【語(yǔ)文】永州市三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷1．讀語(yǔ)段看拼音寫詞語(yǔ)。光明村的松鼠谷是小朋友們wánshuǎ()的樂(lè)園。這里fēngjǐng()優(yōu)美，樹木cāngcuì()，還有小松鼠在樹林間huānkuài()地跳動(dòng)；當(dāng)風(fēng)輕輕吹動(dòng)樹葉，和著小鳥的叫聲就像在yǎnzòu()一首動(dòng)聽的歌，zhāoyǐn()得孔雀姑娘跳起舞來(lái)。2．下列四字詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．四平八穩(wěn)

一本正經(jīng)

爭(zhēng)分奪秒

一夜知秋B．百依百順

眼疾手快

窗明幾凈

果實(shí)累累C．五谷豐登

秋高氣爽

層林盡染

天高云淡D．忐忑不安

郁郁蔥蔥

五彩繽紛

引人注目3．下列詞語(yǔ)分類不正確的一項(xiàng)是（

）A．春天：暖和

春光明媚

花紅柳綠 B．夏天：炎熱

驕陽(yáng)似火

層林盡染C．秋天：涼爽

果實(shí)累累

天高云淡 D．冬天：寒冷

冰天雪地

大雪紛飛4．照樣子或按要求填一填。①_________的音樂(lè)會(huì)

累得______________②鬧哄哄（ABB式）()()③銀光閃閃（ABCC式）()()④下列停頓節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()。A．足跌沒/水中

B．足跌沒/中

C．足/跌沒水/中

D．足跌/沒/水中⑤部長(zhǎng)懇求說(shuō)：“白求恩同志，您離開這里吧”中“懇求”的近義詞最不貼切的是()A．請(qǐng)求

B．乞求

C．要求

D．苦求5．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．處分

處罰

處理

到處 B．假裝

假扮

真假

假山C．斗爭(zhēng)

戰(zhàn)斗

斗牛

北斗星 D．大家

大人

大夫

大地6．下列“釋”的解釋與“因釋其耒而守株”中的“釋”意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．愛不釋手 B．手不釋卷 C．冰釋前嫌 D．如釋重負(fù)7．下列哪個(gè)句子與“許多光點(diǎn)像閃爍的星星?！边@句一樣都是比喻句。（

）A．這泡泡，好像我一碰就會(huì)破裂似的。B．這小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明。C．姑父的睡衣就像熊皮，落滿了碎發(fā)。D．他長(zhǎng)得真像他爸爸。8．按要求寫句子。（1）修改句子。漆黑的夜晚，天空中出現(xiàn)許多數(shù)不清的星星。____________________（2）照樣子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。雨一來(lái)，他們便放假了。_____________________（3）照樣子，寫一句擬人句。濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。______________________9．回顧知識(shí)，按要求填空。（1）通過(guò)歸納整理，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的《贈(zèng)劉景文》和《飲湖上初睛后雨》的作者都是宋朝時(shí)期的______（填人名）；《望天門山》和《早發(fā)白帝城》作者是______朝時(shí)期的______（填人名）。和《早發(fā)白帝城》中的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”一樣，在《望天門山》中“______________，______________”也提到了兩岸和船的景象。（2）世上有這樣一條道理：“______________在于力，______________在于理?！保?）《司馬光》一文中體現(xiàn)故事結(jié)局的句子是：光持石擊甕破之，水迸，______________。（4）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。______________，______________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。一只（zhī

zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一個(gè)男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意

得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的海洋都被我（征服

打?。┝?，我多偉大！得（dé

děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀

炫耀）一番！”于是，它掉（tiáo

diào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中它不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得它騰空而起，piāo

