第一單元珍惜青春時光（大單元教學(xué)設(shè)計）教學(xué)設(shè)計目錄：單元課標要求單元教材分析學(xué)生學(xué)情分析單元學(xué)習(xí)目標單元情境任務(wù)設(shè)計單元課時安排課時教案【單元課標解讀】【道德修養(yǎng)】培養(yǎng)積極向上的情感，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣?！痉ㄖ斡^念】增強自我保護意識，學(xué)會防范性騷擾和性侵害等不法行為，以及遵守學(xué)校規(guī)章制度和法律法規(guī)，樹立法治觀念，增強法律意識?！窘∪烁瘛空_認識和理解青春期的身心變化，學(xué)會管理自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的情感，增強自我保護意識，形成健全的人格。【責(zé)任意識】認識到自己作為社會成員的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會對自己的行為負責(zé)，積極參與社會實踐和志愿服務(wù)，樹立責(zé)任意識，增強社會責(zé)任感。?！締卧滩姆治觥勘締卧饕獌?nèi)容：本單元共兩課，包括六框的具體內(nèi)容。本單元內(nèi)容緊密圍繞青春期的身心變化展開，旨在幫助學(xué)生正確認識和理解青春期的生理、心理變化，學(xué)會管理自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的情感，同時增強自我保護意識。青春期是人生中一個特殊的階段，學(xué)生在這個階段會經(jīng)歷快速的生理發(fā)育和復(fù)雜的心理變化，這些變化既帶來成長的喜悅，也可能帶來困惑和挑戰(zhàn)。本單元的教學(xué)內(nèi)容具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的教育價值。第一課《青春正當時》的內(nèi)容涵蓋了青春期的生理、心理變化，男生女生的不同特點和優(yōu)勢，以及如何正確交往和自我保護。這些內(nèi)容不僅有助于學(xué)生正確認識和理解青春期的變化，還能幫助他們建立正確的性別觀念和人際交往觀念，增強自我保護意識。第二課《做情緒情感的主人》的內(nèi)容則聚焦于情緒和情感的管理與培養(yǎng)。情緒和情感是人類內(nèi)心世界的重要組成部分，對個人的認知、行為和身體健康都有著重要影響。幫助學(xué)生學(xué)會管理自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的情感，對于他們的健康成長和全面發(fā)展具有重要意義。本單元教材體例（1）設(shè)計典型熱點視頻、圖片信息導(dǎo)入，激發(fā)興趣;（2）設(shè)計幻燈片美感，插圖增強青春活力和對課堂感染力;（3）設(shè)計黑色加粗雅黑字體，明確基本知識點;（4）設(shè)計相關(guān)社會熱點、名人事例材料，讓學(xué)生閱讀分析材料，拓寬知識面，提高綜合素養(yǎng);（5）圍繞議題式，分環(huán)節(jié)進行議學(xué)活動設(shè)計，條理清楚，主題鮮明，突出雙主體作用，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。（6）設(shè)計“知識理解”環(huán)節(jié)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生思考；提高學(xué)生在情境中分析、解決問題的能力；（7）設(shè)計“知識運用”“易錯剖析”，講練結(jié)合，提高學(xué)生對知識點的運用能力，活學(xué)活用;（8）設(shè)計“課堂練習(xí)”，利用各省市中考、模擬典型習(xí)題鞏固所學(xué)知識?！緦W(xué)生學(xué)情分析】七年級學(xué)生正處于青春期初期，他們的身心發(fā)展具有矛盾性的特點。一方面，學(xué)生的抽象思維能力逐漸增強，開始能夠運用邏輯思維來解決問題，所以情緒體驗更加豐富和深刻;同時，他們開始注重與同齡人的交往，希望獲得同伴的認可和尊重。另一方面，青春期的他們的認知發(fā)展還不完全成熟，容易受到外界因素的影響，情緒波動較大，容易沖動和失控，需要學(xué)會管理自己的情緒，提高情緒穩(wěn)定性；此外，他們在與異性交往方面可能存在一定的困惑和不安，而面對復(fù)雜的青春期情感和社會環(huán)境，他們的自我保護能力還不夠強。基于以上特點，需要在教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下深化學(xué)生對青春期的理解，幫助他們更好地應(yīng)對青春期的身心變化，提升情緒管理和人際交往能力。七年級學(xué)生剛剛步入初中階段，從中考趨勢和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)方面來講，學(xué)生閱讀、分析、知識運用能力還很欠缺。教學(xué)設(shè)計中，以切合學(xué)生實際生活和最新熱點材料為背景材料，以提高學(xué)生分析解決問題能力為主線，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。