高一生物上學(xué)期期末壓軸題題型1：組成細(xì)胞的元素及化合物1．C在組成生物大分子時具有重要作用，被稱為“生命的核心元素”，N是構(gòu)成蛋白質(zhì)和核酸的重要元素。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．C、N都是構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的必要元素B．C、H、O、N是構(gòu)成核酸和蛋白質(zhì)的共有元素C．碳鏈?zhǔn)抢w維素、葡萄糖、淀粉的基本骨架D．在生物體內(nèi)可以發(fā)生水解反應(yīng)的化合物均屬于生物大分子2．如圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成元素的種類。下列說法正確的是（

）A．M2一般只有在M1供能不足時，才能氧化分解供能B．M3具有物質(zhì)運輸、催化、免疫、攜帶遺傳信息等多種功能C．m3和m4的元素種類相同D．在HIV病毒體內(nèi)，將M4徹底水解，得到5種堿基，2種五碳糖3．下面兩圖分別是油菜種子成熟和萌發(fā)過程中營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化示意圖。下列說法正確的是（

）A．該種子成熟過程中脂肪積累的原因可能是淀粉和可溶性糖轉(zhuǎn)化成脂肪B．該種子成熟過程中，脂肪逐漸增多，說明種子的細(xì)胞代謝逐漸增強C．該種子萌發(fā)過程中干重先增加，脂肪轉(zhuǎn)化為可溶性糖，主要增重的元素為CD．與富含淀粉的小麥種子相比，油菜種子播種時應(yīng)深播4．miRNA是一類具有調(diào)控功能的RNA。兩種核苷酸的結(jié)構(gòu)如圖甲、乙所示。下列關(guān)于miRNA的敘述，正確的是（

）A．甲是miRNA的基本組成單位之一B．miRNA是以碳鏈為基本骨架的有機物C．構(gòu)成miRNA的堿基除圖中的外，還有A、U、CD．miRNA是由兩條核苷酸鏈構(gòu)成的5．下圖是某多肽的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析下列說法正確的是（）A．該多肽的名稱為三肽B．該多肽含有4種氨基酸C．該多肽有2個游離的羧基D．形成該多肽時產(chǎn)生的水中的氫來自氨基題型2：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)6．關(guān)于生物組織中有機物的檢測方法、步驟及出現(xiàn)結(jié)果的敘述，錯誤的是（

）A．花生種子切片→蘇丹Ⅲ染液染色→酒精洗去浮色→顯微鏡觀察細(xì)胞內(nèi)橙黃色脂肪顆粒B．成熟小麥籽粒加水研磨→離心取上清液→加碘液→依據(jù)藍(lán)色反應(yīng)檢測淀粉C．大豆種子加水研磨→加雙縮脲試劑→依據(jù)紫色深淺程度反映蛋白質(zhì)含量的多少D．甜玉米籽粒加水研磨→離心取上清液→加菲林試劑→觀察磚紅色沉淀檢測還原糖7．下列關(guān)于“可溶性還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪鑒定”實驗的敘述，正確的是（

）A．常用番茄、蘋果等組織樣液作為鑒定植物組織內(nèi)還原糖的實驗材料B．脂肪鑒定中觀察花生子葉切片細(xì)胞間可能出現(xiàn)紫色小顆粒C．脂肪鑒定中50%的酒精是為了溶解組織中的油脂D．蛋白質(zhì)鑒定中加入的0.1g/mLNaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境8．很多中學(xué)生喜歡喝奶茶，但經(jīng)常喝奶茶容易導(dǎo)致人體肥胖、神經(jīng)過敏、早衰、糖尿病等，這些危害與奶茶中所含成分有很大關(guān)系。某生物興趣小組從某著名品牌的奶茶店買回一杯無色奶茶，欲對其相關(guān)成分進(jìn)行鑒定。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．用斐林試劑檢測時，若水浴加熱后不呈磚紅色，則說明奶茶中不含糖B．用蘇丹Ⅲ染液檢測其中的固態(tài)物時，若不呈橘黃色，則說明奶茶中不含脂肪C．可用碘液檢測是否含淀粉，若呈藍(lán)色，則奶茶中含淀粉D．用雙縮脲試劑檢測是否含蛋白質(zhì)，應(yīng)先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液9．為檢測生物組織中的還原糖，制備了某蘋果的兩種提取液：①淺紅色混濁的勻漿；②淺黃色澄清的勻漿。下列敘述正確的是（

）A．與提取液②相比，①更適合用于檢測蘋果中的還原糖B．提取液中含有淀粉、少量的麥芽糖和蔗糖等還原糖C．檢測還原糖時，先加入雙縮脲試劑A液再加入B液D．提取液②加入斐林試劑并加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀，說明②中含有還原糖10．阿斯巴甜（非營養(yǎng)性代糖）是一種人工甜味劑，常用于無糖飲品。某研究小組對此展開實驗，檢測不同無糖飲品的營養(yǎng)成分，實驗結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（

）無糖可樂無糖發(fā)酵乳無糖雪碧無糖茶飲斐林試劑+++-雙縮脲試劑-+--注：“+”表示出現(xiàn)顯色反應(yīng)，“-”表示無反應(yīng)A．雙縮脲試劑檢測時需進(jìn)行水浴加熱B．結(jié)果顯示無糖發(fā)酵乳含葡萄糖和油脂C．阿斯巴甜可代替葡萄糖為細(xì)胞供能D．事先去除飲品所含色素可避免干擾結(jié)果觀測題型3：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分析11．多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞可進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，保證細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)。如圖是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的示意圖，下列說法正確的是（

）A．受精作用、激素分子傳遞信息的方式分別與圖1、圖2相對應(yīng)B．細(xì)胞間傳遞信息的激素都是蛋白質(zhì)C．相鄰細(xì)胞間的信息傳遞都需要通過受體完成D．若圖2中②為受體，其化學(xué)組成可能是糖蛋白12．下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（

）A．原核生物有⑤，沒有③B．⑥實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換C．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的調(diào)控中心D．④所示結(jié)構(gòu)為染色質(zhì)13．細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。如圖為關(guān)于溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．c能分解衰老、損傷的細(xì)胞器B．e的膜來自b高爾基體，e正在包裹受損的線粒體C．c可以吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌的原因是c內(nèi)含有多種水解酶D．現(xiàn)宰現(xiàn)煮的家禽肉質(zhì)老，過段時間再煮肉反而更鮮嫩，可能與肌細(xì)胞的c結(jié)構(gòu)有關(guān)14．與圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，正確的是（）A．結(jié)構(gòu)甲是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的合成、加工和運輸?shù)耐ǖ繠．結(jié)構(gòu)乙的內(nèi)膜向內(nèi)折疊，有利于光合色素和酶的附著C．結(jié)構(gòu)丙是有氧呼吸的主要場所，可為生命活動提供能量D．原核細(xì)胞不含上述細(xì)胞器，故不能進(jìn)行有氧呼吸等過程15．中和蛇毒的抗蛇毒血清的有效成分主要是抗體（漿細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)），研究人員破壞漿細(xì)胞的細(xì)胞膜后將其放入離心管中并依次按圖1所示操作處理。下列說法正確的是（）A．圖中分離細(xì)胞器的方法是差速離心法，核糖體僅存在沉淀④中B．圖中含有雙層膜細(xì)胞器的沉淀物有①和②C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的抗體在高爾基體和細(xì)胞膜之間通過囊泡運輸D．抗蛇毒血清抗體分泌過程中細(xì)胞膜的面積增大的原因是接受來自高爾基體的囊泡題型4：辨析物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式16．關(guān)于甲、乙所示過程，敘述錯誤的是（

）A．轉(zhuǎn)運的方向是從低濃度向高濃度B．轉(zhuǎn)運過程穿過0層生物膜C．轉(zhuǎn)運的物質(zhì)可以是小分子物質(zhì)D．圖中轉(zhuǎn)運過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性17．取某一紅色花冠的兩個大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣，將它們分別放置在甲、乙溶液中，測得細(xì)胞失水量的變化如圖1，液泡直徑的變化如圖2。下列敘述錯誤的是（

）A．圖1中甲溶液中細(xì)胞失水量曲線和圖2中曲線Ⅱ?qū)?yīng)B．花冠細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原現(xiàn)象C．4分鐘前乙溶液中花瓣細(xì)胞的失水速率小于在甲溶液中的失水速率D．甲、乙兩種溶液的濃度一定不同，溶質(zhì)種類也一定不同18．下圖是兩種跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，下列敘述正確的是（）A．水分子通過細(xì)胞膜只能是途徑① B．途徑②的蛋白質(zhì)為載體蛋白C．途徑①和②都不需要消耗能量 D．圖中的“脂”指的是脂肪19．下圖為Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞示意圖，其中Na+出腎小管上皮細(xì)胞的運輸方式為（）A．主動運輸 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．自由擴(kuò)散 D．胞吐20．某同學(xué)利用幼嫩的黑藻葉片完成“觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動”實驗后，繼續(xù)進(jìn)行“質(zhì)壁分離”實驗，示意圖如下。下列敘述正確的是（）A．與圖甲相比，圖乙細(xì)胞體積明顯變小B．與圖甲相比，圖乙細(xì)胞吸水能力更強C．實驗過程中葉肉細(xì)胞處于失活狀態(tài)D．細(xì)胞失水與細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度差有關(guān)，與①的選擇透過性無關(guān)題型5：酶及相關(guān)實驗探究21．無酶和有酶條件下某化學(xué)反應(yīng)的能量變化如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．據(jù)圖分析該化學(xué)反應(yīng)為吸能反應(yīng)B．若E3越大，則酶的催化效率越高C．E1表示酶催化反應(yīng)所需的活化能D．若將酶改為無機催化劑，則b點應(yīng)上移22．甲、乙、丙圖分別表示酶濃度一定時，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。丁圖表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時間的關(guān)系曲線。下列有關(guān)表述正確的是（

