…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)莆田第二十五中學(xué)2025-2026學(xué)年上學(xué)期月考二試卷七年語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用（23分）1.理解性默寫(xiě)（8分）《梅嶺三章》中，陳毅表明為理想獻(xiàn)身的決心：“（1）____________，（2）____________?！敝T葛亮在《誡子書(shū)》中強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)德的重要性：“（3）____________，（4）____________?！薄兑褂昙谋薄分校钌屉[想象將來(lái)與妻子團(tuán)聚，剪燭夜話的詩(shī)句是：“（5）____________，（6）____________?！标懹卧凇妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想自然地聯(lián)系起來(lái)，以抒強(qiáng)烈感情的句子是：“（7）____________，（8）____________。”2.根據(jù)要求答題。（11分）倡議書(shū)

各位老師，各位同學(xué)：

??①同在地球上，共享大自然。動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。關(guān)愛(ài)動(dòng)物，人人有責(zé)。鄭振鐸筆下那只綣伏一旁，受人nüè_____待的貓，令人惋惜；《我的白鴿》中白鴿一家四口áo_____翔于白鹿原上，畫(huà)面是多么溫馨；百草園里輕捷的叫天子、肥胖的黃蜂、彈琴的蟋蟀，充滿生機(jī)。

??②近些年，一些不法商販為了達(dá)到自己的經(jīng)濟(jì)利益，大肆捕殺動(dòng)物，造成了生態(tài)破壞。對(duì)于保護(hù)生物多樣性而言，2022年是至關(guān)重要的一年，包括聯(lián)合國(guó)《生物多樣性公約》締約方大會(huì)第十五次會(huì)議第二階段會(huì)議等重要活動(dòng)都在今年召開(kāi)。A_____。

??③因此，作為學(xué)生，目前的當(dāng)務(wù)之急是要xiè_____下防備，攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，共創(chuàng)人與自然和諧發(fā)展的綠色家園！倡議人：申申2024年12月(1)以上申申撰寫(xiě)的倡議書(shū)初稿，請(qǐng)你根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或者給加點(diǎn)子注音。（4分）

①nüè______待②áo______翔③xiè______下④鄭振鐸______(2)第①段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分）

______改成______(3)第③段劃線句中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2分）(4)下列依次填入語(yǔ)段A橫線處的句子，排序正確的一項(xiàng)是______（3分）

①邁向一個(gè)公平、自然向好和凈零排放的世界

②讓所有人能夠擁有一個(gè)更安全、健康和可持續(xù)的未來(lái)

③每個(gè)部門(mén)、每個(gè)人、都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)

