《儒林外史》2026年中考語文復習專題★★必背知識梳理第一章一、作品概況1.作者簡介：

，

小說家。2.作品簡介：《儒林外史》并沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由

，表現(xiàn)的是

。通過描繪這幅士林的“群丑圖”，展現(xiàn)

，

，作者清楚地表明了自己

的基本立場，并通過書中少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚個性的賢者奇人，寄托了自己

。吳敬梓清代眾多故事連綴而成普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界功名利祿對讀書人靈魂的毒害否定功名富貴對理想社會的追求一、作品概況“秉持公心，指摘時弊”，將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露、耐人尋味的敘述中，通過冷靜傳神的刻畫，寥寥數(shù)語，便將人物形象和世俗風貌描摹得形神兼?zhèn)?，入木三分。①采用散而不亂，首尾呼應的回環(huán)結構。②情節(jié)上跌宕起伏，一波三折。③語言上“窮形盡相”“無一貶詞，而情偽畢露”，多用口語。3.藝術特色塑造了杜少卿、遲衡山、莊紹光、虞育德等真儒名賢的形象以周進、范進、王德、王仁、嚴貢生、嚴監(jiān)生等人為代表儒林外史王冕生平(第1回)介紹王冕生平，展現(xiàn)了王冕身上的士人精神，借名流隱括全文儒林眾生相(第2~54回)科舉制度下典型的文人圖譜理想文士的探求真儒名賢理想的破滅寫朝廷采納御史意見，增加“幽榜”幽榜(第56回)民間四奇(第55回)名士漸漸消磨殆盡，重點介紹了市井的四個奇人(季遐年、王太、蓋寬、荊元)描寫真儒名賢理想破滅，社會風氣更加惡劣，一代不如一代腐儒的典型六十多歲還是個童生，依靠在村子私塾教書糊口，以后隨姐夫經(jīng)商記賬。進入貢院后，在四位商人的幫助下考中了進士錄取了第三甲，當了御史。周進經(jīng)典情節(jié)在參觀貢院時，“周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。”“他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來?！比宋镄蜗蟊灾液瘛⒂囟粣荷罡F困，沉迷科舉二、典型人物范進他要去考試，胡屠戶罵他是“癩蛤蟆想吃起天鵝肉”。聽到中舉的消息后，他起初不敢相信，繼而拍著手大笑道“噫!好了!我中了!”歡喜得發(fā)了瘋。胡屠戶打了一個嘴巴，范進才清醒過來。張鄉(xiāng)紳得知范進中舉，特來拜會范進，送范進五十兩銀子，并請求范進搬到自己三進三間的空房去住。從二十歲考到五十四歲才中舉，心理慘遭巨大的摧殘。相關人物胡屠戶(范進的岳父)張鄉(xiāng)紳經(jīng)典情節(jié)人物形象呆頭笨腦、窮困愚陋、熱衷功名、卑怯懦弱王冕人物形象性情孤傲，蔑視權貴懂事孝順，勤奮好學相關情節(jié)輟學放牛湖邊畫荷指陳八股之弊躲官會稽山拒赴官約人物簡介出身貧寒，七歲喪父，十歲便輟學給人放牛。靠自學學畫，賣畫賺錢補貼家用，孝敬母親。朝廷征聘王冕做官，他連夜逃到會稽山。王冕是作者在作品中樹立的一個標桿，設置的一面鏡子，與書中那些被科舉制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之輩，形成了鮮明的對比，寄托了作者的理想。