【語文】西寧市小學(xué)三年級下冊期末試卷（含答案）(1)1．

看拼音，寫詞語。漫步在歷史的長河里，我看到了中國勞動人民用zhìhuì()砌成的萬里長城；用毅力xiūjiàn()的“世界第八大qíjì()”——紅旗渠。一路走來，這yántú()的風(fēng)景無時無刻不令我們gǎntàn()。2．

下面每小題中都有一個詞語含有錯別字，請找出來，把序號填在括號里。（1）A．前府后仰

B．局促不安

C．如怨如訴

D．一絲不茍()（2）A．無能為力

B．相提并論

C．驚慌失錯

D．心悅誠服()3．下列情境中，最合理的選項是（

）有個同學(xué)在操場的乒乓球桌上跳來跳去，你應(yīng)該怎么勸告他呢？A．你怎么可以破壞乒乓球桌呢？太不應(yīng)該了！B．小同學(xué)，別這樣玩，如果一腳踩空摔下來，很容易受傷的。C．你趕緊下來，不然我就告訴老師了。D．小同學(xué)，你這樣做不文明，不要在上面跳了。4．下列四字詞語中，書寫全部正確的是（

）A．斤斤有味

杞人憂天 B．嚴(yán)絲合縫

守珠待兔C．爭奇斗艷

沒精打彩 D．和睦相處

竊竊私語5．

請按要求填寫四字詞語，并完成下面的填空。無()無()

相()并()

爭()斗()沒()打()

竊竊()()

筆()紙()（1）、一下課，他倆就在那里________，不知談些什么。（2）、仿寫詞語：無()無()

無()無()6．照樣子，寫一寫。（1）源源不斷______

無憂無慮______（2）文房四寶：筆墨紙硯

雅人四好：______（3）兵來將擋，水來土掩。

______，______。7．下列轉(zhuǎn)述正確的一項是（

）小沙不解地對表哥說：“我就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅?！盇．小沙不解地對表哥說：“他就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅?！盉．小沙不解地對表哥說，他就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅？C．小沙不解地對表哥說，我就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅。D．小沙不解地對表哥說，他就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅。8．按要求完成句子練習(xí)。（1）牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃ǚ抡站渥訉懸粚懴蛉湛_放的樣子。）_______________________（2）“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（仿照例句，將句子補充完整。）“你這孩子，這么調(diào)皮，真是要氣死我了！”媽媽______。（3）修改下面的語段。（1處標(biāo)點符號，2處語病）每學(xué)期，我們學(xué)校都會開展《閱讀之星》的評選活動。上周，學(xué)校已經(jīng)即將公布了評選結(jié)果，我們班的小莉同學(xué)三次連續(xù)榜上有名，同學(xué)們都夸獎她。_____________________9．

精彩回顧。（1）、我喜歡古詩詞，因為其中有“日出江花紅勝火，___________________”的生機，有“爆竹聲中一歲除，___________________”的童趣，有“梅子黃時日日晴，___________________”的季節(jié)變化。（2）、“___________________，每逢佳節(jié)倍思親”“佳節(jié)”指的是______________節(jié)，詩中所提到的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗有___________________。這兩句詩與下面詩句()所表達的感情相同。A．萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。（3）、日積月累。我知道“___________________，耳聽為虛?！庇鍪乱H自調(diào)查才能知道事情的真相；我也知道，要正確對待錯誤：“人誰無過？___________________，善莫大焉。”10．閱讀下面文章，完成問題。我在童年的時候，就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么縮短了？比往常短了好多呢！難道影子會自己變??？我疑惑了，便去問爸爸媽媽。爸爸媽媽沒有回答我，讓我自己去想。為了弄清楚這個問題，我對影子在一天中的變化進行了觀察。早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的，似乎比我長得高很多。中午，我的影子變短了。到了傍晚，影子又變長了。經(jīng)過一番苦思冥想，我終于想出了一點眉目：影子的長短與陽光有關(guān)。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會縮小，而中午很熱，影子一點一點縮小，最后就變短了。我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我11歲那年，有一天，科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長短是隨著太陽的角度變化而變化的。我的心里有些失落，但當(dāng)年那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)忘不掉的。10、聯(lián)系上下文，解釋詞語。苦思冥想：_________________________________11、第3自然段主要寫了什么內(nèi)容？請用“”在文中畫出能概括段落大意的關(guān)鍵語句。12、“我”的影子在一天中是怎樣變化的？早晨______________中午_______________傍晚_______________13、為什么“我”覺得“影子就像冰雪一樣”？__________________________________________14、“我”認(rèn)為影子的變化與__________有關(guān)，科學(xué)老師講影子的變化與__________________________________有關(guān)。雖然“我”的理解有偏差，但可以看出“我”是一個___________的孩子。閱讀下面文章，完成問題。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便（