luò（

）在一片汪洋之中。幸好，又被那個(gè)男孩看見了，那個(gè)男孩一面伸過(guò)一根枯枝，帶它tuō

xiǎn（

），一面嘆息道：“唉，真kě

lián（

），連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？我連小土堆和小水洼都過(guò)不去？我不是戰(zhàn)勝過(guò)地球上最高的山和最大的海洋嗎？”面對(duì)贊頌，我們需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)。10、用“√”選擇括號(hào)里正確的讀音或詞語(yǔ)。11、根據(jù)短文第3自然段的拼音，把詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。12、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（1）疑惑不解：_________________________（2）深思：__________________________13、這篇短文教給了我們?cè)鯓拥牡览?？?qǐng)用原文中的話回答。______________________________14、給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。第一次做壞事①我姥爺在村市場(chǎng)頭上修車。這幾天，他生意不好做，一天掙不上三元錢。我決定幫幫姥爺。②放學(xué)后，我回到家，發(fā)現(xiàn)門口扔了幾個(gè)玻璃瓶。我靈機(jī)一動(dòng)，有了一條“妙計(jì)”。③第二天一大早，我藏了五個(gè)玻璃瓶，匆匆忙忙上學(xué)去。來(lái)到離村市場(chǎng)不遠(yuǎn)的大道邊，我瞅瞅四周沒人，便朝水泥道上摔瓶子?！芭?！”摔第一個(gè)，我嚇得心怦怦跳?！芭?！”摔第二個(gè)，我的心嚇得往外蹦。我想住手，可我想到姥爺，為了幫他，我還得“勇敢”地接著摔?！芭椋∨?！砰！”一連摔了三個(gè)。我頭也不敢回，一口氣跑到校門口。我氣喘吁吁，滿身大汗，心突突地跳。④中午放學(xué)后，我來(lái)到姥爺?shù)男捃嚁偳?。姥爺?shù)氖种干习鴦?chuàng)可貼，正忙著補(bǔ)胎。他對(duì)修車的人說(shuō)：“抓住摔瓶子的渾小子，我非抽他幾個(gè)嘴巴不可！”一位叔叔說(shuō)：這沒您老的事，看您，忙著收拾那些碎玻璃，連手都扎破了?！崩褷斦f(shuō)：這點(diǎn)小傷不咋的，一下子這么些補(bǔ)胎的，我忙不過(guò)來(lái)呀?？磩偛拍莻€(gè)小女孩，急得哭了不是一一還得雇出租車去上學(xué)……摔瓶損人，耽誤別人的事，真可恨！”⑤聽到這些話，我臊得臉熱脖子燙。晚上，我向姥爺徹底坦白交代。姥爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，人這一輩子，做人要有個(gè)準(zhǔn)繩，損人利己的事，千萬(wàn)不能干呀！”⑥這是我第一次做壞事，也是最后一次。15、根據(jù)解釋從文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)填空。（1）形容呼吸急促，大口喘氣。()（2）言辭誠(chéng)懇，情誼深長(zhǎng)。()16、“我靈機(jī)一動(dòng)，有了一條‘妙計(jì)’”，句中“妙計(jì)”指（）A．每天放學(xué)后，來(lái)到姥爺?shù)男捃嚁偳皫屠褷斝捃?。B．把門口發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)玻璃瓶賣了，換錢給姥爺。C．在大道上摔破玻璃瓶子，扎破別人的車胎，讓別人找姥爺補(bǔ)胎。17、“我”摔第一個(gè)瓶子時(shí)，嚇得心；摔第二個(gè)瓶子時(shí)，嚇得心；摔完所有瓶子跑回學(xué)校時(shí)，心；這些都是對(duì)“我”的心理描寫，表現(xiàn)了。（填序號(hào)）A．突突地跳

B．怦怦跳

C．“我”非常害怕

D．往外蹦18、從第4自然段姥爺和別人的對(duì)話中可以看出，姥爺是個(gè)（）的人。A．特別兇狠 B．嫉惡如仇、善良 C．膽小怕事、怕麻煩19、讀完短文，你想對(duì)文中的“我”說(shuō)些什么呢？我想說(shuō)：“___________________________________”20、習(xí)作。生活中，你肯定觀察過(guò)不少身邊的事物，有過(guò)很多新發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)你把最近觀察時(shí)印象最深的一種動(dòng)物或一處場(chǎng)景寫下來(lái)。寫時(shí)注意抓住事物的特點(diǎn)，用上新學(xué)的詞語(yǔ)，把句子寫生動(dòng)些，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目自擬，不少于300字。1．

玩耍

風(fēng)景

蒼翠

歡快

演奏

招引【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“耍、奏”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】考查漢字字形。A項(xiàng)一夜知秋——一葉知秋，從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來(lái)。比喻通過(guò)個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果。四平八穩(wěn)：形容說(shuō)話、做事、寫文章穩(wěn)當(dāng)，有時(shí)也指做事只求不出差錯(cuò)，缺乏創(chuàng)新精神。一本正經(jīng)：形容莊重，規(guī)矩，非常認(rèn)真（有時(shí)帶有諷刺的意味）。爭(zhēng)分奪秒：分一秒也不放過(guò)。形容充分利用時(shí)間。B項(xiàng)百依百順：形容在一切事情上都很順從。眼疾手快：形容做事機(jī)警敏捷。窗明幾凈：窗戶明亮，桌子干凈。形容屋里明亮整潔。果實(shí)累累：累累：連續(xù)成串。形容果實(shí)多。C項(xiàng)五谷豐登：五谷豐收。泛指糧食豐收。登：莊稼成熟。秋高氣爽：形容秋天晴空萬(wàn)里，天氣涼爽。層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣。天高云淡：天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。D項(xiàng)忐忑不安：忐忑：心神不定。心神極為不安。郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛，也形容氣勢(shì)美好蓬勃，生機(jī)勃勃的樣子。五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一點(diǎn)上。3．B【解析】B【詳解】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力。A、C、D正確。B．有誤，層林盡染：層林盡染：看萬(wàn)座山全都變成了紅色，一層層樹林好像染過(guò)顏色一樣。是形容秋天的詞語(yǔ)。4．D【解析】