正面典型杜少卿人物簡介出身于“一門三鼎甲，四代六尚書”的大官僚地主家庭以作者本人為原型寫成。不熱衷功名，反對八股科舉，不愿做官，被視為"自古及今難得的一個奇人"。挑戰(zhàn)朱熹相關情節(jié)攜妻游園支持逃婚抗婚反對納妾具有初步的民主主義思想人物形象淡泊功名，傲視權貴；講求孝道；樂于助人，扶危濟困，尚義任俠；敢于向封建權威和禮俗挑戰(zhàn)；對婦女尊重，反對歧視和摧殘。湯奉虛偽好名、不辨是非、濫用職權、為政滑稽可笑、毫無章法。湯奉在偷雞人臉上寫了“偷雞賊”三個大字，然后上了枷鎖，把雞捆在偷雞人頭上，剛出門雞屎就從額顱淌到鼻子上。兩邊看的人一片嘩然。朝廷有禁殺耕牛的禁令，湯奉不問因由，竟然將做牛肉生意的老師傅活活枷死，鬧得群眾義憤填膺，鳴鑼罷市。為了表示自己為政清廉，對朝廷各項法令嚴加執(zhí)行。相關情節(jié)人物形象貪官污吏的典型王惠人物形象典型的封建官僚中的庸官，為人貪狠、蠻橫，沒有立場。相關描寫南昌太守，貪官的典型。他本人的信條是“三年清知府，十萬雪花銀”。定做了一把頭號的庫戥，將衙門中的六房書辦統(tǒng)統(tǒng)傳齊，問明了各項差事的余利，讓大家將錢財歸公。上任的第一件事，不是詢問當?shù)氐闹伟?、黎民生計和案件冤情，而是查詢地方人情，了解當?shù)赜惺裁刺禺a(chǎn)、各種案件中有什么地方可以通融。嚴監(jiān)生把錢財看作是一切，吝嗇。人物形象2.病得飲食不進，臥床不起，奄奄一息，還念念不忘田里要收早稻。3.為了燈盞里點的是兩莖燈草，臨終之際伸著兩根指頭就是不肯咽氣。一直等到妻子趙氏挑去一根，嚴監(jiān)生才點頭咽了氣。相關情節(jié)1.自己出錢賠償、打點，替哥哥嚴貢生料理了官司。土豪劣紳的典型嚴貢生虛偽貪財、六親不認、霸道無賴、無惡不作。相關情節(jié)1.搶奪別人的豬，強要別人的利錢。人物形象2.弟弟嚴監(jiān)生死后三四天才從省里回來，直到看見衣服和銀子，才系了孝巾到靈前干號了幾聲。3.欺凌妾出身的弟媳，企圖霸占房產(chǎn)。4.故意讓船家吃了他的云片糕，然后誣陷船家吃了自己的藥，賴了船費。匡超人開始時孝順、勤奮好學；后來認識潘三后墮落成虛偽、自私冷漠、忘恩負義、好吹牛的人。人物形象2.跟潘三一起假刻公章，幫別人考試。潘三有難后，怕自己被牽連，堅決不去獄里看望。3.謊稱未婚，再次成親，知道了原配妻子已死，卻用莫須有的“誥命夫人”的頭銜和榮華富貴來糊弄和打發(fā)自己的哥哥去安排后事。相關情節(jié)1.得到馬二先生（馬純上）的資助回家悉心照顧父親?？炭嘧x書，被知縣賞識。無德之人牛浦郎心胸狹隘、皮厚心狠、喜歡騙人、心狠狡詐。人物形象2.冒充牛布衣與董瑛相會，為顯出氣勢，讓舅丈端茶倒水，還當面取笑。3.被牛玉圃說了幾句就設計陷害牛玉圃，讓他惹得萬雪齋不快。相關情節(jié)1.私自撬開老和尚的鎖，偷看牛布衣留下的詩集，并改名字冒充牛布衣。相關情節(jié)1.不愿做妾，從宋家連夜逃出。才貌雙全、自尊自立、智勇雙全、剛柔并濟、不懼權貴。2.逃到南京后靠賣詩過日子。3.江都縣差役來捉拿沈瓊枝，到了知縣那里，沈瓊枝毫不畏懼，跟他說了一番道理。沈瓊枝女子形象一、探究人物的可笑又可悲之處六十多歲的周進在貢院撞號板痛哭，當周進的姐夫答應替他捐監(jiān)生，讓他獲得鄉(xiāng)試資格時，他居然趴在地上向他們磕頭，讓人覺得可笑?？锍颂みM儒林之后就受到了腐蝕，喪失了淳樸善良的本性，人格淪喪，因而也是可悲的?？