第七單元復(fù)習(xí)教學(xué)課件-2025-2026學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版_第1頁(yè)
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第七單元總復(fù)習(xí)同學(xué)們,歡迎來(lái)到紅色記憶情報(bào)站!今天我們將化身小小情報(bào)員穿越時(shí)空,重溫第七單元的崢嶸歲月,完成一系列重要任務(wù),獲取寶貴的紅色知識(shí)勛章,大家準(zhǔn)備好了嗎?一起出發(fā)吧!字詞情報(bào)站句子解碼臺(tái)課文瞭望哨寫(xiě)作練兵場(chǎng)字詞情報(bào)站易錯(cuò)音邊塞()?sài杰出()?jié

效果()?xiào

崛起()?jué訓(xùn)斥()?chì示范()?fàn長(zhǎng)征()?zhēng簽訂()?dìng糾纏()?jiū邀請(qǐng)()?yāo明媚()?mèi土炕()?kàng多音字yào

()()yāo

()()要nìng

()()níng

()()寧寧愿安寧需要要求寧可寧?kù)o必要要挾多音字jiāng

()()jiàng

()()將將來(lái)將領(lǐng)將要將士nán

()()nàn

()()難困難遇難為難災(zāi)難形近字塞()賽()醉()碎()頂()項(xiàng)()嘯()肅()郊()效()摧()催()比賽邊塞陶醉破碎項(xiàng)目頭頂肅靜呼嘯效果郊外催促摧毀近義詞指望—()訓(xùn)斥—()嚴(yán)肅—()胸懷—()盼望教訓(xùn)嚴(yán)厲

胸襟勸慰—()抱負(fù)—(

)安慰理想拯救—()抵抗—()挽救反抗敬佩—()敬仰反義詞嚴(yán)肅—()

堅(jiān)持—()

溫和放棄抵抗—()

投降訓(xùn)斥—()

抗議—()

表?yè)P(yáng)服從拒絕—()

接受短語(yǔ)搭配追尋()奏出()()的茅屋探索()追尋()()的土炕溫?zé)崂硐胄拍钇婆f交響奧秘()的理想()的春光明媚金色()的未來(lái)美好光明飛翔()的太陽(yáng)火紅展翅()追尋()詞運(yùn)用志存高遠(yuǎn)

精忠報(bào)國(guó)

大義凜然

英勇無(wú)畏視死如歸

鐵面無(wú)私

秉公執(zhí)法

剛正不阿

這些詞語(yǔ)一般用來(lái)形容人物的高尚品質(zhì)。詞運(yùn)用志存高遠(yuǎn):追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)等。精忠報(bào)國(guó):形容精心忠誠(chéng),報(bào)效祖國(guó),為國(guó)家竭盡忠誠(chéng),犧牲一切。大義凜然:威嚴(yán)不可侵犯的樣子,形容為了正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈。詞運(yùn)用英勇無(wú)畏:非常勇敢,不畏艱險(xiǎn)。視死如歸:把死看作像回家一樣,形容不怕死。鐵面無(wú)私:形容公正嚴(yán)明,不講情面。秉公執(zhí)法:公正地執(zhí)行法律。剛正不阿:剛強(qiáng)正直,不阿諛?lè)钣T~運(yùn)用☆志存高遠(yuǎn)的()周恩來(lái)、錢(qián)學(xué)森☆精忠報(bào)國(guó)的()岳飛、文天祥☆大義凜然的()李大釗、鄧世昌☆英勇無(wú)畏的()黃繼光、董存瑞詞運(yùn)用☆視死如歸的()江姐、方志敏☆鐵面無(wú)私的()包拯、海瑞☆秉公執(zhí)法的()徐有功、寇準(zhǔn)☆剛正不阿的()于謙、黃庭堅(jiān)大顯身手填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()BA.雖然……所以……D.如果……就……C.雖然……但是……B.無(wú)論……都……()條件多么優(yōu)厚,梅蘭芳()拒絕了。大顯身手給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.你還(hái?huán)是趕緊把書(shū)還(hái?huán)給他吧!?2.你一定要(yào?yāo)把要(yào?yāo)求寫(xiě)得清清楚楚。?3.奶奶寧

(nìnɡ?nínɡ)愿自己生活在這個(gè)寧(nìnɡ?nínɡ)靜的村莊里,也不想和我們一起去大都市。?√······√√√√√識(shí)字闖關(guān)崛起淮安軋過(guò)疑惑

嚴(yán)肅屈辱訓(xùn)斥肇事門(mén)楣識(shí)字闖關(guān)蓄須糾纏

堪憂(yōu)淪陷妄想破綻

懲處騷擾抵抗

字詞情報(bào)站句子解碼臺(tái)課文瞭望哨寫(xiě)作練兵場(chǎng)句子解碼臺(tái)佳句賞析從“清晰”“堅(jiān)定”可以看出,周恩來(lái)定下“為中華之崛起而讀書(shū)”的目標(biāo)是很堅(jiān)決的。與其他同學(xué)的志向?qū)Ρ戎斫?,我們可以看出,周恩?lái)在少年時(shí)代就已經(jīng)立下大志,顯示出與眾不同的遠(yuǎn)大志向。1.那位同學(xué)站了起來(lái),清晰而堅(jiān)定地回答道:“為中華之崛起而讀書(shū)!”仿寫(xiě)句子

(1)一排排高樓大廈像雨后竹筍。(仿寫(xiě)比喻句)

(2)我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋。(縮句)

(3)沒(méi)有了靈魂,怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?

