【語(yǔ)文】廣東省廣州市荔灣區(qū)華僑小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷1．看拼音，寫(xiě)生字。（1）你qiáo()，那些花遭受狂風(fēng)驟雨的洗禮，有些柔nèn()的莖葉已經(jīng)枯wěi()，我們不得不把它們qiā()掉。（2）蟋蟀選擇排水優(yōu)liáng()的地方建造住zhái()，píng()借柔弱的工具建造出偉大的工程，令人zàn()嘆不已。2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的項(xiàng)是（）A．關(guān)系（xì）

系鞋帶（jì）

笨拙（zhuó）

悲慘（cǎn）B．將領(lǐng)（jiàng）

將軍（jiāng）

蓄須（xù）

血淋淋（xuě）C．露面（lòu）

露珠（lù）

殷切（yīn）

苗圃（pǔ）D．轟?。╨ōng）

隆重（lóng）

喧嘩（xuān）

花蕊（lěi）3．下列句子中，劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．李爺爺年近七十，依然鶴發(fā)童顏，身體硬朗。B．超市門(mén)前鑼鼓喧天，一派熱鬧的景象。C．多少革命先烈視死如歸，拋頭顱，灑熱血，才換來(lái)我們今天的幸福生活。D．西門(mén)豹婷婷玉立，官紳們嚇得大氣也不敢出。4．補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)填入下面的句子中。志同()合

萬(wàn)()千紅

國(guó)()民安

形()不離井井有()

()惡如仇

()為壯觀相得益()(1)媽媽真是個(gè)做家務(wù)的能手，家里的東西擺放得________。(2)春天來(lái)了，花園里到處是________的花兒。(3)剛剛和明明是好朋友，兩個(gè)人經(jīng)常________。5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們要盡快改正、及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。B．作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。C．他對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心。6．與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法不相同的一項(xiàng)是（

）例：我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”（《白鵝》）A．我輕輕拍打著小貓的頭說(shuō)：“你可真是個(gè)調(diào)皮的小壞蛋?！盉．爺爺搖著蒲扇對(duì)孫子說(shuō)：“是哪個(gè)壞家伙把我的煙斗藏起來(lái)了？”C．老師看著沾沾自喜的同學(xué)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“謙虛才能使人進(jìn)步。”D．小芳介紹道：“我家的小魚(yú)可淘氣了，總愛(ài)在水草叢里東躲西藏?！?．將下列語(yǔ)句依次填入片段橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）中國(guó)精神在哪里？它在軍人的里，它在科學(xué)家的里，它在法官的里，它在教師的里。A．愛(ài)心和責(zé)任

勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)

公正和敬業(yè)B．勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)

公正和敬業(yè)

愛(ài)心和責(zé)任C．公正和敬業(yè)

愛(ài)心和責(zé)任

勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)D．勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

公正和敬業(yè)