锍酥苓M他終身匍匐在科舉腳下，耗盡畢生精力，直到六十多歲，還沒獲得鄉(xiāng)試資格，且執(zhí)迷不悟，讓人覺得可悲?？锍诉M學之后，居然自命不凡，向別人吹噓自己是讀書人所供奉的“先儒”，讓人覺得可笑。分析探究名著專題探究第二章諷刺藝術漫畫式的夸張諷刺手法對比的諷刺藝術笑中帶淚的諷刺形式吳敬梓在真實的基礎上加以夸張，突出人物的可笑與可鄙。通過諷刺人物行為，揭露造成這種現(xiàn)象的社會根源。①將同一人物前后行為進行對比，體現(xiàn)當時見風使舵、媚上欺下的社會風氣。②將理想中的社會風氣與真實的社會狀況進行對比。③通過不和諧的人事進行委婉的諷刺，運用白描手法揭示人物性格。二、探究《儒林外史》的諷刺藝術多部名著勾連第三章《朝花夕拾》范愛農(nóng)：為人孤傲，正直、倔強、愛國，不滿黑暗社會，有進步思想，追求革命?！恶橊勏樽印凡芟壬浩椒驳慕虝耍瑦酆脗鹘y(tǒng)美術，信奉社會主義，待人寬和，被祥子認為是“圣人”?！度辶滞馐贰范派偾洌旱疵烈暀噘F；尊重婦女，反對歧視和摧殘；講求傳統(tǒng)美德；敢于向封建權威和封建禮俗挑戰(zhàn)；尊重個性，反對封建禮教而回歸自然?！逗啞邸肥ゼs翰：執(zhí)著、堅定、善良、吃苦耐勞，有明確的人生追求，富有同情心和犧牲精神；比較嚴肅，略顯刻板，為了自己的信仰放棄了對愛的追求。“進步思想”的形象名著勾連《儒林外史》通過刻畫眾多士人形象，對封建科舉制度和整個封建社會的“儒林”做了深刻批判?！陡窳蟹鹩斡洝分S刺手法豐富，既有尖刻的詼諧，又帶有辛辣的嚴肅，使作品主題鮮明生動。同時諷刺的內容涉及廣泛，上至國家上層建筑，下至平民，內至人類靈魂。諷刺手法《朝花夕拾》《狗·貓·鼠》尖銳而又形象地諷刺了與“貓”相似的人。《父親的病》運用反諷手法，批判庸醫(yī)的故弄玄虛、草菅人命。唯利是圖、薄情寡義、兇暴殘忍《儒林外史》范進:見了地主豪紳，就竭力拉攏巴結。見了張鄉(xiāng)紳，滿口是“久仰老先生”。內心里熱戀功名，追求利祿。匡超人:跟潘三一起假刻公章，幫別人考試。潘三有難后，怕自己被牽連，堅決不去獄里看望；謊稱未婚，再次成親，知道了原配妻子已死，卻用莫須有的“誥命夫人”的頭銜和榮華富貴來糊弄和打發(fā)自己的哥哥去安排后事。胡屠夫:范進中舉前潦倒窮困，胡屠戶辱罵他為“現(xiàn)世寶”“窮鬼”，說他“尖嘴猴腮”，他是“癩蛤蟆想食天鵝肉”?！锻辍吠庾娓?為了進入上流社會，要把女兒嫁給貴族。經(jīng)常打外祖母和孩子；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西；格里戈里眼瞎后，外祖父把他趕出門。《儒林外史》杜少卿：在自己沒錢的情況下，仍然讓楊裁縫當了自己新做的衣服，去給死去的母親買棺材；在得知知縣丟官沒有房子可住時，騰出房子讓知縣搬來住。嚴監(jiān)生：極端吝嗇，愛財。因為家里人多點了一根燈草，嚴監(jiān)生覺得浪費，臨死都不肯咽氣。嚴貢生：強占鄰居家的豬；回家途中利用云片糕賴掉船錢；他在弟弟死后趁機霸占其房產(chǎn)。面對金錢，嚴貢生不擇手段，吝嗇貪婪?！逗啞邸泛啞郏核@得叔叔的巨額遺產(chǎn)后，把財產(chǎn)分成四份，和表姐表哥平分；她回來找羅切斯特時，發(fā)現(xiàn)桑菲爾德莊園已被火燒毀，但她依然選擇和失去財富的羅切斯特共同生活，可見她并不看重金錢。對金錢的態(tài)度中考真題匯編第四章1.（2023·湖南岳陽·中考真題）班級組織“與經(jīng)典同行”交流活動，請你完成以下任務。

