【語(yǔ)文】西安美林小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。máoyán

mànmiè

wèijiè

jiànkānɡ

ménɡlónɡtǎoyàn

mǐnjié

ɡòuchéng

nù

hǒu

ténɡluó2．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?？词兀╧ān

kàn）

可惡（è

wù）

枝折花落（shé

zhé）應(yīng)和（hé

hè）

掙扎（zhā

zhá）

屏息凝視（bǐng

píng）3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．看膩了城市的車(chē)水馬龍，漫步在炊煙裊裊的小山村，真是別有一番風(fēng)味。B．站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，李剛心急如焚，留下了激動(dòng)的淚水。C．他在工作中如老黃牛一般，勤懇地為大家服務(wù)。4．按查字典的要求填空?！靶А弊钟貌渴撞樽址ú樽值鋺?yīng)先查部首_______，再查_(kāi)______畫(huà)，查到的讀音是_______?！靶А痹谧值渲械慕忉層校孩傩Ч?；功用；②仿效；③為別人或集團(tuán)獻(xiàn)出（力量或生命）。給下面加點(diǎn)的“效”字選擇對(duì)應(yīng)的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。有志者當(dāng)效此生()

卓有成效()

為國(guó)效力()5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．秋天的農(nóng)村是一年四季中最繁忙的季節(jié)。B．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。C．在日常生活中，同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止事故不再發(fā)生。D．學(xué)校開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。6．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他做事總是勤勤懇懇、任勞任怨，大家都親切地稱(chēng)他“老黃?！?。B．這個(gè)年輕人是老板心目中的千里馬，公司里重要的事情都交給他辦理。C．班長(zhǎng)能力十足，總是把班級(jí)管理得井井有條，是同學(xué)們心目中的“紙老虎”。D．臺(tái)上的“百靈鳥(niǎo)”正在放聲歌唱，那歌聲是多么美妙，多么婉轉(zhuǎn)，多么令人陶醉。7．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．這篇文章的作者是王大銘先生寫(xiě)的。B．他雖然消瘦了，但是精神很好。C．經(jīng)過(guò)一次又一次的檢查，我終于改正并發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。D．花園里開(kāi)滿了五顏六色的紅玫瑰。8．按要求寫(xiě)句子。（1）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（照樣子介紹一個(gè)事物）__________________（2）《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)不僅內(nèi)容有趣，但是語(yǔ)言也非常生動(dòng)。（用修改符號(hào)修改病句）__________________（3）他勇敢地抓住窗框。兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。（照樣子寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作）__________________9．仿照句子，選擇一個(gè)生活場(chǎng)景，用一連串的動(dòng)詞寫(xiě)一句話。例：一只花蝴蝶扇動(dòng)著美麗的翅膀，在花園中上下飛舞著，忽然停在一朵盛開(kāi)的鮮花上。_________________________10．按課文內(nèi)容填空。（1）鄉(xiāng)下人家，不論____，不論什么____，都有一道____、____的風(fēng)景。比如“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。”再比如“____”（2）“不論____，____?！边@句詩(shī)選自____代詩(shī)人____的《____》。詩(shī)的后兩句是：“____，____？”（3）詩(shī)是人類(lèi)____，詩(shī)給人類(lèi)____。（4）到哪兒去找這么多的綠：____、____、____、____、____、____……綠得____、綠得____。（5）____開(kāi)無(wú)主，____？閱讀下面文章，完成問(wèn)題?？諝庵械摹傲骼藵h”葉永烈清晨，當(dāng)一束陽(yáng)光照到室內(nèi)時(shí)，你就會(huì)看見(jiàn)光亮里有無(wú)數(shù)個(gè)小顆粒在東碰西撞，到處游蕩。這便是空氣中的“流浪漢”——灰塵?；覊m很小，一千顆灰塵緊挨著排成隊(duì)，也只有一厘米長(zhǎng)。所以，平常除非灰塵特別多，人們是不大感到這些小東西的存在的。據(jù)試驗(yàn)，城市街道上的一酒杯空氣中，有幾十萬(wàn)顆灰塵；草木繁茂的山林地帶灰塵就少得多，一酒杯空氣中只有一百多粒灰塵?；覊m是從哪里來(lái)的呢？刮風(fēng)了，地面上無(wú)數(shù)的沙粒、泥粉就揚(yáng)了起來(lái)；在工廠里，高高的煙囪吐出濃黑的煙；火山爆發(fā)，會(huì)帶來(lái)無(wú)數(shù)的灰燼；車(chē)輛奔馳、人走路，又會(huì)帶起許多灰塵。此外還有天上的流星，它和空氣一摩擦，整個(gè)兒都燒掉變成灰塵了，據(jù)說(shuō)每晝夜就有1430萬(wàn)噸這樣的宇宙灰塵落到地球上。也許你沒(méi)想到，這些亂逛的灰塵也還是有用處的。沒(méi)有它，天就不能下雨。因?yàn)榈孛嫔系乃教炜蘸?，形成云彩，但是，沒(méi)有灰塵，云彩中的水蒸氣就不能聚集在一起。如果你不信，不妨試一試。在下雨時(shí)，拿個(gè)干凈的白瓷碗放在院子里，接上點(diǎn)雨水仔細(xì)看看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)碗底存有許多渣滓——這就是灰塵。但是，灰塵的壞處是很多的。大家都知道，灰塵多了會(huì)迷人的眼睛，嗆人的鼻子，會(huì)使人的呼吸器官發(fā)炎?；覊m鉆進(jìn)機(jī)器，會(huì)使它聲音嘶啞。落在未干的電影膠片上，會(huì)使它失去功用。這樣看來(lái)，我們就不得不管教管教這些空氣中的“流浪漢”啰！使用吸塵器，這是最簡(jiǎn)單的捕捉灰塵的方法。然而，最積極、最根本、最主要的減少灰塵的辦法，是進(jìn)行大規(guī)模的水土保持，植樹(shù)造林，綠化大地，使大風(fēng)無(wú)法再把泥粉和細(xì)沙卷得漫天飛舞。11、文中空氣中的“流浪漢”是指（