④為2030年之前將全球生產(chǎn)和消費(fèi)足跡減半而努力

A.①③④② B.③①②④

C.②③④① D.③④①②3.下面是某同學(xué)讀《西游記》制作的讀書(shū)卡，請(qǐng)你幫忙完成相關(guān)任務(wù)。（4分）閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀思考/記錄關(guān)注人物……還未曾坐得穩(wěn)，只聽(tīng)又叫：“師父救人呵！”長(zhǎng)老抬頭看時(shí)，原來(lái)是個(gè)小孩童，赤條條的吊在那樹(shù)上，兜住韁便罵行者道：“這潑猴多大憊懶！全無(wú)有一些兒善良之意，心心只是要撒潑行兇哩！我那般說(shuō)叫喚的是個(gè)人聲，他就千言萬(wàn)語(yǔ)只嚷是妖怪！你看那樹(shù)上吊的不是個(gè)人么？”……那長(zhǎng)老將鞭梢指著問(wèn)道：“你是那家孩兒？因有甚事，吊在此間？說(shuō)與我，好救你?！保ā段饔斡洝罚?）句中的“小孩童”是：，是之子。關(guān)注評(píng)價(jià)有人戲稱，電視劇《西游記》中沙僧只有五句臺(tái)詞：“大師兄，師父被妖怪抓走了。”“大師兄，二師兄被妖怪抓走了?！薄按髱熜?，師父和二師兄被妖怪抓走了?！薄皫煾福惴判?，大師兄會(huì)來(lái)救我們的?！薄按髱熜终f(shuō)得對(duì)?！庇腥苏J(rèn)為，西天取經(jīng)路上，沒(méi)有沙僧也可以。（2）你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合《西游記》原著內(nèi)容，闡明理由（至少兩條）。二、閱讀（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。（7分）【甲】秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！疽摇織盍υ~①九首（其一）劉禹錫塞北梅花②羌笛吹，淮南桂樹(shù)③小山詞。請(qǐng)君莫奏前朝曲，聽(tīng)唱新翻楊柳枝。【注釋】①楊柳枝詞：此調(diào)本為唐教坊曲名。白居易翻舊曲為新歌，時(shí)人相繼唱和；②塞北梅花：漢樂(lè)府曲中的《梅花落》，歌詠梅花；③淮南桂樹(shù)：西漢《招隱士》曲，曲中屢屢詠及桂樹(shù)。4.下列對(duì)兩首詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．甲詩(shī)是作者遭受貶謫后所作，體現(xiàn)出作者愈挫愈勇，不因貶謫而消沉的豪情。B．甲詩(shī)中“排”字氣勢(shì)不凡，描繪出了一幅一鶴凌云，晴空萬(wàn)里的開(kāi)闊景象。C．乙詩(shī)的前兩句提到兩首古樂(lè)曲，它們與《楊柳枝詞》都以草木為吟詠對(duì)象。D．乙詩(shī)的后兩句批判了前朝舊曲的陳詞濫調(diào)，追求標(biāo)新立異，主張返璞歸真。5.詩(shī)人在兩首古詩(shī)中都表達(dá)了怎樣相同的情感？請(qǐng)結(jié)合原詩(shī)，簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）閱讀文言文語(yǔ)段，回答下面問(wèn)題。（17分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致逸。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！——《誡子書(shū)》【乙】呂蒙入?yún)峭鮿衿鋵W(xué)蒙乃博覽群籍以《易》為宗。常①在孫策坐上酣醉，忽于眠中，誦《易》一部，俄而驚起，眾人皆問(wèn)之。蒙云：“向夢(mèng)見(jiàn)伏羲、文王、周公。與我論世祚②興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙，未該玄③言，政④空誦其文耳?！北娮灾蓢艺b文也?！短綇V記》【注釋】①常：同“嘗”，曾經(jīng)。②世祚（zuò）：指國(guó)運(yùn)。③玄：深?yuàn)W。④政：只，僅僅。6.解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（4分）非學(xué)無(wú)以廣才a廣：______險(xiǎn)躁則不能治性b險(xiǎn)躁：______向夢(mèng)見(jiàn)伏羲、文王、周公“向”的常見(jiàn)釋義：①朝著。②剛才。③方向。c向：______（寫(xiě)序號(hào)）日月廣明之道d道：______7.給文中畫(huà)線句斷句，正確的一項(xiàng)是______（3分）

A.呂蒙入?yún)?王勸其學(xué)/蒙為博覽/群籍以《易》為宗。

B.呂蒙入?yún)峭?勸其學(xué)/蒙乃博覽群籍/以《易》為宗。

C.呂蒙入?yún)?王勸其學(xué)蒙/乃博覽群籍/以《易》為宗。

D.呂蒙入?yún)?王勸其學(xué)/蒙乃博覽群籍/以《易》為宗。8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）

