第第頁河北省承德市興隆縣2024-2025學年七年級上學期期末質量監(jiān)測英語試題一、VII.完形填空(共10小題；每小題1分，滿分10分)???????Hello,I'mZhaoKai.IstudyataninternationalschoolinRizhao,Shandong.Everymorning,Igetupat6:00and1．.Sometimes,Itakeashowerinthemorning.Ialwaysbrushmy2．twiceadaytokeepthemclean.AndIhavefourlessonsinthemorningandtwolessonsintheafternoon.Iamgoodatsinging,soI3．tojointhemusicclubatschool.Ipractisesinging4．anhourwithothermembersinthemusicclubafterschoolonweekdays.Iwanttobea5．whenIgrowup.AndIthinkIcanmakemydreamcometrueinthefuture.Afterdinner,Iusuallytakeawalkforhalfanhourwithmyfriend.Andthenwegotothelibraryto6．.Ilikegoingtherebecauseit'sveryquiet.Everynight,Imustgotobedbefore9o'clock.Theteacheroftensays,"Tohaveahealthybody,youmustsleepforabout9hourseachday."Youmaysaymyschool7．isveryboring,butIthinkit'sinteresting.NextSaturdayismytwelfthbirthday.Iusuallyhaveapartywithmyfriendsto8．it.Mymotheralwaysmakesmyfavouritechocolatecake.Iliketakingphotosbecausetheyhelpme9．funtimeswithmyfamilyandfriends.Butthistime,Iwanttodosomethingdifferenttomakeita10．birthday.Iplan(計劃)toplantatreeonmybirthdayandIthinkit'sgreattowatchitgrowwithme.1．A．getdressed B．makeuseof C．actout D．workout2．A．face B．teeth C．hair D．leg3．A．stay B．list C．climb D．choose4．A．in B．at C．for D．on5．A．player B．scientist C．singer D．doctor6．A．watchTV B．listentomusicC．singasong D．doourhomework7．A．life B．number C．friend D．colour8．A．buy B．celebrate C．raise D．change9．A．fall B．found C．forget D．remember10．A．meaningful B．magic C．boring D．excellent二、VIII.短文填空(共10個空,每空1分,滿分10分)根據(jù)短文內容及所給提示，補全文中單詞或用所給單詞的適當形式填空。Jimisamiddleschoolstudent.Helikestoplay11．guitarinhisfreetime.AndhelikesEnglishverymuch.HethinksEnglishisvery12．(use).Butheisnotgood13．it.HisEnglishteacher14．(have)muchteachingexperience(經驗).HeoftentellsJimtoreadandspeakalot.Healsosaysitisnormal(正常的)tomake15．(mistake).JimsayshewillworkhardtolearnEnglish16．itcanhelphimlearnabouttheworld17．(good).LearningEnglishalsohelpstogettoknowdifferentcultures(文化).Jim18．(like)playingbasketballverymuch.Heusuallyplaysbasketballafterschool.Hewantstobeabasketball19．(play)inthefuture.Heisniceto20．(he)classmatesandteachersandheisalwayskind.Whataniceboy!三、AJessieisaneleven-year-oldstudentinStarPrimarySchool.Itisabigschoolwithmanytreesandflowers.Thereare1,800studentsand220teachersinit.Therearesixtyclassroomsintheclassroombuilding(樓).Andeveryclasshas30students.Hereisamapofherschool.Let'shavealookatthemap!