）A．沙粒 B．泥粉 C．細(xì)沙 D．灰塵12、句子“灰塵很小，一千顆灰塵緊挨著排成隊(duì)，也只有一厘米長(zhǎng)?！边\(yùn)用的說(shuō)明方法是（

）A．舉例子 B．作比較 C．列數(shù)字 D．打比方13、第3自然段介紹了灰塵的（

）A．用處 B．壞處 C．大小 D．來(lái)源14、下列說(shuō)法不正確的是（

）A．天上的流星和空氣摩擦，燒掉會(huì)變成灰塵。B．草木繁茂的山林灰塵比城市街道少。C．如果沒(méi)有灰塵，云彩中的水蒸氣就能聚集在一起。D．減少灰塵最根本、最主要的辦法，是進(jìn)行大規(guī)模的水土保持，植樹(shù)造林，綠化大地。15、第二自然段中劃直線的句子，請(qǐng)你從不同角度給這句話提兩個(gè)不同的問(wèn)題。問(wèn)題1：__________________________問(wèn)題2：_________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。癡雞①那年春天，母親忽然發(fā)現(xiàn)黑母雞不見(jiàn)了，便去找它，最后在雞窩里發(fā)現(xiàn)了它，那時(shí)，它正全神貫注地趴在幾只尚未來(lái)得及取出的雞蛋上。②母親并不打算讓它孵小雞，給了我一根竹竿，讓我把它嚇醒。我跑過(guò)去將黑母雞攆起來(lái)。它在前面跑，我揮著竹竿在后面追。我追趕的速度不斷加快，黑母雞的速度卻越來(lái)越慢，翅膀也耷拉了下來(lái)，還不時(shí)地跌倒。它見(jiàn)竹竿揮舞過(guò)來(lái)，只好又掙扎著爬起，繼續(xù)跑。③我終于筋疲力盡地癱坐在草垛底下，黑母雞鉆到了草叢里，一聲不吭地將自己藏到傍晚。第二天，它“咯咯咯”地叫著，依舊尋覓著雞蛋。但它一下子就瘦損下來(lái)，似乎只剩了一只空殼。本來(lái)鮮紅欲滴的雞冠失了血色，而一身漆黑的羽毛也失去了光澤。④其它雞趁機(jī)捉弄它，它們不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫無(wú)反抗的念頭，且也無(wú)反抗的能力，在追趕與攻擊中，只能倉(cāng)皇逃竄，最后蜷縮在角落里。⑤過(guò)不幾天，大姨媽家送孵出的小雞來(lái)了。⑥黑母雞一聽(tīng)到小雞叫，立即直起頸子，隨即大步跑過(guò)來(lái)，翅大身輕，簡(jiǎn)直像飛。它要做雞媽媽。但那些小雞一見(jiàn)了它，就像小孩見(jiàn)到瘋子，嚇得四處逃散。它四處去追那些小雞，追著了，就用大翅將它們罩到懷里。那些被罩住的小雞就在黑暗里驚叫。⑦母親專(zhuān)門(mén)將鄰居家的毛頭請(qǐng)來(lái)對(duì)付黑母雞。毛頭做了一面小旗，將這小旗縛在了黑母雞的尾巴上。毛頭將它松開(kāi)后，它誤以為有什么東西向它飛來(lái)了，驚得大叫，發(fā)瘋似的跑起來(lái)。⑧黑母雞鉆進(jìn)了竹林，那面小旗被竹枝勾住，終于從它的尾巴上被拽了下來(lái)。它跌倒在地上，很久未能爬起來(lái)，張著嘴巴光喘氣。可是，黑母雞依舊沒(méi)有能夠醒來(lái)。⑨然而，過(guò)了兩天，黑母雞卻不見(jiàn)了，無(wú)論你怎么四處去喚它，也未能將它喚出。一個(gè)星期過(guò)去了，也未能見(jiàn)到它的蹤影。一個(gè)多月后的一天，我和母親正在菜園里種菜，忽然隱隱約約地聽(tīng)到不遠(yuǎn)處的竹林里有小雞的叫聲。再尋聲望去時(shí)，眼前的情景把我和母親驚呆了。⑩黑母雞領(lǐng)著一群小雞正走出竹林，來(lái)到一棵柳樹(shù)下。當(dāng)時(shí)，正是中午，陽(yáng)光明亮照眼，微風(fēng)中，柳絲輕輕飄揚(yáng)。那些小雞都已顯出羽色了，在黑母雞周?chē)鷼g快地覓食與玩耍。再細(xì)看黑母雞，只見(jiàn)她神態(tài)安詳，再無(wú)一絲癡態(tài)，雞冠也紅了，毛也亮亮閃閃地又緊密又有光澤。（有刪改）16、黑母雞因“發(fā)癡”而遭受了許多苦頭，讀第②～⑧自然段，照樣子填一填并回答問(wèn)題。作者寫(xiě)黑母雞遭受了許多苦頭是為了_____________________________17、第⑨段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“驚呆”的意思是_________________，什么情景把我和母親驚呆了？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括：___________________________18、文中兩處劃“

