【語文】湖南省長沙市雨花區(qū)洞井小學四年級上冊期末復習試卷（含答案）1．結(jié)合語境，看拼音寫詞語，注意書寫工整、美觀。（1）農(nóng)民伯伯高興得shǒuwǔzúdǎo，因為禾苗得到雨露的zīrùn，長得越來越

màoshèng。（2）這條小路經(jīng)過xiūbǔ

，原來kēng

kēng

wā

wā的路面變得píng

zhěng，我很jìngpèi筑路工人。2．讀語段，在多音字正確的讀音上畫“√”。早晨，風吹走了?。╞áo

bó）霧，太陽醒來，照在荷葉上：荷葉上的小露（lòu

lù）珠，“撲通”一聲，滾進了池塘，驚醒了小魚；魚兒露（lòu

lù）出頭，吐出一串小泡泡，“咕嚕咕?！毕褚恢勇牭母枨╭ǔ

qū）。3．下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（

）A．在水天相接的地方出現(xiàn)了一抹朝霞。B．教室里人聲鼎沸，原來是小紅和幾個同學在討論問題。C．我參加講故事比賽獲得一等獎，真是喜出望外。D．我為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿出來“廢物利用”了。4．把成語補充完整，再從中選擇一個描寫人物心情的造句。()戰(zhàn)()驚

欣喜()()

慈()善()()機()算

騰云()()

低()細()造句______________________5．下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．居民對垃圾進行分類投放后，垃圾的利用率明顯提高了。B．約定的時間過去半個小時了，小明還沒到，王強斷定他可能不來了。C．《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶寫的。D．昨天下午，我們在中央廣場玩了一整天。6．下列句子中加點詞語表達的意思一致的一組是（

）A．課桌的桌面破了一個洞

我的電腦桌面上只有四個圖標B．山上到處是盛開的杜鵑。

樹林里傳來了杜鵑的叫聲。C．媽媽希望我一生健康平安。

健康是人生的第一財富。D．我很乖，從來不干讓媽媽生氣的事。

春天各種花兒爭相開放，生氣十足7．下列句子中標點符號使用有誤的一項是（

）A．他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。B．那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……C．這些事，是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。D．鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。8．按要求寫句子。（1）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（照樣子介紹一個事物）__________________（2）《十萬個為什么》這本書不僅內(nèi)容有趣，但是語言也非常生動。（用修改符號修改病句）__________________（3）他勇敢地抓住窗框。兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（照樣子寫一組連續(xù)的動作）__________________9．按要求寫句子。1.（1）觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。仿照例句，用上“逐漸”寫一句話。________________________________________（2）仿照例子寫句子，表達“每天晚上是媽媽給我檢查作業(yè)”這一意思。例：靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。_______________________________________（2)、請用上慣用語“破天荒”寫一句話。_______________________________________10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）______________，駟馬難追。機不可失，___________________。（2）時光如川浪淘沙，青史留名多俊杰?！断娜战^句》的作者是________朝詩人________，詩中表現(xiàn)作者高尚人生觀的詩句是“__________________，_____________________?！薄秳e董大》是唐朝_______寫的，詩中勸慰朋友的詩句是“___________________，___________________。”我還知道其他送別的詩句有“___________________，___________________”。（3）浪潮越來越近，猶如_______________________，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像__________________________。閱讀下面文章，完成問題。從垃圾中掘“金”當世界上許多國家和城市在為難以處理大量的垃圾大傷腦筋時，瑞典卻在為垃圾短缺而發(fā)愁。該國盡管每年從挪威、英國、荷蘭等國進口垃圾高達200萬噸，但還是遠遠不夠，正準備（開拓

開發(fā)）意大利等國的市場。瑞典為什么要進口那么多垃圾呢？原來，自20世紀80年代以來，在能源危機以及環(huán)保觀念的雙重影響下，瑞典政府大力發(fā)展垃圾處理循環(huán)系統(tǒng)，其垃圾分類處理以及垃圾焚燒技術(shù)堪稱完美，焚燒排氣污染水平降低90％以上。而且瑞典垃圾焚燒廠能夠阻止有害物質(zhì)二噁英顆粒飄散到空中，技術(shù)領(lǐng)先全世界。正是在這種高效率的垃圾轉(zhuǎn)化技術(shù)支持下，瑞典的垃圾處理成為利潤（豐富