（1）（3分）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（2）（3分）俄而驚起，眾人皆問(wèn)之。9.（4分）請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活，談?wù)劇炯住俊疽摇績(jī)善恼聦?duì)你的啟發(fā)？(三)閱讀下面的文章，完成下面小題。（22分）十一號(hào)樓的貓①十一號(hào)樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說(shuō)是流浪貓，其實(shí)早就沒(méi)有了流浪貓的樣子。它是一只米黃色的長(zhǎng)毛貓，眼睛微微透著綠，洗過(guò)澡、梳過(guò)毛，毛色油亮有光澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來(lái)看它一樣。旁邊放著貓糧盆和水盆，還有幾個(gè)小玩具。②多數(shù)時(shí)候，它只是看你一眼，有時(shí)也會(huì)跟著你走入電梯。進(jìn)來(lái)后就跟所有乘電梯的人一樣，乖乖等著。到了一樓，它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著，隨人們一起走出居民樓，往院子里的樹(shù)下一躺，曬著太陽(yáng)睡半天。天色晚了，就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個(gè)人都知道它的存在，看到它走進(jìn)來(lái)了，就幫它按一下“3”。三樓的門(mén)一開(kāi)，它就不急不慢走出去，重新在電梯口小廳堂坐下。③有一次我深夜加完班，一個(gè)人抱著一堆東西，從北區(qū)的工作室穿過(guò)漆黑的花園，走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包，邊跺腳邊走，走到樓下的時(shí)候，腳震得又麻又疼。我費(fèi)力地點(diǎn)開(kāi)電梯開(kāi)關(guān)，前腳剛進(jìn)去，后腳它就跟進(jìn)來(lái)了。我盯著它，它盯著我，我只好費(fèi)力地按了我自己的樓層，又按了它要去的樓層。等搞定之后，原本一路走回來(lái)的沮喪感消失不見(jiàn)，我一個(gè)人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時(shí)候，還靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同乘了電梯，還為它按了按鈕，這太喜劇了。④聽(tīng)樓下跳廣場(chǎng)舞的大媽們說(shuō)，它是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進(jìn)樓里來(lái)的?！炯住慨?dāng)時(shí)它毛都掉了，像得了斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。三樓住著的劉奶奶撞見(jiàn)它，心生憐憫，就把它抱回家，收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓，劉奶奶甚至多次缺席最愛(ài)的廣場(chǎng)舞。它漸漸地恢復(fù)了體力，脫胎換骨，變成一只美麗的家貓。但它大約是流浪太久，不習(xí)慣被禁錮在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵地叫，劉奶奶就又把它放出去了。⑤可自打那以后，它似乎把三層當(dāng)成了堅(jiān)實(shí)的后盾。在外面野幾天就回來(lái)，回到三層就安靜地蹲在那里等著。慢慢地，整個(gè)三層的人都習(xí)慣了，沒(méi)事就來(lái)放點(diǎn)兒吃的、喝的。起初，它看到我們還會(huì)害怕地縮到一邊，不讓我們靠近。后來(lái)它也越來(lái)越把這兒當(dāng)成家，從半個(gè)月一回來(lái)到幾天一回來(lái)，一天一回來(lái)，比上下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時(shí)。⑥很快，整幢樓都知道了它的存在。漸漸地，它從三層的貓變成了十一號(hào)樓的貓。我經(jīng)常看見(jiàn)同樓的住戶跟別人說(shuō)，這是我們樓的貓，一會(huì)兒就回去了。別人問(wèn)保安：“怎么總能見(jiàn)到那里有只貓？”保安頭也不抬地說(shuō)：“噢，那是十一號(hào)樓的貓，出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)?！