《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，表現(xiàn)的是“士人”這一群體的生存狀態(tài)與精神世界。書中的大多數(shù)人物，或唯利是圖，或貌似君子，或終老科場……他們?yōu)楣γ撍鼟叮菚腥源嬖谏贁?shù)淡泊名利、恪守道德的賢者。請從備選人物中任選一位賢者，結合小說情節(jié)，說說你判斷他是賢者的理由。

備選人物：牛浦郎

王冕

莊征君

杜少卿

虞育德

杜慎卿

示例一：王冕；理由：懂事孝順，勤奮好學，蔑視權貴，不慕名利。①體諒母親的苦衷，順從母親的決定，輟學給人放牛；把好吃的拿荷葉包了帶給母親吃；②把每日的點心錢攢下來買書看，買顏料畫荷花；用賣畫得來的錢買好東西孝敬母親；③不滿二十歲，就天文、地理、經(jīng)史上的大學問，無不貫通。靠自學，畫得京官危素想約會王冕，翟買辦請不動，時知縣親自來拜，王冕離鄉(xiāng)躲避；④朱元璋慕名拜訪，王冕講以仁義服人的道理。后來朝廷征聘王冕出來做官，他卻早早地逃到會稽山，隱居終老。

示例二：杜少卿。杜少卿雖然出身于“一門三鼎甲，四代六尚書”的大官僚地主家庭，卻出淤泥而不染，行為中有些離經(jīng)叛道，思想中具有某些民主主義的成份。他蔑視科舉，瞧不起功名富貴，當臧蓼齋對他說出補了廩就可以坐堂、灑簽、打人時，他笑罵說：“你這匪類，下流無恥極矣?！崩钛矒崴]舉他入京做官，他用手帕抱了頭裝病不去。有人要同他去會知縣，他說：“王家這一宗灰堆里的進士，他拜我做老師我還不要，我會他怎么!”這些言行，與《儒林外史》上追名逐利的風氣恰成鮮明的對照。2.（2023·江蘇宿遷·中考真題）批注是我們常用的讀書方法，請閱讀下表，完成指定任務。

“面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽”，外貌描寫表現(xiàn)范進生活十分貧困，他年紀很大仍然參加“童生”考試，說明他深受封建教育的毒害。語段刻畫了一個窮酸、迂腐的形象。2.（2023·江蘇宿遷·中考真題）批注是我們常用的讀書方法，請閱讀下表，完成指定任務。

(2)閱讀批注二，聯(lián)系名著比較虞育德與范進的追求有何不同，作者塑造這兩類人物的目的是什么？

虞育德：對于功名，淡然處之。范進：熱衷功名?！度辶滞馐贰窂慕衣犊婆e制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂入手，刻畫了特定時代各個不同階層的眾生相，抨擊了腐蝕士人靈魂的八股取士制度。3.（2023·江蘇泰州·中考真題）許多選擇，看似偶然，其實有著必然的原因。請從以下給定的名著及人物中任選一項，結合人物的某一次選擇，探究其必然性。供選名著及人物：A．《西游記》（孫悟空）

B．《紅星照耀中國》（朱德）C．《簡·愛》（簡·愛）

D．《儒林外史》（王冕）

我選D.《儒林外史》（王冕）；拒絕入仕為官是王冕的選擇，因為王冕所追求的是古代先賢的獨立自主、高潔的情操，喜歡的是那種自由自在、隨心隨性的生活；所以拒絕入仕為官、歸隱山林成就了王冕的美名，這是王冕的性格和當時的社會環(huán)境所造成的。4.（2023·天津·中考真題）在“閱讀方法研討”活動中，李明同學分享了借助“批注”閱讀中國古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一處批注，請同學們思考以下兩個問題?！驹摹糠哆M不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事?！九ⅰ糠哆M之“不省人事”，喜也，喜由悲來；周進之“不省人事”，悲也，悲極喜生。(1)同樣是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者為何認為范進是“喜由悲來”，周進是“悲極喜生”？請你結合作品相關情節(jié)回答。