豐厚）的買賣。瑞典的垃圾處理廠處理垃圾會收到一筆垃圾處理費，焚燒發(fā)電給民眾供電供熱也是一筆不小的收入。在利潤的驅(qū)動以及政府的支持下，瑞典的垃圾焚燒廠如雨后春筍般（涌現(xiàn)

呈現(xiàn)），以至于本國的垃圾根本不夠用。于是，瑞典人又開始盯上了鄰國的“寶貝”。由于垃圾處理一直是各國政府頭疼的問題，出口垃圾倒是最省事的做法，雖然需要（支付

支配）瑞典一筆垃圾處理費，但相對自己填埋處理來說成本實在低得多了。因此，雙方一拍即合，瑞典以極小代價即可獲得這些“寶貝”，而挪威、英國、荷蘭、芬蘭、丹麥、愛爾蘭等國紛紛成為垃圾輸出國。挪威是瑞典的最大垃圾輸出國，一輛輛滿載垃圾的卡車，每天在兩國邊界來回穿梭。11、用“√”選擇括號里恰當?shù)脑~語。12、下列說法不正確的一項是（

）A．在能源危機及環(huán)保觀念的雙重影響下，瑞典從多國進口垃圾。B．“該國盡管每年從挪威、英國、荷蘭等國進口垃圾高達200萬噸”這句話是運用舉例子的方法說明瑞典從別國進口垃圾之多。C．瑞典的垃圾焚燒廠越來越多，是由于政府的支持和利益的驅(qū)動。D．英國、芬蘭、挪威、愛爾蘭、荷蘭成為垃圾輸出國。13、“其垃圾分類處理以及垃圾焚燒技術(shù)堪稱完美”，其中“堪稱完美”體現(xiàn)在：（1）_____________________（2）_____________________14、“瑞典人又開始盯上了鄰國的‘寶貝’”中“寶貝”指______，鄰國愿意出讓“寶貝”的原因是______。15、作者把文題定為“從垃圾中掘‘金’”，他想要傳達的是什么？________________________閱讀下面文章，完成問題。朋友①小兒今年四年級。每天放學后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧，互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（

）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（

）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。②現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（

）年齡小，（

）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了，為人父母的，并不是每時每刻都懂得他們的心的，以為只要把所有的空閑時間都利用起來，就能使其充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。③一天傍晚，兒子從外面玩回來時，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃瓶裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。④過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個?！蔽铱粗?，問:“阿婆朋友到底是誰呀？”兒子說:“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血阿婆還說，下次我們有困難就找她，她是我們的朋友?！惫λ牢伊?，瞧瞧我的兒，一點點大的人，在外面交了老太太朋友了。⑤一天放學回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。原來，。⑥我真的好感動，為這一老一少純真的感情。16、選合適的關(guān)聯(lián)詞分別在第①②自然段的括號里填上。A．因為……所以……

B．不但……而且……

C．即使……也……

D．如果……就……17、短文中，老太太送給“兒子”三件禮物，請正確完整地寫下來。（1）_________________

（2）______________

（3）_____________18、讀第④自然段，從兒子的話語中你知道這是一位怎樣的老太太？________________________________19、讀第⑤自然段，預測這只綠殼鴨蛋的來歷，寫在文中的橫線上。20、為什么“我”會被這一老一小純真的感情所感動呢？結(jié)合短文內(nèi)容，將自己的理解寫下來。____________________________21、習作。生活中，我們有過許多溫暖的時刻。是什么溫暖了你？是親人的陪伴、老師的指引、朋友的鼓勵，還是陌生人的關(guān)愛？請以“溫暖”為話題，寫一件發(fā)生在身邊的事，把事情經(jīng)過寫清楚，表達真情實感，不少于350字。1．（1）（2）【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“舞、蹈、佩”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．bó

