《詩經(jīng)》兩首關(guān)雎蒹葭

《關(guān)雎》

學(xué)習(xí)目標：1、理解詩中所表現(xiàn)的男女青年純真美好的愛情。2、了解作品所運用的反復(fù)和賦、比、興等創(chuàng)作手法。3、把握正確的愛情觀。導(dǎo)入：《論語》曰：“不學(xué)詩，無以言?！惫湃苏J為經(jīng)過《詩經(jīng)》教化，可以使人“溫柔敦厚”。《詩經(jīng)》在古代一直被選作各類學(xué)校的教材，甚至連東漢大字者鄭玄家的婢女都熟讀《詩經(jīng)》，日常生活中能以《詩》相對。今天我們學(xué)習(xí)冠于三百篇之首的《關(guān)雎》。

作品簡介：《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中，被稱為《詩》、或《詩三百》。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為《詩經(jīng)》。風(fēng)：“風(fēng)土之音曰風(fēng)”，是各國的土樂民歌。雅：“朝廷之音曰雅”，是朝廷里的樂歌,分“大雅”和“小雅”。頌：“宗廟之音曰頌”，是宗廟演唱的祭歌,有“周頌”“魯頌”“商頌”。從內(nèi)容上分，《詩經(jīng)》里的詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法有：“賦”“比”“興”三種賦：“賦者，敷陳其事而直言之也?！奔搓愂鲣仈?。比：“比者，以彼物比此物也?！奔磳θ嘶蛭锛右孕蜗蟮谋扔?。興：“興者，先言他物以引起所詠之言也。”即借助其他事物作為詩歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。詩經(jīng)”六藝”“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”合稱《詩經(jīng)》“六藝”“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”，是各地的歌謠，人民大眾的口頭創(chuàng)作，是《詩經(jīng)》中的精華部分。有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團對人民的壓迫和剝削，也反映了人們的勞動生產(chǎn)情況和愛情生活。常用復(fù)沓的手法來反復(fù)詠嘆，一首詩中的各章往往只有幾個字不同，表現(xiàn)了民歌的特色?！蛾P(guān)雎》是《風(fēng)》出自《詩經(jīng)·周南》，也是《詩經(jīng)》第一篇。雎鳩

雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。荇菜關(guān)雎《詩經(jīng)》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窈窕：文靜美好的樣子。淑：美，美好。逑：配偶。第一章以起興手法開篇，由關(guān)雎立在水中沙洲上鳴叫起興，引出淑女是君子喜愛的配偶的聯(lián)想。由此奠定了全篇的抒情中心。

起興：就是觸景生情，因事寄興。

此處，寫鳩鳥鳴叫，既象征男女歡愛，又給詩歌染上了一層濃濃的歡樂氣氛。叁差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。流：撈取寤：醒時。寐：睡時。思服：思念第二章：詩歌以眼前景物為比喻，以時而向左時而向右挑選、采摘荇菜的動作，隱喻淑女難以追求，以及君子對淑女鍥而不舍的追求。第三章：通過對君子求之不得的具體情態(tài)的細致描寫，極其逼真地表現(xiàn)

了這位君子對心目中戀人的癡情和執(zhí)著。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。悠：憂思的樣子參差荇菜，左右采之。窈窕淑女。琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。友：親近。樂：使……快樂。芼：挑選。第四、五章是虛寫這位君子在想象中與這位淑女相會的情景。詩歌仍以來采摘荇菜的眼前情景起興，設(shè)想這位女子已經(jīng)答應(yīng)自己的要求，于是這位君子興奮地彈奏琴瑟，敲擊鐘鼓來親近她，并使她快樂。詩歌通過對這種幻想的烘托渲染，將主人公追求愛情的熾烈專一表現(xiàn)得淋漓盡致。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。突破字詞難點：注意下列句中不同顏色的詞：在河之洲君子好逑左右流之寤寐求之寤寐思服悠哉悠哉琴瑟友之左右芼之鐘鼓樂之黃河(現(xiàn)指一般的河流，詞義擴大）配偶求?。ㄅc下文“采”“芼”動作上有先后）醒時睡時（日日夜夜）追求思念（今指衣服或“吃”）憂思的樣子彈琴鼓瑟親近（名詞作動詞用）挑選敲鐘擊鼓使……快樂（使動用法）關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥，站在水中的沙洲上。文靜美麗的姑娘啊，正是小伙子喜愛的配偶。水中荇菜長短不齊，采荇人左右撈取。文靜美麗的姑娘啊，我醒著睡著都把你追求。追求的愿望難實現(xiàn)，我睡著醒著都把你思念。夜長長相思不斷，翻來覆去難成眠。水中荇菜長短不齊，采荇人左挑右選。文靜美麗的姑娘啊，我彈著琴瑟來親近你。水中荇菜長短不齊，采荇人左右拔取。文靜美麗的姑娘啊，我敲著鐘鼓使你快樂。

