2025天津市今晚網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)股份有限公司面向社會(huì)招聘20人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)B.為控制物價(jià)上漲，政府發(fā)布限價(jià)令C.因員工效率低下，公司組織短期培訓(xùn)提升技能D.針對(duì)環(huán)境污染問題，關(guān)停高污染排放源頭企業(yè)2、有研究表明，長(zhǎng)期使用電子設(shè)備會(huì)影響睡眠質(zhì)量。若以下各項(xiàng)為真，最能加強(qiáng)上述結(jié)論的一項(xiàng)是：A.電子設(shè)備屏幕發(fā)出的藍(lán)光會(huì)抑制褪黑素分泌B.睡前閱讀紙質(zhì)書的人群入睡更快C.青少年使用手機(jī)時(shí)間普遍較長(zhǎng)D.良好作息習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．治理城市擁堵，增加紅綠燈時(shí)長(zhǎng)

B．防止森林火災(zāi)，加強(qiáng)巡邏監(jiān)控

C．解決霧霾問題，推廣清潔能源

D．應(yīng)對(duì)物價(jià)上漲，發(fā)放消費(fèi)補(bǔ)貼4、有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙有時(shí)說真話有時(shí)說假話，丙只說假話。三人分別說：

甲：“乙說了真話?！?/p>

乙：“丙說謊了?！?/p>

丙：“甲說的是假話。”

根據(jù)以上陳述，以下哪項(xiàng)必定為真？A．甲說了假話

B．乙說了真話

C．丙說了真話

D．乙說了假話5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)車流B.為控制房?jī)r(jià)過快上漲，出臺(tái)限購(gòu)政策穩(wěn)定市場(chǎng)C.治理污染企業(yè)，關(guān)停排放超標(biāo)且無(wú)法整改的工廠D.學(xué)生考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)請(qǐng)更多家教加強(qiáng)輔導(dǎo)6、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的，且三人年齡各不相同。據(jù)此可推出：A.甲是最年輕的B.乙比丙年長(zhǎng)C.甲是最年長(zhǎng)的D.丙比甲年長(zhǎng)7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增加路面警力疏導(dǎo)車流B.治理空氣污染，關(guān)停排放超標(biāo)的根本污染源C.學(xué)生成績(jī)下滑，安排更多課后補(bǔ)習(xí)時(shí)間D.家庭矛盾頻發(fā)，邀請(qǐng)親友頻繁調(diào)解8、甲、乙、丙三人中有一人說了假話。甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊?！备鶕?jù)以上信息，誰(shuí)說了真話？A.甲B.乙C.丙D.無(wú)法判斷9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語(yǔ)蘊(yùn)含的哲學(xué)道理的是：A.一著不慎，滿盤皆輸B.千里之堤，潰于蟻穴C.城門失火，殃及池魚D.因地制宜，因時(shí)制宜10、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們不僅要提升技術(shù)防護(hù)能力，更應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，______隱患苗頭，______有效機(jī)制，______安全防線。A.消除建立筑牢B.遏制構(gòu)建鞏固C.控制完善維護(hù)D.封堵設(shè)立加強(qiáng)11、某市在推進(jìn)智慧城市建設(shè)中，計(jì)劃通過大數(shù)據(jù)平臺(tái)整合交通、醫(yī)療、教育等公共服務(wù)數(shù)據(jù)。為確保數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)，最應(yīng)優(yōu)先采取的措施是：A．?dāng)U大數(shù)據(jù)采集范圍以提升分析精度

B．建立數(shù)據(jù)分級(jí)分類管理制度

C．向公眾全面公開所有數(shù)據(jù)內(nèi)容

D．加快數(shù)據(jù)共享速度以提高效率12、“鄉(xiāng)村振興不僅要‘富口袋’，更要‘富腦袋’。”這句話主要強(qiáng)調(diào)的是：A．增加農(nóng)民收入是鄉(xiāng)村振興的唯一目標(biāo)

