2026級(jí)新生消防逃生演練腳本角色及場(chǎng)景說(shuō)明1.角色-主持人：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)流程引導(dǎo)和講解。-消防員：專業(yè)消防人員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)疏散、演示滅火等操作。-新生班級(jí)代表若干：各班級(jí)選派的學(xué)生，參與演練全過(guò)程。-廣播員：負(fù)責(zé)通過(guò)校園廣播發(fā)布相關(guān)信息。2.場(chǎng)景-教學(xué)樓場(chǎng)景：模擬火災(zāi)發(fā)生在教學(xué)樓內(nèi)，學(xué)生們?cè)诮淌疑险n。-操場(chǎng)集合點(diǎn)：學(xué)生疏散后的集合地點(diǎn)。-消防器材展示區(qū)：位于操場(chǎng)一側(cè)，展示各類消防器材。具體腳本內(nèi)容前期準(zhǔn)備階段（演練前一天）|時(shí)間|時(shí)長(zhǎng)|地點(diǎn)|畫(huà)面|臺(tái)詞||----|----|----|----|----||14:00-15:00|1小時(shí)|學(xué)校會(huì)議室|主持人、消防員及各班班主任圍坐會(huì)議室，會(huì)議桌上擺放著教學(xué)樓平面圖紙、消防設(shè)備清單等材料。消防員在圖紙上指出火災(zāi)可能發(fā)生的位置、疏散通道和安全出口。|主持人：“各位老師，明天的新生消防逃生演練至關(guān)重要，這是新生入學(xué)安全教育的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在請(qǐng)消防員為我們?cè)敿?xì)講解演練流程和注意事項(xiàng)?！?lt;br>消防員：“大家看，這里是教學(xué)樓可能發(fā)生火災(zāi)的區(qū)域，這幾條是主要的疏散通道，各班要按照指定路線有序疏散到操場(chǎng)集合點(diǎn)。同時(shí)，各班級(jí)要提前告知學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行?！?lt;br>班主任甲：“消防員同志，我們班有幾位身體不太方便的同學(xué)，該怎么安排？”<br>消防員：“對(duì)于身體不便的同學(xué)，要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助他們，確保他們的安全。”||15:00-16:00|1小時(shí)|教學(xué)樓各教室|各班班主任走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)下“消防逃生演練通知”。班主任開(kāi)始向同學(xué)們講解演練要點(diǎn)，用圖片展示火災(zāi)危害和正確的逃生姿勢(shì)。|班主任：“同學(xué)們，明天我們將進(jìn)行消防逃生演練。當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)聲后，大家不要驚慌，迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿，按照指定的疏散路線有序離開(kāi)教室。疏散過(guò)程中，要聽(tīng)從指揮，不要擁擠、打鬧?！?lt;br>學(xué)生A：“老師，濕毛巾要怎么折?。俊?lt;br>班主任：“將濕毛巾折成多層，捂住口鼻，這樣能過(guò)濾煙霧和有害氣體。等下我會(huì)給大家演示?！?lt;br>于是，班主任現(xiàn)場(chǎng)拿起一塊毛巾，沾水后示范折疊方法，并讓同學(xué)們跟著一起做。||16:00-17:00|1小時(shí)|操場(chǎng)集合點(diǎn)和消防器材展示區(qū)|工作人員在操場(chǎng)集合點(diǎn)設(shè)置明顯的標(biāo)識(shí)牌，擺放整齊的桌椅，并準(zhǔn)備好音響設(shè)備。同時(shí)，在操場(chǎng)一側(cè)的消防器材展示區(qū)，工作人員將滅火器、消防水帶、防毒面具等各類消防器材整齊擺放，并設(shè)置介紹牌。|主持人（通過(guò)電話）：“喂，器材都準(zhǔn)備好了嗎？一定要擺放整齊，確保明天展示的時(shí)候清晰明了?！?lt;br>工作人員：“沒(méi)問(wèn)題，主持人，都擺放好了，我們還設(shè)置了介紹牌，方便同學(xué)們了解?！眧正式演練階段火災(zāi)警報(bào)觸發(fā)（演練當(dāng)天9:00-9:05）|時(shí)間|時(shí)長(zhǎng)|地點(diǎn)|畫(huà)面|臺(tái)詞||----|----|----|----|----||9:00|0:00-0:10|教學(xué)樓各教室|教室里，同學(xué)們正在認(rèn)真聽(tīng)講，突然尖銳的火災(zāi)警報(bào)聲響起，燈光閃爍。