”的句子，前后寫(xiě)到黑母雞不同的神情，你體會(huì)到什么？請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)批注。19、下列對(duì)文章的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．“我”用竹竿嚇唬黑母雞，是要把它嚇醒，讓它從孵小雞的“癡”中走出來(lái)。B．黑母雞遭受了許多苦頭，卻一直不肯醒，直到有了自己的孩子。C．“我們”不想讓黑母雞孵小雞，而它卻偏要孵，所以叫他“癡雞”，這表明“我們”對(duì)黑母雞不大喜歡。D．“癡雞”中的“癡”的意思是癡迷，說(shuō)它“癡”其實(shí)是對(duì)黑母雞的欣賞與贊美。20、讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？______________________________________________答案：C21、作文。大科學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)：沒(méi)有大膽的猜測(cè)和想象就不會(huì)有了不起的發(fā)現(xiàn)，更做不出偉大的發(fā)明。正是由于一個(gè)個(gè)奇思妙想，萊特兄弟制造了世界上第一架飛機(jī)，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈和留聲機(jī)，瓦特改良了蒸汽機(jī)……請(qǐng)你展開(kāi)大膽的想象，發(fā)現(xiàn)一種神奇的東西，把它介紹給大家。題目自擬，不少于350字。1．【詳解】本題考查的是學(xué)生看拼音寫(xiě)詞的能力。解答本題時(shí)要注意字的字形，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后再寫(xiě)出正確詞語(yǔ)。寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要注意筆畫(huà)、筆順，做到字跡工整，題中有一些詞較為難寫(xiě)也容易寫(xiě)錯(cuò)。如“檐、慰藉、朦朧、藤蘿、捷”比較難寫(xiě)，“漫滅、茅、藉、朦朧”容易寫(xiě)錯(cuò)。寫(xiě)完后記得讀一讀。詞語(yǔ)要規(guī)范寫(xiě)在田字格的中間。2．kānwùshéhèzhábǐng【詳解】本題考查多音字?？梢酝ㄟ^(guò)理解詞語(yǔ)含義去判斷多音字的正確讀音。看守：有看押、監(jiān)視的意思，那么這里的“看”應(yīng)該讀“kān”；讀“kàn”是使視線接觸人或物，可組詞“看書(shū)”；可惡：有討厭、憎惡的意思，那么這里的“惡”應(yīng)讀“wù”；讀“è”是惡劣、壞，可組詞“惡人”；枝折花落：有斷的意思，那么這里的“折”應(yīng)讀“shé”；讀“zhé”有彎曲的意思，可組詞“曲折”；應(yīng)和：有和諧地跟著唱的意思，那這里的“和”應(yīng)讀“hè”；讀“hé”，有平和的意思，可組詞“溫和”；掙扎：勉強(qiáng)支持的意思，應(yīng)讀“zhá”；讀“zhā”，有刺的意思，可組詞“扎針”；屏息凝視：停止、抑制的意思，這里應(yīng)讀“bǐng”；讀“píng”，可組詞“屏風(fēng)”。3．B【解析】B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。A項(xiàng)，車(chē)水馬龍：意思是車(chē)如流水，馬如游龍一般。形容熱鬧繁華的景象。炊煙裊裊：古時(shí)人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。用在本句符合語(yǔ)境。B項(xiàng)，心急如焚：意思是心里急得像火燒的一樣。形容非常著急。用在本句不合適。C項(xiàng)，老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。用在本句符合語(yǔ)境。4．