【單元學(xué)習(xí)目標】了解青春期的一些基本生理常識，理解青春期特有的心理矛盾和心理特征；學(xué)會從容面對青春期的生理和心理的變化，促進生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展；正確認識人的身心發(fā)展變化的規(guī)律，以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。了解青春期男女生的差異和各自優(yōu)勢，懂得男女生要相互學(xué)習(xí)、取長補短；學(xué)會接納青春期與異性交往的正常心理現(xiàn)象，樹立正確的交友觀；了解異性間交往的積極作用，學(xué)會與異性正確交往；理解什么是真正的愛情，學(xué)會慎重把握對異性的朦朧情感。知道獲取性知識的正規(guī)途徑，樹立正確的性觀念；探討言談舉止越界的危害，在與異性的交往中做到自重自愛；分析案例，學(xué)會自我保護，提高預(yù)防和應(yīng)對性侵害的能力。了解情緒是復(fù)雜多樣的，知道情緒的分類，初步體會情緒的存在；理解青少年情緒的特點，明確情緒對人的積極作用和消極作用；知道情緒受多方面因素的影響，增強調(diào)節(jié)情緒的意識。體悟青少年需要學(xué)會管理情緒的原因和意義；掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，提高調(diào)節(jié)情緒的能力；理解合理表達情緒的原因，掌握合理表達情緒的方法；懂得通過幫助他人、奉獻社會培養(yǎng)積健康的情緒，提升個人境界。了解情感的類型，明確情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系；明確情感的重要作用，學(xué)會體悟生活中的情感；在日常生活中有意識地增加積極情感體驗，學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感；學(xué)會提升情感境界，涵養(yǎng)高尚情操?！締卧饕榫橙蝿?wù)設(shè)計】1.【王俊凱少年成長變化】通過對比圖片，體會進入青春期身體逐漸發(fā)育成熟，心理發(fā)生巨大變化。2.【2025央視春晚明星造型亮相】通過圖片對比，體會男生女生存在差異。3.【小芬、小剛和小雯活動】通過分析探究，認識到異性交往的積極意義。4.【心理咨詢室來自家長的來信活動】通過自主探究，明白我們逐漸走向性成熟，要了解性知識，樹立正確的性觀念。5.【公交車上的“擁擠”活動】通過分析、探究，理解要增強自我保護意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。6.【《頭腦特工隊》熱點材料】通過分析、探究，增強對情緒的理解。7.【“笑容可以傳遞”視頻】通過觀看視頻，理解情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。8.【“春節(jié)申遺成功”視頻】通過觀看視頻，體會情感，增強愛國情感和文化認同感。9.【“核潛艇之父——黃旭華”材料】通過分析探究，體會情感的作用、如何品味美好情感?！締卧n時安排】6課時第1課時：1.1青春的邀約第2課時：1.2男生女生第3課時：1.3學(xué)會自我保護第4課時：2.1揭開情緒的面紗第5課時：2.2學(xué)會管理情緒第6課時：2.3品味美好情感【課時教案】第一課第一框《青春的邀約》教學(xué)設(shè)計一、課時核心素養(yǎng)目標【健全人格】1.了解青春期的一些基本生理常識，理解青春期特有的心理矛盾和心理特征；2.學(xué)會從容面對青春期的生理和心理的變化，促進生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展；3.正確認識人的身心發(fā)展變化的規(guī)律，以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。二、教學(xué)重點與難點【重點】青春期生理變化【難點】青春期心理矛盾和困惑三、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動意圖與建議導(dǎo)入新課1.PPT出示單元素養(yǎng)和知識構(gòu)建2.PPT出示龍洋語錄——《禮贊青春》視頻：總結(jié)：青春時光里充滿無限希望，擁有無限可能。青少年在青春時光里展現(xiàn)自己的風(fēng)采。1.了解單元素養(yǎng)取向，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)2.觀看視頻，體會青春的美好，悅納青春。以素養(yǎng)為導(dǎo)向，整體上構(gòu)建教材，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、方向。提高學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力，提高語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標閱讀目標明確課時所學(xué)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材P2-5,完成問題學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力；熟悉教材。議題一：青春的悄然來臨PPT出示：“誰”認識他？歌手王俊凱青春偶像議學(xué)活動（一）PPT出示：王俊凱少年成長變化圖片議一議：1.請你分享兩幅圖片，有何成長變化？2.這些變化說明了什么？知識延伸：什么是青春期？