美妙

不想說(shuō)話

金燦燦

綠油油

想入非非

得意洋洋

D

C【詳解】①本題考查詞語(yǔ)搭配。如：隆重的音樂(lè)會(huì)；盛大的音樂(lè)會(huì)；精彩的音樂(lè)會(huì)。累得氣喘吁吁；累得汗流浹背。②本題考查詞語(yǔ)仿寫。ABB式詞語(yǔ)：黑沉沉、亮晶晶、靜悄悄、香噴噴、金燦燦、亮閃閃、笑哈哈、黑壓壓③本題考查詞語(yǔ)仿寫。ABCC式詞語(yǔ)：天網(wǎng)恢恢、怒氣沖沖、生機(jī)勃勃、白雪皚皚、得意洋洋、大名鼎鼎、議論紛紛、想入非非、波光粼粼、人才濟(jì)濟(jì)、目光炯炯、氣喘吁吁、言之鑿鑿、文質(zhì)彬彬。④本題考查朗讀句子。學(xué)生可根據(jù)句子的翻譯進(jìn)行朗讀劃分。足跌沒水中。翻譯：失足跌落缸中被水淹沒。⑤本題考查近義詞。懇求：真誠(chéng)地請(qǐng)求。請(qǐng)求：說(shuō)明要求，希望得到滿足。乞求：請(qǐng)求別人給予。要求：提出具體事項(xiàng)或愿望，希望能實(shí)現(xiàn)?？嗲螅嚎嗫嗟匕?。5．B【解析】B【詳解】考查多音字。A項(xiàng)處分、處罰、處理都讀chǔ，到處讀chù。B項(xiàng)假裝、假扮、真假、假山都讀jiǎ。C項(xiàng)斗爭(zhēng)、戰(zhàn)斗都讀dòu，北斗星讀dǒu，斗?？勺xdǒu和dòu。D項(xiàng)大家、大人、大地都讀dà，大夫讀dài。6．C【解析】C本題考查的是字詞解釋，在因釋其耒而守株“中釋"字意思把東西從手里放下來(lái)，放下的意思。ABD選項(xiàng)中的“釋”都是放下的意思，所以在選項(xiàng)中不同的一項(xiàng)是C項(xiàng)“釋”字意思是消散誤會(huì)全部消除。7．C【解析】C本題考查比喻句。用跟甲事物有相似點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。比喻的構(gòu)成必須有兩個(gè)成分、兩個(gè)條件。兩個(gè)成分一個(gè)是所描繪的對(duì)象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個(gè)是用來(lái)作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個(gè)條件一個(gè)是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個(gè)是兩者之間又有某種相似之點(diǎn)。A項(xiàng)，不是比喻句，沒有喻體。B項(xiàng)，不是比喻句，沒有喻體。C項(xiàng)，是比喻句。把“睡衣”比作“熊皮”；D項(xiàng)，不是比喻句。本體和喻體是同類事物，不是比喻句。8．

漆黑的夜晚，天空中出現(xiàn)數(shù)不清的星星。##漆黑的夜晚，天空中出現(xiàn)許多的星星。

敵人太軟弱了，我軍一沖上來(lái)，他們便舉手投降了。

蠟燭上的火光歡快地舞蹈著?！窘馕觥靠疾榫渥泳毩?xí)。（1）考查病句辨析。語(yǔ)意重復(fù)，“許多”和“數(shù)不清”意思相近，只保留一個(gè)。（2）考查詞語(yǔ)造句。要想寫出好句子，必須要理解自己所運(yùn)用的詞語(yǔ)，能夠準(zhǔn)確理解所要運(yùn)用詞語(yǔ)的含義，包括其詞性和感情色彩，才能夠更加明晰地表達(dá)自己的意思?！耙弧汀北硎卷槼嘘P(guān)系。比如：鈴聲一響，同學(xué)們就馬上進(jìn)了教室。（3）考查仿寫句子。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn)，不能出現(xiàn)比喻詞，不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。比如：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。9．