攵

6

xiào

②

①

③【詳解】本題考查查字典和多義字的能力。用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫(huà)，選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)和句子的意思來(lái)思考。“效”字用部首查字法查字典應(yīng)先查部首攵，再查6畫(huà)，讀音是xiào。有志者當(dāng)效此生：有志氣的人應(yīng)該仿效這個(gè)學(xué)生。效：仿效。卓有成效：有顯著的突出的成績(jī)和效果。效：效果。為國(guó)效力：指通過(guò)學(xué)習(xí)、工作等方面為國(guó)家、為人民貢獻(xiàn)自身的一份力量。效：效勞、盡力的意思。5．D【解析】D【詳解】本題考查辨析病句。首先注意語(yǔ)句的通順連貫，其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩、語(yǔ)言色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。A.搭配不當(dāng)。分析句子主干“農(nóng)村是季節(jié)”可知，主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“秋天”與“農(nóng)村”調(diào)換位置。B.搭配不當(dāng)。分析句子主干“人是作風(fēng)”可知，主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“的人”去掉。C.否定不當(dāng)?！胺乐埂迸c“不”連用造成否定不當(dāng),應(yīng)刪去“不”。6．C【解析】C本題考查學(xué)生詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力，學(xué)生平時(shí)要注意積累。A項(xiàng)，老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。結(jié)合“總是勤勤懇懇、任勞任怨”可知，該項(xiàng)正確。B項(xiàng)，千里馬：指駿馬，比喻有才干的人才。結(jié)合“公司里重要的事情都交給他辦理”可知，該項(xiàng)正確。C項(xiàng)，紙老虎：比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人或集團(tuán)。這里形容能力十足的班長(zhǎng)，使用錯(cuò)誤。D項(xiàng)，百靈鳥(niǎo)：比喻聲音好聽(tīng)、嗓子清脆、唱歌好聽(tīng)的人。結(jié)合“正在放聲歌唱，那歌聲是多么美妙，多么婉轉(zhuǎn)，多么令人陶醉”可知，使用正確。7．B【解析】B本題考查的修改語(yǔ)病，仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，找出相應(yīng)的語(yǔ)病問(wèn)題所在即可。A項(xiàng)中本句話的問(wèn)題是語(yǔ)義重復(fù)，“作者是”和“XXX寫(xiě)的”相重復(fù)。去掉一個(gè)即可。C項(xiàng)中本句話的問(wèn)題是語(yǔ)序顛倒，應(yīng)該是先發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后改正。D項(xiàng)中本句話的問(wèn)題是前后矛盾，前面寫(xiě)五顏六色，后面又寫(xiě)紅玫瑰。相矛盾。8．我們覺(jué)得地球很大，其實(shí)太陽(yáng)比地球大多了，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)不僅內(nèi)容有趣，而且語(yǔ)言也非常生動(dòng)。