）在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（

）“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，①由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，②只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它（

）是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿（

）“康復(fù)”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松妫B強地活著，真是令人感動。15、下列各組詞語填入文中最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．有意

肯定

必然

居然 B．有意

必然

肯定

居然C．故意

必然

肯定

居然 D．故意

肯定

必然

突然16、用“——”畫出文中①②句中表示動作的詞語，并說說這些詞語表現(xiàn)了什么。第①句：_____第②句：_____17、面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號里。()——()——()——()18、作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃蟲子時“_____”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“_____地活著”視為另一種“鳥趣”。19、仔細(xì)閱讀短文，說說本文表達了作者怎樣的思想感情。_____20、（5）、習(xí)作。一天早晨，烏龜木木從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)背上的殼不見了，卻長出了兩只大大的翅膀。接下米，會發(fā)生什么故事呢？請展開想象，續(xù)編童話故事。別忘了、給故事取一個有趣的題目哦！【參考答案】1．

智慧

修建

奇跡

沿途

感嘆【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“慧、建、跡、途、感”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】

A

C【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。（1）A．“前府后仰”應(yīng)改為：前俯后仰。形容身體前后晃動。（2）C．“驚慌失錯”應(yīng)改為：驚慌失措。指嚇得慌了手腳，不知如何是好。3．B【解析】B【詳解】本題主要考查勸告，結(jié)合語境進行勸告。勸說時，注意要有禮貌，語氣委婉。A．“你怎么可以破壞乒乓球桌呢？太不應(yīng)該了！”這是指責(zé)的語氣，不恰當(dāng)。B．“小同學(xué)，別這樣玩，如果一腳踩空摔下來，很容易受傷的。”從同學(xué)的安全角度勸告，恰當(dāng)。C．“你趕緊下來，不然我就告訴老師了?！边@是強制的語氣，不恰當(dāng)。D．“小同學(xué)，你這樣做不文明，不要在上面跳了?！边@是命令的語氣，不恰當(dāng)。4．D【解析】D【詳解】本題主要考查對漢字書寫的辨析能力。解答本題，首先讀一讀，知道要寫的是什么，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和字形。A項，斤斤有味應(yīng)改為：津津有味。B項，守珠待兔應(yīng)改為：守株待兔。C項，沒精打彩應(yīng)改為：沒精打采。5．

憂

慮

提

論

奇

艷

精

采

私

語

墨

硯

竊竊私語

邊

際

依

靠【詳解】本題考查補寫詞語及選詞填空。平時注意積累和識記。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，選詞填空時要依據(jù)意思結(jié)合語境來選。無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创幤娑菲G：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。沒精打采：形容不高興，不振作。竊竊私語：暗地里小聲說話。筆墨紙硯：是中國獨有的文書工具，即文房四寶。（1）、根據(jù)語境填“竊竊私語”。（2）、此類詞語還有：無影無蹤、無法無天、無緣無故、無依無靠、無邊無際等。6．