①Sportshall②Sciencebuilding(sciencelabsandcomputerrooms)③Library④Classroombuilding⑤Officebuilding⑥Artandmusicbuilding⑦Playground⑧DininghallJessielikesherschoolverymuch.Shelikesthemusicclassroombestbecausetherearemanypicturesonthewallandtherearemanyflowersinthefrontoftheclassroom.Theymakethemusicclassroomverybeautiful.21．Thecomputerroomsareinthe________.A．library B．sciencebuildingC．officebuilding D．classroombuilding22．The________isbetween(在……之間)theofficebuildingandtheplayground.A．sportshall B．sciencelabC．schoolgate D．artandmusicbuilding23．Fromthepassageweknow________.A．JessielikesthedininghallbestB．thereare30studentsintheschoolC．Jessie'sschoolisbigandniceD．thereareflowersatthebackofthemusicclassroom四、B???????①Weknowtheschoollibraryisagoodplace.Butdoyouknowwhy?②Theschoollibraryhasmanybooksforyoutoread.Youcanreadallkindsofbooksinit.ManyofthemareaboutChinese,English,maths,music,sportsandsoon.Youcanlearnalotfromthem.Itisimportantforyoutoreadbooks.③Theschoollibraryisagoodplaceforstudying.Itisquietandnostudentstalkinit.Youcandoyourhomeworkorlookforinformationyouneed.Whenyouhaveaproblem,youmayfindtheanswerfromoneofthebooksintheschoollibrary.④Thereisusuallyacomputerroominalibrary.Youcandosomereadingorlookforinformationonthecomputer.Sometimeswhenyouarebored(無聊的),youcanlistentomusiconit.Butremembertoweartheearphones(耳機).⑤Soif(如果)youhavetime,pleasegototheschoollibraryoften.24．Whatdoesthewriterthinkofreadingbooks?A．Boring. B．Important. C．Interesting. D．Funny.25．Whyistheschoollibraryagoodplaceforstudents?A．Theycanfindinformationonthecomputer.B．Theycanhavemanykindsofclassesthere.C．Theycantalkabouttheirproblemswithfriends.D．Theycanlistentomusicwithout(沒有)earphones.26．Whichofthefollowingbestshowsthestructure(結構)ofthetext?A．①/②③④⑤ B．①②/③④/⑤C．①/②③④/⑤ D．①②③④/⑤五、CJacklovesreading.Hereadsallday.Hereadsatnight.Jack'sbooksarehereandthere.Hecan'tevenfindhischair.Hecan'tfindoutwhichclothestowear.Hismothersays,"Cleanupthesebooksandgotobed!""Cleanthemup?Buthow?Now?WhatshouldIdo?HowdoImovethemallfromhere?""Wait!Whatisthisbook?Hmm...HowtoMakeaLibrary!Icanorganize(整理)thebooksbythewriter'sname.Thatsoundslikeacoolgame!Organizethemlikethealphabet(字母表).OrIcanorganizethembythetitle(題目)too.That'snosweat.I'msureIcandoit.""AllAtitles.I'llputhere.Thisisgreat!NowIsee!NextwillcomeforB.Thisisreallysomuchfun!"Followingtherules(遵守規(guī)則),Jackorganizesthebooksonebyone.Hesorts(分類)themallfromAtoZ.Heishappyafterdoingthat,andhismotherisalsohappy."Booksaregreat,"saysJack."Theyhelpmemakealibrary!"27．WhatdoesJack'smotheraskhimtodoatfirst?A．