我會(huì)放學(xué)回到家，打開(kāi)書(shū)包，拿出筆和本做作業(yè)?？疾榱司渥拥姆聦?xiě)。句子仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。（1）“有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍?！本渥影选疤技{米管”與“鋼鐵”進(jìn)行比較，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，如：海洋中太平洋的面積最大，比最小的北冰洋大十多倍。（2）考查修改病句。從題干來(lái)看關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不恰當(dāng)，句子是并列關(guān)系，用并列關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且”，即：《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)不僅內(nèi)容有趣，而且語(yǔ)言也非常生動(dòng)。（3）考查仿寫(xiě)句子，寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。如：肖紅拿出一張雪白的紙，從筆袋里掏出紅色的彩筆，認(rèn)真地畫(huà)出了一輪紅紅的太陽(yáng)。9．他彎著腰，雙眼盯著前方，籃球還在他手中不停地拍打著。【解析】本題主要考查仿寫(xiě)句子?！耙恢换ê葎?dòng)著美麗的翅膀，在花園中上下飛舞著，忽然停在一朵盛開(kāi)的鮮花上?！崩浼狱c(diǎn)字運(yùn)用一連串的動(dòng)詞，寫(xiě)出情景，仿寫(xiě)時(shí)，需要運(yùn)用一連串的動(dòng)詞，體現(xiàn)生活場(chǎng)景。如：小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。10．

什么時(shí)候

季節(jié)

獨(dú)特

迷人

屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃綠的綠蔭。

平地與山尖

無(wú)限風(fēng)光盡被占

唐

羅隱

蜂

采得百花成蜜后

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

向未來(lái)寄發(fā)的信息

以朝向理想的勇氣

墨綠

淺綠

嫩綠

翠綠

淡綠

粉綠

發(fā)黑

出奇

桃花一簇

可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅【解析】本題主要考查對(duì)詩(shī)詞名句的識(shí)記。（1）“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?！闭Z(yǔ)段選自《鄉(xiāng)下人家》。這篇課文抓住鄉(xiāng)村最普通的事物和場(chǎng)景，呈現(xiàn)出一幅幅自然質(zhì)樸、親切祥和的農(nóng)家畫(huà)面，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家自然和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。（2）“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！背鲎粤_隱《蜂》意思：無(wú)論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風(fēng)盛開(kāi)，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜。（3）“詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣。”出自艾青。而詩(shī)詞往往都寄托著詩(shī)人強(qiáng)烈的情感。（4）“到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇?！背鲎浴毒G》抒發(fā)了作者對(duì)生機(jī)勃勃的綠的傾慕和向往，表達(dá)了作者對(duì)新生活的希望和積極向上的思想感情。（5）“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”出自唐代杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》。意思：一叢叢盛開(kāi)的桃花好像沒(méi)人經(jīng)管，你喜歡深紅色，還是淺紅色的桃花？D【解析】11、D12、C13、A14、C15、