B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展與精神文明應(yīng)協(xié)同發(fā)展

C．農(nóng)業(yè)科技投入是發(fā)展的核心動(dòng)力

D．鄉(xiāng)村教育應(yīng)以技能培訓(xùn)為主13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，臨時(shí)增加交警疏導(dǎo)B.網(wǎng)絡(luò)謠言傳播時(shí)，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息澄清C.企業(yè)利潤(rùn)下滑，通過裁員縮減成本D.環(huán)境污染嚴(yán)重，從根本上改革能源結(jié)構(gòu)14、有甲、乙、丙三人，已知：（1）三人中一人是教師，一人是醫(yī)生，一人是律師；（2）教師比乙年齡大，（3）丙和醫(yī)生不同歲，（4）醫(yī)生比甲年齡小。由此可以推出：A.甲是律師，乙是教師，丙是醫(yī)生B.甲是醫(yī)生，乙是律師，丙是教師C.甲是教師，乙是醫(yī)生，丙是律師D.甲是律師，乙是醫(yī)生，丙是教師15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.防止疫情擴(kuò)散，及時(shí)封控高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域B.解決交通擁堵，增設(shè)紅綠燈管理車流C.治理空氣污染，限制工廠排放污染物D.應(yīng)對(duì)物價(jià)上漲，政府投放儲(chǔ)備物資平抑價(jià)格16、有四位同事甲、乙、丙、丁，他們分別來(lái)自北京、上海、廣州和成都，已知：（1）甲不是北京人，也不是上海人；（2）乙不是廣州人；（3）丁是成都人；（4）北京人不是丙或乙。請(qǐng)問，甲來(lái)自哪里？A.北京B.上海C.廣州D.成都17、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增設(shè)臨時(shí)紅綠燈進(jìn)行疏導(dǎo)B.為控制物價(jià)上漲，政府發(fā)布限價(jià)令C.因員工效率低，增加績(jī)效考核次數(shù)D.針對(duì)污染源頭企業(yè)，實(shí)施關(guān)停并轉(zhuǎn)整治18、有研究人員發(fā)現(xiàn)，城市綠地面積與居民心理健康水平呈正相關(guān)。由此推斷，增加城市綠地有助于提升居民心理幸福感。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)這一推論？A.綠地多的城市通?？諝赓|(zhì)量更好B.居民在綠地中更愿意進(jìn)行社交和鍛煉C.高收入群體更傾向于居住在綠地附近D.心理幸福感高的居民更喜歡選擇綠色環(huán)境19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．治理城市內(nèi)澇，不斷抽排積水

B．解決交通擁堵，持續(xù)加派交警疏導(dǎo)

C．應(yīng)對(duì)空氣污染，長(zhǎng)期開啟空氣凈化器

D．遏制企業(yè)排污，依法關(guān)停高污染生產(chǎn)線20、有甲、乙、丙、丁四人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的，丁比丙年長(zhǎng)但比甲年輕。則四人中年齡最小的是：A．甲

B．乙

C．丙

D．丁21、某市在一周內(nèi)記錄了每天的最高氣溫（單位：℃），分別為：24、27、30、28、25、26、29。請(qǐng)問這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少？A.26B.27C.28D.2522、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

語(yǔ)言是文化的載體，________它的發(fā)展變化，往往能________一個(gè)社會(huì)的思想變遷和價(jià)值取向。A.觀察反映B.觀摩反應(yīng)C.觀看反映D.觀察反應(yīng)23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一策略性思維的是：A.因地制宜，發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)B.亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)糾正工作失誤C.掩耳盜鈴，回避自身明顯缺陷D.刻舟求劍，拘泥于過往經(jīng)驗(yàn)24、某單位計(jì)劃組織一次內(nèi)部知識(shí)競(jìng)賽，共有5個(gè)部門參賽，每個(gè)部門派出3名選手。比賽規(guī)則為：每輪由不同部門的各1名選手組成一組進(jìn)行答題。若要保證任意兩名來(lái)自同一部門的選手不同時(shí)出現(xiàn)在同一組，最多可進(jìn)行多少輪比賽？A.3輪B.5輪C.8輪D.15輪25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．治理城市內(nèi)澇，臨時(shí)抽水比修繕排水系統(tǒng)更高效