）A．圖甲中，反應(yīng)速率最終不再上升是因為酶的活性下降所致B．圖乙中，a點對應(yīng)的溫度稱為最適溫度，也是保存該酶的最適溫度C．丙可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的反應(yīng)速率變化曲線D．如果適當(dāng)升高溫度，則圖丁中的c點將右移23．圖甲是酶促反應(yīng)過程示意圖，圖乙表示圖甲過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（

）A．圖甲中物質(zhì)a可以是蔗糖B．圖甲中物質(zhì)b化學(xué)本質(zhì)與無機催化劑相同C．圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下反應(yīng)速率，則溫度①>②>③D．圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下反應(yīng)速率，則酶濃度①>②>③24．為探究淀粉酶是否具有專一性，有同學(xué)設(shè)計了實驗方案，主要步驟如表。下列相關(guān)敘述不合理的是（）步驟甲組乙組丙組①加入2mL淀粉溶液加入2mL淀粉溶液加入2mL蔗糖溶液②加入2mL淀粉酶溶液加入2mL蒸餾水?③60℃水浴加熱，然后各加入2mL斐林試劑，再60℃水浴加熱A．檢測試劑斐林試劑可更換成碘液B．丙組步驟②應(yīng)加入2mL淀粉酶溶液C．兩次水浴加熱的主要目的不同D．甲、丙組的預(yù)期實驗結(jié)果不同25．為探究酶的特性，某同學(xué)設(shè)計了如下表所示的實驗方案。下列敘述正確的是（）步驟甲組乙組丙組①加入3mL淀粉溶液加入3mL淀粉溶液加入3mL蔗糖溶液②加入1mL新鮮唾液AB③37℃恒溫水浴，然后各加入1mL菲林試劑，再沸水浴加熱A．若A中加入1mL蒸餾水，則甲乙兩組可探究酶的高效性B．若B中加入1mL蔗糖酶，則甲丙兩組說明淀粉酶具有專一性C．若A中加入1mL煮沸的唾液，則甲乙兩組可探究酶的作用需要適宜的pHD．若A中加入1mL蔗糖酶，且③步驟改用碘-碘化鉀，則甲乙組可探究酶的專一性題型6：光合作用的過程及影響因素26．磷酸轉(zhuǎn)運器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)，可將暗反應(yīng)過程中產(chǎn)生的磷酸丙糖運出，同時將釋放的Pi運回，如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．圖中的A、B代表物質(zhì)分別是H2O與O2B．抑制磷酸轉(zhuǎn)運器，將導(dǎo)致淀粉合成增加而蔗糖減少C．提高磷酸轉(zhuǎn)運器的效率，不會造成細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Pi缺少D．在暗反應(yīng)中，CO2經(jīng)固定合成C5化合物，再轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖27．葉肉細(xì)胞光反應(yīng)中的電子傳遞過程如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．光反應(yīng)的場所是PSI和PSI，完成光能的吸收和轉(zhuǎn)化B．圖中N側(cè)是葉綠體基質(zhì)，在其中完成暗反應(yīng)過程C．圖中H+跨膜轉(zhuǎn)運的方式是協(xié)助擴(kuò)散D．ATP合酶具有催化和運輸?shù)墓δ?8．下列關(guān)于綠色植物光合作用的敘述，錯誤的是（

）A．光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上B．光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供NADPH和ATPC．碳反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學(xué)能D．光合作用所需的CO2可來自細(xì)胞呼吸29．研究者為大豆葉片提供14CO2，檢測莖基部放射性情況。實驗處理及結(jié)果如圖。下列推測合理的是（

）A．檢測點放射性物質(zhì)是葉片光反應(yīng)合成的產(chǎn)物B．關(guān)燈后光合作用停止但光合產(chǎn)物仍以蔗糖的形式運輸C．關(guān)燈后檢測點部位短時間內(nèi)C?含量下降，C?含量上升D．78min改用CO?后,葉片對CO?的利用趨于停止30．在沙漠高溫條件下，某種植物夜晚氣孔開放，吸收CO2合成有機酸，儲存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，儲存在有機酸中的CO2釋放出來，用于光合作用。如圖是該種植物一日（24h）之內(nèi)CO2吸收量的變化曲線。據(jù)圖分析正確的是（

）A．該植物在白天進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)過程，夜晚進(jìn)行暗反應(yīng)過程B．圖中在白天的8～20時，該植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液pH會逐漸降低C．若8時強光照射短時間內(nèi)O2產(chǎn)生持續(xù)增加，而暗反應(yīng)速率不再增加的可能原因C5供應(yīng)不足D．白天的9～14時，該植物CO2吸收量基本不變，光合速率基本不變題型7：細(xì)胞呼吸及其影響因素31．如圖是丙酮酸進(jìn)入到線粒體基質(zhì)的轉(zhuǎn)運機制。下列敘述正確的是（

）A．①為線粒體內(nèi)膜，②為線粒體外膜B．丙酮酸通過兩層膜的運輸方式相同C．若②上膜蛋白失活，則需（有）氧呼吸第二階段可能無法發(fā)生D．若抑制質(zhì)子泵的活性，則丙酮酸進(jìn)入線粒體基質(zhì)的速率會提高32．在釀酒工業(yè)中常使用突變酵母來代替野生型酵母進(jìn)行乙醇發(fā)酵，突變酵母的細(xì)胞呼吸過程如圖所示，下列敘述錯誤的是（

）A．突變型酵母菌可以產(chǎn)生[H]B．乙醇發(fā)酵時，丙酮酸可被酶還原為乙醇C．不能根據(jù)酵母菌是否產(chǎn)生CO2來判斷其呼吸方式D．相較于野生型酵母菌，突變酵母的乙醇發(fā)酵效率高33．某科研小組欲通過以下實驗裝置檢測酵母菌的呼吸方式，下列敘述錯誤的是（

）A．該實驗應(yīng)加設(shè)一組對照裝置排除物理因素對實驗結(jié)果的影響B(tài)．乙組左管液面升高，變化量表示細(xì)胞呼吸消耗O2的量C．甲組右管液面升高，乙組液面不變，說明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸D．若用兩裝置測定花生種子呼吸方式，僅存在有氧呼吸時，兩裝置的右管液面均可能升高34．某作物根細(xì)胞的呼吸作用與甲、乙兩種酶相關(guān)，圖示水淹過程中兩種酶的活性變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．甲酶主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)揮作用B．正常情況下，根細(xì)胞主要進(jìn)行乙酶參與的有氧呼吸C．水淹0～3d，影響呼吸強度的主要環(huán)境因素是含水量D．水淹第4d時，甲酶活性下降的原因可能是酒精等物質(zhì)的毒害35．科研人員探究了不同氣體條件下貯藏的番茄果實在成熟過程中CO2生成速率的變化情況，實驗結(jié)果如圖。下列說法正確的是（）A．該探究實驗的自變量是CO2濃度和O2濃度B．據(jù)此研究結(jié)果來看，提高CO2濃度和降低O2濃度可延遲番茄果實的成熟C．10~25d時，對照組番茄果肉細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大于分解速率D．該實驗可用CO2的釋放量作為判斷番茄果實細(xì)胞呼吸類型的指標(biāo)題型8：光合作用和細(xì)胞呼吸的原理應(yīng)用36．由于今年秋季雨水較多，我國北方多地秋收受阻，小麥播種時間推遲。為保證小麥種子的質(zhì)量和發(fā)芽率，種子儲存前需要經(jīng)過曬種和入庫兩個環(huán)節(jié)。下列敘述錯誤的是（）A．烘烤曬干的種子會使結(jié)合水轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂伤⑹．曬種過程會降低細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的比值C．萌發(fā)過程中小麥種子細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值增大D．自由水增加會抑制細(xì)胞呼吸，使小麥種子儲藏時間延長37．我國農(nóng)諺“莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家”，蘊含了勞動人民的智慧。下列說法正確的是（

）A．細(xì)胞中無機鹽主要以化合物形式存在B．無機鹽可以為細(xì)胞代謝提供物質(zhì)和能量C．輪作有利于滿足不同農(nóng)作物對無機鹽的需求D．農(nóng)作物大量吸收糞便中的有機物和無機鹽提高產(chǎn)量38．農(nóng)諺是我國勞動人民智慧的結(jié)晶和經(jīng)驗的總結(jié)，其中蘊含著很多生物學(xué)原理。下列關(guān)于農(nóng)諺的分析，錯誤的是（）A．“無水肥無力”是指施肥的同時應(yīng)適當(dāng)澆水，礦質(zhì)元素溶解在水中容易被植物吸收，在細(xì)胞中各元素主要以離子形式存在B．“谷連谷，坐著哭”突顯了輪作的優(yōu)勢，輪作可避免田地中一些元素大量減少C．“鋤頭出肥”指的是松土有利于植物生長，土壤板結(jié)主要影響植物根系的呼吸作用，進(jìn)而影響植物的光合作用D．“玉米帶大豆，十年九不漏”講的是套種的好處，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的間作、套種均是通過不同作物對資源的互補利用來提高農(nóng)作物產(chǎn)量的39．遼寧省是一個農(nóng)業(yè)大省，源遠(yuǎn)流長的農(nóng)耕文明是孕育中華文明的母體和基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)諺語是我國勞動人民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的農(nóng)事經(jīng)驗。下列敘述正確的是（