PPT出示：生長發(fā)育圖示【環(huán)節(jié)一】——生理變化的來臨議學(xué)活動（二）①身體外形的變化②體內(nèi)機能的增強化③性的發(fā)育和成熟PPT出示：材料圖片知識運用分別能體現(xiàn)出青春期生理方面的哪些變化？【環(huán)節(jié)二】——生理變化的影響議學(xué)活動（三）PPT出示：運動、競技創(chuàng)造三幅圖片：議一議：生理變化給我們帶來怎樣的影響？【環(huán)節(jié)二】——正確應(yīng)對生理變化議學(xué)活動（四）PPT出示：【青春·心理】學(xué)校心理咨詢室收到一封署名為“一株小草”的同學(xué)的來信：議一議：1.揭秘“一株小草”同學(xué)身材矮小的原因。2.如果你是心理老師，要給“一株小草”同學(xué)回一封信開導(dǎo)他（她），請你寫出回信的內(nèi)容要點。思考、分享：不知不覺，我們跨入青春的大門。這一時期，身體逐漸發(fā)育成熟，心理發(fā)生巨大變化。進入青春期。觀看生長發(fā)育圖，理解青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期，它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。閱讀、觀看圖片，理解身體外形的變化。筆記整理：1.青春期的我們會發(fā)生哪些變化？閱讀材料信息，思考判斷。身體外形的變化；體內(nèi)機能的增強化；性的發(fā)育和成熟思考、分享：筆記整理：2.青春期生理變化帶給我們哪些影響？思考、分享：在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同：有人長得快，有人長得慢；有人發(fā)育早，有人發(fā)育晚。筆記整理：3.如何悅納青春期生理的變化？以學(xué)生喜愛的偶像人物為切入點，引導(dǎo)學(xué)生體會進入青春期給我們帶來的生理和心理變化。通過三組圖片，讓學(xué)生理解三種不同的生理變化表現(xiàn)，提高知識理解能力。議題二：青春煩惱需調(diào)試【環(huán)節(jié)一】——親子的心聲（心理矛盾的產(chǎn)生）議學(xué)活動（一）PPT出示：親子對話三個情境議一議：你有過類似的問題嗎？與同學(xué)一起思考，我們到底是怎么了？2.這些矛盾和困惑主要表現(xiàn)在哪些方面？知識運用：分別能體現(xiàn)出青春期心理方面的哪些變化？【環(huán)節(jié)二】——心理矛盾和困惑的應(yīng)對議學(xué)活動（二）PPT分別出示：三幅圖片議一議：上述活動，對我們應(yīng)對心理困惑有何啟示？方法與技能：自我調(diào)節(jié)的方法思考、分享：伴隨著生理變化，我們的心理也在發(fā)生變化：認知能力得到提高，我意識不斷增強，情感世界愈加豐富.....獨立與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦.筆記整理：4.青春期心理矛盾產(chǎn)生的原因？5.春期矛盾心理的主要表現(xiàn)？“獨特的價值”：世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期閱讀材料信息，思考判斷：獨立與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦.思考分享：①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己。②可以通過求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題。③學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。筆記整理：自我調(diào)節(jié)的方法6.如何正確面對青春期心理矛盾和困惑？7.如何悅納青春期的身心變化？親子對話貼合學(xué)生實際生活，通過探究，有助于學(xué)生在理解知識的基礎(chǔ)上，形成正確的價值認同。歸納總結(jié)青春期生理有哪些變化？新的身份對我們意味著什么？如何悅納青春期的生理變化？青春期心理矛盾和困惑有哪些表現(xiàn)？如何正確面對青春期心理矛盾和困惑？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：1-5搶答提高知識掌握運用能力第一課第二框《男生女生》教學(xué)設(shè)計一、核心素養(yǎng)目標【健全人格】了解青春期男女生的差異和各自優(yōu)勢，懂得男女生要相互學(xué)習(xí)、取長補短；2.學(xué)會接納青春期與異性交往的正常心理現(xiàn)象，樹立正確的交友觀；3.了解異性間交往的積極作用，學(xué)會與異性正確交往；4.理解什么是真正的愛情，學(xué)會慎重把握對異性的朦朧情感。二、教學(xué)重點與難點【重點】異性間交往的積極作用，學(xué)會與異性正確交往【難點】理解什么是真正的愛情，學(xué)會慎重把握對異性的朦朧情感三、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動意圖與建議導(dǎo)入新課PPT出示：【2025央視春晚明星造型亮相】兩組明星照對比，最大的不同是什么？觀看圖片，對比圖片，體會男生女生存在直觀的差異。運用最新熱點，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂的活躍度，悅納生理差異。