Wearhisclothes. B．Cleanupthebooks.C．Readmorebooks. D．Makealibrary.28．Whatdoes"That'snosweat."mean?A．That'shard. B．That'sboring.C．That'seasy. D．That'sbusy.29．WhyisJack'smotherhappyatlast?A．Jackfindshisfavouritebook.B．Jackorganizeshisbooksverywell.C．Jacklovesreading.D．ShecleansupJack'sbooks.30．WhatisJacklike?A．Smart. B．Boring. C．Tidy. D．Kind.六、DPeoplecelebratetheirbirthdayseveryyear.Butdoyouknowthatflowersalsohaveabirthday?FlowerFestival(節(jié)日)isthebirthdayofflowersinChina.ItstartedintheTangDynasty.Peoplecelebrateitduringthesecondlunar(農歷的)month.ThedateisdifferentindifferentplacesinChina.ButitisusuallyinMarchorApril.Thereare12goddesses(女神)offlowers.Onthedayofthefestival,peopleoftengivesomefoodanddrinkstotheflowergoddesses.Theywishforgoodweatherandgoodluck(運氣)fortheyear.PeopleusuallyhavefunoutsideforFlowerFestival.Theygotothecountrysideandhaveapicnic(野餐)nearflowers.Somepeoplemayalsoplantsomeflowers.FlowerFestivalisalsoafestivalforgirls.Girlsgettogetherandmakefriends.Theywearflowersintheirhair.Theyalsomakericecakeswithflowers.31．WhenmayFlowerFestivalbe?A．On15thMarch. B．On1stMay.C．On16thJanuary. D．On2ndJuly.32．Whydopeoplegivesomethingtoflowergoddesses?A．Togetmoremoney. B．Tohaveagoodhouse.C．Towishforgoodluck. D．Toenjoybeautifulflowers.33．Paragraph4talksaboutthe________ofthefestival.A．foodanddrinks B．historyC．reason D．funactivities34．Whatdoestheunderlinedword"They"referto(指代)?A．Oldpeople. B．Children. C．Thegoddesses. D．Girls.35．What'sthebesttitleofthepassage?A．12Goddessesofflowers B．FlowerFestivalC．AFestivalforGirls D．DifferentfestivalsinChina七、X.閱讀表達(共5小題，每小題2分，計10分)閱讀短文，簡略回答問題。Judyisasmartandsunnygirl.Shelikeslisteningtosongs,andshelikesmusicverymuch.Shewantstoplaythepianoandjointheschoolmusicclub.Butdoingthesethingsisdifficultforher.Why?Becauseshehasnohands.Howcanshedoit?Judyalwayshasabigwishinhermind.Shewantstobeagreatmusician(音樂家).Judy'sparentstellhershecanmakeit.TheyfindagoodmusicteacherforJudy.Andtheytakehertomusiclessonseveryweek.Atfirst,itisreallydifficultforJudytoplaythepiano.Butnow,thegirlcanplayitwellwithherfeet.Sheoftenplaysthepianoinfrontofherclassmates.Shesingssongswhensheplaysthepiano.Hermusicissobeautiful.Judyisveryhappy.Sometimessheteachesherclassmateshowtoplaythepiano.Judyoftensays,"Myclassmatesalwayshelpmewithmystudyandlife.Iamintheschoolmusicclubnowandmakemanyfriends.Iamthankful(感激的)tothesepeopleandmyparents."Lifeisfair(公平的)toeveryone.If(如果)youwanttogetwhatyouwant,workhard.36．WhatclubdoesJudywanttojoin?37．