B．解決交通擁堵，增加交警指揮比優(yōu)化道路規(guī)劃更重要

C．應(yīng)對(duì)空氣污染，限行機(jī)動(dòng)車比淘汰高排放產(chǎn)能更見效

D．防治沙漠化，植樹造林比禁止過度放牧更根本二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早應(yīng)用于軍事是在宋代27、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終_______信念，以_______的態(tài)度面對(duì)困難，最終取得了令人_______的成就。A.堅(jiān)守樂觀敬佩B.堅(jiān)持積極敬仰C.恪守悲觀欽佩D.遵守樂觀崇拜28、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《西游記》——施耐庵C.《水滸傳》——吳承恩D.《三國(guó)演義》——羅貫中29、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，卻________老成，言談舉止中透露出一種________的氣質(zhì)，令人________。A.顯得深刻敬畏B.顯得深沉敬重C.表現(xiàn)深刻敬佩D.表現(xiàn)深沉敬畏30、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代已用于航海，促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行D.火藥最初被用于軍事，唐代已有火器實(shí)戰(zhàn)記錄31、“只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異成績(jī)”這一判斷為真，據(jù)此可以推出：A.如果沒有取得優(yōu)異成績(jī)，說明沒有勤奮學(xué)習(xí)B.取得了優(yōu)異成績(jī)，說明一定勤奮學(xué)習(xí)C.沒有勤奮學(xué)習(xí)，也可能取得優(yōu)異成績(jī)D.勤奮學(xué)習(xí)，就一定能取得優(yōu)異成績(jī)32、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個(gè)節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》D.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頫33、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場(chǎng)辯論十分激烈，雙方觀點(diǎn)________，主持人多次________才維持了現(xiàn)場(chǎng)秩序，最終討論雖未達(dá)成一致，但彼此都對(duì)對(duì)方的立場(chǎng)有了更________的理解。A.針鋒相對(duì)干預(yù)深刻B.南轅北轍干涉深入C.截然不同打斷深厚D.勢(shì)均力敵調(diào)解深邃34、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個(gè)節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》D.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頫35、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①面對(duì)突如其來(lái)的變故，他表現(xiàn)得十分________，沒有絲毫慌亂。

②這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言________，讀來(lái)令人信服。

③政府應(yīng)加大對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的________，促進(jìn)資源均衡。A.鎮(zhèn)定簡(jiǎn)潔投入B.鎮(zhèn)靜簡(jiǎn)明支出C.鎮(zhèn)定簡(jiǎn)明支出D.鎮(zhèn)靜簡(jiǎn)潔投入36、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢時(shí)期的蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代37、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語(yǔ)言________，情節(jié)________，讀來(lái)令人________。A.優(yōu)美跌宕回味無(wú)窮B.優(yōu)秀跌宕津津有味C.優(yōu)美跌宕津津有味D.優(yōu)秀跌宕起伏回味無(wú)窮38、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)于東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.火藥最初被用于軍事戰(zhàn)爭(zhēng)是在唐代D.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海39、“有的A不是B，所有B都是C”，據(jù)此可以推出的結(jié)論是：A.有的A不是CB.有的C不是AC.有的A是CD.有的A是B40、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，哪些是正確的？