學(xué)習(xí)目標呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標閱讀目標明確課時所學(xué)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材P6-8,完成問題學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力；熟悉教材。議題一：男女生的差異與優(yōu)勢【環(huán)節(jié)一】——了解男女生的差異議學(xué)活動（一）PPT展示圖片：議一議：兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？議學(xué)活動（二）PPT分別出示：男女生性格特點議一議：上述詞語，表達了男女生哪方面的差異？議學(xué)活動（三）PPT分別出示：男女生喜好圖片議一議：上述內(nèi)容，表達了男女生哪方面的差異？議學(xué)活動（四）PPT分別出示：男女生思維方面詞語議一議：上述內(nèi)容，表達了男女生哪方面的差異？強調(diào)：生理差異與生俱來；性格特征、興趣愛好、思維方式方面差異受社會文化、家庭環(huán)境的影響【環(huán)節(jié)二】——了解男女生的優(yōu)勢PPT出示：男女生優(yōu)缺點男女生應(yīng)該優(yōu)勢互補延伸閱讀：神州十九號女航天員王浩澤知識運用：PPT出示：任務(wù)分配開學(xué)男女任務(wù)分配方案有何合理之處？觀看圖片信息，思考分享：進入青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。對比詞語，思考：男女生在性格特征方面表現(xiàn)出各自的差異。對比喜好，思考：男女生在興趣愛好方面表現(xiàn)出各自的差異。對比詞語，思考：男女生在思維方式方面表現(xiàn)出各自的差異。筆記整理：1.青春期的男女生存在哪些方面的特點、差異？筆記整理：2.如何對待男女生的特點、差異、優(yōu)勢？思考：空間站任務(wù)極具挑戰(zhàn)性，為什么會有女航天員？思考分享：男生女生各具特點，各有優(yōu)勢。合理的任務(wù)分配，有助于男女生發(fā)揮各自優(yōu)勢，取長補短，高效完成任務(wù)。四個議學(xué)活動，通過圖片，讓學(xué)生直觀感受到青春期男女生的生理、性格特征、興趣愛好、思維方式等方面的差異。特點材料，巧妙的疑問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時有助于學(xué)生對知識的更深入理解。議題二：異性間的交往【環(huán)節(jié)一】——青春期的“奇怪”現(xiàn)象議學(xué)活動（一）PPT出示：小茜、小強的困惑議一議：如何理解小茜和小強的困惑？【環(huán)節(jié)二】——異性交往的收獲議學(xué)活動（二）PPT出示材料：登山研學(xué)議一議：從研學(xué)活動的實踐中，分析異性間交往對我們的成長有何積極的作用？【環(huán)節(jié)三】——異性交往的“尺度”議學(xué)活動（三）PPT出示：小芬和小剛、小雯材料議一議：你如何看待上述情境中異性同學(xué)之間的交往?知識運用：“最牛校規(guī)”議一議：（1）你覺得這樣的校規(guī)合理嗎？為什么？（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔心什么？如何才能避免他們的擔心？【環(huán)節(jié)四】——異性間朦朧情感議學(xué)活動（四）PPT出示：小磊和小麗材料議一議：你如何看待小磊對小麗的這種別樣的感覺？你認為他應(yīng)該怎么做?知識延伸：青春期的“愛”欣賞誤解型空虛替代型攀比炫耀型好奇跟風(fēng)型延伸閱讀：真正的愛情思考：如何理解真正的愛情？議學(xué)活動（五）PPT出示：小磊和小麗材料議一議：如何小麗感覺到小磊的這種情感變化，她應(yīng)該怎么做？探究、分享：在異性面前有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞，這是正常的青春期心理現(xiàn)象。筆記整理：3.如何正確認識渴望與異性交往的心理？思考并分享：①與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感;②可以擴大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的集體中共同成長。筆記整理：4.異性交往的積極作用？思考并分享：(1)小芬和小剛經(jīng)常一起玩耍，這是正常的交往。很少集體活動，春游時遠離大家單獨相處，是不妥當?shù)?，不利于在集體中成長，容易造成誤會。(2)小雯交往廣泛，朋友多人緣好，小雅缺乏與異性正常交往的勇氣和行動，不利于自己的健康成長和全面發(fā)展。筆記整理：5.與異性交往應(yīng)注意哪些問題？思考并分享：（1）不合理。校規(guī)限制了異性間的正常交往。與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力；有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的集體中共同成長。（2）擔心交往過密切，可能發(fā)展為早戀。與異性交往要把握好尺度；我們應(yīng)注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體；學(xué)會恰當?shù)嘏c異性交往。思考并分享：(1)小磊對小麗的這種“別樣的感覺”其實是在與異性交往中萌發(fā)的朦朧情感，這是成長中的正?