）A．“鋤頭出肥”指的是松土有利于植物生長。土壤板結(jié)后主要是通過影響植物根系對水分的吸收來影響光合作用的進(jìn)行B．“種地不上糞，等于瞎胡混”是指種田時應(yīng)該施用有機肥，保證根系吸收其中的有機物以滿足生長所需C．“春雨漫壟，麥子豌豆丟種”，雨水過多會增強種子呼吸作用，實現(xiàn)增產(chǎn)D．“無水肥無力”，施肥的同時往往適當(dāng)澆水是因為礦質(zhì)元素溶解在水中容易被植物吸收40．農(nóng)諺是指有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，是農(nóng)民在長期生產(chǎn)實踐里總結(jié)出來的經(jīng)驗，其中蘊藏著豐富的生物學(xué)原理。下列分析錯誤的是（）A．要想多打糧，苞谷綠豆種兩樣——通過間作套種的方式，提高光能利用率B．鋤頭底下出黃金——通過除草、松土等農(nóng)活，促進(jìn)作物生長，最終實現(xiàn)糧食豐產(chǎn)C．麻黃種麥，麥黃種麻——按照物候規(guī)律安排作物輪作，以實現(xiàn)對土地資源的充分利用D．芝麻頭上兩瓣葉，只怕深來不怕淺——芝麻播種要深，以滿足種子萌發(fā)中對氧氣的需求題型9：細(xì)胞增殖41．某興趣小組將培養(yǎng)獲得的二倍體和四倍體洋蔥根尖，分別制作有絲分裂的臨時裝片進(jìn)行觀察。下圖為二倍體洋蔥根尖細(xì)胞的照片。下列敘述正確的是（

）A．圖中處于③狀態(tài)的細(xì)胞經(jīng)過一段時間會出現(xiàn)①狀態(tài)B．植物細(xì)胞有絲分裂臨時裝片的制作步驟為解離—染色—漂洗—制片C．細(xì)胞②處于有絲分裂的分裂間期，視野中細(xì)胞②的數(shù)量比①、③少D．可用適宜濃度秋水仙素溶液處理二倍體洋蔥萌發(fā)的種子或幼苗來獲取四倍體洋蔥42．芽殖酵母出芽生殖時核膜保持完整，紡錘體在細(xì)胞核內(nèi)形成。如圖是芽殖酵母一個完整的分裂周期。下列說法正確的是（）A．芽殖酵母細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體B．芽殖酵母細(xì)胞質(zhì)分裂比細(xì)胞核分裂起始的要早結(jié)束的要晚C．一個芽殖酵母兩個細(xì)胞周期后共有3個個體D．出芽生殖為不均等分裂，芽體形成的子細(xì)胞獲得的染色體較少43．下列有關(guān)圖中細(xì)胞有絲分裂的描述正確的是（）A．染色單體形成于分裂a時期，消失于b時期B．秋水仙素抑制e→b著絲粒的分裂，而使細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍C．a(chǎn)、b、d、e時期會有大量的蛋白質(zhì)合成D．c時期DNA復(fù)制后染色體數(shù)目不變44．圖1是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時期的圖像，圖2是該細(xì)胞有絲分裂不同時期的染色體數(shù)和核DNA數(shù)，a～c代表不同的分裂時期。下列說法正確的是（）A．細(xì)胞甲處于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期B．細(xì)胞乙處于有絲分裂中期，對應(yīng)圖2中的b時期C．圖2中a時期著絲粒分裂，染色體和核DNA數(shù)均加倍D．圖2中c→a的過程與圖1中乙→甲的過程相對應(yīng)45．檢測進(jìn)行體外培養(yǎng)的動物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時長，數(shù)據(jù)如表所示，其中G1期、S期、G2期屬于分裂間期，DNA的復(fù)制發(fā)生在S期，M期為分裂期。下列說法正確的是（

）時期G1期S期G2期M期合計時長/h1073.51.522A．從第1次S期結(jié)束至第2次S期結(jié)束是一個完整的細(xì)胞周期B．G2期細(xì)胞的染色體數(shù)目與M期細(xì)胞的不一定相等C．細(xì)胞周期中處于G2期的細(xì)胞數(shù)量最多D．經(jīng)過S期，細(xì)胞的核DNA和染色體數(shù)目均加倍題型10：細(xì)胞分化、衰老和死亡46．圖示小腸上皮組織，a~c表示3類不同功能的細(xì)胞。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．a(chǎn)類干細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞都繼續(xù)分化為b類或c類細(xì)胞B．壓力應(yīng)激引起a類干細(xì)胞質(zhì)膜通透性改變，延緩干細(xì)胞衰老C．c類細(xì)胞凋亡和壞死，對細(xì)胞外液的影響不同D．由于3類細(xì)胞功能不同，因此它們細(xì)胞內(nèi)核糖體合成的蛋白質(zhì)種類完全不同47．端粒酶由核糖核酸亞基、催化蛋白亞基及多個具有調(diào)控功能的蛋白質(zhì)亞基組成，能以自身RNA為模板延伸端粒DNA，從而保護(hù)染色體的完整性與穩(wěn)定性。下列說法錯誤的是（）A．與年輕人相比，老年人體內(nèi)端粒長度較短的細(xì)胞占比可能更大B．干細(xì)胞、癌細(xì)胞等分裂旺盛的細(xì)胞中端粒酶的活性可能較高C．端粒是一段特殊DNA序列，會隨DNA復(fù)制次數(shù)增加而縮短D．端粒酶以自身RNA為模板延伸端粒DNA，有逆轉(zhuǎn)錄酶活性48．細(xì)胞自噬是通過膜包裹部分細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞內(nèi)需要降解的細(xì)胞器、蛋白質(zhì)等形成自噬體，然后與溶酶體融合形成自噬溶酶體，降解其所包裹的內(nèi)容物后再利用，其局部過程如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．形成自噬體外圍的a來自高爾基體B．與b融合的自噬體具有單層膜結(jié)構(gòu)C．溶酶體水解后的產(chǎn)物都被排出細(xì)胞D．細(xì)胞自噬有利于維持細(xì)胞內(nèi)部穩(wěn)定49．某人大拇指指端被門夾傷并嚴(yán)重?fù)p毀，醫(yī)生將其指端連接在他的腹部皮膚上，待指端長好后從腹部分離，移植并恢復(fù)手指的外觀和功能。下列敘述正確的是（）A．該實例體現(xiàn)了人體腹部皮膚細(xì)胞的全能性B．腹部皮膚細(xì)胞脫分化為干細(xì)胞以促進(jìn)指端再生C．指端被嚴(yán)重?fù)p毀過程中細(xì)胞死亡形式主要是細(xì)胞凋亡D．指端新皮膚的形成離不開細(xì)胞的有絲分裂和細(xì)胞分化50．機體內(nèi)眾多的細(xì)胞及組織衰老，會引起機體的衰老。關(guān)于細(xì)胞衰老的原因科學(xué)家提出了多種假說，目前大家普遍接受的是自由基學(xué)說和端粒學(xué)說。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．衰老細(xì)胞中的染色質(zhì)收縮會影響基因的表達(dá)B．端粒是DNA分子兩端的一段特殊核苷酸序列C．自由基攻擊磷脂、蛋白質(zhì)、DNA等物質(zhì)會導(dǎo)致細(xì)胞衰老D．細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

高一生物上學(xué)期期末壓軸題題型1：組成細(xì)胞的元素及化合物1．C在組成生物大分子時具有重要作用，被稱為“生命的核心元素”，N是構(gòu)成蛋白質(zhì)和核酸的重要元素。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．C、N都是構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的必要元素B．C、H、O、N是構(gòu)成核酸和蛋白質(zhì)的共有元素C．碳鏈?zhǔn)抢w維素、葡萄糖、淀粉的基本骨架D．在生物體內(nèi)可以發(fā)生水解反應(yīng)的化合物均屬于生物大分子答案D解析細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，磷脂分子含有C、H、O、N、P，其中N存在于磷脂的頭部（如膽堿中），因此C和N均為必要元素，A正確；蛋白質(zhì)的組成元素為C、H、O、N（部分含S），核酸的組成元素為C、H、O、N、P，兩者的共有元素為C、H、O、N，B正確；葡萄糖是單糖，其分子以碳鏈為基本骨架；纖維素和淀粉為多糖，由葡萄糖通過碳鏈連接形成，因此三者均以碳鏈為骨架，C正確；生物大分子（如多糖、蛋白質(zhì)、核酸）可水解為單體，但小分子化合物（如二糖、脂肪）也能水解，因此能水解的化合物不一定是生物大分子，D錯誤。2．如圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成元素的種類。下列說法正確的是（

）A．M2一般只有在M1供能不足時，才能氧化分解供能B．M3具有物質(zhì)運輸、催化、免疫、攜帶遺傳信息等多種功能C．m3和m4的元素種類相同D．在HIV病毒體內(nèi)，將M4徹底水解，得到5種堿基，2種五碳糖答案A解析由題圖功能可知，M1和M2分別是糖類和脂肪，脂肪一般只有在糖類供能不足時，才會分解供能，A正確；由題圖知，M3是蛋白質(zhì)，具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫、運動等多種功能，核酸才是遺傳信息的攜帶者，B錯誤；M3是蛋白質(zhì)，m3是C、H、O、N、S，M4是核酸，m4是C、H、O、N、P，所以m3和m4的元素種類不完全相同，C錯誤；病毒只含有一種核酸，因此在HIV體內(nèi)，將M4徹底水解，得到4種堿基，1種五碳糖，D錯誤。3．下面兩圖分別是油菜種子成熟和萌發(fā)過程中營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化示意圖。下列說法正確的是（

）A．該種子成熟過程中脂肪積累的原因可能是淀粉和可溶性糖轉(zhuǎn)化成脂肪B．該種子成熟過程中，脂肪逐漸增多，說明種子的細(xì)胞代謝逐漸增強C．該種子萌發(fā)過程中干重先增加，脂肪轉(zhuǎn)化為可溶性糖，主要增重的元素為CD．與富含淀粉的小麥種子相比，油菜種子播種時應(yīng)深播答案A解析根據(jù)圖甲可知，種子成熟過程中，可溶性糖和淀粉含量降低，脂肪含量增加，說明該種子成熟過程中脂肪積累的原因可能是淀粉和可溶性糖轉(zhuǎn)化成脂肪，A正確；種子成熟后期代謝減弱，種子成熟過程中，脂肪逐漸增多，不能說明種子的細(xì)胞代謝逐漸增強，B錯誤；脂肪和可溶性糖所含有的元素都是C、H、O，但脂肪中O的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類中O的含量，所以脂肪轉(zhuǎn)化為可溶性糖，主要增重的元素為O，C錯誤；油菜種子中脂肪含量比小麥種子多，與糖相比，由于相同質(zhì)量的脂肪中氫多氧少，萌發(fā)時消耗的氧更多，播種時應(yīng)適當(dāng)淺播，D錯誤。4．miRNA是一類具有調(diào)控功能的RNA。兩種核苷酸的結(jié)構(gòu)如圖甲、乙所示。下列關(guān)于miRNA的敘述，正確的是（

