部編版小學(xué)語文三年級下冊第二單元第6課會搖巴的尾狼第2課時復(fù)習(xí)字詞，熟讀課文路過打招呼友情認(rèn)識馴良答謝花言巧語著急相信塵土兇惡惡狠狠獵人收拾聚焦對話再讀課文第一次對話：①-②自然段第二次對話：③-④自然段第三次對話：⑤-⑥自然段第四次對話：⑦-⑨自然段第五次對話：⑩-?自然段5次對話尋找對話快速瀏覽課文，找一找文中狼和老山羊有幾次對話，請你分別標(biāo)注出來。聚焦第一次對話①狼掉進(jìn)陷阱里，怎么爬也爬不上來。老山羊從這里路過，狼連忙打招呼，說：“好朋友！為了我們的友情，幫幫忙吧！”老山羊問：“你是誰？為什么跑到陷阱里去了？”警惕，疑惑聚焦第一次對話狼這么說的目的是什么？老山羊從這里路過，狼連忙打招呼，說：“好朋友！為了我們的友情，幫幫忙吧！”“連忙”表現(xiàn)出狼的急切，“好朋友”是為了拉近與老山羊之間的關(guān)系。狼的這樣說是為了讓老山羊救它。

聚焦第二次對話為了騙取老山羊的信任，狼是怎么做的？做裝出一副又老實又可憐的模樣說“我，你不認(rèn)識了嗎？我是又忠誠又馴良的狗啊！為了救一只掉進(jìn)陷阱里的小雞，我毫不猶豫地跳了下來，沒想到再也爬不上去了。唉！可憐可憐我這善良的狗吧！”狼謊稱救雞被困狡猾讀好語氣變化我，你不認(rèn)識了嗎？先用反問句，說明它和羊早就認(rèn)識，顯得彼此很親熱。我是又忠誠又馴良的狗啊！再用感嘆句，表明自己是狗，是羊的好朋友。為了救一只掉進(jìn)陷阱里的小雞，我毫不猶豫地跳了下來，沒想到再也爬不上去了。用救小雞的謊言標(biāo)榜自己的勇敢、善良以騙取老山羊的同情?！昂敛华q豫”更顯得自己的勇敢。唉！可憐可憐我這善良的狗吧！懇求老山羊?qū)λl(fā)發(fā)善心。重點詞語理解馴良指性情溫順，善良順從。造句：爺爺家的小貓格外馴良，總是安靜地趴在沙發(fā)一角，陪著爺爺看報紙。聚焦第二次對話老山羊看了狼幾眼，說：“你不像狗，倒很像狼！”提出質(zhì)疑面對狼的行為舉止，老山羊是怎么做的？聚焦第三次對話狼連忙半閉著眼睛，說：“我是狼狗，所以有點像狼。我的性情很溫和，跟羊特別親。你只要伸下一條腿來，我就得救了。我一定好好答謝你，給你舔毛，幫你咬虱子……”掩飾狼眼的兇光用狼狗狡辯誘惑，討好面對質(zhì)疑，狼是如何進(jìn)一步為自己辯解的？聚焦第三次對話請你發(fā)揮想象，面對這樣的情景，狼還會說些什么呢？我一定好好答謝你，給你舔毛，幫你咬虱子……”我為你采集最新鮮的青草；我會幫你采摘最甜的漿果；我還能幫你站崗放哨，守護(hù)小羊們。聚焦第三次對話小組討論：狼生怕老山羊發(fā)現(xiàn)自己，接二連三地辯解、討好、發(fā)誓，以求老山羊的理解、相信、喜歡。請同學(xué)們想象一下，此刻老山羊與狼心里分別會想些什么？與同學(xué)交流。聚焦第三次對話老山羊是否相信了狼說的話？“別再花言巧語了?！崩仙窖蛘f，“你騙不了我，狗都是老老實實的，不像你這樣狡猾。”反駁老山羊通過狼花言巧語的行為，看穿了狼狡猾的本性。聚焦第四次對話讀一讀第7~8自然段，說一說，面對老山羊的反駁，狼又是怎么做的？假扮狼狗搖尾示弱狼著急了，趕忙說：“請您相信，我的的確確是狗。不信，你看我還會搖尾巴?！崩前盐舶褪箘艙u了幾下，撲撲撲，把陷阱里的塵土都揚了起來。狼急切想取得老山羊的信任著急趕忙使勁撲撲撲拓展知識因為會不會搖尾巴是狗和狼的一個顯著區(qū)別。狗的尾巴靈活，可上豎下垂，搖起來輕松，而狼尾硬，難搖動。聚焦第四次對話老山羊看到了這條硬尾巴，心里完全明白了，說：“你再會搖尾巴，也還是兇惡的狼。你干盡了壞事，誰也不會來救你的。”通過狼的花言巧語以及硬尾巴認(rèn)出它是一只兇惡的狼，識破狼的騙局。朗讀第9自然段，結(jié)合全文，說一說老山羊是怎樣一步步識破騙局的？老山羊明白了什么？朗讀指導(dǎo)讀出狼的焦急、偽裝的真誠；讀出老山羊的勇敢、機智、警覺。狼著急了，趕忙說：“請您相信，我的的確確是狗。不信，你看我還會搖尾巴。”狼把尾巴使勁搖了幾下，撲撲撲，把陷阱里的塵土都揚了起來。老山羊看到了這條硬尾巴，心里完全明白了，說：“你再會搖尾巴，也還是兇惡的狼。你干盡了壞事，誰也不會來救你的?！?/p>

