東至縣部分學(xué)校聯(lián)考2025-2026學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)12月月考試卷歷史一、單項(xiàng)選擇(本大題共15小題,每小題2分,共30分)1.《殷商貞卜文字考》中提到，“聞河南之湯陰發(fā)現(xiàn)古龜甲獸骨，其上皆有刻辭”。其后“乃恍然悟此卜辭者，實(shí)為殷室王朝之遺物。其文字雖簡(jiǎn)略，然可正史家之違失”。這反映出，甲骨文（）A.所記載的內(nèi)容十分豐富 B.是我國(guó)已知最早的文字

C.可以用于考證商朝歷史 D.已具備漢字的基本結(jié)構(gòu)2.距今4000多年的陶寺遺址位于山西襄汾，該遺址的高級(jí)墓葬內(nèi)發(fā)現(xiàn)了大量禮器，與絕大多數(shù)基本沒(méi)有隨葬品的小型墓葬形成鮮明對(duì)比。對(duì)以上考古發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)正確的是（）A.中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝誕生 B.長(zhǎng)江流域最早進(jìn)入文明社會(huì)

C.陶寺先民使用鐵制生產(chǎn)工具 D.私有制出現(xiàn)與階級(jí)分化明顯3.烽火臺(tái)又稱(chēng)烽燧，古時(shí)用于點(diǎn)燃煙火傳遞重要信息的高臺(tái)，是為防止敵人入侵而建的，遇有敵情發(fā)生，則白天施煙，夜間點(diǎn)火，臺(tái)臺(tái)相連，傳遞消息。曾經(jīng)“烽火戲諸侯”使少數(shù)民族攻破鎬京，導(dǎo)致西周滅亡的國(guó)王是（）A.周文王 B.周武王 C.周幽王 D.周平王4.如表為《春秋戰(zhàn)國(guó)鐵器出土情況對(duì)比》。由此可知，當(dāng)時(shí)（）鐵器出土地點(diǎn)鐵器數(shù)量（件）鐵農(nóng)具數(shù)量（件）廣西平樂(lè)銀山嶺18191河南輝縣固圍村9358長(zhǎng)沙衡陽(yáng)61座楚墓70余17遼寧撫順蓮花堡80余68山西長(zhǎng)治分水嶺3621A.鐵器使用區(qū)域較為廣泛 B.鐵農(nóng)具制造技術(shù)成熟

C.南方冶鐵業(yè)較北方發(fā)達(dá) D.鐵主要用于制造農(nóng)具5.下圖為某同學(xué)梳理的“百家爭(zhēng)鳴”的課堂筆記，其中①是（）學(xué)派代表人物主張墨家墨子①兵家孫武知彼知己，百戰(zhàn)不殆法家韓非以法治國(guó)A.“無(wú)為而治” B.“仁者愛(ài)人”

C.“兼愛(ài)”“非攻” D.“民貴君輕”6.歸納概括是一種常用的學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，可以使分散的知識(shí)系統(tǒng)化、整體化。下圖是學(xué)習(xí)與秦始皇有關(guān)的知識(shí)中，常見(jiàn)的圖示歸納。那么下面三個(gè)圖示集中反映了哪一個(gè)中心主題（）

A.加強(qiáng)文化控制 B.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理 C.加速?lài)?guó)家統(tǒng)一進(jìn)程 D.鞏固國(guó)家統(tǒng)一7.2021年考古發(fā)現(xiàn)，霸陵陪葬物以陶器為主，金銀器很少。與漢文帝遺詔中所說(shuō)“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民”相吻合。這印證了漢文帝（）A.勤儉治國(guó) B.勤于政事 C.善于用人 D.虛懷納諫8.如表是中國(guó)古代一位歷史人物年譜（部分）。對(duì)此解讀正確的是（）公元前141年公元前136年公元前129年公元前127年公元前118年公元前87年即皇帝位置五經(jīng)博士派衛(wèi)青等北擊匈奴頒布“推恩令”下令鑄造五銖錢(qián)崩，葬于茂陵A.該年譜用年號(hào)紀(jì)年 B.秦始皇開(kāi)創(chuàng)了皇帝制度

C.該帝王在位35年 D.漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝9.東漢年間有童謠諷刺當(dāng)時(shí)的政治黑暗，說(shuō)到“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯”，造成這一歷史現(xiàn)象的政治原因是（）A.外戚宦官交替專(zhuān)權(quán) B.軍閥割據(jù) C.農(nóng)民起義不斷 D.自然災(zāi)害嚴(yán)重10.以下事件，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)的是（

）A.張騫出使西域 B.西域都護(hù)的設(shè)置 C.班超經(jīng)營(yíng)西域 D.絲綢之路的開(kāi)通11.某班同學(xué)為體驗(yàn)我國(guó)古代一項(xiàng)偉大發(fā)明的工藝流程，進(jìn)行了以下實(shí)踐活動(dòng)。這項(xiàng)發(fā)明（）