lù

lòu

qǔ【詳解】本題考查多音字。薄[báo]1.扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對～片。2.淡酒味～。3.（感情）冷淡待他不～。4.不肥沃～田。[bó]1.微；少；弱～技?！a(chǎn)。單～。2.不厚道；不莊重刻～。輕～。3.看不起；慢待鄙～。厚此～彼。4.迫近；靠近日～西山。露[lù]1.俗稱露水。靠近地面的水蒸氣夜間遇冷凝結(jié)成的小水珠。2.沒有遮蔽或在屋外～天?！?。3.用花葉或果子蒸餾成的飲料荷葉～。果子～。4.中成藥劑型之一。將藥劑與水，用蒸餾法制得的澄明液體藥品。一般供內(nèi)服金銀花～。5.顯現(xiàn)出來揭～。臉上～出了笑容。[lòu]義同“露（lù）”。用于口語。曲[qǔ]1.一種韻文形式，出現(xiàn)于南宋和金代，盛行于元代，是受民間歌曲的影響而形成的，句法較詞更為靈活，多用口語，用韻也更接近口語。一支曲可以單唱，幾支曲可以合成一套，也可以用幾套曲子寫成戲曲。2.（～兒）歌曲～調(diào)。戲～。小～兒。高歌一～。3.歌譜《義勇軍進行曲》是聶耳作的～。[qū]1.彎曲（跟“直”相對）～線?！?。彎腰～背。山回水～。～徑通幽。2.使彎曲～肱而枕（肱胳膊）?！会阈?。3.彎曲的地方河～。4.不公正；無理是非～直。5.姓。6.用曲霉和它的培養(yǎng)基（多為麥子、麩皮、大豆的混合物）制成的塊狀物，用來釀酒或制醬。3．B【解析】B【詳解】本題考查的是詞語的搭配，結(jié)合語境進行分析，搭配有誤的是B項。A項：水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照著湛藍的天空，形成清美而秀麗的大自然空間景象。B項：人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。在這里不符合原文的語境，教室里只有幾個人討論問題，不能用人聲鼎沸來搭配。C項：喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興。D項：得心應(yīng)手：心里怎么想手就能怎么做。形容技術(shù)純熟，能運用自如。也指做事順利。4．

心

膽

若

狂

眉

目

神

妙

駕

霧

聲

語

同學們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來?！驹斀狻勘绢}考查的是補全詞語。要求我們平時加強對詞語的累積。要對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填字要符合詞語的完整性，注意不要寫錯別字。心驚膽戰(zhàn)：形容十分害怕。欣喜若狂：高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。神機妙算：指驚人的機智，巧妙地謀劃；形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。騰云駕霧：乘著云，駕著霧。神話小說描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。低聲細語：形容小聲說話。選擇詞語進行造句時，注意分析詞語的含義，所適用的語境及范圍。寫出相應(yīng)的句子即可，注意句子要合情合理，符合詞語含義。如：心驚膽戰(zhàn)：鋼絲繩上的特技表演看得人心驚膽戰(zhàn)。5．A【解析】A【詳解】本題考查學生病句辨析能力。病句辨析，要找出有病因的句子。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；其次，語言表達合不合事理；最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析，辨析出病句。A沒有語病。B有語病，病句中“斷定”與“可能”前后矛盾了，可刪去“可能”。C有語病，病句中“作者是……寫的”搭配不當，可刪去“的作者”或“寫的”。D有語病，病句中“下午”與“一整天”前后矛盾，可刪去“下午”。故選：A。6．C【解析】C此題考查多義詞的理解能力。A選項中第一個桌面意思是桌子上用來放東西的平面。第二個桌面意思是進入計算機的視窗操作系統(tǒng)平臺時，顯示器上顯示的背景。兩個詞語意思不一致。B選項第一個杜鵑是一種花的名字，第二個杜鵑是鳥的名字。兩個詞語意思不一致。C選項健康意思是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。D選項第一個生氣的意思是指發(fā)怒，因不合心意而不愉快。第二個生氣的意思是活力，生命力，生機。兩個詞語意思不一致。7．C【解析】C本題考查標點符號的用法。頓號，表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓。句號，主要表示句予的陳述語氣，有時也可表示較緩和的祈使語(和感嘆語氣。逗號，表示句予或語段內(nèi)部的一般性停頓。感嘆號，表示語氣強烈，一般用于驚訝,高興，自豪等。省略號，表示列舉的省略，或者說話斷斷續(xù)續(xù)。在對話前后要使用雙引號，書名前后要使用書名號,平行的物品之間要使用頓號，在平行物品后有“等“字的句子要以省略號結(jié)束。C選項有誤，“這些事”后面用破折號，改為：這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。破折號作用是對上文作解釋。8．我們覺得地球很大，其實太陽比地球大多了，130萬個地球才能抵得上一個太陽。