(改陳述句)一簇簇?zé)熁ㄏ裉炫⒒ㄒ粯娱W耀整個(gè)夜空。我們告別了茅屋。沒(méi)有了靈魂,不能向美好的未來(lái)展翅飛翔。仿寫(xiě)句子(4)他賣(mài)房度日。他決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。

(用關(guān)聯(lián)詞連成一句)(5)但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?

(陳述句)他即使賣(mài)房度日,也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里,不敢怎么樣。仿寫(xiě)句子

(7)老師說(shuō)完,周恩來(lái)首先第一個(gè)舉手。(修改病句)(8)梅蘭芳剃了胡須,高興地向大家宣布:“勝利了,我該登臺(tái)演出了!”(改轉(zhuǎn)述句)

老師說(shuō)完,周恩來(lái)第一個(gè)舉手。梅蘭芳剃了胡須,高興地向大家宣布,勝利了,他該登臺(tái)演出了。句運(yùn)用

圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭,但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?

圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭,但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里,誰(shuí)也不敢怎么樣。句運(yùn)用

您何必賣(mài)房子,只要您把胡子一剃,一登臺(tái),還愁沒(méi)錢(qián)花?

您不用賣(mài)房子,只要您把胡子一剃,一登臺(tái),就不愁沒(méi)錢(qián)花。句運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)每組中的兩個(gè)句子有什么不同?

兩句話表達(dá)的意思一樣,表達(dá)形式不一樣,表現(xiàn)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、疑問(wèn)詞和否定詞上。

第一句話雖然有問(wèn)號(hào),但是并沒(méi)有疑問(wèn)的意思,而是通過(guò)疑問(wèn)的形式表示確定的意思(反問(wèn)句),這樣表達(dá)能加強(qiáng)語(yǔ)氣。句運(yùn)用示例1:小明,難道有清潔工打掃就可以亂扔垃圾嗎?愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù),人人都應(yīng)該做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。示例2:哇,這真的是給我的禮物嗎?我真是太開(kāi)心啦!字詞情報(bào)站句子解碼臺(tái)課文瞭望哨寫(xiě)作練兵場(chǎng)課文瞭望哨《古詩(shī)三首》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還,但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。出塞[唐]王昌齡譯文:

依舊是秦漢時(shí)期的明月與邊關(guān),征戰(zhàn)萬(wàn)里、守邊御敵的將士至今還沒(méi)有回來(lái)。倘若還有像飛將軍那樣英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)在,絕不會(huì)允許外敵南下越過(guò)陰山?!豆旁?shī)三首》1.《出塞》是什么意思?

2.“但使龍城飛將在”的“但使”是什么意思?“龍城飛將”指什么?

這句詩(shī)運(yùn)用到的修辭手法是什么?

3.“不教胡馬度陰山”的“教”是什么意思?“胡馬”指什么?

走出中原到塞外去只要漢朝名將李廣,英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。借用典故令、讓侵?jǐn)_中原的北方游牧民族騎兵《古詩(shī)三首》4.《出塞》這首詩(shī)反映了詩(shī)人對(duì)駐守邊疆的將士們久征未歸的_____,也表達(dá)了詩(shī)人希望朝廷能選派良將,早日_____邊塞戰(zhàn)爭(zhēng),使國(guó)家得到安寧,人民過(guò)上_____生活的美好心愿。同情平息安定《古詩(shī)三首》葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?[唐]王翰涼州詞譯文:

精致的酒杯里盛滿(mǎn)了醇香的葡萄酒,正要舉杯痛飲卻聽(tīng)到馬上彈起琵琶聲,在催人出發(fā)了。如果醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上,請(qǐng)你不要笑話,從古至今出征作戰(zhàn)又有幾人能回?《古詩(shī)三首》1.“夜光杯”是什么意思?此句運(yùn)用了什么修辭手法?