A.對(duì)作戰(zhàn)方式產(chǎn)生了巨大影響 B.發(fā)展中醫(yī)學(xué)的治療理論

C.促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展 D.推動(dòng)文化的傳播和發(fā)展12.關(guān)鍵戰(zhàn)役的勝負(fù)往往對(duì)歷史局勢(shì)產(chǎn)生重要影響。以下為三國(guó)鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)的是（）A.長(zhǎng)平之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)13.從東漢末年到西晉時(shí)期，我國(guó)北方的游牧民族不斷內(nèi)遷，其中包括（

）A.鮮卑、匈奴、大月氏、羌、氐 B.匈奴、鮮卑、羯、氐、羌

C.滿(mǎn)族、鮮卑、匈奴、羯、氐 D.大月氏、匈奴、鮮卑、滿(mǎn)族、氐14.十六國(guó)時(shí)期，夏國(guó)建立者自稱(chēng)“大禹之后”，前秦氐族苻氏稱(chēng)“其先蓋有扈之苗裔”，北魏建立者鮮卑拓跋氏自稱(chēng)“軒轅之苗裔”。這說(shuō)明（）A.北方各族政權(quán)更替頻繁 B.北方各政權(quán)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一

C.內(nèi)遷各族對(duì)華夏的認(rèn)同 D.改革促進(jìn)北方經(jīng)濟(jì)恢復(fù)15.閱讀歷史書(shū)籍要關(guān)注章節(jié)標(biāo)題，以把握其內(nèi)容主旨。下列標(biāo)題可以概括本節(jié)目錄的是（

）目錄

第1節(jié)三國(guó)鼎立局面的形成………60第2節(jié)江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)………………65第3節(jié)北方民族大交融………………69第4節(jié)魏晉南北朝時(shí)期的文化……73A.統(tǒng)一國(guó)家的建立 B.早期國(guó)家與社會(huì)變革

C.繁榮開(kāi)放的社會(huì) D.政權(quán)分立與民族交融二、辨析改錯(cuò)(6分)16.（1）約公元前2070年，禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——秦朝。判斷：

改正：

（2）春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，使農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作、山林的開(kāi)發(fā)、耕地的擴(kuò)大都具備了條件，糧食產(chǎn)量有了明顯增長(zhǎng)，人口也不斷增多。

錯(cuò)誤：______

改正：______

（3）439年，由匈奴族建立的北魏統(tǒng)一了北方，結(jié)束了十六國(guó)以來(lái)分裂割據(jù)的局面。判斷：

???????改正：

三、材料解析(本大題共2小題,第17題12分,第18題10分,共22分)17.閱讀材料,完成下列要求。材料一國(guó)君愛(ài)好仁德，就能天下無(wú)敵。材料二順其自然，國(guó)家就沒(méi)有治理不好的。材料三如果立法嚴(yán)厲明確，就沒(méi)有人敢犯法，國(guó)家還有什么不能治理的呢？（1）材料一、二、三分別反映的是哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)？（3分）（2）以上三則材料共同反映的是哪一歷史時(shí)期思想文化領(lǐng)域的什么現(xiàn)象？（3分）（3）如果你生活在那個(gè)時(shí)期，你會(huì)接受哪個(gè)學(xué)派的治國(guó)觀點(diǎn)？為什么？（6分）

20.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

拓跋鮮卑入主中原后，其民族意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，這一點(diǎn)充分體現(xiàn)在其民族優(yōu)越感與自卑感的并存上。在這種意識(shí)的驅(qū)使下，魏孝文帝借助中央集權(quán)的強(qiáng)制力，相繼實(shí)行了一系列漢化政策，旨在以“中夏正統(tǒng)”自居?！w向群、侯文昌《孝文帝的漢化政策與拓跋民族精神的喪失》材料二

北魏孝文帝以其非凡的勇氣、魄力，推進(jìn)鮮卑族的全面漢化改革，將北魏的漢化運(yùn)動(dòng)推向高潮。他的一系列漢化舉措，使得鮮卑上層與漢族上層融為一體，使鮮卑族的主體部分融入中華民族的大家庭之中?！⑾椤段簳x南北朝史十五講》材料三

太和二十年（496），太子拓跋恂企圖逃回平城發(fā)動(dòng)叛亂，被孝文帝處死。同年冬，鮮卑貴族穆泰、陸睿勾結(jié)鎮(zhèn)北大將軍元思譽(yù)、代郡太守元珍等在平城發(fā)動(dòng)兵變。孝文帝派元澄前往鎮(zhèn)壓，殺了許多人，平服了叛亂，保證了改制的順利進(jìn)行?！旖B侯《中國(guó)古代史》（1）根據(jù)材料一，指出北魏孝文帝推行漢化措施的有利條件和主要目的分別是什么。（4分）（2）根據(jù)材料二，指出孝文帝改革的主要特點(diǎn)是什么，措施有哪些。（至少列出兩點(diǎn)）此次改革有何深遠(yuǎn)影響？（4分）（3）根據(jù)材料三，指出孝文帝改革遇到了什么問(wèn)題。這給我們什么啟示？（3分）

四、活動(dòng)與探究(12分)19.閱讀材料，完成下列要求。材料：漢代播種農(nóng)具耬（lóu）車(chē)圖1君主專(zhuān)制

中央集權(quán)圖2管仲改革圖3商鞅變法圖4浙江省博物館收藏的河姆渡遺址