3）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。該實驗的因變量是_________和根的生長情況，該實驗的對照實驗的設(shè)計方法是___________________________________________。據(jù)此還說明了植物激素調(diào)節(jié)并不是孤立地起作用，而是多種激素____________________________。（4）生產(chǎn)上可用生長素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用________法（填“浸泡”或“沾蘸”）處理插條。10．（10分）胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起重要作用，其作用機制見圖1（GLUT-4是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白）。（1）胰島素與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合后，經(jīng)過一系列的信號傳導(dǎo)途徑，一方面增加組織細(xì)胞對葡萄糖的______，另一方面促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的利用和儲存。（2）據(jù)圖1分析，發(fā)生胰島素抵抗（對胰島素不敏感）的可能原因有______。a.胰島素受體數(shù)目增加b.含GLUT-4的囊泡移動受阻c.GLUT-4基因表達(dá)不足d.信號傳導(dǎo)過程受阻（3）糖尿病的發(fā)生與生活方式有關(guān)，肥胖、體力活動不足的人易發(fā)生胰島素抵抗，但由于胰島素水平______，使血糖能夠維持正常。繼續(xù)發(fā)展，______細(xì)胞因長期過勞而衰竭，因炎癥反應(yīng)而損傷，進(jìn)而形成糖尿病，需要注射胰島素治療。（4）尿液形成過程中，原尿中的葡萄糖通過腎小管上皮細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白（SGLT-2）重吸收回血液。當(dāng)血糖濃度超過腎小管對葡萄糖的重吸收能力，將形成糖尿。試分析SGLT-2抑制劑輔助治療糖尿病的原理：______。（5）將糖尿病患者（志愿者）分為兩組，實驗組用SGLT-2抑制劑（每日一次口服10mg）聯(lián)合胰島素治療，對照組僅用胰島素治療。兩組患者均按照糖尿病飲食要求用餐、適量運動，根據(jù)血糖情況調(diào)整胰島素使用劑量，使空腹血糖值和餐后2小時血糖值均穩(wěn)定在血糖控制目標(biāo)范圍內(nèi)，結(jié)果如圖2。結(jié)合以上信息，分析實驗組結(jié)果出現(xiàn)的可能原因：______。11．（15分）給狗喂食會引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食，經(jīng)過多次這樣的結(jié)合后，狗聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述不正確的是（）A.食物引起唾液分泌的反射屬于非條件反射，存在不同形式的信號的轉(zhuǎn)化B.鈴聲刺激，狗不分泌唾液，此時鈴聲屬于無關(guān)刺激C.鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間建立新的突觸結(jié)構(gòu)D.食物引起味覺的反射需要大腦皮層的參與

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】生物多樣性包括：基因（遺傳）多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻緼、北部白犀牛瀕臨滅絕的原因是人類的亂捕濫獵，A錯誤；B、北部白犀牛位于最高營養(yǎng)級，其滅絕不會導(dǎo)致食物鏈中斷，不會使能量流動受阻，B錯誤；C、北部白犀牛作為一個物種含有獨特的基因，體現(xiàn)了遺傳多樣性，C錯誤；D、蘇丹的離世使得世界上只剩下兩只雌性北部白犀牛，不能通過有性繁殖增加個體數(shù)量，可通過克隆技術(shù)繁殖，D正確。故選D。2、C【解析】實驗開始前進(jìn)行預(yù)實驗是為進(jìn)一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計不當(dāng)，盲目開展實驗。根據(jù)表格可知，該實驗的自變量為生根粉的濃度和浸泡時間，因變量為簕（1è）杜鵑插條平均生根條數(shù)?！驹斀狻緼、該實驗為預(yù)實驗，是正式實驗之前所做的實驗，可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，A正確；B、根據(jù)分析可知，該實驗的自變量為生根粉的濃度和浸泡時間，因此生根粉濃度是該實驗的自變量之一，濃度為0的一組為對照組，B正確；C、由于預(yù)實驗中生根粉濃度的差值較大，因此不能說明促進(jìn)簕杜鵑插條生根的最適條件是生根粉濃度為0.2mg·mL-1，C錯誤；D、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，與濃度為0的對照組比較，各組平均生根數(shù)均大于對照組，因此可說明不同濃度的生根粉對筋杜鵑插條生根有促進(jìn)作用，沒有抑制作用，D正確。故選C。3、D【解析】本題結(jié)合人體某組織的結(jié)構(gòu)示意圖，綜合考查學(xué)生對內(nèi)環(huán)境的組成成分和相互關(guān)系等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。【詳解】分析圖示可知：①為淋巴，②為血漿，③為組織液，④為細(xì)胞內(nèi)液，內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液，主要包括血漿、組織液和淋巴，即由①②③組成，A錯誤；丙酮酸和水分解產(chǎn)生CO2和[H]，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，B錯誤；②（血漿）和③（組織液）成分的主要區(qū)別是蛋白質(zhì)含量不同，C錯誤；O2是以自由擴散的方式跨膜運輸?shù)模獫{中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是[②]血漿→[③]組織液→[④]細(xì)胞內(nèi)液，D正確?！