津津有味

無邊無際

琴棋書畫

眼見為實

耳聽為虛（1）本題考查詞語仿寫?！霸丛床粩唷笔茿ABC式詞語，這樣的詞語還有：念念不忘、頭頭是道、代代相傳、欣欣向榮、斤斤計較、步步登高、面面相覷、遙遙相對、竊竊私語、亭亭玉立、空空如也、碌碌無為、歷歷在目、默默無聞。“無憂無慮”是ABAC式詞語，這樣的詞語還有：多種多樣、再三再四、十全十美、人來人往、冷言冷語、非親非故、自由自在、一五一十、毛手毛腳、一心一意、百發(fā)百中、無邊無際、一年一度、探頭探腦。（2）本題考查國學(xué)常識。琴棋書畫，本指琴瑟、圍棋、書法、繪畫色彩四種古代藝術(shù)性文物或技藝，又稱“雅人四好”。（2）本題考查八字成語。如：此而可忍，孰不可忍。人為財死，鳥為食亡。塞翁失馬，焉知非福。7．D【解析】D考查把直接引述句改為間接轉(zhuǎn)述句。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。冒號改為逗號，去掉雙引號，“我”改為“他”。8．

向日葵撐起了黃色的小傘。

憤怒地喊起來

每學(xué)期，我們學(xué)校都會開展“閱讀之星”的評選活動。上周，學(xué)校已經(jīng)公布了評選結(jié)果，我們班的小莉同學(xué)連續(xù)三次榜上有名，同學(xué)們都夸獎她?！窘馕觥浚?）本題考查仿寫句子。仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。如：向日葵綻開了美麗的笑臉。（2）本題考查補充句子。根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)把不完整的句子補充完整，使句子前后意思一致。如：“你這孩子，這么調(diào)皮，真是要氣死我了！”媽媽跺著腳大叫起來。（3）本題考查修改病句。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理?！啊堕喿x之星》的評選活動”標(biāo)點錯誤，應(yīng)為雙引號?！吧现?，學(xué)校已經(jīng)即將公布了評選結(jié)果”前后矛盾，去掉“即將”?！拔覀儼嗟男±蛲瑢W(xué)三次連續(xù)榜上有名”語序混亂，應(yīng)為“連續(xù)三次”。9．B【解析】

春來江水綠如藍

春風(fēng)送暖入屠蘇

小溪泛盡卻山行

獨在異鄉(xiāng)為異客

重陽

有登高、插茱萸兩種習(xí)俗

B

眼見為實

過而能改【解析】本題考查詩詞名句、名人名言的理解記憶能力。（1）、唐代白居易的《憶江南》，原詩：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？題中的“憶”字和詞中的“舊曾諳”三字還說明了此詞還有一個更重要的層次：以北方春景映襯江南春景。全詞以追憶的情懷，寫“舊曾諳”的江南春景。而此時，作者卻在洛陽。比起江南來，洛陽的春天來得晚。宋代王安石的《元日》，原詩：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。此詩描寫春節(jié)除舊迎新的景象。一片爆竹聲送走了舊的一年，飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。初升的太陽照耀著千家萬戶，家家門上的桃符都換成了新的。宋代曾幾的《三衢道中》，原詩：梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。此詩首句寫出行時間，次句寫出行路線，第三句寫綠陰那美好的景象仍然不減登山時的濃郁，第四句寫黃鶯聲，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山的道中增添了無窮的生機和意趣。全詩明快自然，極富有生活韻味。（2）、唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，原詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。詩一開頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽節(jié)的風(fēng)俗而登高時，也在懷念自己。詩意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。其中“每逢佳節(jié)倍思親”更是千古名句。佳節(jié)：美好的節(jié)日。指的重陽節(jié)。民間在重陽節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習(xí)俗。A．選自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，原詩：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。這一首詩成功地寫出了早春時節(jié)的春江景色，蘇軾以其細(xì)致、敏銳的感受，捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時的景物特征，抒發(fā)對早春的喜悅和禮贊之情。全詩春意濃郁、生機蓬勃，給人以清新，舒暢之感。B．選自北宋王安石的《泊船瓜洲》，原詩：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？該詩是流露著對故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團聚的愿望，其實在字里行間也寓著他重返政治舞臺、推行新政的強烈欲望。故選B。（3）、眼見為實，耳聽為虛：謂親眼看見的比聽說的要真實可靠。人誰無過？過而能改，善莫大焉。摘自《左傳·宣公·宣公二年》，解釋：人沒有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。10．10、深沉地思索。