，F(xiàn)象。我們會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情，但這并不是真正的愛情。真正的愛情還需要責(zé)任、能力和擔當。(2)小磊應(yīng)該理智地反思自己的言行，注意與小麗交往的方式、場合、時間和頻率,把握好分寸，把主要精力用于學(xué)習(xí)。筆記整理：6.什么是真正的愛情？思考并分享：如果小麗感覺到小磊的這種情感變化，應(yīng)該慎重對待，理智處理。保持正常的交往，注意避免獨處，保持一定的距離。用行動提醒小磊恰當交往。筆記整理：7.如何正確認識對異性的朦朧情感？四個議學(xué)活動，設(shè)計目的是讓學(xué)生在具體的情境中，提高學(xué)生閱讀、分析材料和知識理解運用的能力。歸納總結(jié)男女生存在哪些方面的特點、差異及如何對待？如何正確認識渴望與異性交往的心理？異性交往的積極作用和注意的問題？什么是真正的愛情？如何對待異性朦朧情感？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：1-5搶答提高知識掌握運用能力第一課第三框《學(xué)會自我保護》教學(xué)設(shè)計一、核心素養(yǎng)目標【健全人格】知道獲取性知識的正規(guī)途徑，樹立正確的性觀念。探討言談舉止越界的危害，在與異性的交往中做到自重自愛?！窘∪烁瘛?.分析案例，學(xué)會自我保護，提高預(yù)防和應(yīng)對性侵害的能力。二、教學(xué)重點與難點【重點】【難點】如何學(xué)會自我保護三、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動意圖與建議導(dǎo)入新課【年少無知的“珍妮”意外懷孕了】PPT播放視頻，出示材料：引導(dǎo)：在日常生活中，我們要學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學(xué)會保護自己！觀看視頻，體會青少年懷孕不僅對本人造成了身心健康上的沖擊，還對個人的前途產(chǎn)生了負面影響，還可能會面臨他人的歧視和嘲笑，導(dǎo)致自尊心受到打擊，讓家長感到擔憂、憤怒或失望。視頻切合學(xué)生生活實際，道理淺顯易懂，對形成正確的價值觀起到重要作用。學(xué)習(xí)目標呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標閱讀目標明確課時所學(xué)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材P9-12,完成問題學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力；熟悉教材。議題一：青少年為何對“性”好奇議學(xué)活動（一）PPT展示圖片、喬布斯的材料：某心理咨詢室收到來自家長的來信：議一議：1.說到“性”，你的第一反應(yīng)是什么？2.青少年為什么會關(guān)注這些信息？思考、分析、分享：隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產(chǎn)生好奇，也會產(chǎn)生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。筆記整理：1.青少年了解性知識的原因？（必要性）生活化材料，直面問題所在，從理論的層面，讓學(xué)生樹立正確的性觀念。議題二：“性”問題上，如何保護自己【環(huán)節(jié)一】——中學(xué)生性健康教育議學(xué)活動（一）PPT展示圖片、材料：2023年7月31日上午，教育部全國中小學(xué)健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會工作會在北京召開，會上發(fā)布了《中小學(xué)生性與生殖健康教育促進指導(dǎo)手冊》（后簡稱《手冊》）。議一議：1.《手冊》的出臺對青少年有何意義？2.《手冊》的出臺對青少年有何啟示？知識拓展：獲取性知識正規(guī)途徑：從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識；可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問題【環(huán)節(jié)二】——用不雅語言開玩笑合適嗎？議學(xué)活動（二）PPT出示三則材料議一議：針對他們的觀點，說說你的看法？【環(huán)節(jié)三】——公交車上的“擁擠”議學(xué)活動（三）PPT展示材料：小丹和小倩議一議：1.這位男青年有可能是什么行為？知識拓展：1.性騷擾行為2.性侵害行為3.破除性教育誤區(qū)【環(huán)節(jié)三】——公交車上的“擁擠”議學(xué)活動（三）議一議：2.評析這兩位女生的做法。遇到類似的情況，我們該如何保護自己?知識拓展：播放視頻：如何預(yù)防性侵害方法與技能：自我保護小貼士【環(huán)節(jié)四】——案例分析議學(xué)活動（四）PPT出示材料：在校學(xué)生王某議一議：你從這個案例中得到什么警示？補充：《中華人民共和國刑法》第二百三十六條規(guī)定熱點事件：你永遠不知道那只黑手可能來自哪里…#浙江麗水“校長性侵女生案”#江蘇無錫“網(wǎng)約車司機性侵女童案”#新城控股董事長王振華猥褻女童案#河北邯鄲市一名女童被其繼父長期虐待，包括性侵犯的消息曝光#北京紅黃藍幼兒園被曝出涉嫌虐待和性侵害兒童的丑聞。