甭?tīng)得我差點(diǎn)兒當(dāng)場(chǎng)笑出來(lái)。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動(dòng)標(biāo)簽，讓一些事情變得格外有意思起來(lái)。⑦朋友來(lái)家里做客的時(shí)候，一進(jìn)家門(mén)就一驚一乍地說(shuō)：“你們鄰居還真熱情啊。這‘遠(yuǎn)親不如近鄰’，在你家我算是見(jiàn)識(shí)到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的，全樓的人好像都是認(rèn)識(shí)的，出個(gè)門(mén)回個(gè)家在電梯里見(jiàn)到了，還點(diǎn)個(gè)頭示個(gè)意。她說(shuō)“這場(chǎng)面，我除了小時(shí)候住我爸的紡織廠家屬大院的時(shí)候領(lǐng)略過(guò)，真是多年不見(jiàn)啊。我剛才提著一堆東西上電梯，被超過(guò)三個(gè)人問(wèn)要不要幫忙?！蔽揖蛶⒂^那只貓，她不可置信地反復(fù)問(wèn)我，它真的會(huì)坐電梯？它就住在三層？它幾歲了？……⑧因?yàn)樨埖牡絹?lái)，十一號(hào)樓的人由原本的互相陌生，到現(xiàn)在都變成了貓的主人；也因?yàn)樗牡絹?lái)，大家仿佛都變成了別人生命的依靠，變得堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀起來(lái)。劉奶奶作為這只貓的“原始救命恩人”，也很歡喜。她跟我們說(shuō)，孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓，一到假期就住過(guò)來(lái)看它。原本只是搭救了一只貓，結(jié)果還讓寶貝孫子成了?？?，簡(jiǎn)直就是“節(jié)日大酬賓”。說(shuō)話間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它給她帶來(lái)了幸福的生活。⑨這只貓自己大概永遠(yuǎn)都不會(huì)明白，它變成了所有人的精神亮點(diǎn)。人們喂飽它，還“喂飽”自己的心。10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“我”深夜加班回來(lái)后，與一只貓一同乘坐電梯，這讓“我”感到沮喪。B.十一號(hào)樓的人因貓的到來(lái)從陌生變得熟悉，仿佛都成了別人生命的依靠。C.通過(guò)第①段的內(nèi)容可以看出，十一號(hào)樓的住戶都很喜歡這只貓。D.最后一段點(diǎn)明文章中心，能夠引發(fā)讀者的思考。11.請(qǐng)按時(shí)間順序，從貓的角度，梳理它與十一號(hào)樓住戶的關(guān)系變化。(2分)(1)____________________→以三層為家，被三層的人照顧→(2)____________________→成了十一號(hào)樓人們的精神亮點(diǎn)12.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。(4分)(1)它常常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來(lái)看它一樣。(請(qǐng)從描寫(xiě)方法的角度賞析句子)(2分)(2)當(dāng)時(shí)它毛都掉了，像得了斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ))(2分)13.第④段中的甲句，為后文哪句內(nèi)容埋下伏筆？(2分)14.最后一段中“人們喂飽它，還‘喂飽’自己的心。”這句話的意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)(四)閱讀文章，完成下面小題。（12分）回頭高資悅①假期回家，媽媽見(jiàn)我在家待得悶了，主動(dòng)提出陪我去逛街，往日里她也常懶得出門(mén)，不知怎么來(lái)了興致。春夏之際的風(fēng)最是醉人，我倆一前一后地騎著車，下午兩點(diǎn)的陽(yáng)光灑在行道樹(shù)上，照得路面斑斑駁駁，壓在行人的腳步里。②我媽騎車總是很快，就如同她走路也是雄赳赳的，一條馬路的距離就把我甩開(kāi)好遠(yuǎn)。還記得小時(shí)候爸爸媽媽常走在前面，我一個(gè)人像跟屁蟲(chóng)一樣在后面吊兒郎當(dāng)。有一回，他們帶我上麗江古城旅游，我被兩邊的小玩意吸引，不自覺(jué)就落后了許多。