防觸電安全教育教案

防觸電安全教育教案「篇一」

篇一：防觸電安全教育主題班會(huì)教案

教學(xué)目的：

通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識(shí)，規(guī)范日常用電行為，

以及觸電后基本的救護(hù)措施，提高了學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道生活中有時(shí)會(huì)遇到觸電危險(xiǎn)，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受

到傷害。

2.知道觸電會(huì)直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

3.知道觸電后的一些基本的急救措施。

4.通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，更加意識(shí)到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生

珍愛生命的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.知道安全用電的重要性。

2.知道觸電會(huì)直接威脅人的生命。

教學(xué)難點(diǎn)：

使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識(shí)，感到生命的可貴。

教學(xué)過程

一、引言：

中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約

有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有4()名學(xué)生死于食物中毒、溺水、

交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷

害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識(shí)薄弱有關(guān)的。

電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷

提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會(huì)給我們帶來危

險(xiǎn)和災(zāi)禍。

二、現(xiàn)象分析：

1.一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛(wèi)生時(shí)?，發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰

塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。

2.我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè)，看到同學(xué)因?yàn)榕_(tái)燈不亮正在用鉛筆挑臺(tái)燈的電

線。

3.小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4.小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你看見了，怎么辦？

5.教室電源開關(guān)保險(xiǎn)絲斷了，你怎樣做？

6.如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？

7.有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么？

8.你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什

么？

三、預(yù)防觸電知多少：

1.安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座

2.不可令電器負(fù)荷過重

3.選購有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器

4.電器要裝有漏電保護(hù)裝置

5.電線有破損必須更換

6.采用存活門設(shè)計(jì)的電源插座或萬能插座

7.不使用電器時(shí)要關(guān)掉電源

8.手濕時(shí)切勿觸摸電器、插座。

四、觸電的急救方法

觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會(huì)有灼傷痕跡。

引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止。

觸電的急救方法：若電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電

源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安

全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。

六、總結(jié)：怎樣防止觸電

1.學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的’物品接觸電源，也不耍用人體某個(gè)部位接觸電

源，以防觸電。

2.不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的

現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。

4.我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒有人時(shí)。

5.凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

6.不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，以免觸電。

7.在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲

開。

8.雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

9.暴風(fēng)雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正

確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關(guān)部門。

篇二：防電避險(xiǎn)安全教育主題班會(huì)教案

一、班會(huì)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)防電安全知識(shí)，讓學(xué)生充分了解觸電引起原因，以及那情況會(huì)引

起后果。

2、怎樣讓學(xué)生能夠用最簡單的方法逃生自救保護(hù)自己。

3、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力意識(shí)使學(xué)生安全、健康地成長。

4、學(xué)生回家能夠和爸爸媽媽交流防電相關(guān)安全知識(shí)。

二、班會(huì)難點(diǎn)：樹立自護(hù)、自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)。

三、班會(huì)過程：

（一）談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不

存在什么危險(xiǎn)，但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。

否則，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶彝ビ秒娨⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必

要掌握一些基本的用電常識(shí)。

（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A、特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于

待機(jī)狀態(tài)。這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上，并拔掉插頭。

B、提醒爸爸媽媽，一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源

開關(guān),停止使用。

⑸雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器，特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與

帶電的電器分開,不要用手直接救人。

（二）用課件展示各種火災(zāi)實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)種逃生的

方法。

1、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

測試門的溫度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗戶。

2、室內(nèi)火災(zāi)，學(xué)生要彎著腰用衣袖堵住口鼻。

（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否。

四、班會(huì)總結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的

能力，機(jī)智勇敢地處理各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康的成

篇三：防雷防水防電安全教育主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高

學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)過程：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，