①“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》；

②“五岳”中的“中岳”指的是嵩山；

③“六藝”中的“御”指的是書法；

④“干支紀(jì)年”由十個(gè)天干和十二地支組成。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“一寸光陰一寸金”中的“寸”是古代用于衡量時(shí)間的單位。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“光合作用”是植物在光照條件下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物并釋放氧氣的過程。A.正確B.錯(cuò)誤44、若“所有A都是B”，且“有些B是C”，則可以必然推出“有些A是C”。A.正確B.錯(cuò)誤45、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了事物是靜止不變的這一哲學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤46、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，違背了事物發(fā)展的動(dòng)態(tài)性原則。A.正確B.錯(cuò)誤48、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了事物靜止不變的思維方式。A.正確B.錯(cuò)誤50、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)故事體現(xiàn)了機(jī)械靜止的思維方式，違背了事物發(fā)展變化的客觀規(guī)律。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為治標(biāo)措施，僅緩解表象；D項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭，從根源治理環(huán)境問題，體現(xiàn)“治本”思維，與成語(yǔ)寓意一致。2.【參考答案】A【解析】題干結(jié)論為“電子設(shè)備影響睡眠質(zhì)量”，需加強(qiáng)其因果關(guān)系。A項(xiàng)指出藍(lán)光抑制褪黑素（調(diào)節(jié)睡眠的關(guān)鍵激素），提供了科學(xué)機(jī)制支持，直接強(qiáng)化因果鏈條；B、C、D項(xiàng)或?yàn)楝F(xiàn)象描述，或偏離主題，支持力度較弱。3.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D項(xiàng)均為表面或應(yīng)急性措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C項(xiàng)推廣清潔能源是從源頭減少污染排放，屬于“釜底抽薪”的根本之策。故正確答案為C。4.【參考答案】B【解析】丙只說假話，丙說“甲說的是假話”，說明甲說真話，符合設(shè)定。甲說“乙說了真話”，因甲說真話，故乙確實(shí)說了真話。乙說“丙說謊了”，此為真話，與乙“有時(shí)說真話”不矛盾。綜上，乙本次說了真話，B項(xiàng)必定為真。5.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D項(xiàng)均為臨時(shí)性或表面性應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根本上治理污染，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本之策，故正確答案為C。6.【參考答案】C【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”知甲>乙；由“丙不是最年長(zhǎng)的”知最年長(zhǎng)者只能是甲或乙，但甲>乙，故甲必為最年長(zhǎng)。丙不是最年長(zhǎng)，排除D；A明顯錯(cuò)誤；乙與丙關(guān)系無(wú)法確定，B無(wú)法推出。綜上，唯一可確定的是甲最年長(zhǎng)，故選C。7.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、C、D項(xiàng)均為緩解表象的“治標(biāo)”之舉；而B項(xiàng)通過關(guān)停污染源從根源解決問題，體現(xiàn)“治本”思維，符合成語(yǔ)寓意，故選B。8.【參考答案】B【解析】假設(shè)丙說真話，則甲、乙都說謊，但乙說“丙在說謊”為假，說明丙說真話，與前提一致；而甲說“乙在說謊”為假，說明乙說真話，矛盾。故丙說謊。由此，甲和乙至少一人說真話。若甲真，則乙說謊，丙說“甲乙都謊”為假，合理；但乙說“丙說謊”是真話，矛盾。故乙說真話，甲說謊，丙說謊，僅乙真話，符合條件，選B。9.【參考答案】B【解析】“防微杜漸”意為在錯(cuò)誤或壞事剛有苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展擴(kuò)大。B項(xiàng)“千里之堤，潰于蟻穴”比喻小問題不解決會(huì)釀成大禍，與“防微杜漸”所強(qiáng)調(diào)的及早防范、從小處著手的哲理高度契合。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)體現(xiàn)事物間接聯(lián)系，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)具體問題具體分析，均與題干主旨不符。