WhotakesJudytomusiclessonseveryweek?38．WhyisitdifficultforJudytoplaythepiano?39．WhatdoesJudydowhensheplaysthepiano?40．WhatcanwelearnfromJudy'sstory?八、XI.補全對話(5小題，每小題2分，共10分)A:Hi,Jack.How'syourday?B:It'sOK.IlikeFriday.A:41．?B:First,thenextdayisSaturday.A:Haha!That'sforsure.IlikeFridaytoo.Second?B:IhaveascienceclassonFriday.It'smyfavouritesubject.A:42．?B:Mr.White.Hisclassisveryinteresting.A:Doyouplaysports?B:43．.Ilikeplayingsportswithmyfriends.What'syourfavouritesubject?A:PE.44．.B:IlovePEtoo.DoyouhaveSportsDaythisterm?A:Yes,wedo.B:.45．?A:It'son15thSeptember.九、XII.書面表達(15分)46．2023年12月22日，聯(lián)合國大會將春節(jié)確定為聯(lián)合國假日，這意味著中華文化穿越了國界。這也吸引了越來越多的外國友人來到中國。假如你是李華，你的英國筆友Jack下學期想要作為交換生到你們學校學習。請你給Jack回一封電子郵件，介紹一下你們豐富多彩的初中生活。提示：(1)What'syourfavouritesubjectandwhy?(2)Whatdoyoudoafterschool?(3)Howdoyoufeelaboutyourschoollife?注意：(1)詞數(shù)70左右，開頭、結尾已給出，不計入總詞數(shù)；(2)可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；(3)不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關信息。DearJack,I'mhappytoknowthatyouwanttostudyinmyschool.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua

答案解析部分【答案】1．A；2．B；3．D；4．C；5．C；6．D；7．A；8．B；9．D；10．A【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要介紹了趙凱的日常生活和他的生日計劃?！军c評】考查完形填空。首先要通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺失的單詞的含義，最后對選項進行對比分析，選出正確選項。完形填空旨在測試學生的語言綜合運用能力。一些實用的解題策略如下。一、通讀全文，把握大意。在開始答題之前，應先通讀全文，了解文章的主題和大致內容。這樣有助于理解作者的意圖，把握文章的整體思路，為后續(xù)的填空選擇提供正確的方向。二、仔細分析，逐一排查。對于每一個空，要仔細分析所給的選項，逐一排查，選出最符合文意的答案。通常情況下，完形填空中會有幾個空白需要填寫形容詞、副、名詞等，要注意所填的詞要與句子前后內容相符。三、結合上下文，理解語義。有時候僅從一個空所在的句子很難確定正確的答案，這時需要結合上下文，理解整體的語義環(huán)境。通過對前后的語境分析，確定一個合理的答案。四、注意語法結構。完形填空中涉及的語法知識較多，如時態(tài)、語態(tài)、詞性等。在選擇答案時，要仔細考慮語法結構是否正確。1．句意：每天早上，我6點起床并穿衣服。getdressed穿衣服；makeuseof利用；actout把……表演出來；workout鍛煉。根據(jù)"Igetupat6:00"可知是指6點起床并穿衣服。故選A。2．句意：我每天刷兩次牙以保持它們的清潔。face臉；teeth牙齒；hair頭發(fā)；leg腿。根據(jù)"twiceadaytokeepthemclean"可知是指刷兩次牙，故選B。3．句意：我擅長唱歌，所以我選擇加入學校的音樂俱樂部。stay停留；list列出；climb攀爬；choose選擇。根據(jù)"tojointhemusicclubatschool"可知是指選擇加入學校的音樂俱樂部。故選D。4．句意：我在平時放學后和音樂俱樂部的其他成員一起練習唱歌一個小時。in后接年/月；at后接時間點；for后接一段時間；on后接具體某一天。foranhour"持續(xù)一個小時"，故選C。5．句意：我長大后想成為一名歌手。player運動員；scientist科學家；singer歌手；doctor醫(yī)生。根據(jù)"withothermembersinthemusicclub"可知是想成為一名歌手。故選C。6．句意：然后我們去圖書館做作業(yè)。watchTV看電視；listentomusic聽音樂；singasong唱歌；doourhomework做作業(yè)。根據(jù)"library"可知是去做作業(yè)。故選D。7．句意：你可能會說我的學校生活很無聊，但我覺得它很有趣。life生活；number數(shù)字；friend朋友；colour顏色。根據(jù)"isveryboring,butIthinkit'sinteresting."可知是指學校生活，故選A。8．句意：我通常和朋友們一起開派對來慶祝它。