愛(ài)心和責(zé)任

執(zhí)著和奉獻(xiàn)8．修改下面這段話。王葆原先可是個(gè)頑皮又調(diào)皮的小男孩，連洗個(gè)腳，都一會(huì)兒怕湯，一會(huì)兒怕冷的。不過(guò)，即使奶奶給他講寶葫蘆的故事，他就能立馬坐立不安地聽(tīng)起來(lái)。據(jù)說(shuō)得到寶葫蘆就能得到幸幅，所以，總想著能有個(gè)寶葫蘆。__________________9．仿照例句，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“得意”，至少用三個(gè)動(dòng)詞。例句：“害怕”：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。_______：______________________10．默寫(xiě)填空。①《雪梅》：梅須()三分白，雪卻()一段香。②《夏日絕句》：生當(dāng)作()，死亦為()。③《禮記》：博學(xué)之，審問(wèn)之，()之，()之，篤行之。④《嫦娥》：云母屏風(fēng)()，長(zhǎng)河漸落()。⑤《王戎不取道旁李》：人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必()?！比≈?，()。⑥《精衛(wèi)填海》：女娃游于東海，()而不()，故為精衛(wèi)。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。地球的衣裳①人有各種料子做成的衣裳，穿起來(lái)有的涼爽，有的保暖。②地球也有各式各樣的衣裳，絢爛多彩，而且會(huì)隨歲月的更替而變化。③藍(lán)色的衣裳是海洋湖泊，起著冬天暖和、夏天涼爽的作用。這是因?yàn)樗芪杖菁{的熱量特別多，使1立方厘米的水升高溫度1℃所需的熱，足以使3000多立方厘米的空氣或是5立方厘米的花崗巖也升高1℃。當(dāng)陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)，水把大量的熱吸去了，起了降低氣溫的作用；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷后，水又把熱陸續(xù)放出來(lái)，使氣溫不致降得太低。④地球上約有71％的面積遮蓋著藍(lán)色的衣裳，而在大陸上又有大約1／5的土地穿著黃色的衣裳，這是沙漠或半沙漠地區(qū)。⑤大氣是地球最重要的一件外衣，它攔截阻擋著太陽(yáng)射來(lái)的熱，同時(shí)也阻攔地面的熱向宇宙中散失。⑥在高山上，空氣稀薄，水蒸氣的含量也少，熱量來(lái)得雖多，去得也快，到了一定程度，支出更超過(guò)了收入。那里常常終年被冰雪所掩蓋，穿起了白色的衣裳。⑦兩極也是終年穿著白色衣裳的地區(qū)，那里因?yàn)樗幍乩砦恢玫挠绊?，?yáng)光是斜射的，陽(yáng)光在大氣中旅行的路線長(zhǎng)，沿途被攔截阻擋掉的熱就多，所以到達(dá)地面的熱量少，因此兩極的氣候嚴(yán)寒。⑧包括兩極和高山地區(qū)在內(nèi)，地球上約有1／10的陸地終年穿著白色的衣裳。這些白色的衣裳對(duì)地球上的氣候有重要的影響。⑨能夠使地球上冷暖干濕更加適合人類(lèi)需要的，是綠色的衣裳。植物掩蓋著地面，掩蓋得最密的是森林，它對(duì)改善氣候起著重要的作用。可惜的是，和我國(guó)遼闊的領(lǐng)土面積比較起來(lái)，森林面積顯得太少了。⑩地球的衣裳和氣候的關(guān)系如此密切，我們要努力幫它穿上合適的衣裳。植樹(shù)造林、合理密植就是在加緊織造綠色的衣裳；修水庫(kù)擴(kuò)大水田則是使陸地上有更多的地區(qū)穿上藍(lán)色的衣裳；這些工作的結(jié)果又都使黃色的衣裳逐漸減少。黑化冰川，使白色衣裳變黑的工作也已開(kāi)始了，還有更多的為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作將要進(jìn)行。11、關(guān)于地球綠色的衣裳，描述不正確的一項(xiàng)是（

）A．相對(duì)于我國(guó)領(lǐng)土面積，綠色的衣裳特別少。B．綠色的衣裳中掩蓋地面最密的是森林。C．綠色的衣裳對(duì)改善氣候的作用不太大。D．能使地球冷暖干濕更適合人類(lèi)需要的是綠色衣裳。12、下列描述與短文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（

）A．黃色的衣裳是地球最重要的一件外衣。B．藍(lán)色的衣裳是海洋湖泊，起著冬天暖和、夏天涼爽的作用。C．大氣攔截阻擋太陽(yáng)射來(lái)的熱，也阻攔地面的熱向宇宙中散失。D．包括兩極和高山地區(qū)，地球上約有1／10的陸地終年穿著白色的衣裳。13、以下是對(duì)短文第⑩自然段的概括，你認(rèn)為最全面的一項(xiàng)是（

）A．黑化冰川，使白色衣裳變黑的工作也已開(kāi)始了。B．修水庫(kù)擴(kuò)大水田，可以給陸地穿上更多藍(lán)色的衣裳。C．植樹(shù)造林合理密植，可以給地球制造更多綠色的衣裳。D．地球的衣裳和氣候的關(guān)系密切，我們要努力幫它穿上合適的衣裳。14、第④自然段中使用的說(shuō)明方法是____________。15、地球有各式各樣的衣裳，藍(lán)色的衣裳是海洋湖泊，黃色的衣裳是______，白色的衣裳是_________，綠色的衣裳是________。無(wú)色的衣裳是_________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。學(xué)溜冰①?gòu)那?，有一位體育老師教我們溜冰。②開(kāi)始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。③果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再摔跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來(lái)往自如。④我想，椅子真是好!⑤于是，我一直推著椅子溜。⑥溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來(lái)到溜冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子呢!這回他走上冰來(lái)，（