军c睛】正確解答此題，需要理清脈絡(luò)，建立知識網(wǎng)絡(luò)；此外還需要與細(xì)胞呼吸、物質(zhì)跨膜運輸?shù)闹R建立聯(lián)系。4、A【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向下一個營養(yǎng)級，不能逆向流動，也不能循環(huán)流動。能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少。生產(chǎn)者同化的能量最多。據(jù)圖可知，甲同化的有機物的能量最多，乙和丙同化的有機物的能量差不多，丁同化的有機物的能量最少。所以A項正確?？键c：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)能量流動和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容．關(guān)注能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。5、B【解析】A、利用農(nóng)藥滅蟲，農(nóng)藥對蝗蟲起選擇作用，生存下來的蝗蟲是抗藥性較強的，A正確；B、利用鴨子消滅蝗蟲，根本目的是利用鴨子與蝗蟲的捕食關(guān)系更好地消滅蝗蟲，獲得更好的經(jīng)濟效益，并非想使能量更多地流向鴨子，B錯誤；C、利用鴨子消滅蝗蟲，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，鴨子是次級消費者，鴨子與草原上的牛、羊的關(guān)系是種間互助，C正確；D、利用鴨子消滅蝗蟲不僅可以獲得較好的經(jīng)濟效益，而且還能減輕污染、保護(hù)其他生物，D正確。故選B。6、B【解析】假設(shè)圖甲的三個縱坐標(biāo)為K1、K2、K3（K3最大），則圖甲的變化點依次為（N1、K2）→（N2、K1）→（N3、K2）→（N2、K3）→（N1、K2），可知鴨和蝗蟲為捕食關(guān)系，且蝗蟲是被捕食者。【詳解】A、據(jù)甲圖分析引入鴨后，蝗蟲種群K值為N2，A錯誤；B、曲線甲變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制，是循環(huán)因果的關(guān)系，B正確；C、乙圖AB時間段，若蝗蟲每天增加3%，并呈“J”型增長，最初有N0只，則t天后種群數(shù)量為N0×1.03t只，C錯誤；D、利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災(zāi)，目的是改變種群的性比率，從而使害蟲的種群密度降低，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.有絲②.后③.⑥（2）①.初級卵母細(xì)胞②.4（四）③.2（兩）④.A和a、B和b（3）①.一個細(xì)胞分裂為兩個子細(xì)胞②.著絲點分裂，染色體加倍【解析】分析題圖：甲細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點分裂，表示有絲分裂的后期；乙細(xì)胞中同源染色體正在聯(lián)會，表示減數(shù)第一次分裂的前期；丙圖中，①②③表示減數(shù)分裂，④表示受精作用，⑤⑥⑦表示減數(shù)分裂。【小問1詳解】甲圖著絲點分裂，有同源染色體，故處于有絲分裂的后期，對應(yīng)乙圖的⑥時期?！拘?詳解】乙處于減數(shù)第一次分裂的前期，表示初級卵母細(xì)胞，該細(xì)胞中含有2個四分體，4條染色體，交叉互換可以發(fā)生在圖乙中的A和a、B和b之間?！拘?詳解】丙圖中，①表示減數(shù)第一次分裂，②表示減數(shù)第二次分裂，①②階段形成的原因是同源染色體分離后細(xì)胞一分為二；③表示減數(shù)第二次分裂的后期，②③階段形成的原因是著絲點分裂姐妹染色單體分離?！军c睛】本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，其中準(zhǔn)確理解有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別，是解題的關(guān)鍵。8、(1).AAGTTC(2).③(3).3，5磷酸二酯鍵(4).B和C(5).16(6).3(7).6(8).3(9).PstⅠ、EcoRⅠ(10).DNA連接(11).Ca2+(12).感受【解析】基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?；蚬こ痰墓ぞ撸海?）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。【詳解】（1）若圖2就是圖1中的最左邊顯示的三個堿基對，即G-C、A-T、A-T，由于圖1中G位于一條鏈中5，端，對應(yīng)圖2中⑥，圖1中C位于另一條鏈的3，端，所以對應(yīng)圖2中另一條鏈中⑨，由此確定圖2中④⑤⑦⑧⑥⑨對應(yīng)的堿基依次是AAGTTC。DNA分子的一條多核苷酸鏈中，兩個脫氧核苷酸之間以磷酸基團(tuán)和五碳糖相連．由題目可知，EcoRⅠ識別的DNA序列只有G和A，故切開的是鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸（即圖2中③）之間相連的3，5-磷酸二酯鍵。（2）若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量，由圖2可知，DNA復(fù)制只能從5’到3’，因此構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴增目的基因時，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取B和C作為引物，該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會產(chǎn)生基因片段16個。（3）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對質(zhì)粒進(jìn)行切割，若PstI酶的切割位點用1表示，EcoRI酶的切割位點用2表示，HindⅢ酶的切割位點用3表示，若用其中一種限制酶切割，每次只有一個切點，則形成1→1，2→2，3→3三種片段；若用其中兩種限制酶切割，則每次只有兩個切點，則形成的DNA片段1→2，2→1，2→3，3→2，1→3，3→1六種片段；若用其中三種限制酶切割，由于產(chǎn)生3個切點，則形成1→2，2→3，3→1三種片段。