buy購買；celebrate慶祝；raise籌集；change改變。根據(jù)"NextSaturdayismytwelfthbirthday.Iusuallyhaveapartywithmyfriendsto"可知是指一起開派對來慶祝它。故選B。9．句意：我喜歡拍照，因為它們幫助我記住與家人和朋友在一起的快樂時光。fall跌倒；found找到；forget忘記；remember記住。根據(jù)"Iliketakingphotosbecausetheyhelpme…funtimeswithmyfamilyandfriends."可知是幫助我記住與家人和朋友在一起的快樂時光。故選D。10．句意：但這次，我想做一些不同的事情，使它成為一個有意義的生日。meaningful有意義的；magic魔法的；boring無聊的；excellent優(yōu)秀的。根據(jù)"Iplan(計劃)toplantatreeonmybirthdayandIthinkit'sgreattowatchitgrowwithme."可知是使它成為一個有意義的生日。故選A。【答案】11．the；12．useful；13．at；14．has；15．mistakes；16．because；17．well；18．likes；19．player；20．his【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要介紹了Jim熱愛音樂、英語和籃球，并且努力學習和追求夢想?！军c評】考查語法填空。本題考點涉及冠詞，形容詞，介詞，時態(tài)，主謂一致，名詞，連詞，狀語從句，副詞以及代詞等多個知識點的考查。要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，并結合相關語法知識，進行分析推理，從而寫出正確的單詞形式。11．句意：他喜歡在空閑時間彈吉他。playtheguitar"彈吉他"，故填the。12．句意：他認為英語非常有用。use，使用/用法，動詞/名詞。空處作表語，應用形容詞useful"有用的"。故填useful。13．句意：但是他不擅長。此處是固定短語begoodat，表示"擅長"。故填at。14．句意：他的英語老師有很多教學經驗。have，有/吃，動詞。句子是一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)，動詞用三單形式。故填has。15．句意：他也說犯錯是正常的。mistake，錯誤，可數(shù)名詞。makemistakes"犯錯"，動詞短語。故填mistakes。16．句意：Jim說他會努力學習英語，因為這能幫助他很好地了解世界。前后是因果關系，前果后因，故填because。17．句意：Jim說他會努力學習英語，因為這能幫助他很好地了解世界。good，好的，形容詞。空處修飾動詞，應用副詞well。故填well。18．句意：Jim非常喜歡打籃球。like，喜歡，動詞。句子是一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)，動詞用三單形式。故填likes。19．句意：他想要將來成為一名籃球運動員。play，玩/扮演/進行運動，動詞。根據(jù)"Hewantstobe"可知，想要成為的是運動員，應用player。故填player。20．句意：他對同學和老師都很好，并且總是很友善。he，他，主格?？蘸笫敲~，應用形容詞性物主代詞his修飾。故填his?！敬鸢浮?1．B22．D23．C【解析】【分析】本文是一篇說明文，文章介紹了11歲學生Jessie所在的StarPrimarySchool?！军c評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細節(jié)理解題一種題型。細節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細節(jié)理解題時，要根據(jù)題干中的關鍵詞，找準相關句、段的內容，再仔細對照，不符合原文意義的選項要首先排除，反之，則是正確選項。21．細節(jié)理解題。文中提到"Sciencebuilding(sciencelabsandcomputerrooms)"，表明計算機房在科學樓里，故選B。22．細節(jié)理解題。從地圖可知，⑥藝術和音樂樓在⑤辦公樓和⑦操場之間，故選D。23．細節(jié)理解題。根據(jù)"Itisabigschoolwithmanytreesandflowers."以及"Jessielikesherschoolverymuch."可知，Jessie的學校又大又好，故選C。【答案】24．B25．A26．C【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章介紹了學校圖書館對學生來說是一個好地方的原因。【點評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細節(jié)理解題和篇章結構題兩種題型。細節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細節(jié)理解題時，要根據(jù)題干中的關鍵詞，找準相關句、段的內容，再仔細對照，不符合原文意義的選項要首先排除，反之，則是正確選項。做篇章結構題時，首先，快速瀏覽文章標題、開頭和結尾，以及段落間的過渡句，以判斷文章的體裁（如記敘文、說明文、議論文、應用文等）。每種體裁都有其獨特的結構和語言特點。例如，議論文通常包含引言、論點、論據(jù)和結論；說明文則側重于解釋和說明某一事物或現(xiàn)象。了解不同體裁文章的常見結構，如"問題-解決"、"原因-結果"、"比較-對比"等。