望著他們的身影一點(diǎn)點(diǎn)變小，我心生一計(jì)，躲到了騎樓下的柱子旁。潮濕的雨水一點(diǎn)點(diǎn)砸在青磚路的洼地上，我心驚膽戰(zhàn)地等著他們回頭尋我。他們自然是回頭尋我的。③騎著自行車的我，故意放慢了蹬的速度，像小時(shí)候一樣等媽媽回頭找我。④“快點(diǎn)咯?！彼仡^了。陽(yáng)光下的視線有點(diǎn)不真實(shí)，為她身后層疊連綿的高樓嵌上溫潤(rùn)的金邊?？諝獠辉俪睗瘢纳碛芭c那日古城重疊在一起，就像一幅不變的油畫(huà)一樣。⑤這個(gè)商場(chǎng)我們常來(lái)，人氣一直不旺，除了頂樓的幾家餐飲店會(huì)在飯點(diǎn)熱鬧一點(diǎn)，其他商鋪整日門(mén)可羅雀，只有售貨員玩著手機(jī)站在柜臺(tái)旁。三三兩兩的人路過(guò)眼前，外賣員拎著好幾袋餐食行色匆匆，推著嬰兒車的奶奶坐在中庭沙發(fā)上發(fā)起呆來(lái)，看起來(lái)很親密的一對(duì)母女手挽手地站在櫥窗前有說(shuō)有笑。⑥“你看她們。你現(xiàn)在都不像以前一樣粘我了。”媽媽的話帶著一點(diǎn)少女?huà)舌?，與印象里硬朗男孩子氣的她截然不同。我重拾起視線，端詳起這對(duì)母女。女兒豆蔻年華，一只手纏在媽媽的臂彎里，身子緊緊貼在媽媽身上。她像是在和媽媽說(shuō)著什么笑話，眉飛色舞，大笑起來(lái)頭倒在媽媽的肩膀上，親呢極了。⑦“不像以前一樣粘我”，我細(xì)細(xì)品味著這幾個(gè)字，看著眼前這對(duì)尋常的母女，喉嚨里像被塞入了棉花一樣，發(fā)不出聲。我低頭看看我的手，空蕩蕩地垂著。⑧我不好意思地加快了步伐，跟上前去挽住了媽媽的左手。媽媽的手臂不算纖細(xì)，小時(shí)候要兩只手才能圍住，而現(xiàn)在竟輕而易舉。我生疏地將頭朝媽媽靠過(guò)去，希望能掩飾我的尷尬。媽媽定是也注意到我僵硬的后頸了。她笑著拍了拍我的手，聳了聳肩膀。她假裝嫌棄地說(shuō)：“搞得這么肉麻干什么？”⑨她嘴上說(shuō)著肉麻，卻沒(méi)有松開(kāi)我的手。從櫥窗的反光里我看到了媽媽臉上藏匿不住的笑容，還有靠在一起的我們。以前的我總像個(gè)猴子一樣掛在媽媽身上，可此時(shí)此刻，櫥窗里的我們好似有些陌生。⑩嬰兒棲于母親懷抱，長(zhǎng)大一些的時(shí)候還可以將頭擠進(jìn)媽媽的被窩里，吵著怕黑要一起睡。放了學(xué)自然而然地將手交到媽媽手上，牽著手走過(guò)熟悉的小路，可是，在我不知不覺(jué)的時(shí)候，我長(zhǎng)大了，我套上冷漠的外套，開(kāi)始瞻前顧后，原來(lái)連最原始的感情也疲于表達(dá)。如果不是被媽媽一言道穿，我又怎么會(huì)察覺(jué)到。一顆石子墜落寂靜的海域，激起千層浪。?于是，我一直挽著媽媽的手，逛遍了商場(chǎng)里的每一家店。我將購(gòu)物袋全部挎在右手上，為了空出的左手能摟緊媽媽。就像是小時(shí)候那樣親密無(wú)間。?腦海里回憶起過(guò)往的日子，我背著小小的行囊，從爸爸媽媽旁邊的一方小房間走出來(lái)，然后邁著越來(lái)越大的步子，越走越遠(yuǎn)。偶有停下的時(shí)候看看他們的身影漸漸變小，然后變成了紙上的一行見(jiàn)字如面。我當(dāng)然是長(zhǎng)大了，我有了自己的想法和認(rèn)知。我用這些認(rèn)知建起了一道壁壘，橫亙?cè)谖液蛬寢屩虚g，隔開(kāi)我們的距離。?但我知道，只要我像往常每一次那樣，喊一聲媽媽，她就會(huì)回頭看向我。(選自《中國(guó)青年報(bào)》2023年10月10日)15.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.本文采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，以日?，嵤聛?lái)反映生活中流淌的親情。B.第④段景物描寫(xiě)烘托母親形象之美，渲染我們共處時(shí)的和美氣氛。C.第⑦段畫(huà)線句運(yùn)用比喻修辭手法，寫(xiě)出“我”如鯁在喉、羞愧難當(dāng)?shù)男睦?。D.第?段加點(diǎn)詞“一直”是“總是”的意思，強(qiáng)調(diào)“我”擔(dān)心和媽媽走散。16.本文多次寫(xiě)到另一對(duì)關(guān)系很親密的母女，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)17.揣摩下列句子中母親說(shuō)話的語(yǔ)氣，并結(jié)合上下文分析母親的心情。(6分)（1）你看她們。你現(xiàn)在都不像以前一樣粘我了。(3分)（2）搞得這么肉麻干什么？(3分)（五）閱讀以下材料，回答問(wèn)題。（9分）