）A．甲是miRNA的基本組成單位之一B．miRNA是以碳鏈為基本骨架的有機物C．構(gòu)成miRNA的堿基除圖中的外，還有A、U、CD．miRNA是由兩條核苷酸鏈構(gòu)成的答案B解析miRNA是RNA，基本組成單位是核糖核苷酸（乙），而甲是脫氧核苷酸，A錯誤；miRNA屬于生物大分子（RNA類），生物大分子均以碳鏈為基本骨架，B正確；miRNA的堿基為A、U、C、G，圖中已含堿基A，因此還需U、C、G，而非“除圖中的外，還有A、U、C”（邏輯錯誤），C錯誤；miRNA是單鏈RNA，并非由兩條核苷酸鏈構(gòu)成，D錯誤。5．下圖是某多肽的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析下列說法正確的是（）A．該多肽的名稱為三肽B．該多肽含有4種氨基酸C．該多肽有2個游離的羧基D．形成該多肽時產(chǎn)生的水中的氫來自氨基答案C解析多肽的命名由氨基酸個數(shù)決定。據(jù)圖分析，該多肽含3個肽鍵，由4個氨基酸組成，應(yīng)為四肽，而非三肽，A錯誤；氨基酸的種類由R基決定。分析各氨基酸的R基：第1個氨基酸的R基是?CH2?CH2?COOH，第2個氨基酸的R基是?CH3，第3個氨基酸的R基是?CH2?SH，第4個氨基酸的R基是?CH3?？梢奟基共3種，即該多肽含3種氨基酸，而非4種，B錯誤；游離的羧基（-COOH）可位于肽鏈末端或R基中。該多肽中，第1個氨基酸的R基含1個-COOH；第4個氨基酸的末端含1個-COOH。因此共含2個游離的羧基，C正確；脫水縮合時，水中的氫來自一個氨基酸的氨基（-NH2）和另一個氨基酸的羧基（-COOH），而非僅來自氨基，D錯誤。題型2：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)6．關(guān)于生物組織中有機物的檢測方法、步驟及出現(xiàn)結(jié)果的敘述，錯誤的是（

）A．花生種子切片→蘇丹Ⅲ染液染色→酒精洗去浮色→顯微鏡觀察細(xì)胞內(nèi)橙黃色脂肪顆粒B．成熟小麥籽粒加水研磨→離心取上清液→加碘液→依據(jù)藍(lán)色反應(yīng)檢測淀粉C．大豆種子加水研磨→加雙縮脲試劑→依據(jù)紫色深淺程度反映蛋白質(zhì)含量的多少D．甜玉米籽粒加水研磨→離心取上清液→加菲林試劑→觀察磚紅色沉淀檢測還原糖答案D解析脂肪顆粒可與蘇丹III染液反應(yīng)生成橘黃色，故花生種子切片→蘇丹Ⅲ染液染色→酒精洗去浮色→顯微鏡觀察細(xì)胞內(nèi)橘黃色脂肪顆粒的步驟正確，A正確；淀粉與碘液反應(yīng)呈藍(lán)色，成熟小麥富含淀粉，成熟小麥籽粒加水研磨→離心取上清液→加碘液→依據(jù)藍(lán)色反應(yīng)檢測淀粉，步驟正確，B正確；蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，大豆種子加水研磨→加雙縮脲試劑→依據(jù)紫色深淺程度反映蛋白質(zhì)含量的多少，C正確；菲林試劑可用于檢測還原糖，但需要在水浴加熱的條件下進(jìn)行，D錯誤。7．下列關(guān)于“可溶性還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪鑒定”實驗的敘述，正確的是（

）A．常用番茄、蘋果等組織樣液作為鑒定植物組織內(nèi)還原糖的實驗材料B．脂肪鑒定中觀察花生子葉切片細(xì)胞間可能出現(xiàn)紫色小顆粒C．脂肪鑒定中50%的酒精是為了溶解組織中的油脂D．蛋白質(zhì)鑒定中加入的0.1g/mLNaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境答案D解析番茄有顏色干擾，會影響實驗最終結(jié)果，不適用于鑒定植物組織內(nèi)還原糖，A錯誤；對花生子葉進(jìn)行切片時，部分細(xì)胞被破壞，脂肪外流，故脂肪鑒定中觀察花生子葉切片細(xì)胞間可能出現(xiàn)被蘇丹III染液染成橘黃色的脂肪顆粒，B錯誤；脂肪鑒定中50%的酒精是為了洗去浮色，C錯誤；蛋白質(zhì)鑒定中加入雙縮脲試劑A，即0.1g/mLNaOH溶液，可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境，銅離子在堿性條件下與肽鍵反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物，D正確。8．很多中學(xué)生喜歡喝奶茶，但經(jīng)常喝奶茶容易導(dǎo)致人體肥胖、神經(jīng)過敏、早衰、糖尿病等，這些危害與奶茶中所含成分有很大關(guān)系。某生物興趣小組從某著名品牌的奶茶店買回一杯無色奶茶，欲對其相關(guān)成分進(jìn)行鑒定。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．用斐林試劑檢測時，若水浴加熱后不呈磚紅色，則說明奶茶中不含糖B．用蘇丹Ⅲ染液檢測其中的固態(tài)物時，若不呈橘黃色，則說明奶茶中不含脂肪C．可用碘液檢測是否含淀粉，若呈藍(lán)色，則奶茶中含淀粉D．用雙縮脲試劑檢測是否含蛋白質(zhì)，應(yīng)先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液答案A解析還原糖與斐林試劑水浴加熱后反應(yīng)呈磚紅色，用斐林試劑檢測是否含還原糖，若水浴加熱后不呈磚紅色，則說明奶茶中不含還原糖，A錯誤；蘇丹Ⅲ染液遇脂肪呈橘黃色，若不呈橘黃色，則說明奶茶中不含脂肪，B正確；淀粉遇碘液會呈現(xiàn)藍(lán)色，因此可以用碘液檢測是否含淀粉，若呈藍(lán)色，則奶茶中含淀粉，C正確；鑒定蛋白質(zhì)，使用雙縮脲試劑檢測時，應(yīng)先加A液（氫氧化鈉溶液），以營造堿性環(huán)境，然后再加B液（硫酸銅溶液），D正確。9．為檢測生物組織中的還原糖，制備了某蘋果的兩種提取液：①淺紅色混濁的勻漿；②淺黃色澄清的勻漿。下列敘述正確的是（

）A．與提取液②相比，①更適合用于檢測蘋果中的還原糖B．提取液中含有淀粉、少量的麥芽糖和蔗糖等還原糖C．檢測還原糖時，先加入雙縮脲試劑A液再加入B液D．提取液②加入斐林試劑并加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀，說明②中含有還原糖答案D解析與提取液②相比，①為淺紅色混濁的勻漿，與用斐林試劑鑒定還原糖時產(chǎn)生的磚紅色沉淀顏色接近，因而不適合用于檢測蘋果中的還原糖，A錯誤；淀粉和蔗糖屬于非還原糖，B錯誤；檢測還原糖時，可將0.05mol/LCuSO4溶液（不是雙縮脲試劑B液）和0.1mol/LNaOH溶液（是雙縮脲試劑A液）等量混勻后，再加入到提取液中進(jìn)行檢測，C錯誤；斐林試劑在加熱的條件下能與還原糖反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀，提取液②加入斐林試劑并加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀，說明②中含有還原糖，D正確。10．阿斯巴甜（非營養(yǎng)性代糖）是一種人工甜味劑，常用于無糖飲品。某研究小組對此展開實驗，檢測不同無糖飲品的營養(yǎng)成分，實驗結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（

）無糖可樂無糖發(fā)酵乳無糖雪碧無糖茶飲斐林試劑+++-雙縮脲試劑-+--注：“+”表示出現(xiàn)顯色反應(yīng)，“-”表示無反應(yīng)A．雙縮脲試劑檢測時需進(jìn)行水浴加熱B．結(jié)果顯示無糖發(fā)酵乳含葡萄糖和油脂C．阿斯巴甜可代替葡萄糖為細(xì)胞供能D．事先去除飲品所含色素可避免干擾結(jié)果觀測答案D解析雙縮脲試劑用于檢測蛋白質(zhì)，其反應(yīng)在常溫下直接顯紫色，無需水浴加熱，A錯誤；菲林試劑顯色（+）說明含還原糖（如葡萄糖），雙縮脲試劑顯色（+）說明含蛋白質(zhì)，但表格中無油脂檢測結(jié)果（如蘇丹Ⅲ試劑），無法推斷含油脂，B錯誤；阿斯巴甜是人工甜味劑，不是能源物質(zhì)，不能代替葡萄糖為細(xì)胞供能，C錯誤；飲品自身顏色可能干擾顯色反應(yīng)（如磚紅色或紫色），去除色素可提高結(jié)果觀測準(zhǔn)確性，D正確。題型3：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分析11．多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞可進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，保證細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)。如圖是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的示意圖，下列說法正確的是（

）A．受精作用、激素分子傳遞信息的方式分別與圖1、圖2相對應(yīng)B．細(xì)胞間傳遞信息的激素都是蛋白質(zhì)C．相鄰細(xì)胞間的信息傳遞都需要通過受體完成D．若圖2中②為受體，其化學(xué)組成可能是糖蛋白答案D解析激素分子通過血液和體液運輸，與細(xì)胞上的受體結(jié)合傳遞信息，與圖1相對應(yīng)，受精作用是通過精子和卵細(xì)胞的直接接觸完成信息傳遞，與圖2相對應(yīng)，A錯誤；性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，B錯誤；信息分子的傳遞可以通過細(xì)胞間形成的通道完成，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用，此過程不需要受體就可以完成，C錯誤；若圖2中②為受體，其化學(xué)組成可能是糖蛋白，有識別和傳遞信息的作用，D正確。12．下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（

