幼兒園學期園務活動安排及家長通知書_第1頁
幼兒園學期園務活動安排及家長通知書_第2頁
幼兒園學期園務活動安排及家長通知書_第3頁
幼兒園學期園務活動安排及家長通知書_第4頁
幼兒園學期園務活動安排及家長通知書_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

XX幼兒園202X-202X學年第X學期園務活動安排及家長通知書尊敬的家長朋友:您好!伴著初秋的暖意與新歲的期許,XX幼兒園即將開啟202X-202X學年第X學期的成長之旅。本學期,我們將以“生活浸潤成長,游戲點亮童年”為核心理念,在夯實日常保教質量的基礎上,通過豐富多元的園務活動,為孩子們搭建探索、體驗、綻放的平臺?,F將本學期園務活動安排及家園共育相關要求告知于您,期待您的理解與支持,讓我們以愛為橋,共赴孩子的美好童年。一、學期園務活動安排(一)**學期初:規(guī)劃啟航,家園同頻**1.園所籌備與環(huán)境煥新開學前一周,園所將完成班級環(huán)境創(chuàng)設(如主題墻更新、區(qū)角游戲材料迭代)、教學計劃制定(含主題課程、特色活動安排),并開展教職工專業(yè)培訓,為孩子打造安全、富有童趣的成長空間。2.新生適應與家長會新生家庭:8月XX日-XX日開展“新生體驗日”,邀請孩子與家長分批入園,熟悉班級環(huán)境、認識教師,緩解入園焦慮;8月XX日召開新生家長會,解讀園所理念、保教流程及家園配合要點。老生家庭:9月X日召開全園家長會,同步學期計劃、分享教育重點(如幼小銜接準備、生活習慣培養(yǎng)方向),現場答疑家園共育疑問。(二)**學期中:成長賦能,多元體驗**1.主題課程與特色活動本學期圍繞“自然探索”“傳統文化”“生活小達人”三大主題推進課程:9-10月:“秋天的秘密”主題,結合戶外遠足、植物觀察、手工創(chuàng)作,引導孩子感知季節(jié)變化;11-12月:“非遺小傳人”主題,通過皮影戲、剪紙、傳統游戲體驗,浸潤傳統文化;次年1-2月:“我的生活我做主”主題,從穿衣疊被、整理書包到簡單勞動,培養(yǎng)自理能力。2.親子互動與家園活動10月中旬:“親子趣味運動會”,設置接力賽、障礙挑戰(zhàn)等游戲,增強親子默契與團隊意識;12月上旬:“家長開放日”,邀請家長走進課堂,觀摩半日活動(含集體教學、區(qū)角游戲、生活環(huán)節(jié)),直觀感受孩子成長;每月1次“家園共育沙龍”,圍繞“如何培養(yǎng)孩子專注力”“電子產品使用引導”等話題,邀請專家或優(yōu)秀家長分享經驗。3.安全與健康管理每月開展1次安全演練(消防、防拐騙、地震逃生等),每兩周組織1次“安全小課堂”(如食品安全、交通安全);11月聯合社區(qū)衛(wèi)生服務中心開展“幼兒健康體檢”,涵蓋視力、口腔、身高體重監(jiān)測,同步反饋健康建議。(三)**學期末:成果綻放,溫暖收官**1.成長展示與匯報次年1月下旬,以班級為單位開展“成長嘉年華”活動:通過孩子的手工作品展、故事表演、歌曲串燒等形式,呈現學期成長;同時發(fā)放《幼兒成長檔案》,記錄孩子在社交、認知、動手能力等方面的進步。2.學期總結與假期指導1月XX日召開期末家長會,總結學期工作、反饋孩子發(fā)展情況,并針對寒假生活提供“家庭游戲指南”“閱讀計劃建議”,助力孩子度過充實假期。二、家長配合事項(一)**日常作息與接送管理**入園時間:7:45-8:30(錯峰入園,避免擁堵),離園時間:16:30-17:30(請按時接送,如需晚接,提前告知班級教師);接送時請攜帶“接送卡”,如需委托他人接送,需提前告知教師并提供接送人照片+姓名,確保孩子安全。(二)**家園溝通與教育配合**每日通過“班級群”了解孩子在園情況(含餐點、活動、情緒反饋),每周與教師進行1次簡短溝通(如“孩子今天對XX活動很感興趣,在家可以怎么延伸?”);配合主題活動開展:如“秋天的秘密”主題需家長協助收集落葉、種子;“生活小達人”主題需在家鼓勵孩子參與家務,拍照反饋至班級群。(三)**健康與安全保障**孩子患?。ㄈ绺忻?、發(fā)熱、傳染性疾病)請居家休養(yǎng),痊愈后持“復課證明”返園;禁止孩子攜帶尖銳物品、零食、玩具入園(園內提供統一餐點與游戲材料,特殊需求提前溝通)。三、溫馨提示1.溝通渠道:園所公眾號每周更新“活動剪影”“育兒小貼士”;家長可通過“園長信箱”(園內公示欄掃碼留言)反饋建議;2.費用說明:本學期保教費、伙食費將通過園內繳費系統收取,具體明細詳見《繳費通知書》(另行發(fā)放);3.假期安排:寒假自次年1月XX日起至2月XX日止,春季學期2月XX日正式開學(具體日期以官方通知為準)。教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論