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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2025年樂山師范學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.入學(xué)教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.愛校教育B.理想信念教育C.專業(yè)思想教育D.基本理論教育【答案】:D2.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或()的方式進(jìn)行表決。A.口頭表決B.記名投票C.少數(shù)服從多數(shù)D.無記名投票【答案】:D3.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()A.兩年B.至退役后兩年C.至退役后一年D.一年【答案】:B4.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是()。A.基本條件B.基礎(chǔ)C.核心和關(guān)鍵D.方向和靈魂【答案】:D5.人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為()。A.和朋友傾訴B.喝酒C.壓抑負(fù)性的情緒D.吃大量的東西【答案】:A6.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括()。A.社會許可模式B.派出培訓(xùn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】:D7.大學(xué)生在遇到困難與挫折時,往往因為只考慮眼前,很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題,從而容易悲觀失望,難以自拔,這反映了其情緒情感的()。A.強烈性B.敏感性C.波動性D.狹隘性【答案】:D8.高校教師的社會責(zé)任包括()。A.以科研推動社會科學(xué)技術(shù)進(jìn)步B.以上都是C.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)D.教書育人【答案】:B9.實施世界一流學(xué)科建設(shè),除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究,集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科外,還需要大力促進(jìn)()A.應(yīng)用學(xué)科研究B.社會學(xué)科研究C.跨學(xué)科研究D.人文學(xué)科研究【答案】:C10.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者,是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者,所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起()。A.研究的角色B.代理的角色C.育人的角色D.管理的角色【答案】:D11.教師在履行社會交給自己的教育責(zé)任過程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量,稱為()。A.責(zé)任感B.教學(xué)效能感C.教師威信D.教育信念【答案】:C12.下列選項中,屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是()。A.心態(tài)積極B.人際關(guān)系和諧C.自尊D.安全感【答案】:A13.高校教學(xué)計劃是按照()制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件,體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求,是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)B.教育法律法規(guī)C.課堂教學(xué)目標(biāo)D.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)【答案】:D14.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系,不愿封閉自己,這種特征是大學(xué)生人際交往動機的()。A.單純性B.迫切性C.多樣性D.差異性【答案】:B15.下列選項中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是()。A.教學(xué)時數(shù)B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格C.教學(xué)方法的運用D.課程設(shè)置與開設(shè)順序【答案】:C16.個體執(zhí)行任務(wù)時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為()。A.交往動機B.贊許動機C.認(rèn)識動機D.成就動機【答案】:D17.關(guān)于學(xué)習(xí)遷移,下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生B.所謂的遷移指的是先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響C.“為遷移而教”利用的是正遷移效應(yīng)D.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象【答案】:B18.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強制學(xué)生學(xué)習(xí),另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響()。A.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點B.師生交往的時空、性別等因素C.師生之間相互的認(rèn)知度D.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度【答案】:C19.某同學(xué)在學(xué)習(xí)時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識,常對其賦予意義,使記憶過程生動有趣,該同學(xué)采用的這種學(xué)習(xí)策略是()。A.復(fù)述策略B.組織策略C.元認(rèn)知策略D.精加工策略【答案】:D20.一個人面對問題情境時,不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機應(yīng)變,觸類旁通,對同一問題想出多種不同類型的答案,這表明其思維具有()。A.獨創(chuàng)性B.流暢性C.變通性D.指向性【答案】:C21.教師的任何教育行為都要受()的制約。A.教育部門B.教育環(huán)境C.教育觀念D.教育方法【答案】:C22.19世紀(jì)中葉,斯賓塞發(fā)表(),把教育明確劃分為“智育”、“德育”(moraleducation)、“體育”。A.《教育論》B.《教育漫話》C.《大教學(xué)論》D.《社會靜力學(xué)》【答案】:A23.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說法錯誤的是()A.在整個教育活動中滲透人文教育B.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容【答案】:C24.衡量學(xué)生思想道德水平高低的根本標(biāo)志是()。A.道德意志B.道德認(rèn)識C.道德情感D.道德行為【答案】:D25.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素,而實現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機整合的途徑是()A.環(huán)境B.人的主觀能動性C.教育D.社會實踐【答案】:D26.