【語文】廣東省佛山市南海桂園小學四年級上冊期末復習試題（含答案）1．看拼音，寫詞語。měngliè

xiōnghuái

qīngxī

yīnqiè

zhújiàn

jìngpèi

àomì

wéikàng

jiāngyìng

chèhuàn

2．下列詞語加點字讀音全都正確的是（

）A．田埂（gěng）

嗅覺（chòu）

遜色（xùn）B．骨髓（suí）

官紳（shēn）

開鑿（záo）C．花卉（huì）

哲學（zhé）

溺水（ruò）D．殷切（yīn）

發(fā)顫（chàn）

求饒（ráo）3．下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)A．幾位同學聚在操場的一角，時而竊竊私語，時而開懷大笑，好不愜（qiè）意。B．平日里文質彬彬的他，一到球場上，立刻變得生龍活虎，英姿勃發(fā)。C．這次多虧有爸爸在旁邊開綠燈，媽媽才同意我參加同學的生日聚會。D．司機師傅看到小偷在偷東西，不動聲色地把公交車開到了警察局。4．把成語補充完整并填空。騰()()霧

()聲息

精忠()

()七()八容()煥()

()填海

提()吊()

()倫()類（1）看到畫“”的成語，你會想到___________。（填神話中的人物）（2）畫“﹏﹏﹏”的成語，是與聲音有關的，像這樣的成語我還能寫一個_____________。5．下列句子中沒有語病的是哪一項？（

）A．讀了這本書，我深受啟發(fā)。 B．我們都應該積極動腦的習慣。C．微信、支付寶等改觀了人們的生活方式。 D．昨天下午下了一整天的雨。6．下列詞語中哪一個不是描寫農村環(huán)境的（

）A．依山傍水 B．高樓林立 C．炊煙裊裊 D．雞犬相聞7．下列句子中運用比喻不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．滴答滴答的雨聲猶如一首輕快的樂曲。B．我興奮得手舞足蹈，活像一只快樂的小松鼠。C．雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。D．考場上，老師那雙惡狼般的眼睛死死地盯著大家。8．修改下面這段話。（5處錯誤）“哈利·波特”這本書寫得深動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學，我就迫不及待的拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈利·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。________________________9．口語交際。元旦節(jié)快到了，學校準備開展一次班級故事會，要求講歷史人物故事。每個同學都在積極準備著。你準備講________________________（人名）的故事，講之前我們可以把故事的重要信息寫在卡片上。你打算在卡片上寫哪些內容呢？____________________________________________10．日積月累。（1）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，__________________。（2）梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。__________________，雪卻輸梅一段香。（3）__________________，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。（4）看道邊李樹多子折枝，______________________________，唯戎不動。（5）博學之，__________________，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》閱讀下面文章，完成問題。植物也能發(fā)電①為什么人的手指觸及含羞草時它便“彎腰低頭”，害羞起來？為什么向日葵金黃色的臉龐總是朝著太陽微笑？更奇特的是，北美洲有一種俗稱“電竹”的缺苞箭竹，人畜都不敢靠近，一旦不小心碰到它，就會全身麻木，甚至被擊倒。人們注意到，這些植物多數(shù)是在有陽光照射的時候才會產生電流?？茖W家（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明），原來植物也有光電效應。//②我們都知道，太陽能電池是利用陽光來發(fā)電，而植物也是用陽光來為自己的生長提供（gōng

gòng）能量。目前，制約太陽能發(fā)電規(guī)模的重要因素是太陽能電池板成本太高。那么，可不可以利用廉價的植物來作為太陽能發(fā)電的載體呢？可以！目前，科研人員不僅在研發(fā)植物仿生發(fā)電技術，還發(fā)明出一些新奇產品。③比如，研究人員在一些植物盆栽中設置一些電極，就能及時搜集植物在進行光合作用時產生的電量。實驗表明，一盆直徑1米的多孢子葉蕨類植物，在陽光燦爛的日子一天可以產生將近1千瓦時電，只需3盆蕨類植物就可以滿足一臺空調需求的電力。而且，蕨類植物對生長所需的土壤肥力要求不高，管理起來十分方便，生長也很迅速，比較適合用作發(fā)電。④比利時根特大學的研究人員發(fā)明設計了一款綠色海藻燈，可以把海藻的能量轉化為電能。這個海藻燈就像一種大型錐形瓶，下部安裝有特別節(jié)能的LED燈，上部裝了大半瓶水，水里種滿了海藻。水中還有一個人們看不見的生物電池可以從海藻那里吸取能量，夜晚為居室LED燈供電。⑤日本市場最近出現(xiàn)一種名為“文竹電力”的盆栽充電器。它不僅可以作為盆栽觀賞，還可以為手機充電。其秘密就在于花盆底部的一塊生物電池。首先文竹頂部在生長過程中會不斷進行光合作用，產生及排出一些化學物質，而當這些物質通過泥土傳送到文竹根系的生物電池時，就會激活電池內的厭氧性微生物產生電力并儲存于電池內，只需要在盆底部接入通串線，然后再連接手機即可充電。其最大的好處是24小時都可以產生電力，每日足夠為3部智能手機充電，而大家能做的就是經常澆水及以確保植物正常生長。//⑥盡管利用植物進行太陽能發(fā)電的技術剛剛起步，但是許多科研人員仍十分看好它的前景。設想一下，在房屋周圍廣泛植樹，在墻邊種植青蘿紫藤、爬山虎等植物，構成厚厚的多層覆蓋的疊式植物群，不僅大為（改善

