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2/2收集整理,僅供參考2025年齊魯理工學(xué)院專職輔導(dǎo)員
公開招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;
2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到()名。A.1500B.2000C.500D.1000【答案】:D2.對患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格()A.兩年B.一年C.三年D.半年【答案】:B3.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)()?!盇.及時救助受傷害學(xué)生B.及時報告警察C.及時報告上級D.及時保護(hù)現(xiàn)場【答案】:A4.心理健康的最終目標(biāo)是()。A.自我實現(xiàn)B.保持人格完整C.保持協(xié)調(diào)情緒D.和諧人際關(guān)系【答案】:B5.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括()。A.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試B.給予薪酬或生活補(bǔ)貼,同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險;C.按規(guī)定實施相應(yīng)的學(xué)費補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償;D.按照規(guī)定給予社會保險補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼;【答案】:A6.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校()。A.培養(yǎng)專才的職能B.發(fā)展科學(xué)的職能C.社會服務(wù)的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】:B7.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于()和主干地位。A.主導(dǎo)B.重要C.首要D.核心【答案】:D8.高等教育管理制度從本質(zhì)上講,體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為()。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等學(xué)校的管理制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學(xué)校的運(yùn)行制度【答案】:A9.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明()A.高等教育受政治的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約【答案】:D10.下列對大學(xué)生心理特點所作的判斷正確的是()。A.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界B.一般他們不會隱藏自己的感受C.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的D.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點【答案】:D11.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括()A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等B.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點引用不恰當(dāng)、事實虛造等C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等【答案】:D12.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué),課后針對教學(xué)過程展開研討,提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.自我研修B.進(jìn)修培訓(xùn)C.師徒結(jié)對D.同伴互助【答案】:D13.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。A.修養(yǎng)B.內(nèi)省C.慎獨D.操守【答案】:C14.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是()A.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)B.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】:C15.高等教育對個體的促進(jìn)功能不包括()。A.促進(jìn)個體生活能力的發(fā)展B.培養(yǎng)合格公民C.促進(jìn)個體個性化的發(fā)展D.促進(jìn)個體社會化【答案】:B16.教師的基本職責(zé)是()A.教書育人B.以身作則C.熱愛科學(xué)D.誨人不倦【答案】:A17.社會知覺最早是由哪位心理學(xué)家提出的()A.斯滕伯格B.弗洛伊德C.洛克D.布魯納【答案】:D18.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高等學(xué)校對所培養(yǎng)的人的基本素質(zhì)在層次、類型、規(guī)格上的不同規(guī)定,它是高等教育目的的()。A.概括化B.形象化C.具體化D.抽象化【答案】:C19.通常,人們將奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論稱作為()。A.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論B.替代學(xué)習(xí)理論C.觀察學(xué)習(xí)理論D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論【答案】:A20.讓學(xué)生獲得直觀知識的實驗是()A.演示性試驗B.操作性實驗C.驗證性實驗D.設(shè)計性實驗【答案】:A21.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案,也被稱之為()。A.直覺思維B.創(chuàng)造性思維C.抽象思維D.輻射思維【答案】:B22.王老師有近10年的高校教齡,教學(xué)經(jīng)驗豐富,對專業(yè)知識與教學(xué)方法十分熟悉,該教師屬于()。A.熟手型教師B.創(chuàng)新型教師C.新手型教師D.專家型教師【答案】:A23.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說法錯誤的是()A.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程B.在專業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容C.在整個教育活動中滲透人文教育D.使人文教育在高等教育中處于支配地位【答案】:D24.實現(xiàn)各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計方案界定的是()。A.教材B.廣義課程C.教輔材料D.狹義課程【答案】:D25.按照德韋克的成就目標(biāo)理論,具有表現(xiàn)目標(biāo)的個體往往持()。A.能力表現(xiàn)觀B.能力增長觀C.能力掌握觀D.能力實體觀【答案】:D26.下列命題中體現(xiàn)高等教育政治功能的是()A.高等教育可以促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長B.高等教育要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人C.高等教育可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用D.高等教育體制受到社會政治制度的制約【答案】:B27.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯誤的是()。A.教師必須以自己的言行做示范,教育青年學(xué)生本分做人B.