教師道德他律,則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的()。A.約束功能B.制導(dǎo)功能C.調(diào)節(jié)功能D.導(dǎo)向功能【答案】:B27.阿特金森研究發(fā)現(xiàn),更容易選擇非常容易任務(wù)的是()。A.所有人B.追求成功者C.矛盾者D.避免失敗者【答案】:D28.讓學(xué)生獲得直觀知識的實驗是()A.驗證性實驗B.演示性試驗C.設(shè)計性實驗D.操作性實驗【答案】:B29.()的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.社會關(guān)系B.階級利益C.勞動D.社會分工【答案】:D30.首開中國研究生教育先河的是()。A.通儒院B.清華大學(xué)C.大學(xué)堂D.北京大學(xué)【答案】:A31.科學(xué)技術(shù)知識的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑,其中最重要的途徑是()。A.社會生活B.學(xué)校教育C.科學(xué)實驗D.生產(chǎn)勞動【答案】:B32.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學(xué)科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào),越來越重視與學(xué)生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是()A.課程性質(zhì)職業(yè)化B.課程方向人文化C.課程實施多樣化D.課程內(nèi)容綜合化【答案】:A33.以下敘述正確的是()。A.遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素B.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素C.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物【答案】:D34.一般來說,喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于()認(rèn)知風(fēng)格。A.沖動型B.沉思型C.場獨立型D.場依存型【答案】:D35.下列不屬于自我擴張型的自我意識是()。A.忘記了客觀社會現(xiàn)實對自己的約束B.悅納自我過分,盲目自信、妄自尊大C.自我認(rèn)識、自我體驗、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性D.對現(xiàn)實自我的評價過高,虛假的理想自我占優(yōu)勢【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有()A.排斥家長B.滿足家長的各種利益要求C.利用家長D.向家長推卸責(zé)任【答案】:ACD37.下面的箴言中,能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是()。A.一個人的價值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不是看他取得什么B.辛苦我一個,方便千萬家C.永遠(yuǎn)不要只為了金錢或權(quán)利工作D.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)【答案】:AB38.()是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.較好的工作技能B.良好的職業(yè)道德C.良好的職業(yè)修養(yǎng)D.較高的工作能力【答案】:BC39.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()A.保健因素B.情感因素C.激勵因素D.認(rèn)知因素【答案】:AC40.大學(xué)生心理發(fā)展主要經(jīng)歷哪幾個發(fā)展階段?()A.走向成熟B.穩(wěn)定發(fā)展C.鞏固形成D.適應(yīng)準(zhǔn)備【答案】:ABD41.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用,說法正確的是()。A.有助于提高全社會的道德水平B.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系C.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽D.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展【答案】:AC42.教師仁慈的意義大體上可以概括為()A.榜樣效應(yīng)B.心理健康功能C.動機作用D.職業(yè)自由感【答案】:ABCD43.民族精神的特征有()。A.民族性B.開放性C.時代性D.發(fā)展性【答案】:ABC44.促進(jìn)大學(xué)生有效理解知識的條件包括()A.科學(xué)地進(jìn)行比較B.提供豐富的變式C.啟發(fā)學(xué)生自覺概括D.運用正例和反例【答案】:ABCD45.皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論中,富有教育含義的觀點有()。A.兒童有準(zhǔn)備才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)B.觀察別人的活動能形成兒童新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.教學(xué)中強調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法D.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化【答案】:AC46.相對于其他職業(yè)道德,教師職業(yè)道德的主要特征是()。A.在道德意識上有更高的要求B.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格C.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)D.在道德行為上有更突出的示范性【答案】:ACD47.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是()。A.學(xué)習(xí)B.包容C.公正D.進(jìn)取E.仁慈【答案】:CE48.我國對高等學(xué)校進(jìn)行的第四輪學(xué)科評估,主要是從以下哪幾個方面進(jìn)行的?()。A.科學(xué)研究水平B.社會服務(wù)與學(xué)科聲譽C.人才培養(yǎng)質(zhì)量D.師資隊伍與資源【答案】:ABCD49.[]對教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()A.不貪占公共和他人的錢物B.不貪學(xué)生及家長的錢物C.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不能抱怨自己的薪酬【答案】:ABC50.按照遷移的順序,遷移可以分為()。A.反向遷移B.縱向遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】:CD51.高等學(xué)校社會服務(wù)的原則有()。A.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動相結(jié)合B.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合C.學(xué)術(shù)價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合D.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合E.全面投入和重點突破相結(jié)合【答案】:ABDE52.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有()A.缺乏知心朋友B.感到交往困難C.與別人難以相處D.社交恐懼癥【答案

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