）A．原核生物有⑤，沒有③B．⑥實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換C．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的調(diào)控中心D．④所示結(jié)構(gòu)為染色質(zhì)答案A解析圖中⑤是核仁，③是核膜，原核生物沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，也沒有核仁，A錯誤；⑥是核孔，核孔能實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換（如RNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)的進(jìn)出），B正確；細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，能調(diào)控細(xì)胞的生命活動，C正確；④所示結(jié)構(gòu)為染色質(zhì)，染色質(zhì)是細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，D正確。13．細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。如圖為關(guān)于溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．c能分解衰老、損傷的細(xì)胞器B．e的膜來自b高爾基體，e正在包裹受損的線粒體C．c可以吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌的原因是c內(nèi)含有多種水解酶D．現(xiàn)宰現(xiàn)煮的家禽肉質(zhì)老，過段時間再煮肉反而更鮮嫩，可能與肌細(xì)胞的c結(jié)構(gòu)有關(guān)答案B解析c是溶酶體，內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，A正確；結(jié)合圖示可知，e的膜來自a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，e正在包裹受損的線粒體，B錯誤；C溶酶體含有多種水解酶，可以吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌，C正確；現(xiàn)宰現(xiàn)煮的家禽肉質(zhì)老，過段時間再煮，肉反而更鮮嫩，是因為肌細(xì)胞的c溶酶體內(nèi)水解酶釋放，將大分子如蛋白質(zhì)等物質(zhì)水解，D正確。14．與圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，正確的是（）A．結(jié)構(gòu)甲是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的合成、加工和運輸?shù)耐ǖ繠．結(jié)構(gòu)乙的內(nèi)膜向內(nèi)折疊，有利于光合色素和酶的附著C．結(jié)構(gòu)丙是有氧呼吸的主要場所，可為生命活動提供能量D．原核細(xì)胞不含上述細(xì)胞器，故不能進(jìn)行有氧呼吸等過程答案C解析結(jié)構(gòu)甲是高爾基體，蛋白質(zhì)的合成在核糖體上，加工和運輸需要高爾基體的參與，A錯誤；結(jié)構(gòu)乙為葉綠體，通過類囊體膜堆疊形成基粒來增大膜面積，有利于光合色素和酶的附著，B錯誤；結(jié)構(gòu)丙是線粒體，是有氧呼吸的主要場所，可為生命活動提供能量，C正確；原核生物雖然沒有高爾基體、線粒體和葉綠體，但部分原核生物仍然可能進(jìn)行有氧呼吸，D錯誤。15．中和蛇毒的抗蛇毒血清的有效成分主要是抗體（漿細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)），研究人員破壞漿細(xì)胞的細(xì)胞膜后將其放入離心管中并依次按圖1所示操作處理。下列說法正確的是（）A．圖中分離細(xì)胞器的方法是差速離心法，核糖體僅存在沉淀④中B．圖中含有雙層膜細(xì)胞器的沉淀物有①和②C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的抗體在高爾基體和細(xì)胞膜之間通過囊泡運輸D．抗蛇毒血清抗體分泌過程中細(xì)胞膜的面積增大的原因是接受來自高爾基體的囊泡答案D解析分離細(xì)胞器的方法是差速離心法，核糖體存在于④、③、②、①，A錯誤；動物細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器只有線粒體，分布在沉淀物②中，B錯誤；抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體合成，C錯誤；抗蛇毒血清抗體分泌過程中細(xì)胞膜的面積增大的原因是接受來自高爾基體的囊泡，D正確。題型4：辨析物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式16．關(guān)于甲、乙所示過程，敘述錯誤的是（

）A．轉(zhuǎn)運的方向是從低濃度向高濃度B．轉(zhuǎn)運過程穿過0層生物膜C．轉(zhuǎn)運的物質(zhì)可以是小分子物質(zhì)D．圖中轉(zhuǎn)運過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性答案A解析胞吞和胞吐運輸?shù)氖谴蠓肿游镔|(zhì)，與濃度梯度無關(guān)，不是從低濃度向高濃度轉(zhuǎn)運，A錯誤；胞吞和胞吐是通過膜的融合將物質(zhì)運輸進(jìn)出細(xì)胞，轉(zhuǎn)運過程穿過0層生物膜，B正確；雖然胞吞和胞吐主要運輸大分子物質(zhì)，但也可以運輸一些小分子物質(zhì)（如某些神經(jīng)遞質(zhì)等），C正確；胞吞和胞吐過程中細(xì)胞膜會發(fā)生形態(tài)變化，能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，D正確。17．取某一紅色花冠的兩個大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣，將它們分別放置在甲、乙溶液中，測得細(xì)胞失水量的變化如圖1，液泡直徑的變化如圖2。下列敘述錯誤的是（

）A．圖1中甲溶液中細(xì)胞失水量曲線和圖2中曲線Ⅱ?qū)?yīng)B．花冠細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原現(xiàn)象C．4分鐘前乙溶液中花瓣細(xì)胞的失水速率小于在甲溶液中的失水速率D．甲、乙兩種溶液的濃度一定不同，溶質(zhì)種類也一定不同答案D解析分析題圖2，Ⅰ液泡先變小后恢復(fù)到原樣，為乙溶液中的變化曲線，Ⅱ液泡先變小后維持不變，為甲溶液中的變化曲線，A正確；Ⅰ液泡先變小后恢復(fù)到原樣，為乙溶液中的變化曲線，說明乙溶液是細(xì)胞可以吸收溶質(zhì)的溶液，花冠細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原現(xiàn)象，B正確；據(jù)圖1可知，縱坐標(biāo)是細(xì)胞失水量，圖示4分鐘前乙溶液中花瓣細(xì)胞的失水速率小于在甲溶液中的失水速率，C正確；兩條曲線的差異是甲、乙溶液溶質(zhì)不同，但是濃度可能相同，甲溶液中溶質(zhì)不能被細(xì)胞吸收，乙溶液中的溶質(zhì)可以被細(xì)胞吸收，D錯誤。18．下圖是兩種跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，下列敘述正確的是（）A．水分子通過細(xì)胞膜只能是途徑① B．途徑②的蛋白質(zhì)為載體蛋白C．途徑①和②都不需要消耗能量 D．圖中的“脂”指的是脂肪答案C解析水分子通過細(xì)胞膜有兩種途徑，分別是①自由擴(kuò)散、②協(xié)助擴(kuò)散，A錯誤；途徑②的蛋白質(zhì)為通道蛋白，B錯誤；途徑①和②均屬于被動運輸，都不需要消耗能量，C正確；圖中的“脂”是磷脂分子，D錯誤。19．下圖為Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞示意圖，其中Na+出腎小管上皮細(xì)胞的運輸方式為（）A．主動運輸 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．自由擴(kuò)散 D．胞吐答案A解析由圖可知，Na+出細(xì)胞時需要載體蛋白、需要消耗能量、且是逆濃度梯度運輸，因此，Na+出腎小管上皮細(xì)胞的運輸方式為主動運輸，A正確，BCD錯誤。20．某同學(xué)利用幼嫩的黑藻葉片完成“觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動”實驗后，繼續(xù)進(jìn)行“質(zhì)壁分離”實驗，示意圖如下。下列敘述正確的是（）A．與圖甲相比，圖乙細(xì)胞體積明顯變小B．與圖甲相比，圖乙細(xì)胞吸水能力更強C．實驗過程中葉肉細(xì)胞處于失活狀態(tài)D．細(xì)胞失水與細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度差有關(guān)，與①的選擇透過性無關(guān)答案B解析由于植物細(xì)胞壁的伸縮性較小，與圖甲相比，圖乙細(xì)胞體積幾乎不變，A錯誤；與圖甲相比，圖乙細(xì)胞處于失水狀態(tài)，細(xì)胞液滲透壓升高，吸水能力更強，B正確；“觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動”和“觀察質(zhì)壁分離”，均需保持細(xì)胞活性，C錯誤；細(xì)胞失水與①的選擇透過性有關(guān)，D錯誤。題型5：酶及相關(guān)實驗探究21．無酶和有酶條件下某化學(xué)反應(yīng)的能量變化如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．據(jù)圖分析該化學(xué)反應(yīng)為吸能反應(yīng)B．若E3越大，則酶的催化效率越高C．E1表示酶催化反應(yīng)所需的活化能D．若將酶改為無機催化劑，則b點應(yīng)上移答案D解析根據(jù)圖示：反應(yīng)物的能量大于產(chǎn)物的能量，該化學(xué)反應(yīng)為放能反應(yīng)，A錯誤；E3表示在有酶條件下反應(yīng)發(fā)生需要的活化能，E3越大，則酶的催化效率越低，B錯誤；E1表示無催化劑條件下反應(yīng)發(fā)生需要的活化能，C錯誤；若將酶改為無機催化劑，降低化學(xué)反應(yīng)的活化能較少，b點應(yīng)上移，D正確。22．甲、乙、丙圖分別表示酶濃度一定時，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。丁圖表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時間的關(guān)系曲線。下列有關(guān)表述正確的是（

）A．圖甲中，反應(yīng)速率最終不再上升是因為酶的活性下降所致B．圖乙中，a點對應(yīng)的溫度稱為最適溫度，也是保存該酶的最適溫度C．丙可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的反應(yīng)速率變化曲線D．如果適當(dāng)升高溫度，則圖丁中的c點將右移答案D解析圖甲中反應(yīng)速率最終不再上升是因為酶的數(shù)量有限，而非酶活性下降，A錯誤；圖乙中a點是最適溫度，但酶應(yīng)在低溫下保存，而非最適溫度，B錯誤；胃蛋白酶的最適pH約為1.5~2.0，與圖丙中pH曲線不符，C錯誤；圖丁是在最適溫度下的曲線，適當(dāng)升高溫度會降低酶活性，反應(yīng)速率減慢，達(dá)到最大氨基酸量的時間延長，c點右移，D正確。23．圖甲是酶促反應(yīng)過程示意圖，圖乙表示圖甲過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（