正直品德是教師在履行義務(wù)時的人格特征的表現(xiàn)C.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生D.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭【答案】:D28.“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明()。A.知識同化說B.提取失敗說C.經(jīng)驗干擾說D.痕跡衰退說【答案】:B29.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者()A.政治立場和觀點的教育B.政治思想品質(zhì)的教育C.品德的教育D.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育【答案】:C30.提出“學(xué)而不厭,誨人不倦”主張的是()。A.孔子B.荀子C.墨子D.孟子【答案】:A31.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()A.立志樂道,甘于奉獻(xiàn)等B.學(xué)而不厭,誨人不倦C.以身作則,反躬自省D.教學(xué)相長,相互尊重【答案】:C32.我國第一所新式高等學(xué)堂是()A.清華大學(xué)B.京師同文館C.北京大學(xué)D.天津大學(xué)【答案】:B33.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式,其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、()和矩陣制結(jié)構(gòu)。A.學(xué)院制結(jié)構(gòu)B.研究院所結(jié)構(gòu)C.扁平式結(jié)構(gòu)D.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)【答案】:A34.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式,()。A.社會對具體道德事件的特殊要求B.是神的意志的體現(xiàn)C.是人的主觀意志的產(chǎn)物D.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)【答案】:D35.對道德本質(zhì)起決定作用的是()。A.社會階級關(guān)系B.社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.上層建筑D.社會政治關(guān)系【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.市場經(jīng)濟(jì)對道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在()。A.市場經(jīng)濟(jì)造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)B.市場經(jīng)濟(jì)的競爭促進(jìn)了人們自主意識和獨立人格的形成C.市場經(jīng)濟(jì)的價值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動精神D.市場經(jīng)濟(jì)等價交換原則促使人的主體意識增強(qiáng)【答案】:ABCD37.關(guān)于講授法的缺點,敘述正確的有()。A.是一種單向性的思想交流方式B.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課C.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識D.不利于課堂的管理【答案】:ABC38.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面?()A.可控-不可控維度B.長期-短期維度C.穩(wěn)定-可變維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】:ACD39.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件()A.家校共同教育杜絕紕漏B.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患C.通過案例加強(qiáng)安全教育D.明確管理責(zé)任分工E.停止舉行大型集體活動【答案】:ABCD40.高等學(xué)校科學(xué)研究的任務(wù)有()。A.為國家提供全面的人才支持B.推動大學(xué)文化和社會文化的建設(shè)C.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制D.提升全民族科學(xué)素質(zhì)【答案】:ABCD41.公道的特征有()。A.公道意識的社會性B.公道標(biāo)準(zhǔn)的時代性C.產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益D.公道觀念的多元性【答案】:BD42.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在()。A.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關(guān)系中B.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關(guān)系中C.從人生價值實現(xiàn)上來講,個人應(yīng)注重對社會的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)D.教師人生價值的實現(xiàn),需更關(guān)注人生的自我價值【答案】:ABC43.高校教師在社會服務(wù)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有()A.義務(wù)履行中的道德規(guī)范B.奉獻(xiàn)取向中的道德規(guī)范C.校內(nèi)職責(zé)與校外服務(wù)關(guān)系的道德規(guī)范。D.利益交換中的道德規(guī)范【答案】:ABCD44.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為,激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()A.期望值B.認(rèn)知因素C.目標(biāo)效價D.情感因素【答案】:AC45.在社會主義制度下,文明生產(chǎn)的要求有()。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.低耗高效C.精神振奮D.環(huán)境整潔明快【答案】:AD46.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過哪些途徑來實現(xiàn)()。A.強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)B.強(qiáng)化職業(yè)觀念C.對從業(yè)人員的活動進(jìn)行監(jiān)督評價D.強(qiáng)化崗位規(guī)章制度【答案】:ABD47.高等教育概念具有()。A.延展性B.歷史性C.比較性D.學(xué)術(shù)性【答案】:ABC48.下列選項中,屬于企業(yè)文化功能的是()。A.自律功能B.激勵功能C.娛樂效用D.臉面作用【答案】:AB49.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括()A.同學(xué)關(guān)系B.師生關(guān)系C.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系D.社會實踐關(guān)系【答案】:ABCD50.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是()。A.剽竊B.事實虛造C.抄襲D.虛假署名【答案】:ABCD51.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()A.互動傳播模式B.整體互動模式C.雙向傳播模式D.單向傳播模式【答案】:ABCD52.榮譽(yù)包含的意義有()。A.他人對行為的社會價值的自我意識B.個人對行為的社會價值的自我意識C.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度D.家庭對行為的社會價值的評判標(biāo)準(zhǔn)【答案】:BC53.高校教
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