老師停止講課，表情嚴(yán)肅。|廣播員（通過(guò)校園廣播）：“請(qǐng)注意！請(qǐng)注意！教學(xué)樓某層發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)全體師生立即按照預(yù)定的疏散路線進(jìn)行緊急疏散！”<br>老師：“同學(xué)們，不要驚慌，按照之前講的方法，迅速撤離教室！”||9:00:10-9:01|0:50|教室過(guò)道及樓梯間|同學(xué)們迅速?gòu)淖簧掀鹕恚械膹某閷侠锬贸鎏崆皽?zhǔn)備好的濕毛巾捂住口鼻，有的匆忙跑到教室后面的水盆處浸濕毛巾。然后，大家彎腰低姿，沿著教室過(guò)道有序向教室門(mén)口移動(dòng)。在樓梯間，各班學(xué)生按照指定的路線，靠右依次下樓，不推不擠。|學(xué)生B：“快點(diǎn)，跟上前面的同學(xué)！”<br>學(xué)生C：“別著急，慢慢走，注意安全！”||9:01-9:03|2分鐘|教學(xué)樓外至操場(chǎng)集合點(diǎn)|學(xué)生們陸續(xù)從教學(xué)樓各個(gè)出口涌出，快速而有序地向操場(chǎng)集合點(diǎn)跑去。操場(chǎng)上，班主任們?cè)缫言诟髯园嗉?jí)的集合區(qū)域等候，引導(dǎo)學(xué)生們站好隊(duì)伍。|班主任：“快點(diǎn)，到這里來(lái)集合！按順序站好！”<br>學(xué)生們不斷加入自己班級(jí)的隊(duì)伍，隊(duì)伍逐漸整齊。||9:03-9:05|2分鐘|操場(chǎng)集合點(diǎn)|各班學(xué)生基本集合完畢，班主任們迅速清點(diǎn)人數(shù)。然后，班主任們跑步到主持人處匯報(bào)班級(jí)人數(shù)情況。|班主任乙：“報(bào)告主持人，XX班應(yīng)到X人，實(shí)到X人，無(wú)人員傷亡和掉隊(duì)情況！”<br>主持人：“好的，了解。繼續(xù)做好班級(jí)學(xué)生的組織和安撫工作?！眧消防員講解及演示（9:05-9:35）|時(shí)間|時(shí)長(zhǎng)|地點(diǎn)|畫(huà)面|臺(tái)詞||----|----|----|----|----||9:05-9:10|5分鐘|操場(chǎng)前端，全體新生圍坐|主持人站在臨時(shí)搭建的講臺(tái)上，手持麥克風(fēng)，旁邊站著幾位身著制服的消防員。|主持人：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)安全疏散到操場(chǎng)。接下來(lái)，請(qǐng)消防員為我們講解火災(zāi)逃生知識(shí)和消防器材的使用方法。大家掌聲歡迎！”<br>消防員（敬禮）：“同學(xué)們好！火災(zāi)是一種非常危險(xiǎn)的災(zāi)害，掌握正確的逃生方法和消防器材的使用技巧至關(guān)重要。首先，我來(lái)給大家講解在火災(zāi)中如何選擇正確的逃生路線。”<br>消防員通過(guò)展示教學(xué)樓的平面圖，用激光筆指著圖上的各個(gè)通道，詳細(xì)講解不同火災(zāi)情況下的逃生路線選擇。||9:10-9:20|10分鐘|消防器材展示區(qū)|消防員走到消防器材展示區(qū)，拿起一個(gè)滅火器，向同學(xué)們展示。|消防員：“同學(xué)們，這是常見(jiàn)的干粉滅火器。在使用滅火器滅火時(shí)，要先拔出保險(xiǎn)銷，然后握住噴管，對(duì)準(zhǔn)火焰根部按下壓把。下面，我來(lái)給大家演示一下?！?lt;br>消防員在操場(chǎng)的一側(cè)設(shè)置了一個(gè)模擬火源，然后熟練地操作滅火器，將火焰撲滅。||9:20-9:25|5分鐘|消防器材展示區(qū)|消防員拿起消防水帶，向同學(xué)們講解其使用方法和注意事項(xiàng)。|消防員：“這是消防水帶，在連接消防栓和水槍后，要注意水帶的鋪設(shè)和耐壓情況。使用時(shí)，要兩人配合，一人控制水槍，一人負(fù)責(zé)水帶的整理。現(xiàn)在，我來(lái)給大家演示如何連接和使用消防水帶?！?lt;br>消防員和一名助手迅速連接好消防水帶和水槍，打開(kāi)消防栓閥門(mén)，讓水噴射而出，進(jìn)行滅火演示。||9:25-9:30|5分鐘|消防器材展示區(qū)|消防員拿起防毒面具，向同學(xué)們介紹其功能和正確佩戴方法。|消防員：“在火災(zāi)煙霧較大的情況下，防毒面具可以保護(hù)我們的呼吸道。大家看，佩戴時(shí)要先調(diào)整好頭帶，然后將面具緊密貼合面部，確保密封良好。