17．影子的長短與陽光有關(guān)。

18．

長長的

變短了

又變長了

19．因為影子和冰雪一樣，會隨著氣溫的變化而變化。

20．

氣溫

太陽的角度變化

善于觀察、善于思考【解析】10、本題考查詞語解釋。要學(xué)會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累?？嗨稼は耄罕扔鹘g盡腦汁，深沉地思索。11、本題考查尋找關(guān)鍵句子。仔細(xì)閱讀文章第三自然段，可知主要講述了作者通過觀察探究太陽與影子的密切關(guān)系，所以“影子的長短與陽光有關(guān)?！边@句話能概括段落大意。12、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)閱讀第三自然段，結(jié)合內(nèi)容“早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的”“中午，我的影子變短了?！薄暗搅税恚白佑肿冮L了?！笨芍鸢?。13、本題考查文章內(nèi)容理解。仔細(xì)閱讀文章第三自然段，結(jié)合內(nèi)容“影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會縮小，而中午很熱，影子一點一點縮小，最后就變短了?！笨芍拔摇庇X得“影子就像冰雪一樣”是因為影子和冰雪一樣，會隨著氣溫的變化而變化。14、本題考查文章內(nèi)容理解和分析人物形象。結(jié)合文章第三自然段內(nèi)容“影子的長短與陽光有關(guān)。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會縮小，而中午很熱，影子一點一點縮小，最后就變短了。”可知，“我”認(rèn)為影子的變化與氣溫有關(guān)。結(jié)合文章第四自然段內(nèi)容“有一天，科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長短是隨著太陽的角度變化而變化的?！笨芍鸢?。通讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容“為了弄清楚這個問題，我對影子在一天中的變化進行了觀察?！薄敖?jīng)過一番苦思冥想，我終于想出了一點眉目”可知“我”是一個善于觀察、善于思考的孩子。B【解析】15、B

107．帶

帶

啄

喂

支撐

抓住

表現(xiàn)了母鳥對子女的關(guān)愛之情表現(xiàn)了小鳥的頑強意志

108．

擔(dān)憂

悵然

吃驚

慶幸

109．

怯生生

頑強

110．表達了作者對鳥的憐愛和欽佩之情【解析】15、本題考查選詞填空。作答時可以在理解詞義的基礎(chǔ)上，使用排除法，結(jié)合上下文，將相應(yīng)詞語填入到括號中。有意：有做某種事的愿望。故意：存心?？隙ǎ捍_定；明確。必然：事理上確定不移。居然：竟然，表示出乎預(yù)料。突然：在短促的時間里發(fā)生，出乎意外。根據(jù)“陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水”可知填“有意”；第二空是說麻雀都來了，根據(jù)“必然”；第三空根據(jù)“我大約有半個月未見它的蹤影”填“肯定”；第四空根據(jù)“更使我吃驚的是”可知填“居然”。16、本題考查對動詞的分析與理解。①句中注意對母鳥的動作的描述，分析她對孩子的感情作答；②句中，注意對受傷的鳥站立動作的描寫，它為了生存而努力，據(jù)此思考作答。首先找到描寫動作的詞語“帶”啄”喂”，再聯(lián)系生活實際思考，我們小的時候，媽媽是怎么給我們喂飯的，我們有什么感受，由此來體會母鳥對小鳥的關(guān)愛。第②句中的“支撐”“抓住”“搖搖晃晃”“保持”生動地表現(xiàn)了小鳥為了生存所展現(xiàn)的頑強意志。17、本題考查提煉文章信息。題干要求從文中找，因此作答時要關(guān)注文中表達心情的詞語，例如“悵然”，注意找到詞語以后還要比對兩個詞語之間能否體現(xiàn)出情緒的變化。根據(jù)“我為它的生存擔(dān)憂了”“心中不免有些悵然”“更使我吃驚的是”“我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了”可知，面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒變化為：擔(dān)憂一悵然一吃驚一慶幸。18、本題考查了理解選段內(nèi)容的能力。本文寫“鳥趣”，主要寫了看麻雀啄食、母雞帶雛鳥，發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥等內(nèi)容，這些是所見的內(nèi)容，最后一段發(fā)出感嘆是自己的所想。