小學(xué)分班協(xié)議書甲方：[甲方姓名及詳細聯(lián)系方式]身份證號：[甲方身份證號碼]聯(lián)系地址：[甲方聯(lián)系地址]聯(lián)系電話：[甲方聯(lián)系電話]乙方：[乙方姓名及詳細聯(lián)系方式]身份證號：[乙方身份證號碼]聯(lián)系地址：[乙方聯(lián)系地址]聯(lián)系電話：[乙方聯(lián)系電話]鑒于甲乙雙方均有子女即將進入同一小學(xué)就讀，且希望通過協(xié)商確定子女的分班情況，以保障子女能夠在合適的班級環(huán)境中接受教育，雙方經(jīng)友好協(xié)商，依據(jù)《中華人民共和國民法典》相關(guān)規(guī)定，達成如下協(xié)議：一、協(xié)議目的本協(xié)議旨在明確甲乙雙方在小學(xué)分班過程中的權(quán)利、義務(wù)，確保分班過程公平、公正、公開，保障雙方子女能夠獲得相對適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進其身心健康發(fā)展和學(xué)業(yè)進步。二、標(biāo)的物或服務(wù)具體描述1.學(xué)校信息本次分班涉及的學(xué)校為[小學(xué)名稱]，該校位于[學(xué)校地址]，是一所具有[學(xué)校特色及資質(zhì)情況]的小學(xué)，擁有[師資力量、教學(xué)設(shè)施等情況介紹]。2.分班情況雙方共同期望通過合理方式確定子女在該校[具體年級]的班級分配。班級分配將綜合考慮學(xué)校的教學(xué)安排、師資配備、學(xué)生性別比例、學(xué)習(xí)成績分布等因素，力求為每個孩子提供一個相對均衡且有利于其成長的班級環(huán)境。三、雙方權(quán)利義務(wù)（一）甲方權(quán)利義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)了解學(xué)校分班的相關(guān)政策、程序及具體操作細節(jié)。有權(quán)對乙方提出的分班建議和方案發(fā)表意見并進行協(xié)商。在符合學(xué)校規(guī)定和本協(xié)議約定的前提下，有權(quán)要求學(xué)校按照雙方協(xié)商一致的結(jié)果對子女進行分班。2.義務(wù)向乙方如實提供子女的學(xué)習(xí)情況、性格特點、興趣愛好等信息，以便乙方在協(xié)商分班時能夠充分考慮。積極配合乙方與學(xué)校進行溝通，提供必要的協(xié)助和支持，確保分班工作順利進行。尊重學(xué)校的分班安排，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不得因分班問題干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序。（二）乙方權(quán)利義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)了解學(xué)校分班的相關(guān)政策、程序及具體操作細節(jié)。有權(quán)對甲方提出的分班建議和方案發(fā)表意見并進行協(xié)商。在符合學(xué)校規(guī)定和本協(xié)議約定的前提下，有權(quán)要求學(xué)校按照雙方協(xié)商一致的結(jié)果對子女進行分班。2.義務(wù)向甲方如實提供子女的學(xué)習(xí)情況、性格特點、興趣愛好等信息，以便甲方在協(xié)商分班時能夠充分考慮。積極主動地與學(xué)校進行溝通，了解分班動態(tài)，及時向甲方反饋相關(guān)信息。依據(jù)雙方協(xié)商結(jié)果，協(xié)助甲方做好子女入學(xué)準(zhǔn)備工作，確保子女順利進入合適班級。四、分班協(xié)商程序1.信息交換協(xié)議簽訂后，甲乙雙方應(yīng)在[具體時間期限]內(nèi)，相互交換各自掌握的子女詳細信息，包括但不限于學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)、性格特點、興趣愛好等方面情況。2.初步協(xié)商雙方根據(jù)所交換的信息，對子女的班級分配進行初步協(xié)商，提出各自的建議和期望。協(xié)商過程中，應(yīng)充分考慮學(xué)校的整體教學(xué)規(guī)劃、班級師資力量平衡、學(xué)生個體差異等因素，力求制定出合理、公平的分班方案。3.與學(xué)校溝通在初步協(xié)商達成共識后，甲乙雙方共同或委托代表與學(xué)校進行溝通。向?qū)W校介紹雙方協(xié)商的分班方案，并聽取學(xué)校關(guān)于分班政策、實際操作可行性等方面的意見和建議。學(xué)校應(yīng)在接到溝通請求后的[具體時間期限]內(nèi)給予明確回復(fù)。4.最終確定若學(xué)校對雙方協(xié)商的分班方案無異議，或經(jīng)雙方與學(xué)校進一步協(xié)商后達成一致，則該方案即為最終確定的分班方案。