句子采用了什么說(shuō)明方法？

這樣寫(xiě)有什么好處？【解析】11、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“這便是空氣中的‘流浪漢’——灰塵。”可知，流浪漢是指灰塵。12、本題考查說(shuō)明方法。結(jié)合句子“灰塵很小，一千顆灰塵緊挨著排成隊(duì)，也只有一厘米長(zhǎng)?！敝械摹耙磺ьw”和“一厘米長(zhǎng)”可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，突出了灰塵的小。13、本題考查概括自然段內(nèi)容。結(jié)合第三自然段的“也許你沒(méi)想到，這些亂逛的灰塵也還是有用處的?！笨芍?，這一自然段主要描寫(xiě)了灰塵的作用。14、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。A．結(jié)合“此外還有天上的流星，它和空氣一摩擦，整個(gè)兒都燒掉變成灰塵了”可知，說(shuō)法正確。B．結(jié)合“草木繁茂的山林地帶灰塵就少得多，一酒杯空氣中只有一百多?；覊m?！笨芍?，說(shuō)法正確。C．結(jié)合“但是，沒(méi)有灰塵，云彩中的水蒸氣就不能聚集在一起?！笨芍?，說(shuō)法錯(cuò)誤。D．結(jié)合“最積極、最根本、最主要的減少灰塵的辦法，是進(jìn)行大規(guī)模的水土保持，植樹(shù)造林，綠化大地，使大風(fēng)無(wú)法再把泥粉和細(xì)沙卷得漫天飛舞?！笨芍?，說(shuō)法正確。15、本題考查閱讀的策略與方法。根據(jù)第二自然段劃直線的句子，從不同角度來(lái)提問(wèn)?？梢詮奈恼碌膶?xiě)法、內(nèi)容和啟示來(lái)提問(wèn)。如：句子采用了什么說(shuō)明方法？這樣寫(xiě)有什么好處？C【解析】16、被其它雞啄被鄰居治不時(shí)地跌倒，扎著爬起，繼續(xù)跑。倉(cāng)皇逃竄，最后蜷縮在角落里。一心想孵小雞，做雞媽媽。17、

因忽然出現(xiàn)或來(lái)臨而發(fā)呆。

失蹤很多天的母雞竟然出現(xiàn)了，而且還領(lǐng)著一群小雞。做了媽媽的黑母雞，神態(tài)安詳煥發(fā)出獨(dú)特的光彩，對(duì)此，我和母親驚訝不已。18、第一處寫(xiě)黑母雞尋雞蛋不著后的狀態(tài)，第二處寫(xiě)黑母雞領(lǐng)著一群小雞，做了媽媽的狀態(tài)。有雞冠色彩，光澤，形態(tài)等的對(duì)比，具體生動(dòng)地表現(xiàn)描寫(xiě)黑母雞一心想孵小雞，做雞媽媽的“癡”。19、C20、雞和人類(lèi)一樣有自己的理想和追求，人為有目的地去破壞自然規(guī)律是違背現(xiàn)實(shí)的。在人來(lái)生活的地球家園里，有多少違背自然規(guī)律，違背人類(lèi)道德準(zhǔn)則的行為，我們應(yīng)該尊重自然，更應(yīng)該尊重同我們一樣生活在地球上的各類(lèi)生物?！窘馕觥?6、本題考查關(guān)鍵信息的提取能力。黑母雞因“發(fā)癡”而遭受了許多苦頭，要從段落3、4、7中去找到。第3自然段寫(xiě)我用竹竿趕，第4自然段寫(xiě)其它雞趁機(jī)捉弄它，群起而啄之。第7自然段寫(xiě)鄰居家的毛頭對(duì)付黑母雞。母雞的表現(xiàn)也是從對(duì)應(yīng)的段落中去概括詞語(yǔ)進(jìn)行填寫(xiě)。17、本題考查理解能力。驚呆的意思可以結(jié)合上下文來(lái)理解。黑母雞卻不見(jiàn)了，無(wú)論你怎么四處去喚它，也未能將它喚出。一個(gè)多月后他忽然出現(xiàn),還帶著一群小雞。做了媽媽的黑母雞，神態(tài)安詳煥發(fā)出獨(dú)特的光彩。我和母親可能以為黑母雞死了或怎樣，沒(méi)想到他當(dāng)了雞媽媽?zhuān)胰莨鉄òl(fā)。我們沒(méi)有想到被這樣的場(chǎng)景。18、本題考查品詞析句的能力。首先可以先說(shuō)清這兩個(gè)句子分別表達(dá)的什么，再說(shuō)明這兩個(gè)句子對(duì)文章的表情達(dá)意上起了什么樣的作用，從而表達(dá)出什么樣的情感態(tài)度。19、本題考查理解能力。選項(xiàng)C不正確，“我們”不想讓黑母雞孵小雞，而它卻偏要孵，所以叫他“癡雞”，“癡”的意思是癡迷，黑母雞遭受了許多苦頭，卻一直不肯醒。說(shuō)它“癡”其實(shí)是對(duì)黑母雞的欣賞與贊美。20、本題考查文章主旨的理解?？?/p>