鏈接材料一：

①大部分中學(xué)生對(duì)“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日。萬(wàn)事成蹉跎”這首詩(shī)耳熟能詳，但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。拖延是個(gè)人在明知后果有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。

②人們對(duì)拖延行為有不同的看法。有人認(rèn)為，拖延是“時(shí)間殺手”，是一種惡習(xí)，是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。在考場(chǎng)上，面對(duì)題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績(jī)就會(huì)很難看。在戰(zhàn)場(chǎng)上，兩軍對(duì)壘，幾秒鐘的拖延就會(huì)讓人付出生命的代價(jià)。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克說(shuō)：“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無(wú)成，這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性?！?/p>

③也有人認(rèn)為，拖延一下并不要緊。人們一般只對(duì)不喜歡做的和覺(jué)得拖一拖也沒(méi)問(wèn)題的事拖延。從某種角度上說(shuō)，拖延其實(shí)是一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制。當(dāng)你面對(duì)自己不喜歡做的事情時(shí)，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對(duì)要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做。往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會(huì)更高。當(dāng)然，這樣的拖延考驗(yàn)著你對(duì)自我的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，對(duì)做事節(jié)奏的控制。

鏈接材料二：

①心理學(xué)家認(rèn)為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個(gè)人都會(huì)有不同程度的拖延行為。當(dāng)拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時(shí)，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會(huì)給個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來(lái)消極影響。患有拖延癥的人往往會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，不斷地否定自我，嚴(yán)重的還會(huì)伴有焦慮癥、抑郁癥。

②調(diào)查表明，現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)為自己患拖延癥的人不少：50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，86%的職場(chǎng)人認(rèn)為自己有拖延癥，其中50%的職場(chǎng)人不拖到最后一刻不開(kāi)始工作，13%的職場(chǎng)人不拖到領(lǐng)導(dǎo)再次催促，絕不去完成工作。拖延癥常見(jiàn)的類型如下圖：拖延癥常見(jiàn)的類型③造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔(dān)失敗的后果而拖延；有的人因過(guò)于追求完美，害怕達(dá)不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；還有的人是受負(fù)面情緒影響，行動(dòng)受阻。其次，也有外界因素，如任務(wù)過(guò)多或者難度過(guò)大，超出了個(gè)人的能力，會(huì)讓人拖延或逃避任務(wù)；外界的誘惑尤其是娛樂(lè)方面的誘惑，也往往會(huì)導(dǎo)致拖延行為。

鏈接材料三：

大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就連吃晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點(diǎn)，再餓也喚不起習(xí)慣性“床上”的自己。中國(guó)青年報(bào)的社會(huì)調(diào)查中心曾對(duì)2004名拖廷癥患者進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動(dòng)不起來(lái)。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學(xué)業(yè)和工作。在這種情況下，一項(xiàng)新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運(yùn)而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對(duì)策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo)，因?yàn)樾∧繕?biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時(shí)訓(xùn)練患者的自控力，因?yàn)樽月刹攀峭涎影Y最有效的克星：還采取多種方法幫助者學(xué)會(huì)如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使患者逐漸消除拖延癥。18.根據(jù)材料二和材料三判斷，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.患有拖延癥的人往往會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，嚴(yán)重的還會(huì)患上焦慮癥、抑郁癥。

B.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生、大學(xué)生、職場(chǎng)人三類人中，認(rèn)為自己患拖延癥的中學(xué)生占比最少。