詩人思想感情變化的過程渴望與追求憂思與煩惱歡聚和成親受挫幻想結(jié)構(gòu)全詩可分為三章。第一章（前四句）愛慕：由關(guān)雎立在水中沙洲上鳴叫起興，寫一個男子在河邊遇到一位美麗的姑娘，于是萌發(fā)了愛慕之情。第二章（中間八句）思念：以左右采摘荇菜的動作，隱喻淑女難以追求，由此引出男子對姑娘思念不止，以至夢寐以求，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第三章（最后八句）愿望：仍以來采摘荇菜的眼前情景起興，表達了希望與姑娘成婚的美好愿望。

它是描寫男子追求女子的一首古老的情歌，感情質(zhì)樸純真，語言樸素優(yōu)美，韻律和諧，意境優(yōu)美?！蛾P(guān)雎》的主要內(nèi)容：寫作特色：音樂性強一、托物起興：“興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。以雎鳩和鳴的情景起興，渲染了一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。鳥兒的呼喚——“關(guān)關(guān)”，從聽覺上觸動了詩人的情懷；隨聲望去——“在河之洲”，又從視覺上引起詩人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侶呀！二、韻律和諧：1、運用重言（關(guān)關(guān)）2、運用雙聲（參差）3、運用疊韻（窈窕）4、運用重章復(fù)唱的手法。蒹葭《詩經(jīng)·秦風(fēng)》解題

蒹葭的意思是

，生于水邊。《秦風(fēng)》“蘆葦”蒹葭蒼蒼，

白露為霜。

所謂伊人，

在水一方。

溯洄

從之，

道阻且

長。

溯游從之，

宛在水中

央。蒼蒼：茂盛的樣子伊人：那人，指所愛的人溯洄：逆流而上洄：逆流從：跟隨，追尋阻：艱險溯游：順流而下宛：好像、仿佛萋萋：茂盛的樣子晞：干湄：岸邊，水與草相接的地方躋：高坻：水中高地蒹葭萋萋，

白露未晞。

所謂伊人，

在水之湄。

溯洄從之，

道阻且躋。

溯游從之，

宛在水中坻。采采：茂盛鮮明的樣子未已：沒有完，這里指還沒有干。已：停止涘：水邊右：向右迂曲沚：水中的小塊陸地蒹葭采采，白露未已。

所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。

溯游從之，宛在水中沚。

本文著力寫主人公的遠望。一開始，他若有所思地站在水邊，向?qū)Π锻?，看到他所愛慕的那個姑娘正向水邊走來，心里很高興；可不久，蘆葦擋住了他的視線，看不到她了。他以為那姑娘正向上游走去，也就沿著河岸向上走；走了長長的一段艱難而又曲折的路，卻依舊是什么也沒有看見。他不灰心，又折回來去追尋她，最后終于看到她正站在河中的一個小洲上；這時他內(nèi)心便充滿了喜悅。詩意粗解全詩三章一、用水岸邊的秋景起興，抒發(fā)了主人公與日夜相思的心上人歡會艱難之情。二、用反復(fù)詠嘆方法，更深入一層把主人公企求和失望的情緒推向高潮。三、反復(fù)詠嘆，表現(xiàn)了依然是可望而不可即的深沉的相思之情?！遁筝纭方Y(jié)構(gòu)內(nèi)容“所謂伊人”指的僅僅是一個美麗的女子嗎？深入思考：“所謂伊人”所指的并不單單是一個美麗的女子，也可指理想和愿望。而“在水一方”指理想與現(xiàn)實的距離。藝術(shù)形象一、蒹葭、霜露、秋水二、伊人在水中央三、上下求索的青年——凄清的秋景（渲染氣氛）——可望不可即——執(zhí)著追求特點詩中的主人公是怎樣一個形象？

為自己的理想目標而上下求索，不怕艱難險阻，矢志不渝的青年。詩以清秋為背景，抒發(fā)了詩人企慕和悵然若失的情感，揭示了人類永存的企慕情感。“在水一方”揭示了人類現(xiàn)實與理想的距離?！八蒌闹?，道阻且長”是尋求理想的艱難長途?！耙寥恕敝匙屛覀兏械较Ｍc理想乃是一個若有若無、可望不可及的影子。詩篇從哲學(xué)的高度反映了人類理想追