花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了

不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父

母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體

上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不

爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。

因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是

珍惜自己的生命呢？

二、視頻展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

視頻：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法

動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙

通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒，

急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命

都不保。好在只撞斷了腳I。

師：同學(xué)們，看了這個(gè)視頻，你想說什么？

生1：我們不能在公路，騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊，

生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也

害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

師：對，我們要珍借自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要

好好地珍惜生命，愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你

們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識(shí)呢？

三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。

1.火災(zāi)應(yīng)急自救知審

生命是最寶貴的，假如遇到了火災(zāi)，應(yīng)首先懂得如何逃生和自救。在火災(zāi)中造

成人員傷亡的往往不是災(zāi)害本身，而是由于人們?nèi)狈ψ跃瘸ＷR(shí)，錯(cuò)過了逃生機(jī)會(huì)。

（1）.保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜

（2）.防煙毒是火場逃生第一要素

（3）.疏散到地面最安全

當(dāng)火災(zāi)已經(jīng)發(fā)生，好不要嘗試著去撲滅，應(yīng)該盡快選擇一條切實(shí)可行的逃生路

線，如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、安全出口等。在打開門、窗之前，必須首

先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開，應(yīng)選擇其它出口。如果不熱，也

只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關(guān)好。

當(dāng)你熟悉的通道被煙火封鎖后應(yīng)該先向遠(yuǎn)離煙火的方向疏散，盡量避免向樓h

疏散。同時(shí)，一旦到達(dá)一個(gè)較為安全的地方，決不要停留在原地，應(yīng)迅速采取措

施，向著火層以下疏散。當(dāng)然，最好是能到達(dá)地面。

（4）.選擇最佳的自救方式

自救是在火災(zāi)現(xiàn)場使自身免于受害的疏散行為。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，可以選擇利用

緩降器、自救繩，建筑本身的疏散設(shè)施，以及利用自然條件進(jìn)行自救。受難者應(yīng)當(dāng)

根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境和條件，選擇最佳自救方式。

（5）.等待消防隊(duì)救援。

2.被洪水圍困時(shí)的芻救

生活在洪水危險(xiǎn)區(qū)域的群眾因種種原因被突發(fā)的洪水圍困時(shí)，能否脫離險(xiǎn)境，

甚至死里逃生，取決于是否具備較充分的防災(zāi)知識(shí)及相應(yīng)的準(zhǔn)備，以及能否保持冷

靜，避免盲目行動(dòng)。

（1）.保持冷靜情緒，防止恐懼心理，避免由于精神崩潰而造成的混亂。特

別是家長或地方干部應(yīng)當(dāng)安撫被困人員，共同采取自救行動(dòng)。

(2).有防洪和自救經(jīng)驗(yàn)的人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)平時(shí)所積累的知識(shí)判斷：①洪水的

可能發(fā)展趨勢。②所在位置的危險(xiǎn)性如何。③有無可能采取措施轉(zhuǎn)移到安全地帶。

在做出第③項(xiàng)決定時(shí)要特別慎重。沒有足夠的安全措施，如有可靠的船只、非常熟

悉水的深淺和習(xí)性，不要輕易采取轉(zhuǎn)移行動(dòng)。

(3).在決定原地待救時(shí)應(yīng)采取的自救措施有：①有條件修筑或加高圍堤

時(shí)，組織機(jī)械和人力取土修堤，不具備條件時(shí)應(yīng)選擇登高避難的方式，如基礎(chǔ)牢固

的屋頂；大樹上筑棚或?qū)卓脴湎嗷ヂ?lián)系，在樹上設(shè)避難臺(tái)；臨時(shí)搭建避難臺(tái)等。

②發(fā)出等待救援信號(hào)，如柴煙、高處懸掛彩布、各種聲響等。③蒸煮熟食，可供兒

天食用的米飯、面食；屠宰禽畜，制成熟食。④將衣被等御寒品放至高處保存。⑤

扎制木排等逃生用品。并收集木盆、木塊、漂浮材料加工為救生設(shè)備以備急需。⑥

利用和保存各種尚能使用的通訊設(shè)施，如電話、電臺(tái)、對講機(jī)、信鴿等盡早發(fā)出求

援聯(lián)絡(luò)并設(shè)法保持聯(lián)系。⑦注意保存火種、醫(yī)藥等用品。⑧安置好老弱病等體弱人

員，必要時(shí)將他們送上救生設(shè)備及在身上綁扎救生器材。⑨清點(diǎn)貴重物品，不便攜

帶的可作防水捆扎后埋入地下或置放高處。⑩對于病危及不能確保安全的人員，有

必要時(shí)寫下遺囑并妥善保管。

3.宙電發(fā)生時(shí)安全知識(shí)

(1).盡快進(jìn)入有完好避雷裝置的建筑物內(nèi)，關(guān)閉門窗，切不可停留在樓的頂

面上。

(2)、不倚靠建筑物的外墻、柱，不靠近更不可觸摸金屬水管或金屬門窗和

其它帶電設(shè)備。

(3)、在電源和電話.及電視等室外引入的信號(hào)紋沒裝避雷器的情況下，盡

量不要看電視、打電話，也不要用其它電器，最好拔掉插頭。

(4)、不要在家洗淋浴，特別是太陽能熱水器裝在屋頂，又處在直擊雷保護(hù)