改變）房舍周圍的環(huán)境，也極有可能使每戶人家有一個“綠葉體發(fā)電廠”，這將是真正的無塵、無污染、無噪聲的最富有生命力的新型發(fā)電廠。11、下面這句話應該插到第________自然段的前面。除了蕨類植物外，研究人員更看好的是各種藻類植物，因為藻類生長和擴張都很迅速，對環(huán)境的要求更低，各種水質的水域或陰暗潮濕的地方都可以生長藻類。12、把文中括號里錯誤的注音或使用不當?shù)脑~語劃去。13、根據(jù)短文內容填空。根據(jù)//的提示，這篇短文講了________________、________________、____________三方面的內容。結合整篇短文可以知道，用植物進行太陽能發(fā)電的好處有：_____________、_____________、___________。14、短文最后一句話中加點的兩個詞能否去掉，為什么？__________________________15、讀了短文，請你對自己感興趣的地方提出問題并作答。__________________________閱讀下面文章，完成問題。心底盛開一朵花匆匆上了公交車，我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。司機倒是不錯，可能是看我不像經常逃票的人，才沒有把我攆下去，但讓我在皮包里（繼續(xù)

陸續(xù)）找零錢。在車上我覺得自己像個小偷，把身上里里外外翻了個遍，除了幾張百元整紗，再也沒有找到一個硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對車廂里幾十人（驚異

詫異）的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進投幣箱來證明自己的粗心大意和清白。（驚慌

慌亂）時，一個粗啞的聲音從背后傳來：“先生，我這里有兩元錢，你拿去?！蔽一仡^一看，說話的是一位七十多歲的老太太，滿臉黑色的皺紋，頭上裹了條很舊的白毛巾，身穿一件灰色的布衫，腳上套一雙褪了色的繡花鞋——一個典型的外地老太太。言語間，她已經替我把兩元錢投了進去。我慌忙解釋說：“那怎么可以，我怎么還您的錢呢？”老太太笑了：“兩元錢，還什么？又不是兩萬元。”這時，我發(fā)現(xiàn)車里的人都沖我和老太太笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們越是這樣，我越不好意思，迫不及待地說：“大娘，要不這樣吧，我和您一道下車，您等我?guī)追昼?，我去買包香煙，換開零錢后給您?！崩咸中α耍骸拔蚁抡揪偷搅耍挛缁厣綎|濟寧老家。我兒子一家都在這里打工，我是專門來看孫子的。三年前，我第一次到城里坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了兩元錢。今天我正好有機會還了一份情。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投兩元錢，就算你還我了，我把這兩元錢錢暫時保存在你那里?！甭犃死咸脑挘瑵M車廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然。16、用“\”劃去短文括號里不合適的詞語。17、“我”在車上遇到了一件什么狼狽事？_______________________18、那位老太太為什么會幫“我”投進兩元錢？用“”在短文中畫出。19、短文寫了哪三次投幣？試用自己的話概括。_______________________20、短文標題“心底盛開一朵花”有什么含義？說說你的理解。_______________________21、習作。題目：想起這件事我就__________要求：1．在橫線上填上表示心情的詞語；2．把事情的經過和當時的感受寫清楚；3．語句通順，400字左右。1．【詳解】本題考查看拼音寫漢字。同學們做題前要認真讀拼音，了解要書寫的內容，寫完后要檢查書寫是否有誤。書寫時要注意字的筆畫和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。同學們在書寫時要多留意“殷”“配”“僵”“撤”這幾個字。2．D【解析】D【詳解】考查對字音的辨析能力。A項，有誤。嗅覺：xiùjué意思：（名）①用鼻子辨別氣味時所產生的感覺。②比喻人辨別事物的能力。B項，有誤。骨髓：gǔsuǐ意思：骨頭空腔中柔軟像膠的物質；比喻精華的地方。C項，有誤。溺水：nìshuǐ意思：（動）淹沒在水里。3．C【解析】C【詳解】本題考查詞語的理解運用。開綠燈：比喻準許做某事。更改為：這次多虧有爸爸在旁邊幫忙勸說，媽媽才同意我參加同學的生日聚會。4．