若學(xué)校提出的意見與雙方協(xié)商方案存在較大分歧，雙方應(yīng)再次進行協(xié)商，必要時可尋求學(xué)校相關(guān)負責(zé)人或教育主管部門的協(xié)調(diào)，直至達成最終一致意見。五、分班結(jié)果的通知與執(zhí)行1.通知方式學(xué)校應(yīng)在確定分班結(jié)果后的[具體時間期限]內(nèi)，以書面形式（如分班通知書）或?qū)W校認(rèn)可的電子方式（如短信、郵件等）通知甲乙雙方。通知內(nèi)容應(yīng)明確子女所在班級、班主任姓名及聯(lián)系方式等信息。2.執(zhí)行要求甲乙雙方應(yīng)按照學(xué)校通知的分班結(jié)果，及時為子女辦理入學(xué)手續(xù)，并確保子女按時到指定班級報到。在入學(xué)過程中，若發(fā)現(xiàn)任何與分班結(jié)果不符的情況，應(yīng)及時與學(xué)校溝通解決。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本協(xié)議及相關(guān)規(guī)定，保障分班結(jié)果的有效執(zhí)行，不得擅自更改已確定的分班安排。六、違約責(zé)任1.甲方違約責(zé)任若甲方違反本協(xié)議約定，未如實提供子女信息或干擾分班工作正常進行，導(dǎo)致分班結(jié)果無法按照雙方協(xié)商一致的方案執(zhí)行，給乙方造成損失的應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。賠償范圍包括但不限于乙方因子女未能進入預(yù)期班級而可能產(chǎn)生的教育資源損失、心理焦慮等方面的合理費用。同時，甲方應(yīng)負責(zé)采取措施消除因自身違約行為給乙方造成的不良影響。2.乙方違約責(zé)任若乙方違反本協(xié)議約定，未如實提供子女信息或干擾分班工作正常進行，導(dǎo)致分班結(jié)果無法按照雙方協(xié)商一致的方案執(zhí)行，給甲方造成損失的應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。賠償范圍與甲方違約情形下相同。乙方應(yīng)負責(zé)采取措施消除因自身違約行為給甲方造成的不良影響。3.學(xué)校違約責(zé)任若學(xué)校違反本協(xié)議約定，擅自更改分班結(jié)果或未能按照雙方協(xié)商一致的方案及學(xué)校正常程序進行分班，給甲乙雙方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。賠償范圍包括但不限于甲乙雙方因子女分班問題產(chǎn)生的直接經(jīng)濟損失（如為子女選擇特定教育資源的額外費用）、精神損害撫慰金等合理費用。同時，學(xué)校應(yīng)按照本協(xié)議約定及相關(guān)規(guī)定重新確定分班結(jié)果，并采取措施確保類似違約情況不再發(fā)生。七、爭議解決1.協(xié)商解決甲乙雙方在履行本協(xié)議過程中如發(fā)生爭議，應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決。協(xié)商應(yīng)在平等、自愿、公平的基礎(chǔ)上進行，雙方應(yīng)充分溝通各自的意見和訴求，尋求達成一致解決方案。2.第三方調(diào)解若雙方協(xié)商不成，可共同委托雙方認(rèn)可的第三方調(diào)解機構(gòu)進行調(diào)解。調(diào)解機構(gòu)應(yīng)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及本協(xié)議約定，公正、客觀地進行調(diào)解工作，促使雙方達成和解協(xié)議。調(diào)解費用由雙方協(xié)商分擔(dān)。3.訴訟解決如經(jīng)協(xié)商和調(diào)解均無法解決爭議，任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。在訴訟過程中，本協(xié)議將作為法院審理案件的重要依據(jù)。訴訟費用由敗訴方承擔(dān)，但法院另有判決的除外。八、其他條款1.協(xié)議變更與解除本協(xié)議的任何變更或解除均需雙方書面協(xié)商一致，并簽訂相關(guān)變更或解除協(xié)議。未經(jīng)雙方書面同意擅自變更或解除本協(xié)議的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)違約責(zé)任。2.保密條款甲乙雙方應(yīng)對在協(xié)商分班過程中知悉的對方子女信息及學(xué)校相關(guān)信息予以保密，未經(jīng)對方書面同意，不得向任何第三方披露。如有違反保密條款給對方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。3.協(xié)議生效與期限本協(xié)議自雙方簽字