范圍之外的更要特別注意。

(5)、坐在車廂里是安全的，千萬不要在雷電發(fā)生時(shí)下車，那是十分危險(xiǎn)

的。

(6)、不要進(jìn)沒有防雷措施的孤立棚舍或崗?fù)ざ阌辍?/p>

(7)、離開大樹或電線桿三米。

(8)、盡量不要打手機(jī)電話。

四、教師總結(jié)

師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，

剛才我們己經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，讓我們在拍手歌

中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

防觸電安全教育教案「篇二」

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動(dòng)過程：

1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)

一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰對誰不對

(1)ffi:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張

圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯(cuò)的送到

哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和

插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

小百科：電是一種自然現(xiàn)象,指電荷運(yùn)動(dòng)所帶來的現(xiàn)象.自然界的閃電就是電

的一種現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間產(chǎn)生的排斥力和吸引力的一

種屬性。

防觸電安全教育教案「篇三」

活動(dòng)目的：

通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高

學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)過程：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，

花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了

不少的心血。你們父母額?上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā),就見證了父

母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體

上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不

爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。

因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是

珍惜自己的生命呢？

二、視頻展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

視頻：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法

動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙

通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒，

急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命

都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個(gè)視頻，你想說什么？

生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊，

生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也

害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要

好好地珍惜生命，愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你

們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識(shí)呢？

三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。

1.火災(zāi)應(yīng)急自救知及

生命是最寶貴的，假如遇到了火災(zāi)，應(yīng)首先懂得如何逃生和自救。在火災(zāi)中造

成人員傷亡的往往不是災(zāi)害本身，而是由于人們?nèi)狈ψ跃瘸ＷR(shí)，錯(cuò)過了逃牛機(jī)會(huì)。

（1）.保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜

（2）.防煙毒是火場逃生第一要素

（3）.疏散到地面最安全

當(dāng)火災(zāi)已經(jīng)發(fā)生，你不要嘗試著去撲滅，應(yīng)該盡快選擇一條切實(shí)可行的逃生路

線，如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、安全出口等。在打開門、窗之前，必須首

先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開，應(yīng)選擇其它出口。如果不熱，也

只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關(guān)好。

當(dāng)你熟悉的通道被煙火封鎖后應(yīng)該先向遠(yuǎn)離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上

疏散。同時(shí)，一旦到達(dá)一個(gè)較為安全的地方，決不要停留在原地，應(yīng)迅速采取措

施，向著火層以下疏散。當(dāng)然，最好是能到達(dá)地面。

（4）.選擇最佳的自救方式

自救是在火災(zāi)現(xiàn)場使自身免于受害的疏散行為。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，可以選擇利用

緩降器、自救繩，建筑本身的疏散設(shè)施，以及利用自然條件進(jìn)行自救。受難者應(yīng)當(dāng)

根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境和條件，選擇最佳自救方式。

（5）.等待消防隊(duì)救援。

2.被洪水圍困時(shí)的自救

生活在洪水危險(xiǎn)區(qū)域的群眾因種種原因被突發(fā)的洪水圍困時(shí)，能否脫離險(xiǎn)境，

甚至死里逃生，取決于是否具備較充分的防災(zāi)知識(shí)及相應(yīng)的準(zhǔn)備，以及能否保持冷

靜，避免盲目行動(dòng)。

（1）.保持冷靜情緒，防止恐懼心理，避免由于精神崩潰而造成的混亂。特

別是家長或地方干部應(yīng)當(dāng)安撫被困人員，共同采取自救行動(dòng)。

（2）.有防洪和自救經(jīng)驗(yàn)的人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)平時(shí)所積累的知識(shí)判斷：

①洪水的可能發(fā)展趨勢-

②所在位置的危險(xiǎn)性如何。

③有無可能采取措施轉(zhuǎn)移到安全地帶。在做出第③項(xiàng)決定時(shí)要特別慎重。沒有

足夠的安全措施，如有可靠的船只、非常熟悉水的深淺和習(xí)性，不要輕易采取轉(zhuǎn)移

行動(dòng)。

（3）.在決定原地待救時(shí)應(yīng)采取的自救措施有：

①有條件修筑或加高圍堤時(shí)，組織機(jī)械和人力取土修堤，不具備條件時(shí)應(yīng)選擇

登高避難的方式，如基礎(chǔ)牢固的屋頂：大樹上筑棚或?qū)卓脴湎嗷ヂ?lián)系，在樹上設(shè)