云

駕

悄無

報國

橫

豎

光

發(fā)

精衛(wèi)

心

膽

不

不

孫悟空

震耳欲聾【詳解】考查了補全詞語、詞語的仿寫和童話集神話故事。騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。橫七豎八：形容縱橫雜亂。容光煥發(fā)：臉上的光彩四射。形容身體健康、精神飽滿。精衛(wèi)填海：比喻不畏艱難，不達目的，誓不罷休的決心。提心吊膽：形容十分擔心或害怕。不倫不類：不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規(guī)范。（1）騰云駕霧：乘著云，駕著霧。神話小說描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。故由“騰云駕霧”可以聯(lián)想到孫悟空。（2）與聲音有關的成語有：震耳欲聾、振聾發(fā)聵等。5．A【解析】A【詳解】本題考查學生病句辨析的能力。A．正確。B．成分殘缺，在“應該”后面加謂語動詞“養(yǎng)成”，正確句子為：我們都應該養(yǎng)成積極動腦的習慣。C．用詞不當，把“改觀”改為“改變”，正確句子為：微信、支付寶等改變了人們的生活方式。D．前后矛盾，去掉“下午”，正確句子為：昨天下了一整天的雨。6．B【解析】B本題考查的是對詞語的積累和識記，注意平時對詞語的積累。本題中不是描寫農村環(huán)境的是B項。A項：依山傍水：意思是指地理位置靠近山嶺和水流。B項：高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。C項：炊煙裊裊：意思是指古時候人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風而逝的景象。D項：雞犬相聞：意思是指人煙稠密。7．D【解析】D本題主要考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。ABC比喻使用恰當。D．有誤。“雙惡狼般的眼睛”是貶義，不適合形容老師的眼睛。8．《哈利·波特》這本書寫得生動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興。一放學，我就迫不及待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈利·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)。修改病句就是對句子的正確與否的判定。是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可?！豆?波特》是一本書，要用書名號；“深動”錯誤，應改為“生動”；“非?！焙汀皹O了”重復，刪其一；“向”改為“像”；“的好思想”去掉。9．

吳王夫差

春秋末年，吳王夫差準備出兵伐齊，越王勾踐帶臣子及厚禮來朝見，夫差特別高興。吳國大臣伍子胥認為出兵伐齊，作用不大，當前越國才是吳國的心腹之患。夫差根本不聽。沒過幾年，越國趁吳國北上伐晉國時出兵伐吳，將吳國徹底打敗了?！窘馕觥靠疾榱藢W生的綜合性學習及口語交際的能力。完成本題注意結合自己的閱讀積累組織語言材料，注意語句通順，有條理即可。既然是向大家推薦一篇自己印象最深的歷史故事，那么首先就要挑選自己最熟悉的，其次，介紹故事簡介要完整。語句要通順，能給人留下深刻的印象。示例：故事人物：西門豹故事簡介：兩千多年前，西門豹管理鄴(今河南安陽市北，河北臨漳縣西)那個地方時，通過調查，了解到那里的官紳和巫婆勾結在一起危害百姓，便設計破除迷信，并大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來。10．

只緣身在此山中

梅須遜雪三分白

葡萄美酒夜光杯

諸兒競走取之

審問之【解析】本題考查詩歌和名言警句的默寫以及根據(jù)課文內容填空。（1）“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！背鲎运未娙颂K軾的《題西林壁》。意思：從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。（2）“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！背鲎运未R梅坡的《雪梅》。意思：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。（3）“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”出自唐代王之渙的《涼州詞》。意思：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報國，戰(zhàn)士們個個豪情滿懷。今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準備活著回來。（4）“看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。”出自《王戎不取道旁李》。意思：他們看見路邊李樹上果實累累，壓得樹枝都彎下去了，許多孩子都爭先恐后地奔過去摘李子，只有王戎沒有動。（5）“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！背鲎浴抖Y記》，意思是：要博學多才，就要對學問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。11、④12、發(fā)明gòng改變13、

