大班活動教案《星光圣誕夜》【文檔】（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析《星光圣誕夜》是大班活動教案，屬于幼兒園大班階段的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本課程旨在通過節(jié)日活動，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和文化感知能力。本教案內(nèi)容與單元主題“節(jié)日慶典”緊密相關(guān)，旨在讓學(xué)生通過角色扮演、音樂欣賞和手工制作等活動，體驗(yàn)圣誕節(jié)的歡樂氛圍，增進(jìn)對西方文化習(xí)俗的了解。核心概念包括節(jié)日文化、藝術(shù)創(chuàng)作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。2.學(xué)情分析大班幼兒已經(jīng)具備一定的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，對節(jié)日慶典有一定的認(rèn)識和興趣。他們具備一定的動手能力和初步的審美能力，但可能對西方文化了解有限。在活動中，幼兒可能存在對圣誕節(jié)的認(rèn)知偏差、手工制作技能不足等問題。因此，教學(xué)設(shè)計需充分考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣傾向，同時針對可能存在的困難進(jìn)行針對性指導(dǎo)。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：了解圣誕節(jié)的來歷和意義，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。教學(xué)策略包括：通過故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣；組織角色扮演，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日氛圍；開展手工制作，鍛煉幼兒動手能力；小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)評價將關(guān)注幼兒在活動中的參與度、創(chuàng)作成果和情感體驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)說出：能夠說出圣誕節(jié)的基本來歷和意義。列舉：能夠列舉出至少三種圣誕節(jié)的慶祝方式和傳統(tǒng)習(xí)俗。解釋：能夠解釋圣誕樹、圣誕襪等傳統(tǒng)裝飾品的象征意義。2.能力的目標(biāo)設(shè)計：能夠設(shè)計一個簡單的圣誕主題裝飾品，如圣誕卡片或小燈籠。評價：能夠評價同伴的圣誕裝飾品設(shè)計，并提出改進(jìn)建議。合作：能夠在小組中合作完成圣誕場景布置，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)體驗(yàn)：通過參與活動，體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來的歡樂和溫馨。尊重：表現(xiàn)出對西方文化習(xí)俗的尊重和理解。欣賞：欣賞并尊重不同文化背景下的節(jié)日慶祝方式。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析：能夠分析圣誕裝飾品的顏色、形狀與節(jié)日氛圍的關(guān)系。推理：能夠推理出圣誕節(jié)的慶祝方式背后的文化寓意。創(chuàng)造：在創(chuàng)作過程中，能夠運(yùn)用創(chuàng)造性思維設(shè)計獨(dú)特的裝飾品。5.科學(xué)評價的目標(biāo)評估：能夠評估自己的圣誕裝飾品設(shè)計，并確定改進(jìn)方向。反思：能夠反思小組合作過程中的成功與不足，并提出改進(jìn)措施。自我評價：能夠自我評價在活動中的表現(xiàn)，并設(shè)定個人成長目標(biāo)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過角色扮演和手工制作，讓學(xué)生理解圣誕節(jié)的慶祝方式和傳統(tǒng)習(xí)俗，并能設(shè)計簡單的圣誕裝飾品。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解圣誕節(jié)的象征意義，以及如何將抽象的文化寓意融入裝飾品設(shè)計中，提高學(xué)生的審美和創(chuàng)造力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備包括：準(zhǔn)備多媒體課件展示圣誕節(jié)的慶祝方式和習(xí)俗，制作手工制作圣誕裝飾品的模板和步驟圖，收集圣誕歌曲和故事音頻，設(shè)計任務(wù)單和評價表。學(xué)生需準(zhǔn)備畫筆、彩紙等手工材料。同時，布置教室環(huán)境，確保有足夠的空間進(jìn)行小組活動和手工制作。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.活動設(shè)計：播放一段圣誕歌曲，營造節(jié)日氛圍。2.