C.造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美，任務(wù)過(guò)多過(guò)難等。

D.大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動(dòng)。19.王素和李想對(duì)拖延癥的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了分歧，你的看法是什么？請(qǐng)根據(jù)材料一表明你的觀點(diǎn)，并闡述理由。（3分）

王素：拖延的危害很大，咱們應(yīng)該遠(yuǎn)離它！

李想：我覺(jué)得拖延也有好處，拖一下也沒(méi)什么。

你：___________________20.下面是一位學(xué)生拖延癥患者某個(gè)周日的觀察記錄，假如你是一位自律監(jiān)督師，請(qǐng)據(jù)材料二和材料三分析他拖延癥的類型，并給出對(duì)策。（5分）觀察記錄

8點(diǎn)：起床，吃早餐。

9點(diǎn)：家長(zhǎng)叫他做作業(yè)，他說(shuō)時(shí)間還早，要休息一下。

11點(diǎn)：家長(zhǎng)再催，他依然說(shuō)時(shí)間還早，作業(yè)肯定能做完。

12點(diǎn)：吃午飯，午休。

15點(diǎn)：開(kāi)始做作業(yè)。

15點(diǎn)20分：跑去吃水果、聽(tīng)音樂(lè)。

17點(diǎn)：還在聽(tīng)音樂(lè)，家長(zhǎng)問(wèn)他作業(yè)是否完成，他說(shuō)離明天上學(xué)還早呢，不著急。

第二天上學(xué)，老師給家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信：您的孩子又沒(méi)交作業(yè)！自律監(jiān)督師的分析和對(duì)策拖延癥的類型對(duì)策①______②______③______三、作文：本大題共1小題，共60分。21.閱讀下面材料，按要求作文。人生旅途中，我們總會(huì)遇到各種未知的領(lǐng)域和挑戰(zhàn)。面對(duì)未知，有人勇敢地邁出了嘗試的腳步：楊利偉飛躍天地九重，“蛟龍?zhí)枴碧降状笱笊詈！獓L試，不僅是對(duì)未知的探索，也是對(duì)自我能力的挑戰(zhàn)。生活中，你是否做過(guò)什么嘗試，這些“嘗試”給你帶來(lái)什么樣的感受和思考？

請(qǐng)你以“我的嘗試”為題，分享自己“嘗試”的經(jīng)歷及由此帶來(lái)的感悟。要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；②不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；③不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。福建省莆田市秀嶼區(qū)莆田第二十五中學(xué)2025-2026學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題答案一、積累與運(yùn)用1．（1）此去泉臺(tái)招舊部（2）旌旗十萬(wàn)斬閻羅（3）靜以修身（4）儉以養(yǎng)德（5）何當(dāng)共剪西窗燭（6）卻話巴山夜雨時(shí)（7）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（8）鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)2．（1）①虐②翱③卸④duó（2）“綣”改成“蜷”（3）刪去“目前的”或“當(dāng)務(wù)之急”（4）D3．（1）紅孩兒牛魔王（2）不同意。理由：①沙僧負(fù)責(zé)挑擔(dān)，保障師徒西行的物資供應(yīng)，是團(tuán)隊(duì)的后勤支柱；②沙僧性格沉穩(wěn)，在師徒產(chǎn)生矛盾時(shí)能調(diào)和關(guān)系，維護(hù)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)；③沙僧忠心耿耿，多次在師父、師兄遇險(xiǎn)時(shí)奮力營(yíng)救，是取經(jīng)路上不可或缺的一員。二、閱讀（一）詩(shī)歌閱讀4．D5．都表達(dá)了革新求進(jìn)、積極向上的情感。甲詩(shī)中詩(shī)人一反悲秋傳統(tǒng)，贊美秋日勝春朝，借“一鶴排云”展現(xiàn)昂揚(yáng)斗志；乙詩(shī)中詩(shī)人勸人拋棄前朝舊曲，傳唱新翻的《楊柳枝詞》，體現(xiàn)了勇于創(chuàng)新、追求新事物的精神。（二）文言文閱讀6．a(chǎn)．增長(zhǎng)b