《十萬個為什么》這本書不僅內(nèi)容有趣，而且語言也非常生動。

我會放學回到家，打開書包，拿出筆和本做作業(yè)?？疾榱司渥拥姆聦?。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。（1）“有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍?！本渥影选疤技{米管”與“鋼鐵”進行比較，運用了作比較的說明方法，如：海洋中太平洋的面積最大，比最小的北冰洋大十多倍。（2）考查修改病句。從題干來看關(guān)聯(lián)詞運用不恰當，句子是并列關(guān)系，用并列關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且”，即：《十萬個為什么》這本書不僅內(nèi)容有趣，而且語言也非常生動。（3）考查仿寫句子，寫一組連續(xù)的動作。如：肖紅拿出一張雪白的紙，從筆袋里掏出紅色的彩筆，認真地畫出了一輪紅紅的太陽。9．

美麗的草原遭到了風沙的蠶食，正在逐漸變成荒漠。

每天晚上給我檢查作業(yè)的是誰呢？當然是媽媽。

小明讀書一直都不專心，但是今天破天荒地認真起來。【解析】（1）本題考查仿寫句子?！爸饾u”指漸漸；逐步。答案不唯一，能夠合理造句即可。例如：天逐漸黑了下來。（2）本題考查仿寫句子。所給例句是設(shè)問句，仿寫出設(shè)問句即可。設(shè)問句是一個語法名詞，無疑而問，自問自答，以引導讀者注意和思考問題，這種辭格叫設(shè)問。（2)、本題考查詞語造句。“破天荒”意思是指以前從來沒有出現(xiàn)過的事，或第一次出現(xiàn)的事；舊時文人常用“破天荒”來表示突然得志揚名。答案不唯一，符合要求即可。例如：無論對于我們記者還是這個組織來說，這類采訪都是破天荒第一次。10．

一言既出

時不再來

宋

李清照

生當作人杰

死亦為鬼雄

高適

莫愁前路無知己

天下誰人不識君

勸君更盡一杯酒

西出陽關(guān)無故人

千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進

大地都被震得顫動起來【解析】本題考查名言警句、詩句識記、作家作品、現(xiàn)代文默寫。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。（1）“一言既出，駟馬難追”摘自《增廣賢文·上集》。意思是口的話就要算數(shù)，就是四匹馬拉的車也追不回來?！皺C不可失，時不再來?！闭浴顿Y治通鑒·后晉紀·后晉紀三》。指時機難得必須抓緊不可錯過。（2）出自宋代李清照的《夏日絕句》。全文：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。意思是：活著就要當人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項羽，只因他不肯偷生回江東。詩中表現(xiàn)作者高尚人生觀的詩句是“生當作人杰，死亦為鬼雄?！背鲎蕴拼哌m的《別董大》。全文：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。意思是：千里黃云遮天蔽日，天氣陰沉，北風送走雁群又吹來紛揚大雪。不要擔心前路茫茫沒有知己，天下還有誰不認識你呢？詩中勸慰朋友的詩句是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！备鶕?jù)積累，寫出一句送別詩即可。示例：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（3）語段選自課文《觀潮》。課文原句：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。B【解析】11、開拓

豐厚

涌現(xiàn)