范進中舉后狂喜至“不省人事”，是因為這突如其來的喜訊一下子勾起了他內心復雜的情感，有屢試不第的挫敗，有忍饑挨餓的貧窮，有受盡冷眼的屈辱……這一切在他狂喜之時一齊涌上心頭，因此說此時的范進是“喜由悲來”。周進參觀貢院時看到號板，悲從中來，撞板至“不省人事”，但由此卻得到了幾個商人的資助，并最終獲取了功名，因此說周進是“悲極喜生”。4.（2023·天津·中考真題）在“閱讀方法研討”活動中，李明同學分享了借助“批注”閱讀中國古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一處批注，請同學們思考以下兩個問題?！驹摹糠哆M不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。【批注】范進之“不省人事”，喜也，喜由悲來；周進之“不省人事”，悲也，悲極喜生。(2)作者兩次寫“不省人事”有何用意？

刻畫范進與周進熱衷功名的丑態(tài)，以諷刺筆法揭露封建科舉制度對讀書人心靈的毒害。5.（2023·江蘇蘇州·中考真題）下面這段文字選自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范進、嚴監(jiān)生等儒林中人已經(jīng)登場，以殺豬為業(yè)的胡屠戶也因為女婿得以亮相……當你初讀這部小說，在那些可笑的身影之間看到“雨花臺上兩個挑糞桶人”時，內心或許有過不一樣的感受。

現(xiàn)在，請重讀這段文字，在范進、嚴監(jiān)生、胡屠戶中任選一人與這“兩個挑糞桶人”作比較，你有什么新的感受和理解？請簡述。

坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見兩個挑糞桶的，挑了兩擔空桶，歇在山上。這一個拍那一個肩頭道：“兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺看看落照。”

示例一：范進中舉之前，唯舉業(yè)是問，不治生產(chǎn)，生活潦倒，精神緊張；中舉后，因大喜過望外而發(fā)瘋，上演了一出斯文掃地的鬧??；做官后，大肆斂財，干預詞訟，可見其眼中只有名利。雨花臺上的兩個挑糞桶人，在完成一天的勞作后，相約喝茶、看落日，地位卑微卻不失詩意。兩者相比，挑糞桶人的存在更能折射出范進們的鄙陋和齷齪，增強了小說的諷刺性和批判力。5.（2023·江蘇蘇州·中考真題）下面這段文字選自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范進、嚴監(jiān)生等儒林中人已經(jīng)登場，以殺豬為業(yè)的胡屠戶也因為女婿得以亮相……當你初讀這部小說，在那些可笑的身影之間看到“雨花臺上兩個挑糞桶人”時，內心或許有過不一樣的感受。

現(xiàn)在，請重讀這段文字，在范進、嚴監(jiān)生、胡屠戶中任選一人與這“兩個挑糞桶人”作比較，你有什么新的感受和理解？請簡述。

坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見兩個挑糞桶的，挑了兩擔空桶，歇在山上。這一個拍那一個肩頭道：“兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺看看落照?！?/p>

示例二：嚴監(jiān)生是守財奴，對人慳吝，對己也是吝嗇異常：在病得飲食不進、骨瘦如柴時，仍然舍不得銀子吃人參；臨終時，又因燈盞里多了一莖燈草而遲遲不肯咽氣。雨花臺上那兩個挑糞桶人，雖身處社會底層，但在一天的勞作之后，尚且能想著喝茶、看落日，骨子里自有一股不俗之氣。兩者相比，更能見出作者對儒林中人的辛辣諷刺。5.（2023·江蘇蘇州·中考真題）下面這段文字選自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范進、嚴監(jiān)生等儒林中人已經(jīng)登場，以殺豬為業(yè)的胡屠戶也因為女婿得以亮相……當你初讀這部小說，在那些可笑的身影之間看到“雨花臺上兩個挑糞桶人”時，內心或許有過不一樣的感受。

現(xiàn)在，請重讀這段文字，在范進、嚴監(jiān)生、胡屠戶中任選一人與這“兩個挑糞桶人”作比較，你有什么新的感受和理解？請簡述。

坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見兩個挑糞桶的，挑了兩