現(xiàn)在，我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，我來(lái)指導(dǎo)他佩戴。”<br>學(xué)生D主動(dòng)走上前，消防員耐心地指導(dǎo)他正確佩戴防毒面具。||9:30-9:35|5分鐘|操場(chǎng)前端|主持人再次走上講臺(tái)，對(duì)消防員的講解和演示進(jìn)行總結(jié)。|主持人：“同學(xué)們，剛才消防員為我們?cè)敿?xì)講解了火災(zāi)逃生知識(shí)和消防器材的使用方法。希望大家牢記這些知識(shí)和技能，在今后的生活中遇到火災(zāi)時(shí)能夠正確應(yīng)對(duì)。接下來(lái)，我們將安排部分同學(xué)進(jìn)行滅火和使用消防器材的實(shí)際操作體驗(yàn)。”|學(xué)生實(shí)際操作體驗(yàn)（9:35-10:05）|時(shí)間|時(shí)長(zhǎng)|地點(diǎn)|畫(huà)面|臺(tái)詞||----|----|----|----|----||9:35-9:45|10分鐘|模擬火源區(qū)域|各班選派的學(xué)生代表陸續(xù)來(lái)到模擬火源區(qū)域，在消防員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)使用滅火器。|消防員：“來(lái)，同學(xué)，先拔出保險(xiǎn)銷，握住噴管，對(duì)準(zhǔn)火焰根部，用力按下壓把。不要緊張，按照我說(shuō)的做?！?lt;br>學(xué)生E緊張地拿起滅火器，在消防員的指導(dǎo)下操作，成功將火焰撲滅。<br>消防員：“非常棒！操作正確，以后遇到火災(zāi)就知道該怎么做了?！眧|9:45-9:55|10分鐘|消防水帶連接區(qū)域|另一組學(xué)生代表來(lái)到消防水帶連接區(qū)域，在消防員的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)連接消防水帶和水槍。|消防員：“先把水帶的接口對(duì)齊，然后旋轉(zhuǎn)擰緊，要確保連接緊密。來(lái)，你試試看。”<br>學(xué)生F認(rèn)真地按照消防員的指導(dǎo)進(jìn)行操作，成功連接好水帶和水槍。<br>消防員：“很好，再打開(kāi)消防栓閥門(mén)試一試。”<br>學(xué)生F打開(kāi)閥門(mén)，水噴射而出，學(xué)生們興奮地歡呼起來(lái)。||9:55-10:05|10分鐘|防毒面具使用區(qū)域|還有一組學(xué)生代表來(lái)到防毒面具使用區(qū)域，在消防員的指導(dǎo)下佩戴和使用防毒面具。|消防員：“調(diào)整好頭帶，然后慢慢地將面具罩在臉上，用手按壓邊緣，檢查密封情況。感受一下呼吸是否順暢?！?lt;br>學(xué)生G按照指導(dǎo)佩戴好防毒面具，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示感覺(jué)良好。<br>消防員：“在火災(zāi)煙霧環(huán)境中，要保持冷靜，正確使用防毒面具，保護(hù)好自己的呼吸道?！眧演練總結(jié)階段（10:05-10:35）|時(shí)間|時(shí)長(zhǎng)|地點(diǎn)|畫(huà)面|臺(tái)詞||----|----|----|----|----||10:05-10:15|10分鐘|操場(chǎng)前端|全體新生在操場(chǎng)集合，整齊地站成方陣。主持人站在講臺(tái)上，表情嚴(yán)肅又和藹。|主持人：“同學(xué)們，今天的消防逃生演練到此即將結(jié)束。在這次演練中，全體師生都能夠迅速、有序地疏散到安全區(qū)域，展現(xiàn)出了良好的應(yīng)急響應(yīng)能力。但同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，部分同學(xué)在疏散過(guò)程中速度較慢，沒(méi)有始終保持低姿前行；還有個(gè)別班級(jí)在集合后清點(diǎn)人數(shù)的速度不夠快。希望大家在今后能夠加以改進(jìn)。”||10:15-10:25|10分鐘|操場(chǎng)前端|主持人繼續(xù)講話，總結(jié)強(qiáng)調(diào)消防知識(shí)和技能的重要性。|主持人：“火災(zāi)是無(wú)情的，但只要我們掌握了正確的逃生知識(shí)和技能，就能夠最大程度地保護(hù)自己和他人的生命安全。希望大家牢記今天學(xué)到的內(nèi)容，在日常生活中也要提高消防安全意識(shí)，不隨意玩火，不私拉亂接電線，定期檢查家庭和宿舍的消防設(shè)施。這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)?！眧|10:25-10:35|10分鐘|操場(chǎng)前端|主持人邀請(qǐng)