）A．圖甲中物質(zhì)a可以是蔗糖B．圖甲中物質(zhì)b化學(xué)本質(zhì)與無機催化劑相同C．圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下反應(yīng)速率，則溫度①>②>③D．圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下反應(yīng)速率，則酶濃度①>②>③答案D解析根據(jù)酶的特點在反應(yīng)前后本身的性質(zhì)和量不發(fā)生改變，可判斷b是酶，a是底物，在b的作用下a水解成2個分子的c，所以a不可能是蔗糖，因為蔗糖水解得到的是葡萄糖和果糖，不是兩個相同的分子，A錯誤；圖甲中物質(zhì)b是酶，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，與無機催化劑不相同，B錯誤；圖乙中曲線①②③表示不同溫度下反應(yīng)速率，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點的時間越短，反應(yīng)速率越快，則反應(yīng)速率曲線①＞曲線②＞曲線③，但溫度不一定是曲線①＞曲線②＞曲線③，也可能是曲線①的溫度最低，C錯誤；若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①是這三個中酶濃度最高的，因為它的反應(yīng)時間最短，其次是曲線②，最小的是曲線③，D正確。24．為探究淀粉酶是否具有專一性，有同學(xué)設(shè)計了實驗方案，主要步驟如表。下列相關(guān)敘述不合理的是（）步驟甲組乙組丙組①加入2mL淀粉溶液加入2mL淀粉溶液加入2mL蔗糖溶液②加入2mL淀粉酶溶液加入2mL蒸餾水?③60℃水浴加熱，然后各加入2mL斐林試劑，再60℃水浴加熱A．檢測試劑斐林試劑可更換成碘液B．丙組步驟②應(yīng)加入2mL淀粉酶溶液C．兩次水浴加熱的主要目的不同D．甲、丙組的預(yù)期實驗結(jié)果不同答案A解析斐林試劑用于檢測還原糖，需在50-65℃水浴加熱條件下與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，而碘液只能檢測淀粉是否被分解。若更換為碘液，丙組（蔗糖為底物）無論是否被分解，均無法通過碘液檢測，無法驗證酶對蔗糖的作用，A錯誤；結(jié)合該表格可知，驗證淀粉酶的專一性需保持酶相同而底物不同，故丙組步驟②應(yīng)加入2mL淀粉酶溶液，B正確；第一次水?。?0℃）是為酶提供最適溫度以催化反應(yīng)，第二次水?。?0℃）是為斐林試劑顯色，C正確；甲組淀粉被分解為麥芽糖（還原糖），跟斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀；丙組蔗糖未被淀粉酶分解，無還原糖，不出現(xiàn)磚紅色沉淀，D正確。25．為探究酶的特性，某同學(xué)設(shè)計了如下表所示的實驗方案。下列敘述正確的是（）步驟甲組乙組丙組①加入3mL淀粉溶液加入3mL淀粉溶液加入3mL蔗糖溶液②加入1mL新鮮唾液AB③37℃恒溫水浴，然后各加入1mL菲林試劑，再沸水浴加熱A．若A中加入1mL蒸餾水，則甲乙兩組可探究酶的高效性B．若B中加入1mL蔗糖酶，則甲丙兩組說明淀粉酶具有專一性C．若A中加入1mL煮沸的唾液，則甲乙兩組可探究酶的作用需要適宜的pHD．若A中加入1mL蔗糖酶，且③步驟改用碘-碘化鉀，則甲乙組可探究酶的專一性答案D解析甲組加入新鮮唾液（含淀粉酶），乙組加入蒸餾水，兩者對比只能說明酶具有催化作用，而高效性需與無機催化劑對比，A錯誤；甲組（淀粉+淀粉酶）與丙組（蔗糖+蔗糖酶）的變量包括底物和酶種類，無法單一驗證淀粉酶的專一性，B錯誤；甲乙組的變量是酶活性（溫度導(dǎo)致失活），結(jié)果差異可說明酶需要適宜溫度，而非pH，C錯誤；甲組（淀粉+淀粉酶）與乙組（淀粉+蔗糖酶）的變量為酶種類，碘液檢測淀粉是否分解，若甲組不顯藍(lán)色（淀粉被分解）、乙組顯藍(lán)色（淀粉未分解），可說明酶的專一性，D正確。題型6：光合作用的過程及影響因素26．磷酸轉(zhuǎn)運器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)，可將暗反應(yīng)過程中產(chǎn)生的磷酸丙糖運出，同時將釋放的Pi運回，如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．圖中的A、B代表物質(zhì)分別是H2O與O2B．抑制磷酸轉(zhuǎn)運器，將導(dǎo)致淀粉合成增加而蔗糖減少C．提高磷酸轉(zhuǎn)運器的效率，不會造成細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Pi缺少D．在暗反應(yīng)中，CO2經(jīng)固定合成C5化合物，再轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖答案D解析依據(jù)光合作用過程，A、B分別是H2O與O2，A正確；磷酸轉(zhuǎn)運器是將磷酸丙糖轉(zhuǎn)運出去而將Pi轉(zhuǎn)運進(jìn)來，所以抑制磷酸轉(zhuǎn)運器，將導(dǎo)致磷酸丙糖留在葉綠體中，故淀粉合成增加而蔗糖減少，B正確；提高磷酸轉(zhuǎn)運器的效率，會提高細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Pi運回葉綠體，同時也會提高磷酸丙糖運到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，磷酸丙糖轉(zhuǎn)化為蔗糖時會產(chǎn)生新的Pi，因此不會造成細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Pi減少，C正確；暗反應(yīng)中，CO2與C5化合物結(jié)合，形成C3化合物，再轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖，D錯誤。27．葉肉細(xì)胞光反應(yīng)中的電子傳遞過程如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．光反應(yīng)的場所是PSI和PSI，完成光能的吸收和轉(zhuǎn)化B．圖中N側(cè)是葉綠體基質(zhì)，在其中完成暗反應(yīng)過程C．圖中H+跨膜轉(zhuǎn)運的方式是協(xié)助擴(kuò)散D．ATP合酶具有催化和運輸?shù)墓δ艽鸢窪解析光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜，而PSⅡ（光系統(tǒng)Ⅱ）和PSI（光系統(tǒng)I）是類囊體膜上負(fù)責(zé)吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素-蛋白質(zhì)復(fù)合體，并非光反應(yīng)的場所，A錯誤；N側(cè)是類囊體腔，M側(cè)是類囊體膜外，與葉綠體基質(zhì)相連，暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)，B錯誤；H+從M側(cè)被主動泵入N側(cè)，屬于主動運輸，H+通過ATP合酶從N側(cè)順濃度梯度擴(kuò)散到M側(cè)，屬于協(xié)助擴(kuò)散，C錯誤；ATP合酶協(xié)助H+從N側(cè)順濃度梯度擴(kuò)散到M側(cè)，利用H+擴(kuò)散的勢能催化ADP和Pi合成ATP，因此，ATP合酶具有催化和運輸?shù)墓δ?，D正確。28．下列關(guān)于綠色植物光合作用的敘述，錯誤的是（

）A．光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上B．光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供NADPH和ATPC．碳反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學(xué)能D．光合作用所需的CO2可來自細(xì)胞呼吸答案C解析光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體膜，此處分布光合色素和酶，用于光能的吸收與轉(zhuǎn)化，A正確；光反應(yīng)生成的NADPH和ATP為暗反應(yīng)中C3的還原提供能量和還原劑，B正確；在碳反應(yīng)（暗反應(yīng)）中，是將光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學(xué)能，而不是光能直接轉(zhuǎn)化，光能是在光反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能的，C錯誤；植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2可以作為光合作用的原料，進(jìn)入葉綠體參與碳反應(yīng)（暗反應(yīng)），D正確。29．研究者為大豆葉片提供14CO2，檢測莖基部放射性情況。實驗處理及結(jié)果如圖。下列推測合理的是（

）A．檢測點放射性物質(zhì)是葉片光反應(yīng)合成的產(chǎn)物B．關(guān)燈后光合作用停止但光合產(chǎn)物仍以蔗糖的形式運輸C．關(guān)燈后檢測點部位短時間內(nèi)C?含量下降，C?含量上升D．78min改用CO?后,葉片對CO?的利用趨于停止答案B解析葉片光反應(yīng)的產(chǎn)物是ATP、NADPH和O?，這些物質(zhì)不會運輸?shù)角o基部。而題干中是為葉片提供1?CO2，經(jīng)暗反應(yīng)合成含1?C的有機物（如蔗糖等），再運輸?shù)角o基部，因此檢測點的放射性物質(zhì)是暗反應(yīng)合成的有機物，不是光反應(yīng)產(chǎn)物，A錯誤；光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)，關(guān)燈后光反應(yīng)停止，暗反應(yīng)因缺乏ATP和NADPH也會逐漸停止；但之前合成的光合產(chǎn)物（如含1?C的蔗糖）仍會以蔗糖形式向莖基部運輸，B正確；關(guān)燈后，光反應(yīng)停止，ATP和NADPH合成減少，暗反應(yīng)中C?的還原減慢，而CO?的固定（C?→C?）仍在短時間內(nèi)進(jìn)行，因此C?含量上升，C?含量下降，C錯誤；78min改用CO?后，葉片可利用新的CO?進(jìn)行暗反應(yīng)（CO?固定、C?還原），因此對CO?的利用不會停止，D錯誤。30．在沙漠高溫條件下，某種植物夜晚氣孔開放，吸收CO2合成有機酸，儲存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，儲存在有機酸中的CO2釋放出來，用于光合作用。如圖是該種植物一日（24h）之內(nèi)CO2吸收量的變化曲線。據(jù)圖分析正確的是（