10.【參考答案】A【解析】“消除隱患苗頭”搭配準(zhǔn)確，強(qiáng)調(diào)徹底清除風(fēng)險(xiǎn)；“建立機(jī)制”是常用搭配；“筑牢防線”形象表達(dá)鞏固安全的堅(jiān)定性。B項(xiàng)“遏制”偏重控制而非根除，“構(gòu)建”“鞏固”尚可但整體不如A貼切；C、D詞語(yǔ)搭配或語(yǔ)義強(qiáng)度不足。A項(xiàng)邏輯清晰，層層遞進(jìn)，語(yǔ)義最準(zhǔn)確。11.【參考答案】B【解析】數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)的核心在于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)管理。建立數(shù)據(jù)分級(jí)分類管理制度能根據(jù)不同數(shù)據(jù)的敏感程度設(shè)定訪問權(quán)限和保護(hù)措施，防止敏感信息泄露。A項(xiàng)可能增加風(fēng)險(xiǎn)，C項(xiàng)違反隱私原則，D項(xiàng)忽視安全前提。B項(xiàng)是合法合規(guī)、安全可控的基礎(chǔ)保障，故選B。12.【參考答案】B【解析】“富口袋”指經(jīng)濟(jì)富裕，“富腦袋”指思想文化提升。該句通過比喻強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村振興需物質(zhì)文明與精神文明并重。A項(xiàng)“唯一目標(biāo)”片面，C、D項(xiàng)僅側(cè)重某一方面，未體現(xiàn)整體協(xié)調(diào)。B項(xiàng)準(zhǔn)確把握了“并重發(fā)展”的核心，符合語(yǔ)境主旨，故選B。13.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為應(yīng)對(duì)問題的臨時(shí)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)從能源結(jié)構(gòu)改革入手，從根本上減少污染，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，故選D。14.【參考答案】A【解析】由（2）教師>乙，可知乙不是教師；由（4）醫(yī)生<甲，可知甲不是醫(yī)生；由（3）丙≠醫(yī)生，可知醫(yī)生是甲或乙，但甲不是醫(yī)生，故醫(yī)生是乙。結(jié)合乙是醫(yī)生，又乙不是教師，則乙是律師？矛盾。重新推理：醫(yī)生<甲，醫(yī)生≠丙→醫(yī)生是甲或乙；但甲>醫(yī)生→甲不是醫(yī)生→醫(yī)生是乙；丙≠乙→丙不是醫(yī)生；乙是醫(yī)生；由（2）教師>乙→教師是甲或丙，但甲>乙（醫(yī)生），乙是醫(yī)生，甲>醫(yī)生成立。教師>乙（醫(yī)生），則教師不是乙。教師是甲或丙。若甲是教師，則甲>乙成立；丙只能是律師。丙≠醫(yī)生，成立。故甲教師，乙醫(yī)生，丙律師？但選項(xiàng)無(wú)此組合。再審：若醫(yī)生是乙，甲>醫(yī)生→甲>乙；教師>乙→教師≠乙；教師是甲或丙。若教師是甲，則甲既是教師又是？沖突。故教師是丙。丙是教師>乙（醫(yī)生）；甲>乙；甲只能是律師。乙醫(yī)生，丙教師，甲律師→A項(xiàng)正確。15.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D項(xiàng)均為應(yīng)急性措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C項(xiàng)通過限制污染源治理空氣問題，是從根源上解決問題，符合“釜底抽薪”的理念，故選C。16.【參考答案】C【解析】由（3）知丁是成都人；由（4）北京人不是乙或丙，也不是甲（由1），故北京人無(wú)歸屬，矛盾，重新推理：（4）說明北京人只能是丁，但丁是成都人，故北京人≠丁，因此北京人只能是丙或甲，但（1）甲非北京、上海，（4）北京人≠乙且≠丙→矛盾。重新梳理：（4）“北京人不是丙或乙”應(yīng)理解為北京人≠丙且≠乙→北京人只能是甲或丁。但甲不是北京人（1），丁是成都人（3），故北京人無(wú)解？錯(cuò)誤。應(yīng)為：由（1）甲是廣州或成都；丁是成都→甲不是成都→甲是廣州。故甲來(lái)自廣州，選C。17.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、B、C三項(xiàng)均為治標(biāo)措施，僅緩解表象；而D項(xiàng)通過整治污染源頭，徹底消除問題根源，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性治理思路，符合成語(yǔ)寓意。18.【參考答案】B【解析】題干推論是“綠地→心理幸福感”。B項(xiàng)指出綠地促進(jìn)社交與鍛煉，這兩者已被證實(shí)有益心理健康，從而在“綠地”與“幸福感”之間建立了因果橋梁，顯著增強(qiáng)推論。C、D項(xiàng)暗示幸福感可能是因其他因素導(dǎo)致，有削弱之嫌；A項(xiàng)關(guān)聯(lián)空氣，但未直接連接心理機(jī)制。19.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為臨時(shí)性措施，僅緩解表象；D項(xiàng)通過關(guān)停污染源從根本上解決問題，體現(xiàn)了“治本”的思想，故選D。