蘇軾

唐

李白

兩岸青山相對(duì)出

孤帆一片日邊來(lái)

一時(shí)強(qiáng)弱

萬(wàn)古勝負(fù)

兒得活

停車坐愛楓林晚

霜葉紅于二月花【解析】（1）本題考查作家作品、詩(shī)詞歌賦默寫和詩(shī)詞名句理解。宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。唐代李白的《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。兩岸青山相對(duì)出”的感受就非常突出了?！俺觥弊植坏普娴乇憩F(xiàn)了在舟行過(guò)程中“望天門山”時(shí)天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。夾江對(duì)峙的天門山，似乎正迎面向自己走來(lái)，表示它對(duì)江上來(lái)客的歡迎。青山既然對(duì)遠(yuǎn)客如此有情，則遠(yuǎn)客自當(dāng)更加興會(huì)淋漓?！肮路黄者厑?lái)”，正傳神地描繪出孤帆乘風(fēng)破浪，越來(lái)越靠近天門山的情景，和詩(shī)人欣睹名山勝景、目接神馳的情狀。唐代李白的《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！皟砂对陈曁洳蛔　钡木辰绺鼮樯衩?。古時(shí)長(zhǎng)江三峽，“常有高猿長(zhǎng)嘯”。詩(shī)人說(shuō)“啼不住”，是因?yàn)樗俗w快的輕舟行駛在長(zhǎng)江上，耳聽兩岸的猿啼聲，又看見兩旁的山影，猿啼聲不止一處，山影也不止一處，由于舟行人速，使得啼聲和山影在耳目之間成為“渾然一片”，這就是李白在出峽時(shí)為猿聲山影所感受的情景。身在這如脫弦之箭、順流直下的船上，詩(shī)人感到十分暢快和興奮。清代桂馥稱贊：“妙在第三句，能使通首精神飛越?！薄拜p舟已過(guò)萬(wàn)重山”為了形容船快，詩(shī)人除了用猿聲山影來(lái)烘托，還給船的本身添上了一個(gè)“輕”字。直說(shuō)船快，那便顯得笨拙；而這個(gè)“輕”字，卻別有一番意蘊(yùn)。三峽水急灘險(xiǎn)，詩(shī)人溯流而上時(shí)，不僅覺得船重，而且心情更為滯重。如今順流而下，行船輕如無(wú)物，船的快速讀者可想而知。而“危乎高哉”的“萬(wàn)重山”一過(guò)，輕舟進(jìn)入坦途，詩(shī)人歷盡艱險(xiǎn)、進(jìn)入康莊旅途的快感，也自然而然地表現(xiàn)出來(lái)了。這最后兩句，既是寫景，又是比興，既是個(gè)人心情的表達(dá)，又是人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，因物興感，精妙無(wú)倫。（2）本題考查諺語(yǔ)俗語(yǔ)。一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。意思：短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長(zhǎng)時(shí)間的勝負(fù)在于道理。（3）本題考查文言文默寫?！端抉R光》群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（4）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫。唐代杜牧的《山行》遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。10、zhī得意征服

děi

炫耀

diào

47．飄落脫險(xiǎn)可憐

48．

形容對(duì)問(wèn)題或事物懷疑迷惑，認(rèn)識(shí)不清。

深刻地思考。

49．面對(duì)贊頌，我們需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)。

50．一只螞蟻【分析】10、考查對(duì)字音的辨析能力。一只：yīzhī得dé：得到（跟“失”相對(duì)）；演算產(chǎn)生結(jié)果；適合；得意；完成；用于結(jié)束談話的時(shí)候，表示同意或禁止；用于情況不如人意的時(shí)候，表示無(wú)可奈何；助動(dòng)詞。用在別的動(dòng)詞前，表示許可（多見于法令和公文）；用在別的動(dòng)詞前，表示可能這樣（多用于否定式）。得de：用在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作已經(jīng)完成（多見于早期白話）。得děi：助動(dòng)詞。需要；“得”的否定是“無(wú)須”或“不用”，不說(shuō)“不得”；助動(dòng)詞。表示揣測(cè)的必然；舒服；滿意。掉頭：diàotóu同時(shí)也考查學(xué)生選詞填空的能力。滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。得意：稱心如意；感到非常滿意。征服：用武力使（別的國(guó)家、民族）屈服?！樗?；（意志、感染力等）使人信服或折服。打?。簯?zhàn)勝（敵人或?qū)κ郑?；在?zhàn)爭(zhēng)或競(jìng)賽中失??；打敗仗榮耀：光榮。炫耀：照耀；夸耀。11、本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“飄、憐”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。12、考查對(duì)詞語(yǔ)的解釋。疑惑不解：因?yàn)橛幸蓡?wèn)而困惑不能理解。深思：深刻地思考。13、這道題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。學(xué)生在解答此類型的題目時(shí)，要注意找出文章的主要介紹對(duì)象和主要事件，準(zhǔn)確理把握文章的思想感情和蘊(yùn)含的道理。從“面對(duì)贊頌，我們需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)?！敝锌梢钥闯?。14、本題考查給文章加標(biāo)題，給文章加標(biāo)題方法：①根據(jù)主要內(nèi)容概括出題目；②根據(jù)文章主旨提煉出題目；③利用相關(guān)的景或物做題目；④代表性時(shí)間、地點(diǎn)做題目；⑤用主要人物或事件做題目。C【解析】15、