教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個關(guān)于圣誕節(jié)的活動。首先，讓我們一起欣賞一首圣誕歌曲，感受一下節(jié)日的快樂?！?.學(xué)生活動：學(xué)生安靜地聆聽歌曲，感受歌曲中的節(jié)日氣氛。二、新授（30分鐘）1.任務(wù)一：了解圣誕節(jié)的來歷（5分鐘）活動設(shè)計：通過PPT展示圣誕節(jié)的起源和發(fā)展歷程。教師引導(dǎo)：“接下來，我們來了解一下圣誕節(jié)的來歷。請看大屏幕，這里有一張關(guān)于圣誕節(jié)起源的圖片，讓我們一起來看看?！睂W(xué)生活動：學(xué)生觀察圖片，了解圣誕節(jié)的起源和發(fā)展歷程。2.任務(wù)二：認(rèn)識圣誕節(jié)的慶祝方式（10分鐘）活動設(shè)計：展示不同國家和地區(qū)的圣誕節(jié)慶祝方式圖片。教師引導(dǎo)：“圣誕節(jié)在不同的國家和地區(qū)有著不同的慶祝方式，請同學(xué)們觀察屏幕上的圖片，看看他們是如何慶祝圣誕節(jié)的?！睂W(xué)生活動：學(xué)生觀察圖片，了解不同國家和地區(qū)的圣誕節(jié)慶祝方式。3.任務(wù)三：學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的習(xí)俗（10分鐘）活動設(shè)計：通過PPT展示圣誕節(jié)的習(xí)俗，如圣誕樹、圣誕襪等。教師引導(dǎo)：“圣誕節(jié)還有一些有趣的習(xí)俗，比如圣誕樹、圣誕襪等。請同學(xué)們仔細(xì)觀察屏幕上的圖片，學(xué)習(xí)這些習(xí)俗?！睂W(xué)生活動：學(xué)生觀察圖片，學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的習(xí)俗。4.任務(wù)四：制作圣誕裝飾品（10分鐘）活動設(shè)計：教師示范制作圣誕裝飾品，學(xué)生跟隨操作。教師引導(dǎo)：“接下來，我們要學(xué)習(xí)制作圣誕裝飾品。請同學(xué)們認(rèn)真觀察我的操作，然后自己動手制作。”學(xué)生活動：學(xué)生跟隨教師操作，學(xué)習(xí)制作圣誕裝飾品。5.任務(wù)五：小組合作完成圣誕場景布置（5分鐘）活動設(shè)計：將學(xué)生分成小組，共同完成圣誕場景布置。教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，共同完成圣誕場景布置。每個小組都要發(fā)揮自己的創(chuàng)意，讓我們的教室充滿圣誕節(jié)的氣氛。”學(xué)生活動：學(xué)生分組合作，完成圣誕場景布置。三、鞏固（5分鐘）1.活動設(shè)計：教師提問，檢查學(xué)生對圣誕節(jié)知識的掌握情況。2.教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了圣誕節(jié)的來歷、慶祝方式和習(xí)俗，現(xiàn)在請回答我?guī)讉€問題，看看你們都掌握了哪些知識?！?.學(xué)生活動：學(xué)生回答教師提出的問題，鞏固所學(xué)知識。四、小結(jié)（5分鐘）1.活動設(shè)計：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。2.教師引導(dǎo)：“今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于圣誕節(jié)的知識，希望大家能夠記住這些內(nèi)容，并在生活中感受到圣誕節(jié)的快樂。”五、當(dāng)堂檢測（5分鐘）1.活動設(shè)計：教師發(fā)放測試題，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。2.教師引導(dǎo)：“請同學(xué)們完成這份測試題，看看你們對今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握了多少?！?.學(xué)生活動：學(xué)生獨(dú)立完成測試題，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。六、作業(yè)布置1.活動設(shè)計：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。2.教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)是：回家后，和家人一起制作一份圣誕禮物，并分享給同學(xué)們?！?.學(xué)生活動：學(xué)生回家后，與家人一起制作圣誕禮物，并分享給同學(xué)們。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回顧《星光圣誕夜》活動中的關(guān)鍵知識點(diǎn)，包括圣誕節(jié)的起源、慶祝方式和傳統(tǒng)習(xí)俗。完成形式：制作一份手抄報，展示自己對圣誕節(jié)的了解和創(chuàng)意。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對圣誕節(jié)的認(rèn)知，提高動手能力和審美意識。