20.【參考答案】C【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”得：甲>乙；“丁比丙年長(zhǎng)但比甲年輕”得：甲>丁>丙；結(jié)合“丙不是最年長(zhǎng)的”（已知甲最長(zhǎng)，符合）。綜合得：甲>丁>丙，甲>乙。乙可能比丙大或小，但丙<丁<甲，且無(wú)信息顯示丙>乙，而丙在鏈條中處于最末端可能最小。因乙僅知小于甲，但可能大于丙。唯一確定小于他人的是丙（丁>丙），且無(wú)人比丙更明確小，故丙最小，選C。21.【參考答案】B【解析】將數(shù)據(jù)從小到大排序：24、25、26、27、28、29、30。共有7個(gè)數(shù)據(jù)，奇數(shù)個(gè)，位于中間位置的是第4個(gè)數(shù)，即27。因此中位數(shù)為27。選項(xiàng)B正確。22.【參考答案】A【解析】“觀察”指仔細(xì)查看，適用于對(duì)語(yǔ)言發(fā)展變化的審視；“反映”指表現(xiàn)出事物本質(zhì)，用于表達(dá)語(yǔ)言體現(xiàn)社會(huì)思想；“反應(yīng)”多指對(duì)刺激的回應(yīng)，語(yǔ)義不符。因此“觀察”與“反映”搭配最恰當(dāng)。選項(xiàng)A正確。23.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、規(guī)避劣勢(shì)。A項(xiàng)“因地制宜，發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)”正是利用自身有利條件，體現(xiàn)揚(yáng)長(zhǎng)；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事后補(bǔ)救，C項(xiàng)自欺欺人，D項(xiàng)固守成規(guī)，均未體現(xiàn)主動(dòng)規(guī)避短板、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的策略思維。故正確答案為A。24.【參考答案】A【解析】每個(gè)部門有3名選手，每輪每部門只能派1人參賽，因此同一部門的選手最多參與3輪（每人各一次）。由于每輪需5人（每部門1人），且選手不能重復(fù)出場(chǎng)，故最多進(jìn)行3輪（即每名選手僅出場(chǎng)一次）。超過3輪將導(dǎo)致某部門需派出第4名選手，不符合條件。故答案為A。25.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”強(qiáng)調(diào)解決問題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為治標(biāo)之策，雖有短期效果但未觸及根源。D項(xiàng)中“植樹造林”雖為生態(tài)修復(fù)手段，但相較“禁止過度放牧”仍偏表面；而真正“釜底抽薪”應(yīng)是杜絕破壞行為。但選項(xiàng)中唯有D體現(xiàn)了長(zhǎng)期生態(tài)治理思維，相較其他選項(xiàng)更接近根本解決，故選D。26.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在北宋才用于航海；D項(xiàng)正確，唐末火藥用于軍事，宋代廣泛使用。27.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)守信念”為固定搭配；“樂觀的態(tài)度”符合語(yǔ)境，體現(xiàn)積極心態(tài)；“令人敬佩的成就”搭配得當(dāng)?！熬囱觥薄俺绨荨倍嘤糜趯?duì)人物，“敬佩”適用于成就或行為，故A最恰當(dāng)。28.【參考答案】A、D【解析】《紅樓夢(mèng)》作者為曹雪芹（前80回），A正確；《西游記》作者是吳承恩，B錯(cuò)誤；《水滸傳》作者為施耐庵，C錯(cuò)誤；《三國(guó)演義》作者為羅貫中，D正確。本題考查文學(xué)常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶四大名著與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。29.【參考答案】B【解析】“顯得”側(cè)重外在呈現(xiàn)，與“老成”搭配更自然；“深沉”形容性格穩(wěn)重，比“深刻”更貼合氣質(zhì)描述；“敬重”強(qiáng)調(diào)尊敬與重視，語(yǔ)義適中，而“敬畏”含畏懼之意，語(yǔ)義過重。因此B項(xiàng)最恰當(dāng)。本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的詞語(yǔ)辨析能力。30.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非最早發(fā)明，西漢已出現(xiàn)早期紙張；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)正確，宋代指南針廣泛應(yīng)用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥雖唐代已有配方，但火器大規(guī)模用于軍事是在宋代。故選B、C。31.【參考答案】B【解析】題干為必要條件假言命題，“勤奮學(xué)習(xí)”是“取得優(yōu)異成績(jī)”的必要條件。