用美玉制成的杯子,夜間能夠發(fā)光。指極精致的酒杯。借用典故《古詩(shī)三首》2.賞析“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?”。

①君莫笑”表現(xiàn)了常年征戰(zhàn)在外的將士們?cè)跉g飲背后樂(lè)而忘憂(yōu)的豪放曠達(dá)。

②“古人征戰(zhàn)幾人回”夸張地展示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,潛藏著對(duì)生的依戀和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿(mǎn)。

《古詩(shī)三首》3.《涼州詞》一詩(shī)寫(xiě)出了邊塞將士們_____前開(kāi)懷暢飲、一醉方休的情景,表現(xiàn)出_____的殘酷、無(wú)常和將士將_____置之度外的豪邁情懷。

出征戰(zhàn)爭(zhēng)生死《古詩(shī)三首》生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。夏日絕句

[宋]李清照譯文:

生時(shí)應(yīng)當(dāng)作人中豪杰,死后也要做鬼中的英雄。到今天人們還在懷念項(xiàng)羽,是因?yàn)樗豢掀埱彝瞪嘶亟瓥|?!豆旁?shī)三首》1.“人杰”是什么意思?2.“亦”是什么意思?3.“鬼雄”是什么意思?4.“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的修辭手法?

5.“至今思項(xiàng)羽”運(yùn)用什么修辭手法?

人中的豪杰也鬼中的英雄對(duì)偶借用典故《古詩(shī)三首》

借古諷今,借用“項(xiàng)羽不肯過(guò)江東”的典故,高度贊揚(yáng)了項(xiàng)羽寧死不屈的高貴氣節(jié),諷刺了南宋統(tǒng)治者不顧百姓死活、棄城南逃的軟弱行為,譴責(zé)了統(tǒng)治者的軟弱無(wú)能與茍且偷生。6.賞析“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”。《古詩(shī)三首》7.《夏日絕句》借古諷今,借贊頌項(xiàng)羽__________的氣概,諷刺統(tǒng)治者屈辱妥協(xié)的行徑,表現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的__________。寧死不屈愛(ài)國(guó)情懷《為中華之崛起而讀書(shū)》1.課文寫(xiě)了哪三件事?2.這種把最后發(fā)生的事情放在最前面的寫(xiě)作手法叫什么?

(1)周恩來(lái)立志為中華之崛起而讀書(shū)(2)疑惑中華不振(3)目睹國(guó)人備受欺辱的事實(shí)倒敘《為中華之崛起而讀書(shū)》4.《為中華之崛起而讀書(shū)》寫(xiě)的是_________目睹了中國(guó)人在被外國(guó)人占據(jù)的地方受欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的情景后,從中深刻體會(huì)到了伯父說(shuō)的_____________的含義,從而樹(shù)立了________________________的遠(yuǎn)大志向。

少年周恩來(lái)“中華不振”“為中華之崛起而讀書(shū)”《梅蘭芳蓄須》1.《梅蘭芳蓄須》講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,梅蘭芳一再拒絕日本人的邀請(qǐng),不登臺(tái)演戲的故事,贊揚(yáng)了他__________________。崇高的民族氣節(jié)《延安,我把你追尋》1.“延安精神”指什么精神?(1)全心全意為人民服務(wù)的精神(2)為崇高理想獻(xiàn)身的精神(3)革命隊(duì)伍中互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的精神(4)自力更生、艱苦奮斗的精神《延安,我把你追尋》2.《延安,我把你追尋》通過(guò)對(duì)___________________等具體事物的歌頌,間接謳歌了_________,抒發(fā)了追尋延安精神的_____心情,強(qiáng)調(diào)了____和發(fā)揚(yáng)延安精神的重要性。

延河、棗園、南泥灣延安精神迫切繼承日積月累

別董大

[唐]高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?

譯文

滿(mǎn)天陰沉沉的云,太陽(yáng)也變得暗暗的,北風(fēng)呼呼地吹,大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不要擔(dān)心新去的地方?jīng)]有朋友,憑著你的琴聲、你的音樂(lè)修養(yǎng),世上有誰(shuí)不知道你、不敬重你呢?字詞情報(bào)站句子解碼臺(tái)課文瞭望哨寫(xiě)作練兵場(chǎng)寫(xiě)作練兵場(chǎng)寫(xiě)作要求掌握信封的格式掌握書(shū)信的格式明確收信人,確定寫(xiě)信內(nèi)容寫(xiě)作提綱寫(xiě)作范文親愛(ài)的王公飛:你好!

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼就快放暑假了。在上次寫(xiě)信時(shí),我得知你今年暑假?zèng)]有安排。所以,我希望你能來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。

我的家鄉(xiāng)在中國(guó)江蘇連云港,連云港有個(gè)花果山,那里是齊天大圣孫悟空的家鄉(xiāng)。給王公飛的一封信切入主題開(kāi)篇發(fā)出邀請(qǐng),歡迎好朋友來(lái)自己的家鄉(xiāng)做客。寫(xiě)作范文花果山素有“孫猴子老家”之稱(chēng)。這里峰奇石怪,花果滿(mǎn)山,景色神奇秀麗。中國(guó)著名的古典神話小說(shuō)《西游記》就是以此山為背景,創(chuàng)造出了一個(gè)活靈活現(xiàn)的美猴王的形象,花果山也

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