），把椅子從我手中搬走。⑦失去了椅子，我不覺(jué)驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，我嚷著要那椅子。⑧老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，（

）。我只得（

），站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程，要真正學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開(kāi)不可——沒(méi)有人帶著椅子溜冰的，不是嗎？⑨不要以為你離開(kāi)某人就活不下去!⑩更不要使你自己離開(kāi)某人就活不下去!?世上沒(méi)有人可以支持你一生!別人可以在必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來(lái)，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧!16、把下面的詞語(yǔ)填在文中合適位置。無(wú)動(dòng)于衷

一言不發(fā)

自力更生17、“我”初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給“我”一把椅子？____18、當(dāng)“我”能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走了？____19、你怎樣理解文中“椅子”的含義？（

）A．“椅子”就是“我”溜冰時(shí)可以扶著和坐著休息的用具。B．“椅子”是幫助你、支持你的人，是你依賴(lài)、依靠的人。20、讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？____答案：B21、習(xí)作。你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情，有愉快的、有難過(guò)的、有激動(dòng)的、有害怕的……請(qǐng)選擇其中的一件寫(xiě)下來(lái)。以《令我______的一件事》為題，注意先把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。書(shū)寫(xiě)工整，400字左右。1．

瞧

嫩

萎

掐

良

宅

憑

贊【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為看拼音寫(xiě)漢字。看拼音寫(xiě)漢字是小學(xué)比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們要想做好此類(lèi)題目，最重要的是拼音知識(shí)要過(guò)關(guān)，平時(shí)要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)。拼音知識(shí)扎實(shí)了，漢字書(shū)寫(xiě)才會(huì)正確。同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)漢字時(shí)要筆畫(huà)規(guī)范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學(xué)們做題的正確率會(huì)更高。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“瞧、嫩、萎”這些容易寫(xiě)錯(cuò)的字。2．C【解析】C【詳解】本題考查多音字A．有誤，“笨拙”的“拙”應(yīng)讀“zhuō”B．有誤?！把芰堋钡摹把睉?yīng)讀“xiě”，“血淋淋”是指鮮血不斷流出的樣子。比喻非常慘痛或嚴(yán)酷“血”讀“xiě”時(shí)，義同“血”(xuě)；讀“xuè”時(shí)指人和高等動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織，紅色，有腥氣，由血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成；有血統(tǒng)關(guān)系的。C．全部正確。D．“花蕊”的“蕊”應(yīng)讀“ruǐ”3．D【解析】D【詳解】考查詞語(yǔ)搭配。A項(xiàng)鶴發(fā)童顏：白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。B項(xiàng)鑼鼓喧天：喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰(zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退。后多形容喜慶、歡樂(lè)的景象。C項(xiàng)視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業(yè)，不怕死。D項(xiàng)婷婷玉立：婷婷：高聳直立的樣子。形容女子身材細(xì)長(zhǎng)，也形容花木等形體挺拔。不能形容西門(mén)豹，可改為勃然大怒。故選D。4．

道

紫

泰

影

條

疾

蔚

彰

井井有條

萬(wàn)紫千紅

形影不離【詳解】略5．C【解析】C【詳解】本題考查修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A項(xiàng)，有誤。本句語(yǔ)序不當(dāng)，改為：我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、盡快改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。B項(xiàng)，有誤。本題詞語(yǔ)重復(fù)，刪除“不正確”或“錯(cuò)別”。C項(xiàng)，正確。6．C【解析】C本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。結(jié)合文章內(nèi)容可知，“高傲”屬于貶詞褒用。A、B、D中的詞語(yǔ)都是明貶實(shí)褒，C中“沾沾自喜”是含有貶義的詞語(yǔ)。故選C。7．B【解析】B本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類(lèi)題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空。根據(jù)選項(xiàng)中的詞語(yǔ)，結(jié)合本題語(yǔ)境?！败娙说木瘛笔怯赂液蛨?jiān)強(qiáng)；“科學(xué)家的精神”是執(zhí)著和奉獻(xiàn)；“法官的精神”是公正和敬業(yè)；“教師的精神”是愛(ài)心和責(zé)任。8．王葆原先可是個(gè)頑皮的小男孩，連洗個(gè)腳，都一會(huì)兒怕?tīng)C，一會(huì)兒怕冷的。不過(guò)，只要奶奶給他講寶葫蘆的故事，他就能立馬專(zhuān)心致志地聽(tīng)起來(lái)。據(jù)說(shuō)得到寶葫蘆就能得到幸福，所以，他總想著能有個(gè)寶葫蘆。本題考查了學(xué)生對(duì)于病句的辨析與修改能力。認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對(duì)癥下藥，修改病句。“頑皮又調(diào)皮”意思重復(fù)，去掉“又調(diào)皮”；“湯”改為“燙”；關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤。把“即使……就”改為“只要……就”；詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)，把“坐立不安”改為“專(zhuān)心致志”。9．