根據(jù)推理規(guī)則，肯定后件可肯定前件，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是否定后件推否定前件，邏輯錯(cuò)誤；C項(xiàng)與題干矛盾；D項(xiàng)將必要條件誤作充分條件。故僅B項(xiàng)可推出。32.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子紀(jì)念屈原是廣泛流傳的民俗（A正確）；“立春”為二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季的開始（B正確）；“四書”是儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》（C正確）；楷書四大家指唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢與元代趙孟頫，代表楷書最高成就（D正確）。故全選。33.【參考答案】A【解析】“針鋒相對(duì)”準(zhǔn)確形容觀點(diǎn)激烈對(duì)立，符合辯論語(yǔ)境；“干預(yù)”指介入以控制局面，比“干涉”更中性恰當(dāng)；“深刻的理解”為常見搭配，強(qiáng)調(diào)理解的深度?！澳限@北轍”強(qiáng)調(diào)行動(dòng)與目標(biāo)相反，不符語(yǔ)境；“深厚”多形容感情或基礎(chǔ)；“深邃”多形容思想或眼神，不搭配“理解”。故A最恰當(dāng)。34.【參考答案】A、B、C、D【解析】本題考查文化常識(shí)。A項(xiàng)正確，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗源于紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原；B項(xiàng)正確，“立春”是二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季的開始；C項(xiàng)正確，“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，由朱熹編定；D項(xiàng)正確，楷書四大家指唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢和元代趙孟頫，代表楷書藝術(shù)高峰。四項(xiàng)均正確。35.【參考答案】A【解析】本題考查近義詞辨析與語(yǔ)境搭配。①“鎮(zhèn)定”強(qiáng)調(diào)心理穩(wěn)定，常用于面對(duì)危機(jī)時(shí)的表現(xiàn)，比“鎮(zhèn)靜”更突出內(nèi)在控制力；②“簡(jiǎn)潔”指語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，適用于書面表達(dá)評(píng)價(jià)；“簡(jiǎn)明”雖相近，但更常用于說明類文本；③“投入”強(qiáng)調(diào)資源注入行為，搭配“教育”更準(zhǔn)確；“支出”側(cè)重財(cái)務(wù)流出，語(yǔ)義較窄。綜合判斷，A項(xiàng)最恰當(dāng)。36.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用，D正確。37.【參考答案】A【解析】“語(yǔ)言優(yōu)美”為固定搭配，“優(yōu)秀”多用于評(píng)價(jià)人或成果，排除B、D；“情節(jié)跌宕”可接受，但“跌宕起伏”更完整，但選項(xiàng)中僅D含“起伏”，而D中“優(yōu)秀”不搭配；“回味無(wú)窮”強(qiáng)調(diào)余韻，比“津津有味”更契合文學(xué)評(píng)價(jià)，A最恰當(dāng)。38.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代主要用于煉丹和娛樂，五代至宋才廣泛用于軍事；D項(xiàng)正確，宋代指南針已用于航海，促進(jìn)海上交通發(fā)展。39.【參考答案】A【解析】由“所有B都是C”可知B是C的子集；“有的A不是B”說明存在A不包含于B。這部分不屬于B的A，可能也不屬于C，故可推出“有的A不是C”（A項(xiàng)正確）。B、C、D均無(wú)法必然推出，如A與C可能無(wú)交集，或A與B無(wú)交集，故不能確定。邏輯推理需遵循必然性原則。40.【參考答案】B【解析】“四書”確為《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，①正確；“五岳”中岳為嵩山，位于河南，②正確；“六藝”中的“御”指駕馭馬車，而非書法（書法屬“書”），③錯(cuò)誤；干支紀(jì)年由10天干與12地支循環(huán)組合成60甲子，④正確。故正確答案為B。41.【參考答案】B【解析】“一寸光陰一寸金”中的“光陰”原指日影，即太陽(yáng)移動(dòng)投射在日晷上的影子，“寸”是形容影子移動(dòng)的長(zhǎng)度，借指時(shí)間。但“寸”本身是長(zhǎng)度單位，并非直接的時(shí)間單位。該句比喻時(shí)間寶貴，但并未改變“寸”作為長(zhǎng)度單位的本質(zhì)。因此說法錯(cuò)誤。42.【參考答案】A【解析】此題考查三段論推理。前提1：所有A都是B（A?B）；前提2：所有B都不是C（B∩C=?）。由集合關(guān)系可知，A的元素全部屬于B，而B與C無(wú)交集，因此A與C也無(wú)交集，即所有A都不是C。推