識別文章中各段落的作用，如引言段引出話題，主體段展開論述，結論段總結觀點。抓住主題句，段落中的首句或末句往往是該段的主題句，概括了段落的主要內容。提煉信息，若無明顯主題句，則需通過提煉段落中的關鍵詞、短語來概括大意。把握文章脈絡，通過識別連接詞，可以更好地理解文章的邏輯結構和作者的寫作思路。整體把握，篇章結構題往往要求考生從整體上把握文章，因此要注意段落間、句子間的聯(lián)系。24．細節(jié)理解題。根據(jù)"Itisimportantforyoutoreadbooks."可知，讀書對你來說很重要。故選B。25．細節(jié)理解題。根據(jù)"Thereisusuallyacomputerroominalibrary.Youcandosomereadingorlookforinformationonthecomputer."可知，在電腦上搜索信息，故選A。26．篇章結構題。第一段總述學校圖書館是一個好地方，第二段、第三段和第四段分別介紹原因，第五段建議學生經常去學校圖書館，因此文章的結構為總—分—總，故選C?！敬鸢浮?7．B28．C29．B30．A【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了愛看書的Jack把書弄得到處都是，媽媽讓他把書整理一下，他想了一個辦法通過字母排序來整理它們。【點評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細節(jié)理解題，推理判斷題以及詞義猜測題三種題型。細節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細節(jié)理解題時，要根據(jù)題干中的關鍵詞，找準相關句、段的內容，再仔細對照，不符合原文意義的選項要首先排除，反之，則是正確選項。做推理判斷題時，要求考生不能憑主觀臆斷推測或妄加猜測，必須忠實于原文，以材料所提供的相關事實和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項；把握語境情感；邏輯推理分析。詞義猜測題主要考查考生根據(jù)上下文推測詞義和語義的能力，突出考查對語境的分析和把握能力。常見的猜詞法有：利用上下文語境。猜測任何詞義都離不開上下文，所以要借助上下文對需要猜測的詞或短語進行合乎邏輯的推測。利用定義或解釋性的線索。閱讀文章中的有些生詞往往在其后會有對該詞進行解釋說明的短語或句子，利用它們猜詞義較容易利用文章的邏輯關系答題。如并列、對比、因果、轉折關系等。27．細節(jié)理解題。根據(jù)"Hismothersays,‘Cleanupthesebooksandgotobed!'"可知，Jack的媽媽讓他先清理書。故選B。28．詞義猜測題。根據(jù)"I'msureIcandoit."可知，Jack覺得自己可以做，也就是認為這很簡單。故選C。29．細節(jié)理解題。根據(jù)"Jackorganizesthebooksonebyone…h(huán)ismotherisalsohappy"可知，是因為Jack很好地整理了他的書，所以他的媽媽很高興。故選B。30．推理判斷題。根據(jù)整篇文章Jack的行為可以推斷出，盡管他最初是亂七八糟的，但最終能夠通過自己的努力把書整理好，說明他是聰明的。故選A?！敬鸢浮?1．A32．C33．D34．D35．B【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章介紹了中國的花節(jié)，包括其歷史淵源、慶祝時間、慶祝活動及其意義?！军c評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細節(jié)理解題，推理判斷題，段落大意題，代詞指代題以及標題選擇題五種題型。細節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細節(jié)理解題時，要根據(jù)題干中的關鍵詞，找準相關句、段的內容，再仔細對照，不符合原文意義的選項要首先排除，反之，則是正確選項。做推理判斷題時，要求考生不能憑主觀臆斷推測或妄加猜測，必須忠實于原文，以材料所提供的相關事實和線索為依據(jù)，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項；把握語境情感；邏輯推理分析。做段落大意題時，注意確定主題句，主題句是段落中表達主要觀點或思想的句子，通常位于段落的開頭或結尾，偶爾也會出現(xiàn)在段落中間。由于主題句往往出現(xiàn)在段落的首尾，因此仔細閱讀段落的首尾句是快速把握段落大意的有效方法。段落中的轉折詞和總結性語言常用來引入新的觀點或總結段落內容，對理解段落大意至關重要。在理解段落信息的基礎上，用簡潔的語言概括段落的主要內容。在開始解答代詞指代題之前，先快速瀏覽全文，對文章的主題、內容和結構有一個大致的了解，理解文章的整體語境，這有助于后續(xù)對代詞指代關系的判斷。仔細閱讀題干，找出需要確定指代的代詞，并在原文中精確定位其位置，代詞的出現(xiàn)往往與上下文緊密相關，因此要注意代詞前后的句子或段落。根據(jù)上下文和語境，分析代詞與潛在指代對象之間的邏輯關系，確定哪個名詞最有可能是代詞的指代對象，確保代詞所指代的內容與原文中的描述在語義上保持一致。將選定的指代對象代入原文中代詞的位置，檢查句子是否通順、邏輯是否合理，如果代入后句子不通順或邏輯矛盾，則重新考慮其他潛在指代對象。做標題選擇題時，注意關注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判斷標題是否準確的重要依據(jù)。