聚焦第五次對話當(dāng)狼被老山羊識破后，又怎樣的反應(yīng)？咧開嘴齜著牙對著老山羊惡狠狠地叫嚷：“你這老家伙，不快點兒過來，等我出去就吃掉你！”演一演：演出兇惡的模樣，讀出惡狠狠的語氣。露出兇相聚焦第五次對話朗讀第10~11自然段，故事的結(jié)局是怎樣的？狼：兇相畢露老山羊：輕蔑地看了狼一眼，說：“你不會活多久了，獵人會來收拾你的。”說完就走開了。重點詞語理解輕蔑輕視，看不起，含有不屑一顧的意思。造句：看到對手慢吞吞的樣子，他臉上露出一絲輕蔑，覺得自己肯定能贏。朗讀指導(dǎo)讀出羊毫不留情地揭露對狼切齒痛恨的感情。老山羊輕蔑地看了狼一眼，說：“你不會活多久了，獵人會來收拾你的?！闭f完就走開了。分角色朗讀小組合作：分角色朗讀課文，讀出狼和老山羊?qū)υ挼恼Z氣。分角色朗讀評價維度評價標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)實際得分朗讀準(zhǔn)確1.字音錯誤，每處扣2分；2.添字、漏字，每處扣1分；3.停頓不合理，每處扣1分30分角色貼合1.狼未讀出狡猾感、老山羊未讀出警惕感、旁白不客觀，每項扣10分；2.語氣語調(diào)與角色不符，每處扣3分；3.無感染力，扣5分40分小組配合1.角色分工不明確，扣5分；2.朗讀銜接卡頓，每處扣2分；3.出現(xiàn)搶讀，每處扣3分20分整體狀態(tài)1.聲音不洪亮（他人聽不清），扣2分；2.精神渙散（如低頭、走神），扣3分；3.態(tài)度不認(rèn)真，扣5分10分生活鏈接寓意探究老山羊為什么最終沒有上當(dāng)？①它會用眼睛觀察狼尾巴硬邦邦狗尾巴比較柔軟②它會用腦袋思考沒有輕易相信狼的話③它保持警惕、沉著冷靜不害怕，不慌張，機智勇敢揭示寓意書中的故事鏈接閱讀鏈接農(nóng)夫與蛇從前，一個很冷的冬天，有個農(nóng)夫在路上看見一條凍僵了的蛇。農(nóng)夫可憐這條蛇，就解開自己的衣服，把它放在懷里。蛇得到溫暖蘇醒了。它一醒過來，就咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫中了毒，臨死的時候說：“蛇是害人的東西，我不該憐憫它。”——根據(jù)《伊索寓言》相關(guān)內(nèi)容改寫。要認(rèn)清壞人的本質(zhì)：壞人的本性是難改的，他們可能會偽裝自己，但一旦有機會，就會露出兇狠的真面目。揭示寓意讀讀“閱讀鏈接”，再聯(lián)系課文，說說你從這兩個故事的結(jié)局中明白了什么道理。不要對惡人濫施同情：如果不分對象地對壞人仁慈心軟，不僅換不來感恩，反而可能讓自己陷入危險。在生活中，我們有沒有遇到過類似“會搖尾巴的狼”這樣的情況？我們該怎么辦？情景一：陌生人的“友好”假如有一個不認(rèn)識的叔叔或阿姨，拿著糖果、玩具給你，或者跟你說你的爸爸媽媽讓他來接你，用非常和藹可親的語氣讓你跟他走。做法：對陌生人說：“謝謝，我不要！”然后立刻離開。并可以將這件事告訴老師、警察或爸爸媽媽等你信任的大人。情景二：網(wǎng)絡(luò)上的“陷阱”假如在玩手機或平板電腦時，突然跳出一個漂亮的廣告，說“點擊就送豪華大禮包”！或者有一個不認(rèn)識的人在網(wǎng)上說要和你交朋友，問你的名字和家庭住址。做法：“不點擊！不理會！”馬上關(guān)掉頁面，并且可以告訴爸爸媽媽。生字書寫一筆一畫善裝馴良伸謝塵兇惡狠獵拾生字書寫shànzhuāngxùnliángshēnxièchénxiōngèhě