【語文】福建省福州市錢塘小學(xué)小學(xué)二年級上冊期末試題(1)1．我能讀拼音，寫生字。zhǎnxiàn

chuānghu

xióngmāo

cāngmáng

xiānglín

shíwu

sōngbǎi

kǒukě

chànggē

zhànshì

2．在正確的讀音下面畫“”。甚至（shèn

sènɡ）

朋友（yǒu

you）

當(dāng)作（dànɡdānɡ）心疼（tén

ténɡ）

奶酪（nào

lào）納悶（mèn

mēn）3．按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首還有幾畫讀音組詞盯_______________________疼_______________________圓_______________________毛_______________________4．比一比，再組詞。樣()

幅()

紙()

報()詳()

副()

低()

服()5．按要求寫句子。（1）他把書裝進書包里。（改為“被字句”）_________________________________（2）官員們一邊看一邊議論。（用加點的詞寫句子）_________________________________6．口語交際——根據(jù)情境補充句子（沒學(xué)過的字可以用拼音代替）。媽媽：小云，你最近學(xué)習(xí)有些退步，是怎么回事呢？小云：___________________________________________________________________________媽媽：找到問題了，還要制定出學(xué)習(xí)計劃，按照計劃來做。小云：___________________________________________________________________________媽媽：___________________________________________________________________________7．按課文內(nèi)容填空。(1)天，野，牛羊。（2）高聲，恐。（3）一九二九，三九四九。（4）千山絕，萬徑蹤。（5）欲窮

，。8．

原文填空。（1）、天，，風(fēng)吹草低見牛羊。（2）、中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。（3）、樹高，榕樹，梧樹葉像手掌。樹秋天葉兒紅，四季披綠裝。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小猴子戴眼鏡小猴子看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡補衣服，他好奇地問：“媽媽、奶奶，你們?yōu)槭裁匆餮坨R呢？”媽媽和奶奶說：“孩子，因為戴上眼鏡看得清楚?。　庇幸惶?，小猴子戴上了媽媽的眼鏡，呀！什么東西都變得模糊了；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差一點摔一跤！他（

）地說：“媽媽和奶奶騙我！這根本就看不清！”這時，猴媽媽走了過來，對小猴子說：“奶奶老了，戴的是老花鏡；媽媽近視，戴的是近視眼鏡。你的眼睛好好的，為什么要戴眼鏡呢？孩子，你要知道，很多時候，適合別人的東西，對自己不一定合適?！毙『镒尤粲兴嫉攸c了點頭。9、根據(jù)你的理解，文中（

）處應(yīng)填寫（

）A．生氣 B．興高采烈 C．悲傷10、文中畫線句子中有一對反義詞分別寫出了媽媽戴眼鏡和小猴子戴眼鏡的不同感受，這對反義詞是()——()。之所以戴眼鏡感受不同，是因為_________________________。11、文中______________一詞寫出了小猴子聽了媽媽的話好像在思考著什么。你覺得他在思考什么呢？________________________________12、“很多時候，適合別人的東西，對自己不一定合適?！蹦阌鲆娺^這樣的情況嗎？請簡單寫下來。___________________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。夏夜夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛，綠綠的葉子上，停著一只蠟（qīng）蜓（tíng），像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……夏天的夜晚多美?。?/p>

）13、這篇短文共有()個自然段，第一自然段有()句話。14、文中出現(xiàn)的動物有()、()、()、()。15、短文里把青蛙的叫聲寫成()，把蟋蟀的叫聲寫成()。16、畫“”的這句話中，“小飛機”指__________，“機場”指_________。17、給短文最后一句話的（

）里填上合適的標(biāo)點符號。11．

看圖寫話。認真觀察下面這幅圖，圖上都有誰？他們在干什么？會說些什么？結(jié)果怎么樣？用幾句話寫下來。1．【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時，要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“窗、熊、茫、渴、戰(zhàn)”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。2．shèn

you

dànɡténɡ

lào

mèn3．

目

2

dīng

盯著

疒

5

téng

心疼

囗

7

yuán

圓心

毛

0

máo

毛巾【詳解】本題考查查字典的能力。由題意可知，是對部首查字法的掌握。部首查字法應(yīng)查部首，再查除部首后剩下的筆畫數(shù)?！岸ⅰ睉?yīng)查“目”字部，除去部首后還剩2畫。讀音為“dīng”，盯：把視線集中在一點上；注視?？山M詞：盯著?！碧邸睉?yīng)查“”字部，除去部首后還剩5畫。讀音為“téng”，疼：因病、傷、刺激等引起的痛的感覺；關(guān)心?？山M詞：疼愛?！皥A”應(yīng)查“”字部，除去部首后還剩7畫。讀音為“yuán”，圓：形狀像圓圈或球的?？山M詞：圓形?！懊睉?yīng)查“毛”，除去部首后還剩0畫。讀音為“máo”，毛：動植物的皮上所生的絲狀物；鳥類的羽毛?？山M詞：毛皮。4．