支付12、B13、

焚燒排氣污染水平降低90％以上。

能夠阻止有害物質(zhì)二噁英顆粒飄散到空中，技術(shù)領(lǐng)先全世界。14、

垃圾

出口垃圾是最省事的做法，相對自己填埋處理來說成本低得多15、高效率的垃圾轉(zhuǎn)化技術(shù)可以節(jié)省自然資源，避免環(huán)境污染，還能從垃圾處理中獲得豐厚的利潤?！窘馕觥?1、本題考查選詞填空。備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。開拓：開辟；擴展。開發(fā)：是指以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對象進行勞動，以達到利用的目的;開拓;發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術(shù)等供利用。形容“市場”選“開拓”。豐富：種類多,數(shù)量大。資源豐富。豐厚：指密而厚；豐富，富裕。形容“利潤”選“豐厚”。涌現(xiàn)：在同一時期大量的出現(xiàn)。呈現(xiàn)：顯現(xiàn);展示出。形容“春筍”選“涌現(xiàn)”。支付：意思是付出、付給，多指付款，是發(fā)生在購買者和銷售者之間的金融交換，是社會經(jīng)濟活動所引起的貨幣債權(quán)轉(zhuǎn)移的過程。支配：調(diào)派，安排。形容“處理費”用“支付”。12、本題考查對文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行分析。A項，從第二段的句子“原來，自20世紀80年代以來，在能源危機以及環(huán)保觀念的雙重影響下，瑞典政府大力發(fā)展垃圾處理循環(huán)系統(tǒng)”可知本句敘述正確。B項，錯誤?！霸搰M管每年從挪威、英國、荷蘭等國進口垃圾高達200萬噸”這句話是運用列數(shù)字的方法說明瑞典從別國進口垃圾之多。C項，正確。從第三段的句子“在利潤的驅(qū)動以及政府的支持下，瑞典的垃圾焚燒廠如雨后春筍般涌現(xiàn)”可知本句敘述正確。D項，正確。從第5段的句子“而挪威、英國、荷蘭、芬蘭、丹麥、愛爾蘭等國紛紛成為垃圾輸出國?！笨芍揪鋽⑹稣_。13、本題考查對文章內(nèi)容的掌握。找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。從第二段的句子“瑞典政府大力發(fā)展垃圾處理循環(huán)系統(tǒng)，其垃圾分類處理以及垃圾焚燒技術(shù)堪稱完美，焚燒排氣污染水平降低90％以上。而且瑞典垃圾焚燒廠能夠阻止有害物質(zhì)二噁英顆粒飄散到空中，技術(shù)領(lǐng)先全世界。”可知答案。14、本題考查分析字詞在文中的意思及文章內(nèi)容的掌握。從第三段的句子“以至于本國的垃圾根本不夠用。于是，瑞典人又開始盯上了鄰國的‘寶貝’”可知“寶貝”指垃圾。從第四段的句子“出口垃圾倒是最省事的做法，雖然需要支付瑞典一筆垃圾處理費，但相對自己填埋處理來說成本實在低得多了?！笨芍鸢浮?5、本題考查對文章標題的分析。結(jié)合標題的意思分析作者要傳達的意思?！皬睦芯颉稹币馑际侨鸬湔罅Πl(fā)展的垃圾處理循環(huán)系統(tǒng)，讓垃圾為利潤豐厚的買賣。作者想要傳達高效率的垃圾轉(zhuǎn)化技術(shù)可以節(jié)省自然資源，避免環(huán)境污染，還能從垃圾處理中獲得豐厚的利潤。16、即使

也

因為

所以17、

阿婆送兒子桂花枝。

阿婆給兒子綴滿果實的桔樹枝。

阿婆送兒子綠殼鴨蛋。18、樂于助人、有愛心、具有童真的老太太19、這一天是阿婆的生日，阿婆以朋友身份邀請了兒子去她家里做客。20、因為他們之間的友誼跨越了年齡的界限，他們之間相互尊重與幫助，純真的感情永遠會讓人感動?！窘馕觥?6、本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。“星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來”是表示假設(shè)，“他也會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草”表示結(jié)果。因此根據(jù)語義應(yīng)填“即使……也……”?！澳挲g小”表示原因，“只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了?！北硎窘Y(jié)果。因此根據(jù)語義應(yīng)填“因為……所以……”。17、本題考查對文章事件的概括?？梢园凑铡叭?時間+地點+事件”進行概括。根據(jù)第三、四、五自然段的內(nèi)容進行概括，文章寫阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了3件事，第一件事是阿婆送兒子一捧新鮮的桂花枝。第二件事是阿婆送兒子一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。第三件事是阿婆送兒子一只綠殼鴨蛋作為端午節(jié)禮物。18、本題考查分析人物形象。分析人物形象，可以根據(jù)人物個性特征的外貌、語言、行動和心理等各方面的描寫，并深入細致地加以分析，從而把握人物性格特點。從第④段的“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血阿婆還說，下次我們有困難就找她，她是我們的朋友?！笨芍莻€樂于助人、有愛心的人；從阿婆送給“兒子”三件禮物可知她三個大方的人；從她會與小朋友交朋友可知她三個具有童真得到人。19、本題考查開放性試題。寫清楚這一天可能是什么日子？是誰給“兒子”送的鴨蛋，想象合理即可。結(jié)合上下文，根據(jù)句子“我真的好感動，為這一老一少純真的感情”可知這是阿婆送給“兒子”的，設(shè)想一個緣由即可。示例：這一天是阿婆的生日，阿婆以朋友身份邀請了兒子去她家里做客。20、本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合全文的內(nèi)容來分析。文章的阿婆雖