家長們發(fā)現(xiàn)幼兒園的監(jiān)控錄像中有孩子被教師用針刺、喂藥等不當行為思考、分析、分享，展示：有助于青少年正確認識和處理青春期身體的變化，促進身心健康?；可以幫助青少年了解性知識，認識自己、保護自己，學(xué)會與異性正常交往，培養(yǎng)健全人格。A.了解性知識，樹立正確的性觀念。B.我們應(yīng)當通過正規(guī)途徑獲取性知識。筆記整理：2.如何獲取性知識（途徑）？思考、分析、分享：有的同學(xué)喜歡用不雅語言和別人開玩笑，這是不尊重別人人格的表現(xiàn)，會對他人造成心理上的傷害，甚至?xí)κ芎φ叩纳町a(chǎn)生嚴重的影響。C.我們應(yīng)當自重自愛，言談舉止不越界，避免對別人造成不必要的傷害。筆記整理：3.在涉及性的問題上要注意什么？思考、分享：性騷擾行為筆記整理：5.生活實踐中認識自己有何意義（重要性）？6.如何正確認識自己？思考、分享：①小丹面對男青年的騷擾不知所措說明她自我保護能力還比較弱。②小倩嚴厲地呵斥和勇敢的反擊，使她們免受傷害，具有較強的自我保護意識和能力。我們要增強自我保護意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。筆記整理：4.如何學(xué)會自我保護？筆記整理：自我保護方法思考、分享：E.與異性交往，我們應(yīng)當樹立正確的道德觀念和牢固樹立法律意識，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。筆記整理：5.與異性交往要注意什么？6.如何學(xué)會自我保護？閱讀新聞事件，增強自我保護意識切合學(xué)生實際的熱點材料，培養(yǎng)學(xué)生分析材料能力，語言表達能力。生活中符合學(xué)生實際的事例，通過探究形成正確的人際交往，提高道德修養(yǎng)。運用公交車事例材料，通過探究，引導(dǎo)學(xué)生掌握自我保護的方法，學(xué)會自我保護。新聞材料設(shè)計的目的在于讓學(xué)生關(guān)注到生活中性侵事件時有發(fā)生，進一步增強自我保護的意識。歸納總結(jié)了解性知識的原因（必要性）如何獲取性知識（途徑）涉及性的問題我們需要注意什么？如何學(xué)會自我保護？與異性交往要注意什么？6.如何正確認識自己？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：1-5搶答提高知識掌握運用能力第二課第一框《揭開情緒的面紗》教學(xué)設(shè)計一、核心素養(yǎng)目標【健全人格】了解情緒是復(fù)雜多樣的，知道情緒的分類，初步體會情緒的存在。理解青少年情緒的特點，明確情緒對人的積極作用和消極作用。知道情緒受多方面因素的影響，增強調(diào)節(jié)情緒的意識。二、教學(xué)重點與難點【重點】情緒的分類、影響因素【難點】情緒的作用四、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動意圖與建議導(dǎo)入新課《頭腦特工隊》:一部讓心理學(xué)家拍手叫好的動畫片PPT播放視頻，出示電影簡介觀看視頻，閱讀材料，體會一個人生活中有多種多樣的情緒。熱點視頻，激發(fā)興趣，營造課堂氣氛。學(xué)習(xí)目標呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標閱讀目標明確課時所學(xué)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材P13-15,完成問題學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力；熟悉教材。議題一：情緒面面觀【環(huán)節(jié)一】——《頭腦特工隊》1角色簡介議學(xué)活動（一）PPT出示樂樂、怒怒、憂憂、怕怕四個角色和文字內(nèi)容：議一議：四位角色分別代表的是哪四種情緒？【環(huán)節(jié)二】——《頭腦特工隊》2新增角色簡介議學(xué)活動（二）PPT出示：焦焦、慕慕、尬尬、喪喪圖片議一議：四位新增角色分別代表的是哪四種情緒？總結(jié)：基本情緒：喜、怒、哀、懼。復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。【環(huán)節(jié)二】——《頭腦特工隊》電影簡介議學(xué)活動（二）PPT出示：電影簡介材料議一議：結(jié)合電影簡介，說說什么是情緒？【環(huán)節(jié)三】——青春期情緒的矛盾性特點議學(xué)活動（三）PPT播放視頻：頭腦特工隊議一議：觀看視頻，青春期情緒有何特點？閱讀材料，思考問題，得出結(jié)論：喜怒哀懼閱讀材料，思考問題，得出結(jié)論：焦慮、羨慕、尷尬、無聊筆記整理：1.情緒的分類？注意：不是喜怒哀懼。閱讀材料，思考、分享：①情緒是人的內(nèi)心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗，常常伴隨著生理感受，并通過語言、表情、行為等表現(xiàn)出來。②情緒能反映人的內(nèi)心狀態(tài)，可以說是人的內(nèi)心世界的“晴雨表”。筆記整理：2.情緒的含義？思考、分析、分享：青少年的情緒越發(fā)細膩且反應(yīng)強烈、波動大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特點。筆記整理：3.青少年情緒有何特點？角色對應(yīng)情緒直觀，學(xué)生感興趣。。