利用關鍵詞，文章中的關鍵詞匯、短語或句子往往與標題有緊密聯(lián)系，可以通過關鍵詞匯的匹配來縮小選擇范圍。語境理解，理解文章的整體語境和作者的態(tài)度傾向，有助于準確把握文章的主旨和標題的選擇方向。31．推理判斷題。根據(jù)"ButitisusuallyinMarchorApril."可知，花朝節(jié)通常在三月或四月，因此3月15日可能是花朝節(jié)。故選A。32．細節(jié)理解題。根據(jù)"Onthedayofthefestival,peopleoftengivesomefoodanddrinkstotheflowergoddesses.Theywishforgoodweatherandgoodluck(運氣)fortheyear."可知，人們給花神東西是為了祈求好運。故選C。33．段落大意題。根據(jù)"PeopleusuallyhavefunoutsideforFlowerFestival."可知，第四段主要介紹了該節(jié)日進行的有趣的活動。故選D。34．代詞猜測題。根據(jù)"Girlsgettogetherandmakefriends.Theywearflowersintheirhair."可知，女孩們聚在一起交朋友。她們在頭發(fā)上戴著花。They指代前句的Girls。故選D。35．標題選擇題。本文主要介紹了花朝節(jié)的信息。因此最佳標題為"花朝節(jié)"。故選B?！敬鸢浮?6．The(school)musicclub.37．Judy's(Her)parents.38．Becauseshehasnohands.39．Shesingssongs.40．Lifeisfairtoeveryone./Ifyouwanttogetwhatyouwant,workhard.【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章講述了Judy雖然沒有雙手，但通過自己的努力和他人的幫助，最終實現(xiàn)了自己的音樂夢想，加入學校音樂俱樂部并成為一名出色的鋼琴演奏者的故事?！军c評】考查閱讀表達。閱讀表達題型要求考生在閱讀理解的基礎上，準確地捕捉信息、分析細節(jié)，并最終用恰當?shù)恼Z言形式進行表達。注意：

1.仔細審題明要求。在開始答題前，務必認真審題，明確題目所要求的具體內容和形式。注意區(qū)分題目類型，如填空題、問答題或轉換句型等，以便有針對性地進行閱讀和理解。

2.快速瀏覽抓大意。快速瀏覽全文，把握文章的大意和主旨。這有助于考生對文章的整體內容有一個初步的了解，為后續(xù)的細節(jié)閱讀和表達打下基礎。

3.研讀細節(jié)找證據(jù)。在快速瀏覽的基礎上，仔細研讀與題目相關的段落或句子，尋找與題目要求相符的細節(jié)信息。注意提取關鍵信息，作為答題的證據(jù)或依據(jù)。

4.注意關鍵詞匯。在閱讀過程中，注意關鍵詞匯的識別與理解。這些關鍵詞匯往往與題目要求密切相關，能夠幫助考生快速定位相關信息。同時，也要注意詞匯的多種含義和用法，避免理解偏差。

5.理解上下文語境。理解單詞或句子在上下文中的具體含義和用法。不要孤立地看待某個詞匯或句子，而是要結合其所在的語境進行分析和推斷。36．根據(jù)"Shewantstoplaythepianoandjointheschoolmusicclub."可知，Judy想加入學校音樂俱樂部。故填The(school)musicclub.37．根據(jù)"Judy'sparentstellhershecanmakeit.TheyfindagoodmusicteacherforJudy.Andtheytakehertomusiclessonseveryweek."可知，Judy的父母每周送她去上音樂課。故填Judy's(Her)parents.38．根據(jù)"Butdoingthesethingsisdifficultforher.Why?Becauseshehasnohands."可知，Judy很難彈鋼琴是因為她沒有手。故填Becauseshehasnohands.39．根據(jù)"Shesingssongswhensheplaysthepiano."可知，Judy在彈鋼琴時唱歌。故填Shesingssongs.40．根據(jù)"Lifeisfair(公平的)toeveryone.If(如果)youwanttogetwhatyouwant,workhard.."可知，從Judy的故事中我們可以學到，如果你想要得到你想要的東西，就需要努力工作。故填Lifeisfairtoeveryone./Ifyouwanttogetwhatyouwant,workhard.【答案】41．Why(doyoulikeit/Friday)；42．Whoisyourscienceteacher/Whoteachesyouscience；43．Yes/Yes,Ido；44．It'sreallyinteresting/Doingsportsisgoodforme；45．Whenisit/WhenisyourSportsDay【解析】【分析】本段對話中，A與B兩人討論了他們對星期五的喜愛、喜歡的科目以及體育活動?！军c評】考查補全對話。補全對話旨在考查學生的語言理解、邏輯推理和表達能力。在做題時，首先通讀全文把握大意。在開始補全對話之前，首先要通讀全文，了解對話的整體內容、語境和背景信息。分析人物關系與話題。分析對話中的人物關系和話題是解題的關鍵步驟。通過識別對話中的角色及其互動方式，可以理解他們之間的關系和地位，進而推斷出可能的對話內容和表達方式。抓住關鍵詞與線索。在對話中，關鍵詞和線索往往能揭示出重要的信息或暗示。因此，在補全對話時，要特別關注那些具有