氣喘吁吁

語(yǔ)重心長(zhǎng)

2．C

3．B

D

A

C

4．B

5．想要幫人就要做一些正面積極的事，不要為了幫人而做損害其他人利益的事?！窘馕觥?5、本題考查字詞解釋。氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。語(yǔ)重心長(zhǎng)：言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。詞語(yǔ)“氣喘吁吁”出現(xiàn)在第三段的最后一句；詞語(yǔ)“語(yǔ)重心長(zhǎng)”出現(xiàn)在第五段的最后一句。16、本題考查分析字詞的含義。從第③段的“第二天一大早，我藏了五個(gè)玻璃瓶，匆匆忙忙上學(xué)去。來(lái)到離村市場(chǎng)不遠(yuǎn)的大道邊，我瞅瞅四周沒人，便朝水泥道上摔瓶子?！笨梢灾牢闹械摹懊钣?jì)”指的是：在大道上摔破玻璃瓶子，扎破別人的車胎，讓別人找姥爺補(bǔ)胎。17、本題考查概括文章內(nèi)容。從“摔第一個(gè)，我嚇得心怦怦跳?！笨梢灾馈拔摇彼さ谝粋€(gè)瓶子時(shí)，嚇得心怦怦跳。從“摔第二個(gè)，我的心嚇得往外蹦?！笨梢灾馈拔摇彼さ诙€(gè)瓶子時(shí)，嚇得心往外蹦。從“一連摔了三個(gè)。我頭也不敢回，一口氣跑到校門口。我氣喘吁吁，滿身大汗，心突突地跳?！笨梢灾馈拔摇彼ね晁衅孔优芑貙W(xué)校時(shí)，心突突地跳。第③段的內(nèi)容是對(duì)“我”的心理描寫，表現(xiàn)了“我”非常害怕，十分慌張。18、本題考查分析人物性格。從姥爺說(shuō)的“抓住摔瓶子的渾小子，我非抽他幾個(gè)嘴巴不可！”可以知道姥爺富有正義感，痛恨那些做壞事的人。從叔叔對(duì)姥爺說(shuō)的“這沒您老的事，看您，忙著收拾那些碎玻璃，連手都扎破了?！笨梢灾览褷斪栽溉ナ帐按蟮郎系牟Ａ?，擔(dān)心路上的玻璃傷到他人。從姥爺說(shuō)的“看剛才那個(gè)小女孩，急得哭了不是一一還得雇出租車去上學(xué)……摔瓶損人，耽誤別人的事，真可恨！”可以知道姥爺很善良正直，懂得為他人考慮。因此，從第④自然段姥爺和別人的對(duì)話中可以看出，姥爺是個(gè)嫉惡如仇、善良的人。故選B。19、本題考查語(yǔ)言表達(dá)。題目要求同學(xué)們寫下想對(duì)文中的“我”說(shuō)的話。同學(xué)們根據(jù)文章的內(nèi)容和自己的理解來(lái)寫下想對(duì)文中的“我”說(shuō)的話。從“這幾天，他生意不好做，一天掙不上三元錢。我決定幫幫姥爺?！笨梢灾馈拔摇焙荜P(guān)心姥爺，想幫助姥爺。從“聽到這些話，我臊得臉熱脖子燙。晚上，我向姥爺徹底坦白交代?！笨梢灾馈拔摇闭J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。從“這是我第一次做壞事，也是最后一次?！笨梢灾馈拔摇敝e(cuò)能改。示例一：想要幫人就要做一些正面積極的事，不要為了幫人而做損害其他人利益的事。示例二：你要吸取這次的教訓(xùn)，做人做事要有個(gè)準(zhǔn)繩，不要做損人利己的事。20、范文：我喜歡的小兔子每天放學(xué)時(shí)，我總喜歡去我家附近的一家花店，那里擺放著一個(gè)鐵籠子，里面