）A．該植物在白天進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)過程，夜晚進(jìn)行暗反應(yīng)過程B．圖中在白天的8～20時，該植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液pH會逐漸降低C．若8時強光照射短時間內(nèi)O2產(chǎn)生持續(xù)增加，而暗反應(yīng)速率不再增加的可能原因C5供應(yīng)不足D．白天的9～14時，該植物CO2吸收量基本不變，光合速率基本不變答案C解析光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)是一個整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi和NADP+等，二者相互依存，不能單獨在白天進(jìn)行光反應(yīng)、夜晚進(jìn)行暗反應(yīng)，A錯誤；8～20時，該植物儲存在液泡內(nèi)有機酸中的CO2會釋放出來，用于光合作用，導(dǎo)致液泡中pH升高，B錯誤；若在8時短時間強光照射，導(dǎo)致水光解產(chǎn)生的氧氣和NADPH持續(xù)增加。然而，暗反應(yīng)中二氧化碳（CO?）與C?結(jié)合生成三碳化合物（C?）的速率受限于C?的供應(yīng)量。當(dāng)C?不足時，盡管光反應(yīng)產(chǎn)物持續(xù)增加，但暗反應(yīng)無法進(jìn)一步加速，導(dǎo)致氧氣產(chǎn)生速率高于暗反應(yīng)消耗速率，C正確；9～14時，該植物CO2吸收量基本不變，但光照強度會改變，因此光合速率會發(fā)生改變，D錯誤。題型7：細(xì)胞呼吸及其影響因素31．如圖是丙酮酸進(jìn)入到線粒體基質(zhì)的轉(zhuǎn)運機制。下列敘述正確的是（

）A．①為線粒體內(nèi)膜，②為線粒體外膜B．丙酮酸通過兩層膜的運輸方式相同C．若②上膜蛋白失活，則需（有）氧呼吸第二階段可能無法發(fā)生D．若抑制質(zhì)子泵的活性，則丙酮酸進(jìn)入線粒體基質(zhì)的速率會提高答案C解析從轉(zhuǎn)運機制看，丙酮酸先通過外膜進(jìn)入膜間隙，再通過內(nèi)膜進(jìn)入基質(zhì)。但根據(jù)常見知識，外膜有孔蛋白（通道蛋白），圖中①和②分別代表線粒體外膜和內(nèi)膜，A錯誤；丙酮酸通過線粒體外膜和內(nèi)膜的運輸方式不同。外膜通常通過通道蛋白（易化擴(kuò)散），而內(nèi)膜通過載體蛋白（主動運輸），利用質(zhì)子梯度，B錯誤；需氧呼吸第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)，需要丙酮酸進(jìn)入基質(zhì)。如果②上的膜蛋白失活，丙酮酸無法進(jìn)入基質(zhì)，導(dǎo)致第二階段無法發(fā)生，C正確；若抑制質(zhì)子泵的活性，線粒體內(nèi)膜兩側(cè)的H+濃度差減小，丙酮酸進(jìn)入線粒體基質(zhì)中需要該濃度差提供能量，則丙酮酸進(jìn)入線粒體基質(zhì)的速率會降低，D錯誤。32．在釀酒工業(yè)中常使用突變酵母來代替野生型酵母進(jìn)行乙醇發(fā)酵，突變酵母的細(xì)胞呼吸過程如圖所示，下列敘述錯誤的是（

）A．突變型酵母菌可以產(chǎn)生[H]B．乙醇發(fā)酵時，丙酮酸可被酶還原為乙醇C．不能根據(jù)酵母菌是否產(chǎn)生CO2來判斷其呼吸方式D．相較于野生型酵母菌，突變酵母的乙醇發(fā)酵效率高答案B解析酵母菌（包括突變型）的細(xì)胞呼吸第一階段（葡萄糖→丙酮酸）會產(chǎn)生[H]，因此突變型酵母菌可產(chǎn)生[H]，A正確；乙醇發(fā)酵（無氧呼吸）中，丙酮酸先脫羧生成乙醛，再由[H]將乙醛還原為乙醇；并非丙酮酸直接被還原為乙醇，B錯誤；酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸（乙醇發(fā)酵）均會產(chǎn)生CO2，因此無法僅通過“是否產(chǎn)生CO2”判斷呼吸方式，C正確；由圖可知，突變酵母呼吸鏈中斷，能更專注于乙醇發(fā)酵，相較于野生型酵母菌，突變酵母的乙醇發(fā)酵效率高，D正確。33．某科研小組欲通過以下實驗裝置檢測酵母菌的呼吸方式，下列敘述錯誤的是（

）A．該實驗應(yīng)加設(shè)一組對照裝置排除物理因素對實驗結(jié)果的影響B(tài)．乙組左管液面升高，變化量表示細(xì)胞呼吸消耗O2的量C．甲組右管液面升高，乙組液面不變，說明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸D．若用兩裝置測定花生種子呼吸方式，僅存在有氧呼吸時，兩裝置的右管液面均可能升高答案B解析為排除物理因素的影響，該實驗還可加設(shè)一個對照組，與甲組或乙組的不同在于將“酵母菌”改為“死的酵母菌”。A正確；乙組實驗裝置中無NaOH溶液吸收CO?，裝置中氣體的變化量是O2減少量與CO2生成量的差值，因此乙組右管的液面變化反映的是酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2的量和消耗的O2的量之間的差值，B錯誤；甲組中的NaOH溶液可以吸收CO?，所以甲組右管的液面變化反映的是酵母菌呼吸消耗的O2的量。甲組右管液面升高，說明細(xì)胞呼吸消耗了O2，根據(jù)“一看反應(yīng)物和產(chǎn)物”判斷一定存在有氧呼吸；乙組左、右管液面不變，結(jié)合B項分析可知，CO?的釋放量等于O2的消耗量，因此酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。C正確；花生種子中脂質(zhì)含量較高，有氧呼吸時O2的消耗量大于CO2的釋放量，故若用裝置甲、乙測定花生種子有氧呼吸的氣體變化，則甲、乙組右管液面均升高。D正確。34．某作物根細(xì)胞的呼吸作用與甲、乙兩種酶相關(guān)，圖示水淹過程中兩種酶的活性變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．甲酶主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)揮作用B．正常情況下，根細(xì)胞主要進(jìn)行乙酶參與的有氧呼吸C．水淹0～3d，影響呼吸強度的主要環(huán)境因素是含水量D．水淹第4d時，甲酶活性下降的原因可能是酒精等物質(zhì)的毒害答案C解析據(jù)圖分析，隨著水淹天數(shù)的增多，甲酶活性增強，說明甲酶是無氧呼吸相關(guān)酶，無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，乙的活性降低，說明乙是與有氧呼吸有關(guān)的酶，A正確；正常情況下，植物以有氧呼吸為主，B正確；在水淹0~3d內(nèi)，隨著水淹天數(shù)的增加，O2含量減少，有氧呼吸減弱，無氧呼吸增強，C錯誤；由圖可知，水淹4d后，無氧呼吸有關(guān)的酶活性也顯著降低，有氧呼吸和無氧呼吸速率都下降后作物根細(xì)胞會缺乏能量，另外無氧呼吸產(chǎn)生的酒精也會破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致細(xì)胞代謝終止，D正確。35．科研人員探究了不同氣體條件下貯藏的番茄果實在成熟過程中CO2生成速率的變化情況，實驗結(jié)果如圖。下列說法正確的是（）A．該探究實驗的自變量是CO2濃度和O2濃度B．據(jù)此研究結(jié)果來看，提高CO2濃度和降低O2濃度可延遲番茄果實的成熟C．10~25d時，對照組番茄果肉細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大于分解速率D．該實驗可用CO2的釋放量作為判斷番茄果實細(xì)胞呼吸類型的指標(biāo)答案B解析由圖可知，該探究實驗的自變量有CO2濃度、O2濃度、采摘后的天數(shù)，A錯誤；據(jù)圖可知，與對照組相比，實驗組番茄果實成熟過程中呼吸速率的變化特點是采摘后呼吸速率下降時間晚于對照組，回升后沒有出現(xiàn)明顯峰值。采摘后呼吸高峰出現(xiàn)的越晚，延遲番茄果實成熟，越耐貯藏，因此據(jù)圖可知，實驗組即提高CO2的濃度、降低O2的濃度，呼吸高峰出現(xiàn)的較晚，可以延遲番茄果實成熟，B正確；在10-25d時，對照組番茄處于正常的成熟過程中，此時細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率和分解速率基本相等，以維持細(xì)胞正常的生命活動，而不是合成速率大于分解速率，C錯誤；可以測量單位時間產(chǎn)生CO2的量，可根據(jù)CO2使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃的時間長短為檢測指標(biāo)，檢測呼吸作用強度，但不能用CO2的釋放作為判斷番茄果實細(xì)胞呼吸類型的指標(biāo)，因為番茄果實細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生CO2，D錯誤；題型8：光合作用和細(xì)胞呼吸的原理應(yīng)用36．由于今年秋季雨水較多，我國北方多地秋收受阻，小麥播種時間推遲。為保證小麥種子的質(zhì)量和發(fā)芽率，種子儲存前需要經(jīng)過曬種和入庫兩個環(huán)節(jié)。下列敘述錯誤的是（）A．烘烤曬干的種子會使結(jié)合水轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂伤⑹．曬種過程會降低細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的比值C．萌發(fā)過程中小麥種子細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值增大D．自由水增加會抑制細(xì)胞呼吸，使小麥種子儲藏時間延長答案D解析烘烤曬干的種子時，高溫破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致結(jié)合水轉(zhuǎn)化為自由水散失，A正確；曬種主要減少自由水，使自由水和結(jié)合水比值降低，B正確；種子萌發(fā)時新陳代謝增強，自由水增多，自由水/結(jié)合水比值增大，C正確；自由水增加會促進(jìn)細(xì)胞呼吸，加速有機物消耗，縮短儲藏時間，D錯誤。37．我國農(nóng)諺“莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家”，蘊含了勞動人民的智慧。下列說法正確的是（