“得意”

聽(tīng)到這個(gè)好消息，小明不停地鼓掌，然后在房間內(nèi)高興地跳來(lái)跳去，最后跑到媽媽面前，跟媽媽說(shuō)：“你看，我就說(shuō)我可以的！”【解析】本題考查仿寫(xiě)句子。仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。如：“得意”：小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。10．

遜雪

輸梅

人杰

鬼雄

慎思

明辨

燭影深

曉星沉

苦李

信然

溺

返【解析】考查詩(shī)句默寫(xiě)。①出自盧梅坡《雪梅》，全詩(shī)為梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。②出自李清照《夏日絕句》，全詩(shī)為生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。③出自《禮記》，意思是要廣博地學(xué)習(xí)，要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。④出自李商隱《嫦娥》，全詩(shī)為云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。⑤出自文言文《王戎不取道旁李》，意思是有人問(wèn)他為什么不去摘李子，王戎回答說(shuō)：“李樹(shù)在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊?lái)一嘗，的確如此。⑥出自文言文《精衛(wèi)填?！?，意思是有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)，因此化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。C【解析】11、C12、A13、D14、列數(shù)字15、

沙漠或半沙漠地區(qū)

兩極和高山地區(qū)

植物

大氣【解析】11、本題考查文章內(nèi)容理解。文章的第九段講的是地球綠色的衣裳。A．從文中的“可惜的是，和我國(guó)遼闊的領(lǐng)土面積比較起來(lái)，森林面積顯得太少了。”可以知道相對(duì)于我國(guó)領(lǐng)土面積，綠色的衣裳特別少。選項(xiàng)說(shuō)法正確。B．從“植物掩蓋著地面，掩蓋得最密的是森林，它對(duì)改善氣候起著重要的作用?！笨梢灾谰G色的衣裳中掩蓋地面最密的是森林。選項(xiàng)說(shuō)法正確。C．從“植物掩蓋著地面，掩蓋得最密的是森林，它對(duì)改善氣候起著重要的作用。”可以知道綠色的衣裳對(duì)改善氣候的作用很大。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D．從“能夠使地球上冷暖干濕更加適合人類(lèi)需要的，是綠色的衣裳?！笨梢灾肋x項(xiàng)說(shuō)法正確。選項(xiàng)C的說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。12、本題考查文章內(nèi)容理解。A．從第五段的“大氣是地球最重要的一件外衣”可以知道黃色的衣裳不是地球最重要的一件外衣。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B．從第三段的“藍(lán)色的衣裳是海洋湖泊，起著冬天暖和、夏天涼爽的作用。”可以知道選項(xiàng)說(shuō)法正確。C．從第五段的“大氣是地球最重要的一件外衣，它攔截阻擋著太陽(yáng)射來(lái)的熱，同時(shí)也阻攔地面的熱向宇宙中散失?！笨梢灾肋x項(xiàng)說(shuō)法正確。D．從第八段的“包括兩極和高山地區(qū)在內(nèi)，地球上約有1／10的陸地終年穿著白色的衣裳?！笨梢灾肋x項(xiàng)說(shuō)法正確。選項(xiàng)A的說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。13、本題考查文章內(nèi)容概括。第十段是文章的最后一段，通常末段有總結(jié)全文的作用。第十段先提出中心句“地球的衣裳和氣候的關(guān)系如此密切，我們要努力幫它穿上合適的衣裳?！保倭谐鑫覀?nèi)绾螏偷厍虼┥虾线m的衣裳。因此，對(duì)短文第⑩自然段的概括，最全面的是：地球的衣裳和氣候的關(guān)系密切，我們要努力幫它穿上合適的衣裳。故選D。14、本題考查說(shuō)明方法。列數(shù)字：從數(shù)量上說(shuō)明了事物特征或事理的方法，使語(yǔ)句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說(shuō)服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無(wú)誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。