2025年大學(xué)武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育（武術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.武術(shù)教學(xué)中，講解動作的方向路線時，一般以什么為參照？A.學(xué)生的前后方向B.教師的前后方向C.動作的起始方向D.動作的結(jié)束方向2.武術(shù)教學(xué)中，示范位置的選擇應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)、場地等因素而定，通常學(xué)生人數(shù)較多時應(yīng)采用哪種示范位置？A.側(cè)面示范B.背面示范C.鏡面示范D.多角度示范3.下列哪種教學(xué)方法常用于武術(shù)基本動作的初步學(xué)習(xí)階段？A.完整練習(xí)法B.分解練習(xí)法C.游戲競賽法D.領(lǐng)會教學(xué)法4.武術(shù)教學(xué)中，糾正錯誤動作時應(yīng)注意什么？A.直接指出錯誤，要求學(xué)生立即改正B.先肯定正確部分，再指出錯誤并分析原因C.讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯誤，無需教師指導(dǎo)D.只強(qiáng)調(diào)錯誤動作，不提及正確部分5.武術(shù)套路教學(xué)中，動作節(jié)奏的處理對于表現(xiàn)武術(shù)的風(fēng)格特點非常重要，一般長拳的節(jié)奏特點是？A.慢起慢落B.快起慢落C.慢起快落D.快起快落6.武術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的武德教育應(yīng)貫穿于教學(xué)的哪個環(huán)節(jié)？A.只在理論課中進(jìn)行B.只在實踐課中進(jìn)行C.教學(xué)全過程D.比賽期間7.對于武術(shù)初學(xué)者，在柔韌性訓(xùn)練時應(yīng)遵循什么原則？A.強(qiáng)度越大越好B.循序漸進(jìn)C.急于求成D.過度訓(xùn)練8.武術(shù)教學(xué)中，教師的示范速度應(yīng)根據(jù)什么來調(diào)整？A.自己的習(xí)慣B.學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度C.動作的難易程度D.場地大小9.下列哪種武術(shù)器械不屬于短器械？A.刀B.劍C.槍D.匕首10.武術(shù)教學(xué)中，學(xué)生完成動作后，教師進(jìn)行評價時應(yīng)注重什么？A.批評為主B.表揚(yáng)為主C.只關(guān)注結(jié)果D.只關(guān)注動作規(guī)格第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請在橫線上填寫正確答案。1.武術(shù)的基本手型包括拳、掌、______。2.武術(shù)教學(xué)中，常用的呼吸方法有提、托、______、沉。3.長拳的基本步型有弓步、馬步、______、虛步、歇步。4.武術(shù)套路的編排應(yīng)遵循______、科學(xué)性、針對性等原則。5.武術(shù)教學(xué)中，預(yù)防運(yùn)動損傷應(yīng)做好準(zhǔn)備活動、加強(qiáng)______、合理安排教學(xué)內(nèi)容等。三、判斷題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。判斷下列說法是否正確，正確的打√，錯誤的打×。1.武術(shù)教學(xué)中，講解和示范必須同時進(jìn)行。（）2.武術(shù)套路的演練水平只看動作的準(zhǔn)確性。（）3.武術(shù)教學(xué)中，學(xué)生出現(xiàn)錯誤動作是正?，F(xiàn)象，可以忽略不管。（）4.武德是武術(shù)文化的重要組成部分，與武術(shù)技術(shù)教學(xué)無關(guān)。（）5.武術(shù)教學(xué)中，只要學(xué)生掌握了動作技術(shù)，就不需要進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練了。（）四、簡答題（共20分）答題要求：本大題共2小題，每小題10分。請簡要回答問題。1.簡述武術(shù)教學(xué)中分解練習(xí)法的作用及運(yùn)用要求。2.結(jié)合武術(shù)教學(xué)實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的武術(shù)興趣。五、材料分析題（共30分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：在一次武術(shù)課上，教師教學(xué)生學(xué)習(xí)長拳的一段動作。在講解動作要領(lǐng)時，教師詳細(xì)地進(jìn)行了示范和講解，但學(xué)生在練習(xí)過程中，仍然出現(xiàn)了很多錯誤動作。比如，有的學(xué)生馬步蹲得不夠低，有的學(xué)生沖拳時手臂彎曲，有的學(xué)生轉(zhuǎn)身動作不協(xié)調(diào)等。教師針對這些問題，采取了不同的糾正方法，對于馬步蹲得不夠低的學(xué)生，教師親自示范正確的馬步姿勢，并讓學(xué)生對比自己的姿勢進(jìn)行調(diào)整；對于沖拳手臂彎曲的學(xué)生，教師讓學(xué)生體會沖拳時肌肉的用力感覺，并進(jìn)行個別指導(dǎo)；對于轉(zhuǎn)身動作不協(xié)調(diào)的學(xué)生，教師將轉(zhuǎn)身動作分解成幾個步驟，讓學(xué)生逐步練習(xí)，然后再完整練習(xí)。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生的動作逐漸規(guī)范。1.請分析學(xué)生出現(xiàn)錯誤動作的原因。（10分）2.教師采取的糾正方法有哪些值得借鑒之處？（10分）3.結(jié)合材料，談?wù)勗谖湫g(shù)教學(xué)中如何提高教學(xué)效果。（10分）答案：一、選擇題1.B2.B3.B4.B5.C6.C7.B8.C9.C10.B二、填空題1.勾2.聚3.仆步4.藝術(shù)性5.保護(hù)幫助三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×四、簡答題1.作用：有助于學(xué)生更好地掌握動作細(xì)節(jié)，提高動作質(zhì)量；便于突出重點、難點，提高教學(xué)效率。運(yùn)用要求：分解動作要合理，符合動作結(jié)構(gòu)特點；明確分解后的動作學(xué)習(xí)目標(biāo)；分解練習(xí)與完整練習(xí)相結(jié)合，逐步過渡到完整動作的掌握。2.營造良好的武術(shù)教學(xué)氛圍，如展示精彩的武術(shù)視頻等；結(jié)合學(xué)生興趣點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，如引入武俠故事關(guān)聯(lián)的動作；采用多樣化教學(xué)方法，如游戲競賽法增加趣味性；及時給予學(xué)生肯定和鼓勵增強(qiáng)自信心；組織武術(shù)表演活動等讓學(xué)生展示成果激發(fā)興趣。五、材料分析題1.學(xué)生出現(xiàn)錯誤動作的原因可能有：對動作要領(lǐng)理解不透徹；肌肉控制能力不足；協(xié)調(diào)性較差；練習(xí)時間不夠等。2.教師針對不同錯誤采取不同方法值得借鑒。親自示范讓學(xué)生對比調(diào)整，直觀有效；讓學(xué)生體會肌肉用力感覺及個別指導(dǎo)，針對性強(qiáng)；