議題二：情緒的“神奇”【環(huán)節(jié)一】——情緒的“兩面性”議學(xué)活動（一）PPT出示樂樂、怒怒、憂憂、怕怕、厭厭五個角色圖片：議一議：小女孩蘿莉的這些情緒有好壞之分嗎？積極情緒：指人的一種積極的情緒，開心、樂觀、自信、欣賞、放松、熱情等等，這有助于身心健康，能夠促進人的活動，能夠形成一種動力，激勵人去努力，提高人的學(xué)習(xí)和工作效率。消極情緒：極情緒是快樂的殺手锏，對人的身心健康會造成不同程度的傷害，生氣、悲傷、厭惡反感、牢騷不滿、憤怒、嫉妒、焦慮、緊張、恐懼、抑郁等，它阻礙自身的發(fā)展，影響身體健康等。【環(huán)節(jié)二】——正確看待消極情緒議學(xué)活動（二）PPT出示材料：議一議：消極情緒有何積極作用？你如何看待消極情緒？思考、分析、分享：情緒本身無所謂好壞之分，但是有情緒引發(fā)的行為及行為的后果有好壞之分。因此，情緒通常分為積極情緒和消極情緒。理解、區(qū)分：積極情緒、消極情緒。思考、分析、分享：適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力。從而有助于提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。筆記整理：4.消極情緒的積極影響？5.如何正確看待消極情緒？6.情緒的影響？議題三：影響情緒的因素PPT出示圖片：外部環(huán)境、生活事件、個人性格、對事物的觀念和看法方法與技能：對比圖片理解“因素”筆記整理：7.影響情緒的因素？直觀圖片，調(diào)動學(xué)生積極性，有助于知識的理解掌握。歸納總結(jié)情緒的含義、分類青春期情緒的矛盾性特點消極情緒的影響及如何看待？情緒的影響？影響情緒的因素？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：1-5搶答提高知識掌握運用能力第二課第二框《學(xué)會管理情緒》教學(xué)設(shè)計一、核心素養(yǎng)目標【健全人格】1.體悟青少年需要學(xué)會管理情緒的原因和意義。2.掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，提高調(diào)節(jié)情緒的能力。3.理解合理表達情緒的原因，掌握合理表達情緒的方法。4.懂得通過幫助他人、奉獻社會培養(yǎng)積健康的情緒，提升個人境界。二、教學(xué)重點與難點【重點】【難點】合理表達情緒，調(diào)節(jié)情緒的方法四、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動意圖與建議導(dǎo)入新課關(guān)于青少年的情緒障礙PPT播放視頻：引導(dǎo)：陷入情緒旋渦時，我們?nèi)绾尾拍茏叱鰜恚坑^看視頻，閱讀材料，了解青少年情緒障礙，樹立積極調(diào)節(jié)情緒的意識。視頻激發(fā)興趣，營造課堂氣氛，讓學(xué)生認識到青少年情緒障礙問題。學(xué)習(xí)目標呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標閱讀目標明確課時所學(xué)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材P15-19,完成問題學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力；熟悉教材。議題一：情緒管理之為何？議學(xué)活動（一）PPT出示：諸葛亮給司馬懿送女裝的故事議一議：1.司馬懿穿女裝難道不感到生氣嗎？2.閱讀此故事后，我們明白什么道理？閱讀信息，思考問題：情緒是可以管理的。筆記整理：1.管理情緒的原因和意義？（為什么）經(jīng)典中華文化，體現(xiàn)跨學(xué)科融合，綜合提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。議題二：管理情緒需何為【環(huán)節(jié)一】——認識自己的情緒PPT出示：探究分享議一議：1.小梅和小靜體驗到了哪些情緒？2.在情緒管理中，認識自己的情緒有什么作用？【環(huán)節(jié)二】——學(xué)會調(diào)節(jié)情緒議學(xué)活動（二）PPT出示：劇情一、二議一議：1.為什么同一件事，可能產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果？2.遇到類似的情況，你會怎么做？調(diào)節(jié)情緒的方法：一：注意轉(zhuǎn)移：當產(chǎn)生消極情緒時，我們不必壓抑和否認這些情緒，可以有意識地把注意力從引起消極情緒反應(yīng)的情境轉(zhuǎn)移到其他事物或活動上去。我們可以通過做自己平時感興趣的事轉(zhuǎn)移注意，如睡覺、彈琴、散步、看書等。二：合理宣泄：產(chǎn)生消極情緒時，我們不必壓抑和否認這些情緒，可以用自己喜歡的、覺得舒服的方式，合理地釋放、清空消極情緒。我們可以運動、唱歌或繪畫，向信任的人傾訴或在適當?shù)膱龊峡抟粓龅取ＶR拓展：以下發(fā)泄情緒的方式合適嗎？為什么？PPT出示漫畫：三：認知調(diào)節(jié)：影響情緒的不是事物本身，而是我們對事物的看法和態(tài)度。在陷入消極情緒時，我們可以轉(zhuǎn)變看問題的角度，從積極的方面看待事物，運用自我安慰、積極的自我暗示、心理換位、情感升華等方法來調(diào)節(jié)情緒。四：放松訓(xùn)練：人的情緒直接受人的生理和心理狀態(tài)的影響。我們可以運用呼吸放松法、肌肉放松法等達到調(diào)節(jié)情緒的目的。