（4）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，提高重組效率，四環(huán)素抗性基因沒有被破壞，應(yīng)該選擇的限制酶是PstⅠ、EcoRⅠ。酶切后的載體和目的基因片段，通過DNA連接酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入經(jīng)鈣離子處理過的感受態(tài)的大腸桿菌中。【點睛】解答第（1）小題關(guān)鍵要抓住DNA雙鏈中的3，端和5，端，將圖1和圖2進(jìn)行對比確定堿基排列順序和方向。解答第（2）小題涉及PCR技術(shù)的四次循環(huán)，說明基因復(fù)制了4次，產(chǎn)生了16個基因片段。解答第（3）小題關(guān)鍵在于對題意的理解和把握，用其中一種或兩種限制酶進(jìn)行切割是指分開使用得到的所有不同的DNA片段。解答第（4）小題關(guān)鍵在于不能破壞目的基因且目的基因兩端最好選擇不同的限制酶（防止目的基因自身連接或質(zhì)粒的自身連接）。9、①.2②.d③.生長素④.促進(jìn)⑤.乙烯濃度⑥.根尖放在不含生長素的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖⑦.相互作用，共同調(diào)節(jié)⑧.浸泡【解析】分析圖甲，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以甲圖中1代表雙子葉植物、2代表單子葉植物，圖中d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長，又可以促進(jìn)單子葉植物的生長，所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑。分析乙圖：植株存在頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，去除頂芽后，側(cè)芽附近的生長素來源暫時受阻，濃度降低，于是抑制就被解除，側(cè)芽萌動，加快生長頂端優(yōu)勢解除，故根據(jù)圖解變化，可推知激素甲為生長素，激素乙為細(xì)胞分裂素?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖甲再結(jié)合代表單子葉植物的是2，且可以選擇d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。（2）根據(jù)以上分析已知，圖乙中激素甲代表的是生長素，激素乙代表的是細(xì)胞分裂素，圖中顯示高濃度的細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)側(cè)芽萌動。（3）分析題意可知，該實驗的自變量是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度和根的生長情況；根據(jù)對照性原則和單一變量原則，該實驗的對照實驗應(yīng)該將根尖放在不含生長素的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖；據(jù)此還說明了植物激素調(diào)節(jié)并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)的。（4）生產(chǎn)上可用生長素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用浸泡法處理插條；若類似物濃度較高，可用沾蘸法處理插條?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生長素的作用機理以及生長素作用的兩重性，明確不同植物對生長素的敏感性不同進(jìn)而判斷圖甲中兩條曲線代表的植物類型，并能夠根據(jù)頂端優(yōu)勢和生長素的兩重性判斷甲乙兩種激素的種類。10、①.攝?、?bcd③.高于正常值④.胰島B細(xì)胞⑤.可以抑制腎臟對葡萄糖的重吸收，使過量的葡萄糖從尿液中排出，降低血糖⑥.SGLT-2抑制劑改善胰島素抵抗，使外源胰島素使用量減少；SGLT-2抑制劑一定程度上修復(fù)胰島B細(xì)胞功能，使內(nèi)源胰島素增加，外源胰島素使用量減少【解析】1、題圖顯示，胰島素與相應(yīng)靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合后，一方面促進(jìn)了葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白相關(guān)基因的表達(dá)，進(jìn)而促進(jìn)了葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白向細(xì)胞膜上的轉(zhuǎn)運，即增加了細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量，另一方面促進(jìn)了細(xì)胞中葡萄糖的利用、貯存和轉(zhuǎn)變。2、胰島素的作用：加速組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，從而使血糖濃度降低。【詳解】（1）圖中顯示：胰島素與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合后，經(jīng)過一系列的信號傳導(dǎo)途徑，一方面增加組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取，另一方面促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的利用和儲存。（2）據(jù)圖1分析，發(fā)生胰島素抵抗（對胰島素不敏感）的可能原因有：a.胰島素受體數(shù)目增加不會導(dǎo)致對胰島素不敏感，a錯誤；b.含GLUT-4的囊泡移動受阻會使細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體增加受阻，導(dǎo)致細(xì)胞對胰島素不夠敏感，b正確；c.GLUT-4基因表達(dá)不足也會使細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體增加受阻，導(dǎo)致細(xì)胞對胰島素不夠敏感，c正確；d.信號傳導(dǎo)過程受阻直接導(dǎo)致胰島素不起作用，d正確。故選bcd。（3）題意顯示，糖尿病人血糖正常，只有靠胰島素水平