科學家發(fā)現(xiàn)植物有光電效應

科研人員研發(fā)植物仿生發(fā)電技術和各類新奇產品

植物進行太陽能發(fā)電的技術有美好的前景

無塵

無污染

無噪聲14、不能?！皹O有可能”表示可能性非常大，如果去掉，就變成了“也使每戶人家有一個“綠葉體發(fā)電廠”，過于肯定，與事實不符?！皩ⅰ北硎緯r間限制，說明現(xiàn)在還沒有發(fā)生，未來會發(fā)生，如果去掉，就變成了“這是真正的無塵、無污染、無噪聲的”，與事實不符。這兩個詞語都體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性，所以不能去掉。15、文章第三自然段運用了哪些說明方法？答：舉例子、列數(shù)字。【解析】11、本題考查文章內容理解。仔細閱讀句子，“除了蕨類植物外，研究人員更看好的是各種藻類植物”說明這句話的前面講的是“蕨類植物”，下文講的是“藻類植物”，這句話在文中起到了承上啟下的句子，所以應該放在文章第四自然段開頭處。12、本題考查選詞填空和字音。發(fā)現(xiàn)：經過探索研究認識或找到前人沒有認識或看到的事物或規(guī)律。和句子中“原來植物也有光電效應”搭配。發(fā)明：創(chuàng)造出新的事物或方法。提供tígōng。改善：使原有情況變好一些。和句子中“房舍周圍的環(huán)境”搭配。改變：事物發(fā)生顯著的差別。13、本題考查提取關鍵信息。通讀全文，聯(lián)系上下進行分析。仔細閱讀文章第一自然段，結合內容“科學家發(fā)現(xiàn)，原來植物也有光電效應?！焙臀恼碌诙匀欢危Y合內容“科研人員不僅在研發(fā)植物仿生發(fā)電技術，還發(fā)明出一些新奇產品?！焙偷诹匀欢?，結合內容“盡管利用植物進行太陽能發(fā)電的技術剛剛起步，但是許多科研人員仍十分看好它的前景?！笨芍鸢?。結合文章第六自然段內容“這將是真正的無塵、無污染、無噪聲的最富有生命力的新型發(fā)電廠?！笨芍鸢?。14、本題考查分析詞語在文中的作用。學生可分析去掉前后句子是否發(fā)生改變進行判別。極有可能：表示可能性非常大。將：就要；將要。也極有可能使每戶人家有一個“綠葉體發(fā)電廠”只是說明有很大的可能性，如果去掉則表示使每戶人家有一個“綠葉體發(fā)電廠”，過去肯定，與事實不符?！斑@將是真正的無塵、無污染、無噪聲的最富有生命力的新型發(fā)電廠?！闭f明這將要是，但是還沒有完全實現(xiàn)。去掉后則表示已經是了，這與事實不符。原文的兩個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性，所以不能去掉。15、本題考查開放性試題。學生可結合實際閱讀情況，進行提問即可。如：“其最大的好處是24小時都可以產生電力，每日足夠為3部智能手機充電，而大家能做的就是經常澆水及以確保植物正常生長。”這句話運用了什么說明方法。答：列數(shù)字。從“24小時”和“3部智能手機”可知。16、陸續(xù)

驚異

驚慌17、坐公交沒帶公交卡，也沒帶零錢。18、三年前，我第一次到城里坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了兩元錢。今天我正好有機會還了一份情。19、①三年前，一位姑娘幫老太太投了兩元錢。②今天，老太太幫“我”投了兩元錢。③將來，“我”幫別人投兩元錢。20、作者以“心底盛開的一朵花”這一含蓄而又新穎的題目，贊頌了人們的心靈就像盛開的鮮花一樣美麗。【解析】16、本題考查劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。繼續(xù)：指（活動）連下去；延長下去；不間斷。陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。根據(jù)詞義，結合語境，應劃去“陸續(xù)”。驚異：（形）驚奇詫異。詫異：（形）覺得十分奇怪。根據(jù)詞義，結合語境，應劃去“驚異”。驚慌：指害怕慌張?；艁y：（形）慌張而混亂。根據(jù)詞義，結合語境，應劃去“驚慌”。17、本題考查了對短文的理解。聯(lián)系上下文理解，從“匆匆上了公交車，我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。”可知，坐公交沒帶公交卡，也沒帶零錢。18、本題考查對短文內容的理解并回答問題。文中的這兩句話“三年前，我第一次到城里坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了兩元錢。今天我正好有機會還了一份情。”就是寫那位老太太為什么會幫“我”投進兩元錢的句子。19、本題考查了短文內容的歸納能力。①根據(jù)句子“三年前，我第一次到城里坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了兩元錢”得知，三年前，一位姑娘幫老太太投了兩元錢。②根據(jù)句子“她已經替我把兩元錢投了進去?！钡弥?，今天，老太太幫“我”投了兩元錢。③根據(jù)句子“如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投兩元錢，就算你還我了，我把這兩元錢錢暫時保存在你那里。”將來，“我”幫別人投了兩元錢。20、本題考查對題目“心底盛開一朵花”的理解。通過閱讀與理解本篇短文內容可知，結合內容理解，文章寫了作者在公交車上忘帶零錢，一位好心的老大娘給了他兩元錢。并且希望作者下次如果遇到沒有零幣的人，也送他兩元錢，讓這份‘快樂’繼續(xù)傳遞下去。作者以“心底