感到緊張時，我們可以采用腹式呼吸法，調(diào)整呼吸頻率，讓自己放松下來易錯提醒：“寫日記”【環(huán)節(jié)三】——“學(xué)會表達情緒”議學(xué)活動（三）PPT播放視頻：議一議：觀看視頻，想想其中蘊含著怎樣的道理？議學(xué)活動（四）PPT展示漫畫：踢貓事件議一議：觀看漫畫，你能獲得什么啟示？議學(xué)活動（五）PPT出示材料情景；議一議：三個情景的做法分別錯在哪里？啟示我們應(yīng)該如何表達情緒？【環(huán)節(jié)四】——培養(yǎng)積極健康的情緒議學(xué)活動（六）PPT出示材料：議一議：1.你有哪些類似的經(jīng)歷？2.這些經(jīng)歷對你管理情緒有什么啟發(fā)？情感升華：做情緒的主人思考、分析、分享：生氣、擔心、害怕緒復(fù)雜多樣，我們需要學(xué)會覺察自己的情緒，體會自身情緒的強弱和變化，明確情緒背后的真實需要和現(xiàn)實原因，不斷拓展對情緒認識的深度與廣度。筆記整理：2.學(xué)會認識情緒的原因？思考、分析、分享：（1）同一件事，看問題的態(tài)度不同，就會產(chǎn)生不同的情緒，自然產(chǎn)生不同的結(jié)果。。（2）改變看問題的態(tài)度，積極調(diào)節(jié)情緒。理解注意轉(zhuǎn)移。理解合理宣泄。思考、分析、分享：不合適。不良情緒需要宣泄，但是一定要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行，并且既不能傷害自己的身心健康，也不能傷害他人和集體的利益。理解認知調(diào)節(jié)的方法。理解放松訓(xùn)練方法?！皩戦_心的事”——轉(zhuǎn)移注意“寫不開心的事”——合理宣泄“反思不開心的事”——改變認知評價筆記整理：3.如何調(diào)節(jié)情緒？觀看視頻，思考分享：人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。觀看漫畫，思考分享：只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。閱讀情境材料，思考分享：1.情景一：沒有關(guān)照他人的感受。情景二：違反道德法律，損害他人利益。情景三：沒有注意場合，損害集體利益2.我們要學(xué)會選擇合適的場合、用合理的方式表達自己的情緒，注意關(guān)照他人的感受。筆記整理：4.合理表達情緒原因做法閱讀情境材料，思考分享：學(xué)會在幫助他人、奉獻社會中培養(yǎng)積極健康的情緒。給予別人更多的關(guān)心，與他人共享歡樂、分擔痛苦，從狹隘的自我中走出來、融入豐富多彩的生活實踐，我們管理情緒的能力會更強，情緒會更積極、更健康。筆記整理：5.如何學(xué)會管理情緒？通過探究，提高學(xué)生閱讀、分析材料的能力，語言表達能力。精講易錯知識，有助于學(xué)生準確理解知識點。歸納總結(jié)管理情緒的原因和意義？學(xué)會認識情緒的原因？如何調(diào)節(jié)情緒？合理表達情緒的原因和要求？如何學(xué)會管理情緒？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：1-5搶答提高知識掌握運用能力第二課第三框《品味美好情感》教學(xué)設(shè)計一、核心素養(yǎng)目標【健全人格】1.了解情感的類型，明確情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系。2.明確情感的重要作用，學(xué)會體悟生活中的情感。3.在日常生活中有意識地增加積極情感體驗，學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。4.學(xué)會提升情感境界，涵養(yǎng)高尚情操。二、教學(xué)重點與難點【重點】明確情感的重要作用，學(xué)會體悟生活中的情感【難點】情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系、消極情感的兩面性四、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動意圖與建議導(dǎo)入新課春節(jié)申遺成功PPT播放視頻議一議：“春節(jié)的申遺成功”，我們能體會到哪些情感？觀看視頻，體會自豪感、榮譽感。中華傳統(tǒng)文化知識導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，增強學(xué)生文化認同。學(xué)習(xí)目標呈現(xiàn)核心素養(yǎng)目標閱讀目標明確課時所學(xué)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)出示學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材P19-22,完成問題學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)能力；熟悉教材。議題一：認識“情”為何物？【環(huán)節(jié)一】——生活中體驗情感議學(xué)活動（一）PPT出示三則材料：議一議：1.你有過以上情感體驗嗎？結(jié)合自身實際，與同學(xué)分享你的情感體驗。2.生活中，你還經(jīng)歷過哪些情感體驗？PPT出示情感：總結(jié)：情感有何特點？把這些情感體驗分類，如何分？【環(huán)節(jié)二】——情緒、情感“對對