）A．細(xì)胞中無機鹽主要以化合物形式存在B．無機鹽可以為細(xì)胞代謝提供物質(zhì)和能量C．輪作有利于滿足不同農(nóng)作物對無機鹽的需求D．農(nóng)作物大量吸收糞便中的有機物和無機鹽提高產(chǎn)量答案A解析“無水肥無力”強調(diào)施肥需配合澆水，礦質(zhì)元素需溶解在水中以離子形式被吸收，但細(xì)胞中的元素大部分以化合物形式存在，而非離子形式，A錯誤；“谷連谷，坐著哭”說明長期種植同種作物會導(dǎo)致土壤中某些元素缺乏，輪作可避免這一問題，B正確；“鋤頭出肥”指松土促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，增強主動運輸吸收礦質(zhì)元素的能力；土壤板結(jié)會抑制根的呼吸作用，導(dǎo)致礦質(zhì)元素吸收減少，進(jìn)而影響光合作用所需的酶和葉綠素合成，C正確；“玉米帶大豆”體現(xiàn)套種的優(yōu)勢，間作和套種通過不同作物對光、水、礦質(zhì)等資源的互補利用提高產(chǎn)量，且大豆和根瘤菌共生能提高土壤肥力，D正確。38．農(nóng)諺是我國勞動人民智慧的結(jié)晶和經(jīng)驗的總結(jié)，其中蘊含著很多生物學(xué)原理。下列關(guān)于農(nóng)諺的分析，錯誤的是（）A．“無水肥無力”是指施肥的同時應(yīng)適當(dāng)澆水，礦質(zhì)元素溶解在水中容易被植物吸收，在細(xì)胞中各元素主要以離子形式存在B．“谷連谷，坐著哭”突顯了輪作的優(yōu)勢，輪作可避免田地中一些元素大量減少C．“鋤頭出肥”指的是松土有利于植物生長，土壤板結(jié)主要影響植物根系的呼吸作用，進(jìn)而影響植物的光合作用D．“玉米帶大豆，十年九不漏”講的是套種的好處，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的間作、套種均是通過不同作物對資源的互補利用來提高農(nóng)作物產(chǎn)量的答案C解析細(xì)胞中的無機鹽主要以離子形式存在，如K+、Na+等，少數(shù)以化合物形式存在（如CaCO3），A錯誤；無機鹽可參與構(gòu)成復(fù)雜的化合物（如葉綠素含Mg2+）或維持滲透壓，但不能直接提供能量，B錯誤；輪作可避免土壤中特定無機鹽過度消耗，不同作物對無機鹽需求種類和量不同，輪作可均衡利用土壤養(yǎng)分，C正確；植物只能吸收無機鹽，糞便中的有機物需經(jīng)分解者分解為無機物后才能被吸收，D錯誤。39．遼寧省是一個農(nóng)業(yè)大省，源遠(yuǎn)流長的農(nóng)耕文明是孕育中華文明的母體和基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)諺語是我國勞動人民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的農(nóng)事經(jīng)驗。下列敘述正確的是（

）A．“鋤頭出肥”指的是松土有利于植物生長。土壤板結(jié)后主要是通過影響植物根系對水分的吸收來影響光合作用的進(jìn)行B．“種地不上糞，等于瞎胡混”是指種田時應(yīng)該施用有機肥，保證根系吸收其中的有機物以滿足生長所需C．“春雨漫壟，麥子豌豆丟種”，雨水過多會增強種子呼吸作用，實現(xiàn)增產(chǎn)D．“無水肥無力”，施肥的同時往往適當(dāng)澆水是因為礦質(zhì)元素溶解在水中容易被植物吸收答案D解析土壤板結(jié)后主要是通過影響植物根系的呼吸作用進(jìn)而影響對無機鹽的吸收來影響光合作用的進(jìn)行，A錯誤；有機肥需分解為無機物（礦質(zhì)離子）后才能被植物吸收，根系不能直接吸收有機物，B錯誤；雨水過多導(dǎo)致土壤缺氧，種子進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精毒害細(xì)胞，抑制萌發(fā)，無法增產(chǎn)，C錯誤；礦質(zhì)元素需溶解在水中形成離子，才能通過主動運輸被根吸收，故施肥后澆水利于吸收，D正確。40．農(nóng)諺是指有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，是農(nóng)民在長期生產(chǎn)實踐里總結(jié)出來的經(jīng)驗，其中蘊藏著豐富的生物學(xué)原理。下列分析錯誤的是（）A．要想多打糧，苞谷綠豆種兩樣——通過間作套種的方式，提高光能利用率B．鋤頭底下出黃金——通過除草、松土等農(nóng)活，促進(jìn)作物生長，最終實現(xiàn)糧食豐產(chǎn)C．麻黃種麥，麥黃種麻——按照物候規(guī)律安排作物輪作，以實現(xiàn)對土地資源的充分利用D．芝麻頭上兩瓣葉，只怕深來不怕淺——芝麻播種要深，以滿足種子萌發(fā)中對氧氣的需求答案D解析間作套種是指在同一塊田地上，于同一生長期內(nèi)，分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式。不同作物對光能的利用情況不同，通過間作套種，能更充分地利用光能，提高光能利用率，從而增加產(chǎn)量，A正確；鋤頭底下出黃金，意思是通過除草可以減少雜草與農(nóng)作物爭奪養(yǎng)分、水分和陽光；松土能增加土壤中的空氣含量，有利于農(nóng)作物根系的呼吸作用，促進(jìn)作物生長，進(jìn)而實現(xiàn)糧食豐產(chǎn)，B正確；按照物候規(guī)律安排作物輪作，不同作物對土壤養(yǎng)分的需求不同，輪作可以均衡利用土壤養(yǎng)分，改善土壤結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)對土地資源的充分利用，C正確；芝麻播種要深，這種說法是錯誤的。種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。如果播種過深，土壤中空氣不足，會影響芝麻種子的呼吸作用，不利于種子萌發(fā)，所以芝麻播種應(yīng)適當(dāng)淺播，以滿足種子萌發(fā)對氧氣的需求，D錯誤。題型9：細(xì)胞增殖41．某興趣小組將培養(yǎng)獲得的二倍體和四倍體洋蔥根尖，分別制作有絲分裂的臨時裝片進(jìn)行觀察。下圖為二倍體洋蔥根尖細(xì)胞的照片。下列敘述正確的是（

）A．圖中處于③狀態(tài)的細(xì)胞經(jīng)過一段時間會出現(xiàn)①狀態(tài)B．植物細(xì)胞有絲分裂臨時裝片的制作步驟為解離—染色—漂洗—制片C．細(xì)胞②處于有絲分裂的分裂間期，視野中細(xì)胞②的數(shù)量比①、③少D．可用適宜濃度秋水仙素溶液處理二倍體洋蔥萌發(fā)的種子或幼苗來獲取四倍體洋蔥答案D解析圖中①是有絲分裂后期，③是有絲分裂前期，但在制作臨時裝片時，細(xì)胞已被解離（殺死），不會再繼續(xù)分裂，因此處于③狀態(tài)的細(xì)胞不會自然出現(xiàn)①狀態(tài)，A錯誤；植物細(xì)胞有絲分裂臨時裝片的制作步驟應(yīng)為解離→漂洗→染色→制片，若先染色后漂洗，解離液（鹽酸）會影響染色效果，B錯誤；細(xì)胞②處于有絲分裂間期，分裂間期是細(xì)胞周期中持續(xù)時間最長的階段，因此視野中細(xì)胞②的數(shù)量應(yīng)比①（后期）、③（前期）多，C錯誤；秋水仙素可抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，用適宜濃度的秋水仙素溶液處理二倍體洋蔥萌發(fā)的種子或幼苗，可使其染色體數(shù)目加倍，從而獲取四倍體洋蔥，D正確。42．芽殖酵母出芽生殖時核膜保持完整，紡錘體在細(xì)胞核內(nèi)形成。如圖是芽殖酵母一個完整的分裂周期。下列說法正確的是（）A．芽殖酵母細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體B．芽殖酵母細(xì)胞質(zhì)分裂比細(xì)胞核分裂起始的要早結(jié)束的要晚C．一個芽殖酵母兩個細(xì)胞周期后共有3個個體D．出芽生殖為不均等分裂，芽體形成的子細(xì)胞獲得的染色體較少答案B解析芽殖酵母細(xì)胞沒有中心體，A錯誤；圖示中芽殖酵母菌DNA還在復(fù)制的時候就已經(jīng)出現(xiàn)芽體，細(xì)胞質(zhì)分裂已經(jīng)開始，細(xì)胞核分裂完成后，胞質(zhì)分裂仍在發(fā)生，說明芽殖酵母細(xì)胞質(zhì)分裂比細(xì)胞核分裂起始的要早結(jié)束的要晚，B正確；一個芽殖酵母兩個細(xì)胞周期后共有4個個體，C錯誤；出芽生殖為不均等分裂，但芽體形成的子細(xì)胞獲得的染色體一樣多，D錯誤。43．下列有關(guān)圖中細(xì)胞有絲分裂的描述正確的是（）A．染色單體形成于分裂a時期，消失于b時期B．秋水仙素抑制e→b著絲粒的分裂，而使細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍C．a(chǎn)、b、d、e時期會有大量的蛋白質(zhì)合成D．c時期DNA復(fù)制后染色體數(shù)目不變答案D解析染色單體形成于間期（c時期）（DNA復(fù)制后，一條染色體上出現(xiàn)兩條姐妹染色單體），消失于后期（b時期）（著絲粒分裂，姐妹染色單體分開），A錯誤；秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成（影響前期，即a時期的紡錘體形成），從而阻止染色體被拉向兩極，導(dǎo)致染