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個與圣誕節(jié)相關(guān)的文學(xué)作品或電影，進(jìn)行閱讀或觀看，并撰寫一篇簡短的讀后感或觀后感。完成形式：書面報告，不少于300字。提交時限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對西方文化的理解和欣賞能力，提高閱讀和寫作水平。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計一個以圣誕節(jié)為主題的創(chuàng)意活動，如圣誕音樂會、圣誕市集等，并撰寫活動策劃書。完成形式：活動策劃書，包括活動目的、內(nèi)容、流程、預(yù)算等。提交時限：下月第一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和組織能力，提高解決問題的能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在活動中積極參與，對圣誕節(jié)的了解和興趣得到了提升。但在“新授”環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生對圣誕節(jié)的來歷和習(xí)俗的理解不夠深入，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和講解。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在“新授”環(huán)節(jié)中，通過多媒體課件和實(shí)物展示，學(xué)生的興趣被有效調(diào)動，但在小組合作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生因缺乏合作經(jīng)驗(yàn)而顯得有些混亂。成功的原因在于活動設(shè)計貼近學(xué)生生活，激發(fā)了他們的興趣。需要改進(jìn)的是，在小組合作環(huán)節(jié)，應(yīng)更細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何分工合作。3.教學(xué)反思與改進(jìn)本次教學(xué)在學(xué)情分析、活動設(shè)計、資源運(yùn)用等方面取得了一定的成效，但也存在不足。未來教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計分層作業(yè)，并在小組合作環(huán)節(jié)提供更具體的指導(dǎo)策略。同時，我將繼續(xù)探索更有效的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。八、本節(jié)知識清單及拓展1.圣誕節(jié)的起源與發(fā)展：圣誕節(jié)的起源可以追溯到公元4世紀(jì)，最初是紀(jì)念耶穌誕生的節(jié)日。隨著時間的推移，圣誕節(jié)逐漸演變?yōu)槿蛐缘墓?jié)日，具有豐富的文化內(nèi)涵和歷史意義。2.圣誕節(jié)的慶祝方式：不同國家和地區(qū)有著各自的慶祝方式，如圣誕樹、圣誕燈飾、圣誕歌曲、圣誕派對等，這些慶祝方式體現(xiàn)了人們對節(jié)日的熱愛和對家庭的重視。3.圣誕節(jié)的習(xí)俗：圣誕節(jié)的習(xí)俗包括交換禮物、家庭聚會、圣誕老人送禮等，這些習(xí)俗反映了人們對美好生活的向往和對未來的祝愿。4.圣誕節(jié)的象征意義：圣誕樹、圣誕襪等裝飾品具有特殊的象征意義，如圣誕樹代表著生命和希望，圣誕襪象征著圣誕老人的禮物。5.圣誕節(jié)的宗教意義：對于基督教徒來說，圣誕節(jié)是紀(jì)念耶穌誕生的宗教節(jié)日，具有重要的宗教意義。6.圣誕節(jié)的多元文化背景：圣誕節(jié)在全球范圍內(nèi)得到廣泛慶祝，體現(xiàn)了多元文化的融合和交流。7.圣誕節(jié)的現(xiàn)代演變：隨著時代的發(fā)展，圣誕節(jié)的慶祝方式也在不斷演變，如網(wǎng)絡(luò)購物、電子賀卡等新興的慶祝方式逐漸流行。8.圣誕節(jié)的跨文化交流：圣誕節(jié)成為全球性的節(jié)日，促進(jìn)了不同文化之間的交流和了解。9.圣誕節(jié)的節(jié)日氛圍營造：通過裝飾、音樂、美食等方式營造節(jié)日氛圍，增強(qiáng)節(jié)日的儀式感和幸福感。10.圣誕節(jié)的親子活動：家庭聚會、親子活動是圣誕節(jié)慶?；顒又胁豢苫蛉钡囊徊糠?，有助于增進(jìn)家庭成員之間的感情。11.圣誕節(jié)的商業(yè)價值：圣誕節(jié)也是商家的重要銷售旺季，各種促銷活動和節(jié)日商品層出不窮。12.圣誕節(jié)的環(huán)保意識：隨著環(huán)保意識的提高，人們在慶祝圣誕節(jié)的同時，也更加注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。13.圣誕節(jié)的節(jié)日服飾：圣誕節(jié)的服飾，如圣誕帽、圣誕裝等，成為節(jié)日氛圍的一部分。14.圣誕節(jié)的節(jié)日美食：圣誕蛋糕、圣誕餅干等美食成為節(jié)日的象征。15.圣誕節(jié)的節(jié)日電影和電視?。阂恍┙?jīng)典的圣誕電影和電視劇，如《小鹿斑比》、《圣誕頌歌》等，深受人們喜愛。16.圣誕節(jié)的節(jié)日禮物交換：禮物交