樣子

一幅畫

報紙

報告

詳細

副手

低頭

服裝【詳解】本題考查比一比，再組詞。樣和詳：音不同，義不同，都是左右結(jié)構(gòu)。樣：形狀；種類；做標(biāo)準的東西?？山M詞：樣子、樣品等。詳：完備、仔細；明白、知道；細述、陳述?？山M詞：詳細、安詳?shù)取７透保阂舨煌?，義不同，都是左右結(jié)構(gòu)。幅：布帛、呢絨等的寬度；用于布帛、呢絨、圖畫等?？山M詞：一幅畫、幅度等。副：職務(wù)是輔助的或擔(dān)任輔佐職務(wù)的人；附帶的；量詞。可組詞：副手、副本等。紙和低：音不同，義不同，都是左右結(jié)構(gòu)。紙：供寫字、繪畫、印刷、包裝等用的片狀的東西；量詞?？山M詞：報紙、紙張等。低：從下向上距離??；離地面近（跟“高”相對）?？山M詞：低頭、低級等。報和服：音不同，義不同，都是左右結(jié)構(gòu)。報：傳達；告訴；傳達新聞、消息的文字或信號?？山M詞：報告、報答等。服：衣服；衣裳；承認；服從；信服。可組詞：服裝、服從等。5．

書被他裝進書包里。

媽媽一邊看電視，一邊打毛衣。6．

我不知道怎么安排自己的學(xué)習(xí)！

應(yīng)該怎么做呢？

你可以先做一個計劃安排的表格，將自己的學(xué)習(xí)計劃寫清楚，然后按照時間計劃執(zhí)行。7．（1）蒼蒼茫茫風(fēng)吹草低見（2）不敢語驚天上人（3）不出手冰上走（4）鳥飛人滅

（5）千里目更上一層樓8．蒼蒼、野茫茫（2）、展現(xiàn)、披（3）、楊、壯、桐、楓、松柏A【解析】9、A

10、

清楚

模糊

不同的眼鏡適合不同的人

11、

若有所思

他在思考媽媽說的話“很多時候，適合別人的東西，對自己不一定合適”。

12、班里有的同學(xué)說自己在早晨背書的效果好，可是有的同學(xué)卻是在晚上背書的效率高，所以，適合別人的東西，對自己不一定合適?！窘馕觥?、考查了根據(jù)內(nèi)容選擇合適的詞語。從“媽媽和奶奶騙我”可知此處選擇“生氣”比較合適。10、考查了找反義詞和理解文章內(nèi)容。清楚：事物容易讓人了解、辨認。反義詞為“模糊”。從“奶奶老了，戴的是老花鏡；媽媽近視，戴的是近視眼鏡”可知，之所以戴眼鏡感受不同，是因為不同的眼鏡適合不同的人。11、考查了對內(nèi)容的理解。若有所思：好像在思考著什么。從“孩子，你要知道，很多時候，適合別人的東西，對自己不一定合適?！毙『镒尤粲兴嫉攸c了點頭?！笨芍『镌谒伎紜寢屨f的話“很多時候，適合別人的東西，對自己不一定合適”。12、考查了對內(nèi)容的拓展。符合句子意思即可。如：適合別人穿的不一定適合自己（買不起、尺寸大了或小了、款式不對應(yīng)自己的年齡等等）13、

6

2

114、

青蛙

蜻蜓

蟋蟀

螢火蟲

115、

唱歌

彈琴

116、

蜻蜓

睡蓮的葉子

117、！【解析】13、考查了學(xué)生對自然段和完整句的辨析。每個自然段前空兩格，一個自然段結(jié)束后，另起一行空兩格開始。據(jù)此可知，共有6個自然段。句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞語構(gòu)成，能表達一個完整的意思，結(jié)尾用句號、問號、感嘆號，據(jù)此可知，第一段有2句話。14、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在彈琴。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……”文中出現(xiàn)的動物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、螢火蟲。15、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴?！笨芍?，短文里把青蛙的叫聲寫成唱歌、把蟋蟀的叫聲寫成彈琴。16、考查了學(xué)生的閱讀理解能力。句子“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機停在機場上?！边\用擬人與比喻的修辭手法，將睡蓮賦予人的行為特點“閉上眼睛”，運用了擬人的手法。將“睡蓮的葉子”比作“飛機場”，將“蜻蜓”比作“小飛機”，運用了比喻的手法。17、本題主要考查對標(biāo)點符號的掌握。感嘆句后面用感嘆號，即：夏天的夜晚多美?。?1．冬天到了，下雪了，大地鋪上了一層厚厚的白毛毯。小朋友們高興地來到外面玩雪，有的小朋友滾雪球，有的小