避難臺(tái)；臨時(shí)搭建避難臺(tái)等。

②發(fā)出等待救援信號(hào)，如柴煙、高處懸掛彩布、各種聲響等。

③蒸煮熟食，可供幾天食用的米飯、面食；屠宰禽畜，制成熟食。

④將衣被等御寒品放至身處保存。

⑤扎制木排等逃生用品。并收集木盆、木塊、漂浮材料加工為救生設(shè)備以備急

需。

⑥利用和保存各種尚能使用的通訊設(shè)施，如電話、電臺(tái)、對講機(jī)、信鴿等盡早

發(fā)出求援聯(lián)絡(luò)并設(shè)法保持聯(lián)系。

⑦注意保存火種、醫(yī)藥等用品。

⑧安置好老弱病等體弱人員，必要時(shí)將他們送上救生設(shè)備及在身上綁扎救生器

材。

⑨清點(diǎn)貴重物品，不便攜帶的可作防水捆扎后埋入地下或置放高處。

⑩對于病危及不能確保安全的人員，有必要時(shí)寫下遺囑并妥善保管。

3.雷電發(fā)生時(shí)安全知識(shí)

（1）盡快進(jìn)入有完好避雷裝置的建筑物內(nèi)，關(guān)閉門窗，切不可停留在樓的頂

面上。

（2）不倚靠建筑物的外墻、柱，不靠近更不可觸摸金屬水管或金屬門窗和其

它帶電設(shè)備。

（3）在電源和電話.及電視等室外引入的信號(hào)紋沒裝避雷器的情況下，盡量

不要看電視、打電話，也不要用其它電器，最好拔掉插頭。

（4）不要在家洗淋浴，特別是太陽能熱水器裝在屋頂，又處在直擊雷保護(hù)范

圍之外的更要特別注意。

（5）坐在車廂里是安全的，千萬不要在雷電發(fā)生時(shí)下車，那是十分危險(xiǎn)的。

（6）不要進(jìn)沒有防雷措施的孤立棚舍或崗?fù)ざ阌辍?/p>

（7）離開大樹或電線桿三米。

（8）盡量不要打手機(jī)電話。

四、教師總結(jié)

師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，

剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，讓我們在拍手歌

中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

防觸電安全教育教案「篇四」

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解常用的家用電器的名稱和用途。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

3、活動(dòng)中能積極表達(dá)自己的意見，并認(rèn)真傾聽他人講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

家用電器的圖片：電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、取暖器、電腦

等等。

活動(dòng)過程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣

1、這是什么？它們怎樣才能工作?它們都需要什么？

2、許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們

都有一個(gè)共同的名字叫“家用電器?！?/p>

二、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

1、使用家用電器首先要做什么？通電源是要注意什么呢？

2、將插頭插在插座里使電器同上電源，但是在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小

銅片，更不能把手伸進(jìn)差空中，這樣容易觸電。

3、想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意什么？

(D雷電時(shí)最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。

(2)家用電器的周圍不宜潮濕，否則易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

(3)紙、布等易燃物品不能長時(shí)間和電器放在一起，易引起火災(zāi)。

(4)電器通電時(shí)不能用濕抹布擦。

(5)使用電熱水器時(shí)，水燒開后最好將插頭拔掉。

(6)進(jìn)行維修時(shí)一定能夠要確定電源斷開才可拆卸。

(7)使用洗衣機(jī)時(shí)，一定要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)筒停止，才能打開將手放入。

防觸電安全教育教案「篇五」

設(shè)計(jì)思路及理論依據(jù)：

《綱要》中指出“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的

首要位置?！倍變翰皇潜粍?dòng)的保護(hù)者，所以就要求教師應(yīng)該把安全教育滲透到一

日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒逐步形成自我保護(hù)意識(shí)。電對于幼兒來說是神秘的，所

以幼兒總想去弄明白在生活中看到插線板的時(shí)候，許多幼兒總會(huì)好奇的去摸摸。面

對這些問題，如果只是簡單的講述深?yuàn)W的道理，進(jìn)行枯燥的說教，幼兒是難以理

解，有的反而想以身試“法”。為了讓幼兒明白電的危險(xiǎn)性，認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)標(biāo)志設(shè)

計(jì)了本次活動(dòng)。

教