列舉的時(shí)間年代不屬于列數(shù)字。第四段運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，“約有71％”和“大約1／5”都是比較準(zhǔn)確的數(shù)字，運(yùn)用了這些數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確地說(shuō)明地球上海洋和沙漠或半沙漠地區(qū)的覆蓋率。15、本題考查提取關(guān)鍵信息。通讀全文可知，第三段主要介紹了藍(lán)色的衣裳——海洋湖泊；第四段介紹黃色的衣裳——沙漠或半沙漠地區(qū)；第五段介紹——大氣；第六至八段介紹白色的衣裳——兩極和高山地區(qū)；第九段介紹綠色的衣裳——植物。文章沒(méi)有直接表明無(wú)色的衣裳是什么，但根據(jù)常理可知，大氣層是透明無(wú)色的。因此，無(wú)色的衣裳是大氣。B【解析】16、一言不發(fā)無(wú)動(dòng)于衷自力更生17、“我”初學(xué)溜冰時(shí)遇到很多困難，需要幫助的時(shí)候，老師通過(guò)椅子來(lái)幫助“我”掌握溜冰的技巧，盡快學(xué)會(huì)自己溜冰。18、因?yàn)榻柚巫訉W(xué)溜冰只是一個(gè)過(guò)程，要真正地學(xué)會(huì)溜冰，必須離開(kāi)椅子在冰上自由滑行。19、B20、生活中我們不應(yīng)該一味地依賴(lài)別人生活，而應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活?！窘馕觥?6、本題考查選詞填空。選詞填空應(yīng)該在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。一言不發(fā)：一句話都不說(shuō)。自力更生：不依賴(lài)外力，靠自己的力量把事情辦起來(lái)。第⑥段中指老師一句話也不說(shuō)就把“我”手中的椅子搬走，應(yīng)填入“一言不發(fā)”。第⑧段中指老師看見(jiàn)“我”叫嚷，他卻置之不理，應(yīng)填入“無(wú)動(dòng)于衷”；指“我”只能自己靠自己站穩(wěn)腳步，應(yīng)填入“自力更生”。17、本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由第②③段“開(kāi)始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來(lái)往自如。”可知，剛開(kāi)始血溜冰時(shí)，“我”不知道技巧，總是跌倒，所以老師給“我”一把椅子，幫助“我”掌握溜冰的技巧，讓“我”不再摔跤，并且來(lái)往自如。18、本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由第⑧段“我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程，要真正學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開(kāi)不可——沒(méi)有人帶著椅子溜冰的，不是嗎？不要以為你離開(kāi)某人就活不下去！”可知，在初學(xué)溜冰時(shí)，椅子可以幫助“我”很多，但是借助椅子學(xué)溜冰只是一個(gè)過(guò)程，要真正地學(xué)會(huì)溜冰，必須把椅子拿開(kāi)，才能學(xué)會(huì)在冰上自由滑行。19、本題考查詞語(yǔ)的理解與分析。文中的“椅子”表面是指溜冰時(shí)可以扶著的工具?！拔摇苯柚巫訉W(xué)會(huì)了溜冰，但是要學(xué)會(huì)真正的溜冰，必須要將椅子拿掉。就像生活中遇到某些困難，可能會(huì)有人幫助你，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠(yuǎn)支持你，只有自己真正獨(dú)立，才能克服苦難。所以“椅子”的真正含義是指幫助你、支持你的人，是你依賴(lài)、依靠的人。選B。20、本題考查故事所體現(xiàn)的道理。故事講述了“我”剛開(kāi)始學(xué)溜冰時(shí)，老師給了“我”一把椅子，幫助“我”掌握溜冰的技巧，后來(lái)老師拿掉了椅子，“我”才明白，只有拿掉椅子自己才能真正學(xué)會(huì)溜冰。就像別人可以在必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠(yuǎn)支持你。告訴我們?cè)谏钪形覀儾荒芤晃兜匾蕾?lài)別人，而應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。21、令我難忘的一件事

我的記憶中，有許多的往事猶如沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。而有